中國(guó)傳統(tǒng)民間故事，內(nèi)容為古代思想家、教育家孟子的母親通過剪斷織絲來(lái)教育孟子要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，幫助孟子日后成為了大學(xué)者。故事教育后人要勤奮學(xué)習(xí)。

孟母斷織_孟母斷織 -第一種版本

孟母斷織_孟母斷織 -第二種版本

孟母斷織_孟母斷織 -第三種版本

孟母斷織_孟母斷織 -版本四

原文

孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止。有頃，復(fù)誦。其母知其喧也，呼而問之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得。"其母引刀裂其織，曰：“辭職段，能復(fù)續(xù)乎？”自是之后，孟子不復(fù)喧矣。
4.有所失：忘記，記不得。
5.誦：背誦。
6.促然：突然。
7.何為：即“為何”，為什么。
8.自是：從此以后。
9.喧：遺忘。
10.有頃：過了一會(huì)。
11.何為:應(yīng)按“為何”解釋，意為”為什么“。
12.方：在。
13.少：小時(shí)候。
譯文

孟子年少時(shí)候，有一次，他在背誦詩(shī)文，他的母親在一旁紡織。孟子（受了其中的影響）突然停了下來(lái)。過了一會(huì)兒，又開始吟誦。他的母親知道他因分心而遺忘了，叫住了他就問：“為什么要中間停頓？”孟子回答說(shuō)：“忘記了，一會(huì)兒又記起來(lái)?！泵献拥哪赣H拿起刀子就割斷她的織物，說(shuō)：“這個(gè)織物割斷了，能夠再次接上去嗎？”從此之后，孟子讀書專心，不再忘記了。

啟示

這一個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)必須全神貫注，專心致志，否則將半途而廢；父母教育孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，言傳身教事半功倍。不可用粗魯?shù)拇蚝土R。
文學(xué)常識(shí)

孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家，儒家學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人之一，被尊稱為“亞圣”。有關(guān)孟母教子的故事流傳下來(lái)的還有“孟母三遷”。在孟母的身上集中展現(xiàn)了中國(guó)婦女的克勤克儉，堅(jiān)守志節(jié)的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。同時(shí)也告訴我們學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)因環(huán)境嘈雜而分散注意力。
閱讀訓(xùn)練

1.解釋：
1.失________________
2.引________________
3.方________________
4.對(duì)________________
翻譯：
（1）何為中止？_______________
（2）此織斷，能復(fù)續(xù)乎？____________
參考答案：
1.忘記，記不得拿起才
2.為什么中間停頓了？
這個(gè)織物割斷了，還能再接上去嗎？

[補(bǔ)充]
《韓詩(shī)外傳》：“孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其誼也。呼而問之曰：‘何為中止?’對(duì)曰：‘有所失，復(fù)得?！淠敢读褦嗥淇?，以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)誼矣。”

《列女傳》：“孟子之少也，既學(xué)而歸。孟母方績(jī)，問曰：‘學(xué)所至矣。’孟子曰：‘自若也。’孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰：‘子之廢學(xué)，若吾斷斯織也。夫君子學(xué)以立名，問則廣知。是以居則安寧，動(dòng)則遠(yuǎn)害。今而廢之，是不免于斯役而無(wú)以離于禍患也。何以異于織績(jī)而食，中道廢而不為，寧能衣其夫子而長(zhǎng)不乏糧食哉!女則廢其所食，男則墜于修德，不為盜竊則為虜役矣?！献討?，旦夕勤學(xué)不息。師事子思，遂成天下之名儒。君子謂：孟母知為人母之道矣。”

孟母斷織_孟母斷織 -關(guān)于孟子

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