愛(ài)華網(wǎng)2015年人教版八年級(jí)下語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)資料
字詞篇
第一單元
1、油光可鑒(jiàn)緋(fēi)紅標(biāo)致落第 不遜（xùn）詰(jié)責(zé)托辭抑揚(yáng)頓挫(cuò)深惡(wù)痛疾物以希為貴 匿(nì)名
2、文縐縐(zhōu)庶(shù)責(zé)罰管束氣量廣漠寬恕 質(zhì)問(wèn)3、幽默凄慘奧秘翻來(lái)覆去
4、髭(zī)鬈(quán)器宇禁錮(gù)鶴立雞群正襟危坐軒昂 頷(hàn)首低眉誠(chéng)惶誠(chéng)恐锃(zèng)黝(yǒu)黑滯(zhì)留 愚鈍犀利侏儒酒肆(sì)尷(gān)尬(gà)熾(chì)熱粗制濫造
藏污納垢郁郁寡(guǎ)歡無(wú)何置疑黯然失色廣袤(mào)無(wú)垠
5、期期艾艾搓(cuō)捻(niǎn)企盼 遷徙(xǐ)覓(mì)食繁衍油然而生花團(tuán)錦簇(cù)美不勝收繁花似錦 風(fēng)云突變不可名狀 落英繽紛冥思遐想 恰如其分
第二單元
6、奩(lián)朔(shuò)方博識(shí)美艷消釋 凜（lǐn）冽升騰霽(jì)眷(juàn)念褪（tuì）盡荷戟(jǐ)獨(dú)彷徨(pánghuáng)
7、睥(pì)睨(nì)鞺鞺(tāng)鞳鞳(tà)稽(qǐ)首土偶木梗 污穢(huì)犀利迸(bèng)射播弄虐(nüè)待雷霆躊(chóu)躇(chú) 鞭撻(tà)
祈(qí)禱罪孽(niè) 拖泥帶水
9、蒼茫膽怯(qiè)翡(fěi)翠精靈蜿(wān)蜒(yán)
10、執(zhí)拗(niù)憔(qiáo)悴(cuì)饋(kuì)贈(zèng)真諦璀(cuǐ)璨(càn)鑲(xiāng)嵌(qiàn)酷肖（xiào）海誓山盟 長(zhǎng)吁(xū)短嘆千山萬(wàn)壑(hè) 盛氣凌人
第三單元
11、鯤(kūn)鵬蓬蒿(hāo)咫(zhǐ)尺吶喊 自不量力相形見(jiàn)絀(chù)精巧絕倫美味佳肴(yáo)
12、蕭瑟和煦(xù)干涸(hé)吞噬(shì)裸(luǒ)露戈壁灘 滄海桑田
13、嚙(niè)齒類動(dòng)物 媲(pì)美挑釁(xìn) 鼠目寸光相輔相成 篤（dǔ）信逃竄遷徙(xǐ)迷惘（wǎng）滑稽(jī)倉(cāng)皇全軍覆(fù)沒(méi)神秘莫測(cè) 急不可耐
14、緘(jiān)默窺(kuī)探狩(shòu)獵顧忌凋零滑翔 目空一切
15、莫衷一是牟（móu）取眾目睽睽(kuí)哂(shěn)笑拍板黑咕隆咚顫顫巍巍胸有成竹不容置疑慷(kāng)慨(kǎi)大方一視同仁任勞任怨眾說(shuō)紛紜震耳欲聾逍遙法外履（lǚ）行
第四單元
16、即物起興(xìng)蹲(dūn)踞(jù)酬和(hè)熹(xī)微譬(pì)喻
淳樸引經(jīng)據(jù)典悠游自在龍吟鳳噦(huì)
17、門(mén)楣（méi）與有榮焉囊螢映雪腌(yān)籍(jí)貫肅然起敬
18、招徠(lái)鈸(bó)合轍(zhé)壓韻糠(kāng)囿(yòu) 鐵鉉(xuàn)餑餑(bō)秫(shú)秸（jiē）稈隨機(jī)應(yīng)變 油嘴滑舌
19、家醅(pēi)一馬當(dāng)先 顧名思義
20、怵(chù)摳(kōu)逢場(chǎng)作戲八面玲瓏看風(fēng)使舵左右逢源孤陋寡聞嚇懵(měng)硌(gè)牙嚼(jiáo)頭
第五單元
21、縹(piǎo)碧軒(xuān)邈(miǎo)嚶嚶(yīng)鳶(yuān)飛戾(lì)天橫柯上蔽(bì)疏(shū)條交映
22、不求甚解短褐(hè)穿結(jié)簞(dān)瓢屢空 晏(yàn)如 銜(xián)觴(shāng)賦詩(shī)
23、衹(zhǐ)駢（pián）槽櫪(lì)
24、逾約碩(shuò)師德隆望尊叱(chì)咄(duō)俟(sì)皸(jūn)裂負(fù)篋(qiè)曳(yè)屣(xǐ)衾(qīn)容臭（xiù）燁(yè)然媵（yìng）人
25、折戟（jǐ）寥(liáo)落 宮闕(què)
第六單元
26、如鳴珮(pèi)環(huán)篁(huáng)竹坻(chí)清冽(liè)蒙絡(luò)搖綴(zhuì)參(cēn)差(cī)披拂(fú)斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃(suì)佁(yǐ)然翕(xī)忽 嵁(kān)
27、浩浩湯湯(shāng)霏霏(fēi)山岳潛(qián)行日星隱曜(yào)檣(qiáng)傾楫(jí)摧薄暮冥冥憂讒(chán)畏譏波瀾不驚 浮光躍金靜影沉璧
28、瑯(láng)琊(yá)暝(míng)繁陰(yīn)弈(yì)觥(gōng)籌交錯(cuò)陰翳(yì)傴（yǔ）僂(lǚ)山肴(yáo)野蔌(sù)
29、娟然淺鬣(liè)蹇(jiǎn)浹(jiā)曝(pù)呷(xiā)廿（niàn）倩(qiàn)女墮(huī)靧(huì)面惡(wū)能罍（léi）
30、庇(bì)突兀（wù）
詞義
第一課《藤野先生》
緋紅fēihóng： 深紅色。
標(biāo)致biāozhi：漂亮。這里是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺。（外表、風(fēng)度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受的。）
落第luòdì：原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。這里指考試不及格。
不遜bùxùn：無(wú)禮。遜，謙遜。（不恭敬,沒(méi)有禮貌;驕橫。）
詰責(zé)jiézé： 質(zhì)問(wèn)并責(zé)備。
托詞,托辭tuōcí,tuōcí： 找借口。
油光可鑒yóuguāngkějiàn文中是說(shuō)頭上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，照。(油光，形容特別光滑亮澤?？设b，清澈得可以照見(jiàn)人。鑒,這里是照的意思。)
抑揚(yáng)頓挫yìyáng-dùncuò：高低起伏,停頓轉(zhuǎn)折。形容音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)或文章或詩(shī)文可讀性強(qiáng),朗朗上口,音調(diào)鏗鏘有韻。
深惡痛疾，深惡痛絕shēnwù-tòngjué：極端厭惡和痛恨。也作“深惡痛疾”。
第二課《我的母親》
翳yì：指引起黑睛(角膜)混濁或潰陷的外障眼病以及病變愈后遺留于黑睛的疤痕。凡眼內(nèi)、外障眼病所生遮蔽視線影響視力的癥狀皆可稱翳。
責(zé)罰zéfá：處罰;懲處。
氣量qìliàng:胸懷,度量。
質(zhì)問(wèn)zhìwèn：根據(jù)事實(shí)提出疑問(wèn);責(zé)問(wèn)。
廣漠guǎngmò：廣大空曠。
管束guǎnshù：遏制自由行動(dòng)或言論;約束,使不越軌。
寬恕kuānshù：寬容饒恕。
文縐縐wénzhōuzhōu：形容人言談、舉止文雅的樣子。
第三課《我的第一本書(shū)》
幽默yōumò：詼諧風(fēng)趣而又意味深長(zhǎng)。
凄慘qīcǎn： 凄涼悲慘。
奧秘àomì：深?yuàn)W莫測(cè)的秘密;奧妙;隱秘。
翻來(lái)覆去fānlái-fùqù∶指睡不著覺(jué)來(lái)回翻身。比喻事情一再重復(fù)。
第四課《列夫 托爾斯泰》
黝黑yǒuhēi∶皮膚暴露在太陽(yáng)光下而曬成的青黑色。顏色深黑。
滯留zhìliú： 停留不動(dòng)。
愚鈍yúdùn：愚笨;遲鈍。
器宇qìyǔ(指人的胸襟和度量)氣概，風(fēng)度。
禁錮jìngù束縛，限制。
軒昂xuānáng：形容精神飽滿，氣度不凡。
犀利xīlì： 堅(jiān)固銳利。又形容語(yǔ)言、文辭、感覺(jué)、目光等的尖銳鋒利。
侏儒zhūrú：身材異常矮小的人;矮子。形容個(gè)子矮小。
酒肆jiǔsì：酒店。
尷尬gāngà：處于兩難境地?zé)o法擺脫。行為、態(tài)度不正常的。鬼鬼祟祟,不正派。
粗制濫造cūzhì-lànzào：質(zhì)地不精而又過(guò)量制造。
藏污納垢cángwū-nàgòuwū比喻包容壞人壞事。
藏垢納污cánggòu-nàwū： 比喻包容骯臟丑惡的人和事。也作“藏污納垢”。
郁郁寡歡yùyù-guǎhuān：指不愉快,心中憋氣。
鶴立雞群hèlì-jīqún： 比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。
正襟危坐zhèngjīnwēizuò：整理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。
頷首低眉dīméihànshǒu低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。
誠(chéng)惶誠(chéng)恐chénghuáng-chéngkǒng：原是封建社會(huì)中臣子向皇帝上奏章時(shí)所用的套語(yǔ),現(xiàn)在常用來(lái)形容小心謹(jǐn)慎,惶恐不安的樣子。
無(wú)可置疑wúkě-zhìyí： 大可不必持懷疑態(tài)度。形容證據(jù)確鑿,事情明擺著。
黯然失色ànránshīsè∶黯然，陰暗的樣子。失色，因驚恐而面色變白。
廣袤無(wú)垠guǎngmàowúyín：廣闊無(wú)邊。古代以東西長(zhǎng)度為“廣”，南北長(zhǎng)度為“袤”。
第五課《再塑生命》
搓捻cuōniǎn
企盼qǐpàn： 盼望;希望。
繁衍fányǎn： 繁殖衍生;逐漸增多。
遷徙qiānxǐ∶遷移;搬家。變易;更改。為了覓食或繁殖周期性地從一地區(qū)或氣候區(qū)遷移到另一地區(qū)或氣候區(qū)。被征發(fā)而遠(yuǎn)途服役。
覓食mìshí：指鳥(niǎo)獸到處搜尋食物吃。
油然而生yóuránérshēng∶形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。
花團(tuán)錦簇huātuán-jǐncù： 形容五彩繽紛、景象十分華麗。也比喻花色繁多,華美艷麗。
美不勝收měibùshèngshōu：美景多得看不過(guò)來(lái);藝術(shù)品太美而目不睱接。
繁花似錦fánhuāsìjǐn： （盛開(kāi)的花;）各種各樣的花鮮艷華美。
風(fēng)云突變fēngyún-tūbiàn： 比喻局勢(shì)突然發(fā)生巨大變化。
不可名狀bùkě-míngzhuàng： 不可用言語(yǔ)來(lái)形容(名:說(shuō)出)。
落英繽紛luòyīng bīnfēn：落紅;落花繁多而雜亂。
冥思遐想míngsīxiáxiǎng冥思(空想) 超越現(xiàn)實(shí)作高遠(yuǎn)的想象。
期期艾艾qīqīàiài形容口吃。漢代周昌口吃，又一次與漢高祖爭(zhēng)論事情，說(shuō)：“臣口不能言，然臣期期知其不可。”又三國(guó)魏鄧艾亦口吃，說(shuō)到自己時(shí)連說(shuō)“艾艾”。
第六課《雪》
博識(shí)bóshí：學(xué)識(shí)淵博,見(jiàn)多識(shí)廣。
美艷měiyàn：美好艷麗。
消釋xiāoshì： 消除、處理、解除。
褪盡tuìjìn：消退盡。
凜冽lǐnliè： 寒冷刺骨。
升騰shēngténg∶升入天空;往上升。
脂粉奩zhīfěnlián∶裝胭脂和香粉的盒子。
第七課《雷電頌》
睥睨pìnì∶眼睛斜著看,形容高傲的樣子。
污穢wūhuì∶骯臟的;不潔凈的。不干凈的物體。
犀利xīlì： 堅(jiān)固銳利。又形容語(yǔ)言、文辭、感覺(jué)、目光等的尖銳鋒利。
迸射bèngshè： 四散噴射。
播弄bōnong∶挑撥玩弄。擺布;支配。
虐待nüèdài：用狠毒殘忍的手段對(duì)待人。
雷霆léitíng∶疾雷。比喻人的盛怒或聲威極大。
躊躇chóuchú∶猶豫不決。
鞭撻biāntà： 鞭打;驅(qū)使。
祈禱qídǎo;向神祝告求福。
罪孽zuìniè∶佛教語(yǔ)。指應(yīng)當(dāng)受到報(bào)應(yīng)的惡行?？嚯y。
拖泥帶水tuōní-dàishuǐ：形容在泥濘道路上行走的狀貌。比喻辦事拖沓不爽快或語(yǔ)言不簡(jiǎn)明扼要。
第八課《短文兩篇》《日》《月》
第九課《海燕》
蒼茫cāngmáng：空曠遼遠(yuǎn)。
膽怯dǎnqiè:膽量小;畏縮;害怕。
翡翠fěicuì∶一種單斜晶系的硅酸鈉鋁組成的礦物,加工后即成為有價(jià)值的玉器。動(dòng)物名。又名赤翡翠。屬脊椎動(dòng)物亞門(mén),鳥(niǎo)綱,佛法僧目。
精靈jīnglíng∶鬼怪;神靈。機(jī)靈;聰明機(jī)智。
蜿蜒wānyán∶蛇類曲折爬行的樣子。曲折延伸。
第十課《組歌（節(jié)選）》《浪之歌》《雨之歌》
執(zhí)拗zhíniù：堅(jiān)持己見(jiàn),固執(zhí)任性。
憔悴qiáocuì：黃瘦;瘦損.枯萎;凋零.困頓.煩惱。
饋贈(zèng)kuìzèng：贈(zèng)送,也指贈(zèng)送的東西、禮品。
璀璨cuǐcàn： 形容光彩奪目。
真諦zhēndì：真切的理論和精義;奧妙所在。
鑲嵌xiāngqiàn：以物嵌入,作為裝飾。
酷肖kùxiào：極其相似。
海誓山盟hǎishì-shānméng：男女之間發(fā)誓永遠(yuǎn)相愛(ài)的話。又說(shuō)“山盟海誓”。
長(zhǎng)吁短嘆chángxū-duǎntàn： 不停地唉聲嘆氣。
千山萬(wàn)壑qiānshān-wànhè∶無(wú)數(shù)的高山和深溝。路途遙遠(yuǎn)險(xiǎn)阻。
盛氣凌人shèngqì-língrén： 以驕橫傲慢的氣勢(shì)壓人。
第十一課《敬畏自然》
蓬蒿péng hāo：（方）茼蒿。飛蓬和蒿子，借指野草。
咫尺zhǐchǐ∶比喻相距很近。
狼藉lángjí：亂七八糟;散亂、零散。也作“狼籍”。
吶喊nàhǎn：大聲呼喊;尤指士兵在戰(zhàn)斗或追擊時(shí)大聲叫喊助威。
不自量力bùzìliànglì：自己不估量自己的能力。指過(guò)高地估計(jì)自己的實(shí)力。
相形見(jiàn)絀xiāngxíng-jiànchù：互相比較之下,一方顯得很遜色。
精巧絕倫：jīngqiǎo juélún：精細(xì)巧妙，沒(méi)有可以相比的。
美味佳肴měiwèi-jiāyáo∶上等的、第一流的食品。精致可口的飯菜。味道鮮美的食品。
第十二課《羅布泊，消逝的仙湖》
蕭瑟xiāosè∶草木被秋風(fēng)吹襲的聲音.寂寞凄涼。
和煦héxù： 溫暖的。
干涸gānhé： 河流、池塘等干枯無(wú)水。沒(méi)有水的。
吞噬tūnshì∶吞吃;吞咽。整個(gè)地吞下去。吞沒(méi)。
裸露luǒlù：露在外頭;沒(méi)有東西遮蓋。
戈壁灘gēbìtān：蒙語(yǔ)中稱沙漠,不同于一般沙漠,這種地區(qū)盡是沙子和石塊,地面上缺水,植物稀少。
滄海桑田cānghǎi-sāngtián：大海變成了種桑樹(shù)的田地,種桑樹(shù)的田地變成了大海。比喻世事多變,人生無(wú)常;或喻世事變化的巨大迅速——略稱滄桑。
第十三課《旅鼠之謎》
媲美pìměi： 美好的程度可以相比;比美。
挑釁tiǎoxìn：故意挑起事端、企圖引起沖突的行動(dòng)或過(guò)程。
鼠目寸光shǔmù-cùnguāng：比喻目光短淺,缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)。
相輔相成xiāngfǔxiāngchéng：互相補(bǔ)充，互相配合。
第十四課《大雁歸來(lái)》
緘默jiānmò： 閉口不言。
窺視kuīshì： 暗中觀察;偷看。
狩獵shòuliè：捕殺或獵取野生動(dòng)物。
顧忌gùjì：因某種顧慮而不愿直言徑行。
凋零diāolíng： 草木凋謝零落。衰敗,不振。用來(lái)喻人的死傷離散。
滑翔huáxiáng：指物體不依靠動(dòng)力,只利用空氣的浮力在空中飄行。
目空一切mùkōng-yīqiè：狂妄自大,蔑視一切的。
第十五課《喂——出來(lái)》
哂笑shěn xiào ：微笑。哂笑 shēnxiào：a.譏笑；b.微笑。
拍板pāibǎn∶打拍子。舊時(shí)商行拍賣(mài)貨物成交時(shí)用拍打木板來(lái)表示。比喻主事的人作出某種決定。打擊樂(lè)器,用來(lái)打拍子,用幾片木板做成。也叫鼓板。
牟取móuqǔ： 謀取,尤指以不正當(dāng)?shù)幕蚍欠ǖ氖侄稳〉媒疱X(qián)。
黑咕隆咚hēigulōngdōng∶很黑暗。漆黑的。
顫顫巍巍chànchànwēiwēi：震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子。
莫衷一是mòzhōngyīshì：意見(jiàn)分歧,難有一致的定論。
胸有成竹xiōngyǒu-chéngzhú：胸有成算。比喻作事之先已有成算在胸。
不容置疑bùróngzhìyí：不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。
慷慨大方kāngkǎidàfāng：對(duì)于財(cái)物不計(jì)較、不吝嗇。
一視同仁yīshì-tóngrén：不加區(qū)別;相同對(duì)待。
任勞任怨rènláo-rènyuàn： 工作不辭勞苦,不怕受埋怨。
第十六課《云南的歌會(huì)》
蹲踞dūnjù：蹲坐。
酬和chóuhè：酬對(duì)奉和;用詩(shī)詞應(yīng)答。
熹微xīwēi：微明,光未盛的樣子。
譬喻pìyù∶比喻,例如。勸說(shuō)。
淳樸chúnpǔ：敦厚質(zhì)樸。
即物起興jíwùqǐxìng看見(jiàn)眼前事物引起興致、興趣。
引經(jīng)據(jù)典yǐnjīng-jùdiǎn《后漢書(shū)·荀爽傳》:“引據(jù)大義,正之經(jīng)典?！敝敢媒?jīng)典著作中的語(yǔ)句或故事。也說(shuō)“引經(jīng)據(jù)古”
悠游自在yōu yóu zìzài：快活的樣子。
龍吟鳳噦lóng yín fèng huì：龍?jiān)谝鲊[,鳳在鳴叫。形容非常美妙，抑揚(yáng)頓挫的聲音。噦，鳥(niǎo)鳴聲。
第十七課《端午的鴨蛋》
腌、醃yān ：形聲。從肉,奄聲。本義:用鹽浸漬食物。
門(mén)楣ménméi∶門(mén)框上部的橫梁。門(mén)第。
莧菜xiàncài：一年生草本植物,分布較廣泛,有細(xì)而長(zhǎng)的莖和暗紫色或綠色的橢圓形的葉子,開(kāi)綠白色花,結(jié)黑色種子。葉和莖常作蔬菜食用。
籍貫jíguàn：祖居或本人出生的地方。
城隍廟chénghuáng miào∶城隍，道教指城池的守護(hù)神。古時(shí)供奉城池的守護(hù)神的處所。
肅然起敬sùrán-qǐjìng：形容由于受感動(dòng)而產(chǎn)生的恭敬和欽佩。
囊螢映雪nángyíngyìngxuě（囊螢，晉車(chē)胤家貧,夏夜讀書(shū),以囊盛螢火照明。映雪，晉時(shí)孫康家貧,常映雪讀書(shū)。）囊螢和映雪分別指晉朝車(chē)胤和孫康利用螢火蟲(chóng)的光和雪的反光刻苦讀書(shū)的故事。
第十八課《吆喝》
囿yòu：拘泥。
鈸、鈸bó打擊樂(lè)器。銅質(zhì)圓形的樂(lè)器,中心鼓起,兩片相擊作聲[cymbals]。古稱“銅鈸”、“銅盤(pán)”。初流行西域,南北朝時(shí)傳至內(nèi)地。
招徠zhāolái：招攬。
鐵鉉tiěxuàn：鐵鉉，一種鐵器，形似“U”型 在北京巷子中，為理發(fā)師所用。
餑餑bōbo ∶糕點(diǎn)或用雜糧面制成的塊狀食物。饅頭。
秫秸稈shújiēgǎn：摘了穗的高粱桿。
隨機(jī)應(yīng)變suíjīyìngbiàn：跟著情況的變化，掌握時(shí)機(jī)，靈活應(yīng)付。
合轍押韻hézhéyāyùn：文中指押韻。
油嘴滑舌yóuzuǐ-huáshé∶用花言巧語(yǔ)討好?，F(xiàn)在常用來(lái)形容一個(gè)人輕浮、油滑、善于迎合(有貶義)。
第十九課《春酒》
家醅jiāpēi：自家釀的酒。醅，這里泛指酒。
一馬當(dāng)先yīmǎ-dāngxiān：形容帶頭,領(lǐng)先,作榜樣。
顧名思義gùmíng-sīyì： 觀其名稱就可推想其含義。
第二十課《俗世奇人》《泥人張》《好嘴楊巴》
怵chù：恐懼,害怕
摳kōu：抓,提
逢場(chǎng)作戲féngchǎng-zuòxì：原指賣(mài)藝人遇到合適的演出場(chǎng)地,就開(kāi)場(chǎng)表演。后用作隨俗應(yīng)酬,湊熱鬧的意思。
八面玲瓏bāmiàn-línglóng:原指窗戶寬敞明亮,后形容待人處事機(jī)巧圓滑,各方面都敷衍周到,誰(shuí)也不得罪.
看風(fēng)使舵kànfēng-shǐduò: 看著風(fēng)向掌握船舵。比喻隨著形勢(shì)轉(zhuǎn)變方向,調(diào)整對(duì)策.
左右逢源zuǒyòu-féngyuán∶比喻做事情得心應(yīng)手。比喻辦事圓滑。
孤陋寡聞gūlòu-guǎwén： 比喻學(xué)識(shí)淺薄、見(jiàn)聞貧乏。
人情練達(dá)rénqíngliàndá:熟悉人情世故。練達(dá)，指閱歷豐富，通曉世故人情。
古詩(shī)積累篇
一。根據(jù)上下句寫(xiě)出詩(shī)句
1山水之樂(lè)，。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
2懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
3登斯樓也，，，，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
4不戚戚于貧賤，。（陶淵明《五柳先生傳》）5，干戈寥落四周星。（文天祥《過(guò)零丁洋》）6越明年，政通人和，。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
7居廟堂之高則憂其民；。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）8醉能同其樂(lè)，，太守也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）9今日聽(tīng)君歌一曲，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）10東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）
11金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》）12，，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）13，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）14八月秋高風(fēng)怒號(hào)，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）15，松柏有本性?。▌E《贈(zèng)從弟》）16念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
17相見(jiàn)時(shí)難別亦難，。（李商隱《無(wú)題》）
二。根據(jù)內(nèi)容和提示填空
1寫(xiě)出《馬說(shuō)》中作者對(duì)在位者埋沒(méi)人才強(qiáng)烈憤慨的語(yǔ)句是：！？。
2《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中很有哲理并表達(dá)作者豁達(dá)胸襟的句子是：，，。
3有一句詩(shī)說(shuō)：“海上生明月，天涯共此時(shí)”，蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中與這句詩(shī)意境相似的一句話是：，。
4《馬說(shuō)》中描寫(xiě)千里馬終身遭遇的句子：，。
5蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中表達(dá)作者美好祝愿的句子是：。
6《馬說(shuō)》中寫(xiě)千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子：。
7人的一生沒(méi)有十全十美的，形容這種情形，我們常引用蘇軾《水調(diào)歌頭》中詩(shī)句：，。
8劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含深刻哲理的句子是：，。
9中秋佳節(jié)，幾個(gè)朋友相聚小酌。此時(shí)，月上中天，清冷的光輝撒向大地。家在外地的小李不禁觸景生情，說(shuō)道：“此時(shí)此刻，我想起了古人的兩句詩(shī)‘，’。我也只能以此寄托自己的情感了?！?/p>
10王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)摒棄了贈(zèng)別詩(shī)常有的哀傷和悱惻，寫(xiě)得樂(lè)觀開(kāi)朗。其中勸慰友人，最能表達(dá)詩(shī)人寬闊胸襟的兩句是，。
11《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》中反映作者矛盾心情的句子是，，。
12唐代詩(shī)人陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑別離間”的詩(shī)句。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩(shī)是：，。
13《赤壁》中抒發(fā)歷史感慨，以小見(jiàn)大的句子是：。
14《過(guò)零丁洋》中以比喻的手法暗示國(guó)家與個(gè)人命運(yùn)的變化的句子是：
；表現(xiàn)作者視死如歸的愛(ài)國(guó)情懷的語(yǔ)句是：；再寫(xiě)出兩句相同語(yǔ)意的句子。
（作者）
（作者）
15《山坡羊》表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民疾苦深切同情的句子是：；
再寫(xiě)出一句相同含義的句子是：作者
16《飲酒》中描寫(xiě)傍晚山間美麗景色的句子是：；
反映作者志趣與愛(ài)好的句子是：。
17《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中包含著與范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”相同思想的是：。
18《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的千古名句是：
體現(xiàn)邊塞將士苦寒生活的句子是：；文中紅白映襯、色彩鮮明的語(yǔ)句是：；情景交融、未提送別筆端卻飽含感情的語(yǔ)句是：；再寫(xiě)出一句相同內(nèi)涵的句子：（作者）
19《己亥雜詩(shī)》中托物言志，表現(xiàn)作者關(guān)注國(guó)家命運(yùn)，報(bào)效國(guó)家的句子是：
；這首詩(shī)中還包含著無(wú)私奉獻(xiàn)，造福來(lái)者的精神，由此我們還可以聯(lián)想到（作者）的。
20《送元二使安西》中表現(xiàn)送別時(shí)依依惜別之情的語(yǔ)句：
；試著寫(xiě)出反向立意的句子：
（作者）
21《登飛來(lái)峰》中表現(xiàn)作者抱負(fù)，蘊(yùn)含站得高、看得遠(yuǎn)之意的句子是：
；杜甫的
與之有異曲同工之妙。試著再寫(xiě)出一句：
（作者）
22《登幽州臺(tái)歌》中作者感嘆歷史、抒發(fā)孤獨(dú)寂寞之情的句子是：
。
23《贈(zèng)從弟》中作者借物喻人，表現(xiàn)勸勉之意的中心句是：
。
24《清平樂(lè)·村居》中表現(xiàn)了江南的農(nóng)村生活，描寫(xiě)老人的語(yǔ)句有：
；描寫(xiě)孩子天真童趣的語(yǔ)句是：
。再寫(xiě)出一句表現(xiàn)農(nóng)村生活的語(yǔ)句：（作者）
25《與朱元思書(shū)》中概括富春江美景的句子是：；作者在自然景物中表現(xiàn)了對(duì)政治生活與名利的厭倦，這一句是：
；在《五柳先生傳》中則表現(xiàn)為：。
26《送東陽(yáng)馬生序》中開(kāi)篇即指出了作者對(duì)于學(xué)習(xí)的偏愛(ài)：，。
再寫(xiě)出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的名句：作者）
（作者）。
27《醉翁亭記》中作者體現(xiàn)了與民同樂(lè)的政治思想，在文中表現(xiàn)為“
”，此意最早見(jiàn)于《孟子·梁惠王下》：“，。”
28《醉翁亭記》中表現(xiàn)四季景物的名句依次是：
。文中表現(xiàn)酒醉與山水間關(guān)系的名句是： 。再寫(xiě)出兩句描寫(xiě)山水景致的句子： （作者）;
?。?/u>作者）
29《行路難》中最能表現(xiàn)詩(shī)人李白抱負(fù)遠(yuǎn)大、執(zhí)著自信的詩(shī)句是：
；《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》中與其風(fēng)格相近的句子是：。詩(shī)人在理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，其煩憂苦悶的體現(xiàn)是：；繼而消極避世：
30《早春呈水部張十八員外》中采用比喻手法表現(xiàn)早春景物特點(diǎn)的句子：
。再寫(xiě)出兩句描寫(xiě)春天景物的句子：（作者）；
（作者）
31古人擅長(zhǎng)用比喻的手法來(lái)表現(xiàn)離愁別緒。如李商隱的《無(wú)題》中的“
”又如李煜《相見(jiàn)歡》中的“
”。
三。拓展
1韓愈在《馬說(shuō)》中表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治階級(jí)不識(shí)人才的憤懣之情，寫(xiě)出幾句你所了解的關(guān)于人才的語(yǔ)句：
（詩(shī)句）：（作者）
（詩(shī)句）：（作者）
2我們所學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句包含深刻的哲理，如：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！闭?qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)含有哲理的詩(shī)句并寫(xiě)明作者：
作者
3《岳陽(yáng)樓記》中抒發(fā)了作者的博大胸襟和的政治抱負(fù)。試再寫(xiě)出兩句有關(guān)個(gè)人理想與抱負(fù)的句子：
（作者）：
（作者）。
4《五柳先生傳》中表現(xiàn)作者讀書(shū)愛(ài)好的句子是：，
再寫(xiě)出兩句有關(guān)讀書(shū)的名句：（作者）（作者）。
5唐詩(shī)中有不少描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句，請(qǐng)你寫(xiě)出最喜歡的兩句。
，。，。
6將無(wú)形的情感化作具體形象，用以表現(xiàn)羈旅之愁、離別之苦的名句，我們學(xué)過(guò)李煜的詩(shī)句《相見(jiàn)歡》，試再舉出一例：作者
7沙塵肆虐之下，人們對(duì)藍(lán)天碧水、茂林修竹的珍愛(ài)愈加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請(qǐng)借用古詩(shī)文（《岳陽(yáng)樓記》除外）中的名句來(lái)表達(dá)，寫(xiě)出連續(xù)的兩句。
，。
成語(yǔ)運(yùn)用專題訓(xùn)練
一、（2012年四川南充）
下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。
B．班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，表示贊同。
C．小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，他卻不以為然，我行我素。
D．真實(shí)的月球與傳說(shuō)中的美麗月亮大相徑庭，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。
二、（2012年山東臨沂）
下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
A.他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。
B.對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂(lè)此不疲，浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。
C.得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真實(shí)相得益彰啊。
D.教語(yǔ)文的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高。
三、（2012年重慶榮昌）
下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。（2分）
A.1961年春季的一天，錢(qián)三強(qiáng)把年近五十的女科學(xué)家王承書(shū)請(qǐng)到自己辦公室，神情莊重地說(shuō)：“祖國(guó)需要自己的科學(xué)家研制原子彈。這是保密性極強(qiáng)的工作，你將不能再出席任何公開(kāi)會(huì)議，更不能出席國(guó)際會(huì)議。你愿意隱姓埋名工作一輩子嗎？”
B.小明的爸爸知道團(tuán)支部要討論小明的入團(tuán)問(wèn)題，就給學(xué)校寫(xiě)了一封信，說(shuō)他沒(méi)有達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，不同意他入團(tuán)，還說(shuō)不管什么人入團(tuán)，都要堅(jiān)持團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)持吹毛求疵。
C. 侯萬(wàn)春院長(zhǎng)親自擔(dān)任重慶火鍋制作的大廚，煎炒底料、切煮肉菜、涼拌配菜……動(dòng)作嫻熟，一氣呵成。
D.今年夏天，美國(guó)中西部各州經(jīng)歷了有記錄以來(lái)最嚴(yán)重的龍卷風(fēng)災(zāi)害之一，遮天蔽日的旋風(fēng)席卷一切，似乎要?dú)缛魏胃矣谧钃跛鼈兦靶械恼系K。
四、（2012年浙江溫州）
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）
A．“感動(dòng)溫州”人物“蘭小草”是誰(shuí)，無(wú)人知曉，但“蘭小草”的善舉，家喻戶曉。
B．“地溝油事件”在眾多社會(huì)熱點(diǎn)中出類拔萃，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
C．溫州是水鄉(xiāng)，河網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，這給各地的端午節(jié)劃龍舟活動(dòng)帶來(lái)了便利。
D．喬布斯銳意進(jìn)取，百折不撓，創(chuàng)造了“蘋(píng)果神話”，成了許多人的精神偶像。
五、（2012年四川成都）
下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是
A．在這個(gè)喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來(lái)等等自己的靈魂”。
B．為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)，建明和他的搭檔們逢場(chǎng)作戲，精心編排了一出反映校園生活的話劇。
C．他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手，這次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。
D．從燕子呢喃到荷花盛開(kāi)，從鳴蟬噤聲薦到大地沉寂，大自然年年如是，周而復(fù)始，生生不息。
六、（2012年資陽(yáng)市）
下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）
A．佇立海邊，我不禁望洋興嘆：“多美的大海?。『泼扉煷蠖钟奈⑻N(yùn)藉?！?/p>
B．九曲河，雁城人民的母親河，早已今非昔比。沿河兩岸高樓林立，綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)妍。
C．分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。
D．面對(duì)困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會(huì)不一而足。
七、（2012年江西省）
下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）
A、我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
B、那些門(mén)和窗盡量工細(xì)絕不庸俗，雖然簡(jiǎn)樸卻別有用心。
C、幸福是一種回味綿長(zhǎng)的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。
D、站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的苦痛與無(wú)奈。
八、（2012年安順市）
下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是：(3 分)
A．公交司機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民們耿耿于懷，一生難忘。
B．虹山湖的山光水色，在濛濛細(xì)雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。
C．易中天老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引，妙語(yǔ)連珠，簡(jiǎn)直令同學(xué)們目不暇接。
D．網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵(lì)著她不斷超越自己，成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲。
九、（2012年涼山州）
下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的是（ ）
A.路人對(duì)用粉筆作老虎畫(huà)的老漢大為贊賞：“能把老虎畫(huà)得如此惟妙惟肖，確實(shí)厲害?！?/p>
B.巴金的《家》這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。
C.這山里的天氣一會(huì)兒風(fēng)，一會(huì)兒雨的，真是風(fēng)云突變啊。
D.連老師都做不出來(lái)的題，這位新同學(xué)兩分鐘就算出來(lái)了，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。
十、（2012年江蘇連云港）
下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）
A．自今年4月依賴，菲律賓在黃巖島問(wèn)題上所表現(xiàn)出的狹隘認(rèn)知和低劣手段，讓人覺(jué)得不可思議。
B．目前，我市正在興建城市快速公交。每天晚上，工地機(jī)器轟鳴，人聲嘈雜，各種聲響不絕如縷，一派熱火朝天的景象。
C．北洋軍閥之一的張宗昌，原本胸?zé)o點(diǎn)墨，卻偏好附庸風(fēng)雅，以致常常鬧出各種丑劇，貽笑大方。
D．“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國(guó)知識(shí)分子以天下為己任的博大胸襟。
十一、（2012年江蘇宿遷）
下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(3分)
A.“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。
B.她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，妹仔聽(tīng)得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。
C.全國(guó)推選文藝新人活動(dòng)正在各地如火如荼地進(jìn)行。
D．知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。
十二、（2012年湖北恩施州）
下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)解釋不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是
A．奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。
(比喻銳氣和才干全部顯露出來(lái)，多形容人氣盛逞強(qiáng))
B．她以這次太空飛行作為激勵(lì)我們向未來(lái)沖擊的教例，孜孜不倦地講述給我們。
(多次、不知疲倦)
C．我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉了二三十年。
(屈辱辛苦地工作)
D．因?yàn)槁檬蟮囊暳懿睿竽看绻?，看不到遠(yuǎn)處的東西。
(比喻眼光短，見(jiàn)識(shí)淺)
十三、（2012年黃岡）
下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是
A在“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)中，郭老師的課講得惟妙惟肖，贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。
B．“人間四月天，麻城看杜鵑”，春夏之交，龜峰山上的杜鵑花開(kāi)得正盛，落英繽紛，紅霞耀天。
C凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無(wú)旁騖，便是敬業(yè)。
D．央視“激情廣場(chǎng)”在黃州遺愛(ài)湖公園激情上演，節(jié)目精彩紛呈，觀眾樂(lè)此不疲，非常開(kāi)心。
十四、（2012年襄陽(yáng)市）
下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．襄陽(yáng)的人文景觀和自然景觀交相輝映，被譽(yù)為“中華腹地的山水名城”。
B．在任何內(nèi)憂外患面前，中華民族都表現(xiàn)出艱苦奮斗的英雄氣概。
C．襄陽(yáng)學(xué)子張文馳高考前為救福建小男孩無(wú)償捐獻(xiàn)骨髓，真叫人贊不絕口。
D．在中部崛起過(guò)程中，襄陽(yáng)以獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，搶抓機(jī)遇，如今的發(fā)展已是生機(jī)盎然。
十五、（2012年隨州）
1、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）
A.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
B.小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得學(xué)習(xí)。
C.這也許是一種投機(jī)取巧的方法，但似乎也無(wú)可非議。
D.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。
2、在班級(jí)開(kāi)張的“語(yǔ)文，就在我身邊”的綜合實(shí)踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。
【積累成語(yǔ)】大量積累成語(yǔ)并在語(yǔ)文實(shí)踐中正確使用成語(yǔ)，這不僅可以讓語(yǔ)簡(jiǎn)潔
明了，而且還能使語(yǔ)意準(zhǔn)確得體。請(qǐng)你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫(xiě)一個(gè)不同類型的成語(yǔ)(3分)
數(shù)字成語(yǔ)
生肖成語(yǔ)
集結(jié)成語(yǔ)
十六、（2012年四川達(dá)州）
下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（ 2分 ）
A.這一別具匠心的設(shè)計(jì)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。
B.面對(duì)越來(lái)越高的求職門(mén)檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。
C.在晚會(huì)上，同學(xué)們看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起來(lái)。
D.為了讓學(xué)生中考能取得更好的成績(jī)，老師們處心積慮為他們輔導(dǎo)。
十七、（2012年北京）
下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是
Ａ．以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來(lái)是不可思議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
Ｂ．與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。
Ｃ．常言道，獨(dú)木不成林，一花難成春。一個(gè)人再能干，離開(kāi)了集體也做不成大事。
Ｄ．村民依靠當(dāng)?shù)氐乃畮?kù)資源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，走上致富路，真是“一方水土養(yǎng)一方人”。
十八、（2012年哈爾濱）
下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()
A．他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足 道的小事上斤斤計(jì)較。
B．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
C．一連下了好幾天雨，操場(chǎng)上拖泥帶水的。
D．部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在檢查防火工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，吹毛求疵，受到群眾好評(píng)。
十九、（2012年日照）
下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）
A.朝鮮發(fā)射衛(wèi)星的舉動(dòng)在國(guó)際社會(huì)引起軒然大波，美國(guó)、日本、韓國(guó)紛紛表示朝鮮是在向國(guó)際社會(huì)發(fā)起新的挑釁。
B.近日，中國(guó)與菲律賓艦船在南沙黃巖島海域?qū)χ攀录徊ㄈ?，遠(yuǎn)未結(jié)束，兩國(guó)都堅(jiān)持對(duì)方艦船先離開(kāi) 。
C.受利益驅(qū)動(dòng)，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春筍般地冒了出來(lái)。
D.2月23日，日本名古屋市長(zhǎng)河村隆之竟否認(rèn)“南京大屠殺”事件存在，對(duì)此，我們要警惕日本軍國(guó)主義思想死灰復(fù)燃。
二十、（2012年河北）
下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）………………..()
A、這部文學(xué)名著塑造了眾多的人物形象，其中不少形象個(gè)性鮮明，血肉豐滿，呼之欲出，給讀者留下了深刻的印象。
B、由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來(lái)，已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津了。
C、陽(yáng)平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。這里每天門(mén)庭若市，來(lái)來(lái)往往的人們忙著購(gòu)買(mǎi)各種新鮮蔬菜。
D、經(jīng)北京市公安部門(mén)的全力偵破，轟動(dòng)一時(shí)的故宮文物失竊案終于水落石出，出人意料的是偷竊文物者竟然是一個(gè)普通游客。
二十一、（2012年常德）
下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A．菲律賓雖欲擴(kuò)大軍備，但財(cái)力貧乏，面對(duì)美國(guó)的天價(jià)先進(jìn)武器，只能望洋興嘆。
B．陸續(xù)出臺(tái)的房改令意圖大相徑庭，都是想通過(guò)合理控制房?jī)r(jià)而穩(wěn)定房地產(chǎn)市場(chǎng)。
C．金融危機(jī)山雨欲來(lái)，政府未雨綢繆，應(yīng)對(duì)措施有力保障了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。
D．辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢(shì)奪人，為賽隊(duì)奪冠立下了汗馬功勞。
二十二、（2012年江蘇揚(yáng)州）
下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）
A.“靠山吃山，靠海吃?！保粌H是一個(gè)因地制宜的變通，更是一種順應(yīng)自然的生存之道。
B.叢教授平時(shí)總是沉默寡言，但人們一提起那心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，他就津津樂(lè)道地談個(gè)不停。
C．氣溫驟降，紅軍官兵身上還是單衣薄衫，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，不過(guò)還要翻越終年積雪的夾金山。
D.這家印刷公司落實(shí)了減員增效的方案后，當(dāng)月就扭虧為盈，收到急功近利的效果
二十三、（2012年桂林）
下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）
A.我國(guó)幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。
B.劉教授回到闊別已久的家鄉(xiāng)，睹物思人，禁不住潸然淚下。
C.在桂林市中學(xué)生曲藝大賽中，我校以別具匠心的構(gòu)思獲得一等獎(jiǎng)。
D.在科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止。
二十四、（2012年梅州）
下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。
B．近年來(lái)，種種食品安全問(wèn)題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。
C．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難!
D．小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫(xiě)好了一篇作文，可謂是才思敏捷。
二十五、（2012年南寧）
下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A．一場(chǎng)車(chē)禍突如其來(lái)，張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生，贏得了“最美女教師”稱號(hào)。
B．不一會(huì)兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是妙手回春。
C．做學(xué)問(wèn)一定有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，即對(duì)每個(gè)問(wèn)題都追根究底，吹毛求疵。
D．上下班高峰時(shí)，擁擠的車(chē)輛常把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，場(chǎng)面令人嘆為觀止。
二十六、（2012年泰州）
下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(2分)
A.經(jīng)過(guò)我市鍥而不舍的努力，中海油氣一體化項(xiàng)目終于落戶泰州。
B.泰州園博園內(nèi)，鳥(niǎo)兒翩飛起舞，花兒競(jìng)相怒放，魚(yú)兒浮游潛泳，真是美不勝收！
C.低保戶老王昨天搬進(jìn)了政府提供的保障房后，情不自禁地笑了。
D.華裔籃球新星林書(shū)豪膝傷現(xiàn)已痊愈，他很想早點(diǎn)重返球場(chǎng)，和隊(duì)友們水乳交融在一起。
二十七、（2012年肇慶）
下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊?句是（3分）
A．為了孩子的成長(zhǎng)成才，家長(zhǎng)不惜花重金請(qǐng)家教或送孩子去各種各樣的培訓(xùn)班，可以
說(shuō)是無(wú)所不為。
B．很多人熱衷于用微博記錄自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且樂(lè)此不疲。
C．肇慶作為一座旅游名城，自然景觀與人文景觀相得益彰，每年都會(huì)吸引大量游客觀
光游玩。
D．兒童節(jié)前夕，美國(guó)費(fèi)城交響樂(lè)團(tuán)赴天津希望小學(xué)，為那里的師生上了一節(jié)別開(kāi)生面
的音樂(lè)課。
二十八、（2012年曲靖市）
下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?分）
A．一想到母親臨終時(shí)思念愛(ài)子的情景，他就會(huì)心膽俱裂，熱淚盈眶。
B．這里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧奪天工，美不勝收。
C．“最美媽媽”挺身而出，接住生命，用行動(dòng)為愛(ài)心畫(huà)出了最美的軌跡。
D．沈明同學(xué)的這幅漫畫(huà)夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁。
二十九、（2012年柳州）
下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.柳城的蜜橘節(jié)、融安的金桔節(jié)、融水的坡節(jié)，都是各縣因地制宜而打造的地方“旅游名片”。
B.每到夏天，柳江百朋的萬(wàn)畝荷塘，蓮葉田田，荷花亭亭，景美如畫(huà)，引人入勝。
C.三江縣以它得天獨(dú)厚的侗族原生態(tài)旅游資源，吸引越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外游客。
D他成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”后，表現(xiàn)更加積極，幾乎每節(jié)課都肆無(wú)忌憚地舉手發(fā)言。
三十、（2012年郴州）
下列各句加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（2分）
A．班會(huì)上，他侃侃而談，出眾的口才使得大家對(duì)他刮目相看。
B．元旦聯(lián)歡會(huì)上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)。
C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也銷(xiāo)聲匿跡了。
D．在郴州市根雕藝術(shù)節(jié)展上，惟妙惟肖的大鵬展翅根雕特別引人注目。
修改病句專題訓(xùn)練
【北京中考】4．根據(jù)文段內(nèi)容，對(duì)下面兩個(gè)畫(huà)線病句的修改都正確的一項(xiàng)是（）
在學(xué)校開(kāi)展戲劇學(xué)習(xí)、戲劇實(shí)踐的過(guò)程中，①很多家長(zhǎng)努力為孩子爭(zhēng)取上臺(tái)演出。他們希望孩子變得更加開(kāi)朗、更加自信，②語(yǔ)言表達(dá)能力和表演水平得到改善。看來(lái)，家長(zhǎng)們都非常注重對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
A．①句應(yīng)在“演出”之后加上“的機(jī)會(huì)” ②句應(yīng)將“改善”改為“提高”
B．①句應(yīng)在“家長(zhǎng)”之前加上“學(xué)生” ②句應(yīng)將“改善”改為“改變”
C．①句應(yīng)在“演出”之后加上“的機(jī)會(huì)” ②句應(yīng)將“改善”改為“改變”
D．①句應(yīng)在“家長(zhǎng)”之前加上“學(xué)生” ②句應(yīng)將“改善”改為“提高”
【福建福州】3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A．能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。
B． 5月21日清晨，福州市民如愿以償?shù)赜^賞到日環(huán)食奇觀。
C．各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。
D．由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。
【甘肅蘭州】4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．林書(shū)豪在NBA的職業(yè)生涯正在剛剛開(kāi)始，就以神奇的表現(xiàn)征服了億萬(wàn)觀眾。
修改：刪除“正在”
B．在上海家電博覽會(huì)上，海爾推出了全球可去除PM2.5的首臺(tái)空調(diào)。
修改：應(yīng)把“首臺(tái)”移到“可去除”之前
C．春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時(shí)機(jī)。
修改：把“成為”改為“是”
D．通過(guò)持續(xù)攝入含有1073R-1乳酸苗的酸奶飲料，會(huì)使學(xué)生患流感的幾率有效降低。
修改：刪除“通過(guò)”
【廣東茂名】6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）
A．據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫(kù)潰壩事故的直接原因
是由于非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫(kù)超儲(chǔ)引起的。
B．進(jìn)一步強(qiáng)化政府對(duì)留守兒童的責(zé)任，建立關(guān)愛(ài)留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制，是解決留守兒
童問(wèn)題的關(guān)鍵。
C．中國(guó)雖然已成為世界輪胎制造基地、全球第一耗膠大國(guó)，但天然膠的生產(chǎn)卻不能自
給。
D．通過(guò)“最美中學(xué)生”張文馳高考前捐腎救人的事跡，使我們看到丁“90后”中學(xué)生
的人性之美。
【廣東肇慶】3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）
A．這座公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，設(shè)施齊全，是群眾休閑娛樂(lè)的宜居地。
B．在億萬(wàn)注視下，劉翔第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，成為首個(gè)獲得百米跨欄比賽冠軍的亞洲人。
C．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重?fù)?dān)，像母親一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻呵護(hù)著弟弟妹妹。
D．-般而言，身體素質(zhì)的好壞，很大程度上取決于我們平時(shí)是否注重鍛煉。
【廣東中考】3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）
A．這座公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，設(shè)施齊全，是群眾休閑娛樂(lè)的宜居地。
B．在億萬(wàn)注視下，劉翔第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，成為首個(gè)獲得百米跨欄比賽冠軍的亞洲人。
C．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重?fù)?dān)，像母親一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻呵護(hù)著弟弟妹妹。
D．-般而言，身體素質(zhì)的好壞，很大程度上取決于我們平時(shí)是否注重鍛煉。
【貴州安順】4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是：(3 分)
A．安順是個(gè)美麗的城市，夏日的安順是人們避暑納涼的好季節(jié)。
B．科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣。
C．目前，全球用水增長(zhǎng)速度是人口增長(zhǎng)速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺。
D．切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，是能否建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。
【貴州六盤(pán)水】4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(▲)(2分)
A．由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)在于留意自己的細(xì)小想法。
B．這位老藝術(shù)家的表演，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了惟妙惟肖、出神入化的境界。
C．在老師的幫助下，使他很快有了進(jìn)步。
D．在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。
【貴州銅仁】5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A、通過(guò)這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。
B、一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。
C、在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。
D、這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。
【黑龍江哈爾濱】5．(3分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A．隨著“哈洽會(huì)”的成功舉辦，使哈爾濱的知名度越來(lái)越高。
B．我們必須提高認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。
C．他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
D．我了解的事情越多，就越感到自然的偉大和世界的美好。
【湖北黃岡】15．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（）
A．黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，曲調(diào)悠揚(yáng)委婉，優(yōu)美動(dòng)人，具有芬芳的泥土氣息，深受大眾喜愛(ài)。
B．在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且很困難。
C．乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來(lái)還在這里接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)。
D．南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。
【湖北黃石】2.下面一段文字有四處錯(cuò)誤(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除外)，請(qǐng)找出并用規(guī)定的符號(hào)在原文上修改。(4分)
日前，地球上的綠色之肺——森林一天天地正在萎縮。近200年來(lái)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉；而另一方面，由于燃燒物增多，二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，威脅人類生存，甚至對(duì)人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響。
(1)換用號(hào)
(2)增補(bǔ)號(hào)
(3)刪除號(hào)
(4)調(diào)位號(hào)
【湖北恩施】5．下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A．陽(yáng)光中學(xué)在2012年世界讀書(shū)日到來(lái)之際，開(kāi)展話說(shuō)“我與世界讀書(shū)日”。
B．菲律賓外長(zhǎng)說(shuō)黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來(lái)是中同領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。
C．那煙雨迷蒙的恩施大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。
D．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通士兵的光輝事跡。
【湖北天門(mén)】5、下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）
A、一項(xiàng)新的研究成果顯示，動(dòng)物不但具有獨(dú)特的性格，而且性格相當(dāng)復(fù)雜．它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類的相媲美。
B．進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中到知識(shí)和人才方面。
C．電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來(lái)豐富多彩的視聽(tīng)藝術(shù)的同時(shí)，也悄然改變著人們?cè)谟∷⒚浇闀r(shí)代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣。
D．生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。
【湖北咸寧】5、下列語(yǔ)句括號(hào)中修改不正確的一項(xiàng)是（）（ 2分）
A、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。（把“改進(jìn)”換為“提高”）
B、秋天的咸寧是美麗的季節(jié)。（把“秋天的咸寧”改為“咸寧的秋天”）
C、同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。（把“否”字去掉）
D、關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。（把“關(guān)于”去掉）
【湖北隨州】11.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）
A.增加教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
B.我們沒(méi)有理由不珍惜今天的幸福生活。
C.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。
D.閱讀經(jīng)典，這是一種很好的弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化的方法。
【湖北武漢】3.下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.京劇表演藝術(shù)家朱世慧發(fā)揮文化領(lǐng)軍人物的作用，為我省培養(yǎng)了很多年輕的藝術(shù)家。
B.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)登山隊(duì)成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，成為國(guó)內(nèi)首支登上世界最高峰。
C.神州九號(hào)飛船將于6月至8月間擇機(jī)發(fā)射，與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會(huì)對(duì)接。
D.為了提升城市品位，武漢市近日開(kāi)展了“市容環(huán)境美好示范路”的評(píng)選活動(dòng)。
【湖北婁底】4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）
A．湖南省城運(yùn)會(huì)將在婁底舉行，我萌生了去當(dāng)志愿者為城運(yùn)會(huì)服務(wù)。
B．能否落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐，是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一大舉措。
C．在深圳文博會(huì)湖南文化產(chǎn)業(yè)宣傳推介會(huì)上，曾國(guó)藩故里文化創(chuàng)意園成功簽約。
D．中考將近，我們要以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給黨的十八大勝利召開(kāi)。
【江西中考】3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）
A．兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來(lái)。
B．能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。
C．作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門(mén)目連戲可謂是中國(guó)戲劇的活化石。
D．在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。
【山東濱州】3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）
A.同學(xué)們寫(xiě)作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。
B.這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被有關(guān)單位采用。
C.在本屆世界杯決賽上，中國(guó)隊(duì)將與美國(guó)隊(duì)爭(zhēng)奪冠亞軍。
D.近幾年，他記錄下來(lái)的文字大約有600頁(yè)。
【云南德宏】4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A、我們要多看善思，善于解決并發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。
B、過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸放慢了速度。
C、通過(guò)學(xué)習(xí)他的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。
D、國(guó)家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
【浙江麗水】4、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。(2分)
A、學(xué)校把這項(xiàng)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺(jué)是難以形容的。
B、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過(guò)后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)?？M繞在我的耳畔。
C、在“建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)中，?？_(kāi)通了“詩(shī)韻玲瓏 ” “思想蘆葦”等小欄目。
D、也許，青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。
【重慶中考】5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）
A.食用一包油炸方便面所攝入的油量高達(dá)30克，這已是每人每天攝入
油量的上限。
B.小行星“2012-DA14”號(hào)明年2月將掠過(guò)地球，進(jìn)入地球同步衛(wèi)星軌
道圈。
C.各地要將《新華字典》列入2012年新建的農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)采購(gòu)。
D.一度在松花江內(nèi)消失的珍稀魚(yú)類再次出現(xiàn)，這令當(dāng)?shù)貪O民興奮不
【貴州安順】4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）(3 分)
A．穿的只要是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。
B．蘇州園林修剪和栽種樹(shù)林也著眼在畫(huà)意。
C．只要我們和自然和睦相處，就能保護(hù)好地球——我們的家園。
D．我市在西部大開(kāi)發(fā)中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。
【湖南株洲】4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）
A．糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。
B．沒(méi)有誰(shuí)不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動(dòng)。
C．李爺爺種的辣椒基本上全賣(mài)完了。
D．閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。
【山東臨沂】5.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）
A.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國(guó)青少年能否健康成長(zhǎng)，這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。
B.今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級(jí)左右的地震，北京地區(qū)也有震感。
C.為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，我國(guó)派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。
D.通過(guò)觀看中央電視臺(tái)《藝術(shù)人生》節(jié)目，我了解到“大衣哥”朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人。
【浙江嘉興】3。下面這段文字中畫(huà)線句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?。?分）
①網(wǎng)絡(luò)謠言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了杜會(huì)秩序。②事實(shí)表明，網(wǎng)絡(luò)諾言的泛濫和滋生，會(huì)擾亂許多人成為受害者。③開(kāi)展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成人健康成長(zhǎng)的需要。
句子排序?qū)ｎ}訓(xùn)練
1.（2012浙江義烏）
根據(jù)語(yǔ)意，下面橫線上依次填入的句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）
漢字，你是中華文化的載體。；；；。時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
①漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因?yàn)槟愣黄鸨徊蛇M(jìn)《詩(shī)》的抑揚(yáng)頓挫
②石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲，因?yàn)槟愣橹?shī)人的憂憤振聾發(fā)聵
③玄妙靈動(dòng)的狐女、變幻莫測(cè)的山市，因?yàn)槟愣S鄉(xiāng)道草廬的茶香流傳
④采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因?yàn)槟愣闯勺蠲赖娘L(fēng)景
A．①③②④B．②①④③C．①④②③D．②③①④
2.（2012湖北黃岡）
請(qǐng)將下面已經(jīng)打亂順序的四句話進(jìn)行正確的排序。（只填寫(xiě)序號(hào)）
①其他地方的園林我也到過(guò)一些。②因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。③蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。④倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。
3.（2012江西南昌、江西）
下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）
①這樣長(zhǎng)而富有變化的墨線是中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。
②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。
③線條的起落及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。
④造型以線條為主，是中國(guó)畫(huà)區(qū)別于西洋畫(huà)的重要特征，它是中國(guó)書(shū)法用筆方法的發(fā)展和延伸。
⑤中國(guó)畫(huà)以“畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。
A．④⑤③②① B．⑤④②③① C．⑤④③②①D．④⑤①②③
4.（2012廣東湛江）
給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
①值得一提的是，這一活化石已成為我們湛江人餐桌上的美味佳肴
②海豆芽是一種生活在溫帶和熱帶海域的無(wú)脊椎動(dòng)物
③又因?yàn)樗呢愺w呈長(zhǎng)橢圓形，很像人的舌頭，也有人叫它“舌形貝”
④資料顯示，它是現(xiàn)今最古老的活化石，至今有幾億年的歷史
⑤因?yàn)樗喜康呢愺w像一顆黃豆，下部的肉莖宛若一根剛長(zhǎng)出來(lái)的豆芽，所以俗稱“海豆芽”
A．②④③⑤①B．②⑤③④①C．①②⑤③④D．①②④⑤③
5.（2012四川眉山）
下面這段文字的恰當(dāng)順序是
①核能可以用來(lái)發(fā)電，也可以用來(lái)制造原子彈；基因工程可以用來(lái)治病，也可以用來(lái)毀滅人類。
②如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。
③科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍。
④它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會(huì)問(wèn)題。
A．②①④③B．③④①②C．③②①④D．①④②③
6.（2012貴州銅仁）
為下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
①?gòu)凝埧诶锎瓜乱活w銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。②大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。③方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。④仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。
A、②③④①B、①④②③C、②④③①D、①④③②
7.（2012江蘇鹽城）
依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，
①最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o的心和豐富無(wú)悔的回憶。
②最溫暖的，是純潔無(wú)瑕的真摯感情；
③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。
④最悅目的，是纖塵未染的青山綠水；
A. ④②③① B.①②④③C.②④③① D.④②①③
8.（2012河北）
給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（3分）…………..……………（）
①歸結(jié)起來(lái)，有兩種態(tài)度是正好相反的。
②前者是錯(cuò)誤的，注定會(huì)失敗；后者是正確的，必然會(huì)勝利。
③人們對(duì)待事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取種種不同的態(tài)度。
④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。
⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。
A、③⑤④①② B、③①⑤④②C、①⑤④②③ D、①②⑤④③
9.（2012廣西南寧）
下列語(yǔ)段空白處依次填入兩個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）
前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時(shí)，已是黃昏時(shí)分了。未進(jìn)村子，便遙遙地望見(jiàn)了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的，；輕淡的，，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹(shù)冠之間。
①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗②如天邊姿態(tài)萬(wàn)千的晚霞
③仿佛緩緩流淌的河流④似丹青妙手隨意潑灑的水墨
A．④①B．②③C．②① D．④③
10.（2012湖南岳陽(yáng)）
將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）
①過(guò)分草率的決定，可能會(huì)給今后的生活和工作帶來(lái)不必要的麻煩，也會(huì)產(chǎn)生悔不當(dāng)初的愧疚。
②所以選擇既要把握好時(shí)機(jī)，又要仔細(xì)慎重。
③人生在世有很多的時(shí)候需要選擇，但是選擇是一個(gè)艱難的過(guò)程，何去何從常常會(huì)讓我們猶豫不決。
④除此之外，就是在決策的時(shí)候，不要一味地依賴別人的意見(jiàn)，他人并不知道你真實(shí)的處境，無(wú)法設(shè)身處地從你的角度出發(fā)來(lái)選擇。
⑤過(guò)分地彷徨，可能會(huì)坐失良機(jī)，讓機(jī)會(huì)從面前溜走，造成“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”的感嘆。
A.③①⑤②④ B.③⑤①②④ C. ①⑤③②④ D.③⑤①④②
11.（2012云南曲靖）
下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?分）
①活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。②“水清魚(yú)讀月，山靜烏聽(tīng)風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。③我們?yōu)槭裁椿钪竣苡^看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂(lè)享受。⑤同時(shí)，活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)和快樂(lè)享受。
A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④
12.（2012湖南長(zhǎng)沙）
在下面語(yǔ)段的空白處填入的一組句子，排序正確的一項(xiàng)是（）
怨天尤人不僅是一種懦弱，。，，。一個(gè)真正意義上的強(qiáng)者并不是一個(gè)一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，必然要經(jīng)歷各種痛苦和挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝一切困難的人首先必須戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的前提就是反省自身。
①不但掩蓋了自己不能面對(duì)的現(xiàn)實(shí)②更是一種不成熟的表現(xiàn)
③還留下了將來(lái)可能重蹈覆轍的隱患④而不客觀地責(zé)怪他人還會(huì)衍生出新的矛盾
A．②④①③B．④②①③C．④①③② D．②①③④
13.（2012廣西桂林）
排序正確的一項(xiàng)是（2分）
①清風(fēng)拂過(guò)，細(xì)紗在空中蕩開(kāi)，又滑下來(lái)。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開(kāi)手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。⑤春雨如絲。
A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③
14.（2012遼寧丹東）
選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。
⑴盡管“朋”“友”兩字各有所指，后來(lái)人們往往把這兩個(gè)字連在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相幫助的人。
⑵“朋”在古代是一個(gè)貨幣單位，相當(dāng)于現(xiàn)在的元、角、分?！坝选痹诩坠俏闹芯褪前褍芍挥沂趾显谝黄?，表示兩個(gè)人握手的意思。
⑶這里的“朋”“友”已不分彼此，互為一體了。
⑷“朋友”是人們現(xiàn)實(shí)生活中最常用的詞語(yǔ)，在我國(guó)古代，“朋”和“友”是兩個(gè)不同的概念，分別代表了不同的含義。
A.⑵⑴⑶⑷B.⑷⑵⑶⑴
C.⑵⑴⑷⑶D.⑷⑵⑴⑶
15.（2012湖北鄂州）
請(qǐng)將下面已經(jīng)打亂順序的四句話進(jìn)行正確的排序。（只填寫(xiě)序號(hào)）
①其他地方的園林我也到過(guò)一些。②因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。③蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。④倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。
16.（2012四川綿陽(yáng)）
把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①到近處看，有的修直挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨
②有的看來(lái)出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采
③有的密密麻麻，好似埋伏在深坳 里的奇兵[來(lái)源:Zxxk.Com]
④從遠(yuǎn)處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭
⑤井岡山五百里林海里，在使人難忘的是毛竹
A.⑤④①③②B.④①③②⑤C.⑤①④②③D.①④②③⑤
17.（2012浙江紹興）
根據(jù)語(yǔ)境，把下列表序號(hào)的句子接續(xù)在橫線處，組成一段意義連貫的話。（只填序號(hào)）（4分）
看一個(gè)人的前途，首先要看他的思維廣度。 _______________________________
①思維方式是自己可以支配的。
②采用什么樣的思維方式?jīng)Q定著一個(gè)人擁有什么樣的前途。
③所以，建立一種多元的思維模式，才能很好地化解問(wèn)題，取得成功， 從而擁有一個(gè)立體
飽滿的人生。
④如果你總是停留在那種非左即右、非黑即白、非錯(cuò)即對(duì)、非此即彼的單一思維方式里面，
那么你永遠(yuǎn)只能在成功 的外圍兜圈子。
⑤思維的廣度決定著財(cái)富的多寡，而思維的廣度又取決于思維方式。
18.（2012湖南益陽(yáng)）
將下列句子連成一段話，選出排序正確的一項(xiàng)（2分）
①創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。②知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。③發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。④但這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造力。
A.③④②① B.①②③④C.②④③①D.③②④①
19.（2012四川自貢）
下面的句子摘自《科學(xué)與藝術(shù)》，原來(lái)的順序被打亂了，句序排列正確的一項(xiàng)是
①對(duì)藝術(shù)的美學(xué)鑒賞和對(duì)科學(xué)觀念的理解都需要智慧，隨后的感受升華與情感又是分不開(kāi)的。
②沒(méi)有情感的因素和促進(jìn)，我們的智慧能夠開(kāi)創(chuàng)新的道路嗎？
③而沒(méi)有智慧的情感能夠達(dá)到完美的意境嗎？
④科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系是同智慧和情感的二元性密切相聯(lián)的。
⑤所以，科學(xué)和藝術(shù)是不可分的，兩者都在尋求真理的普遍性。
A、②③①④⑤B、④①②③⑤C、④②③①⑤ D、①②③⑤④
20.（2012四川廣安）
7．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
①整整花了十年心血，左思終于完成了《三都賦》.
②陸機(jī)聽(tīng)了不禁嘲笑左思自不師恩力，說(shuō)即使費(fèi)力寫(xiě)成，也一定毫無(wú)價(jià)值。
③西晉文學(xué)家左思受張衡《兩京賦》的啟發(fā)，決定撰寫(xiě)《三都賦》。
④左思用行動(dòng)證明：成功來(lái)自于認(rèn)益智目標(biāo)，持之以恒。
⑤左思毫不氣餒，他廣泛查了解，大量是收集資料，然后專心致志，奮力寫(xiě)作，反復(fù)修改。
A．③②⑤①④B．④③⑤②①C．③①②⑤④ D．②③⑤①④
21.（2012內(nèi)蒙古巴彥淖爾）
下面語(yǔ)段的橫線處依次填入一組句子，最佳的一項(xiàng)是（2分）
如果我是中學(xué)語(yǔ)文教師，會(huì)怎么教學(xué)生？那么，答案就有了。
①讓我回顧一下，在我的中學(xué)時(shí)代，什么東西真正提高了我的語(yǔ)文水平，使我在后來(lái)的寫(xiě)作生涯中受益無(wú)窮。
②我沒(méi)有當(dāng)過(guò)中學(xué)教師，但我當(dāng)過(guò)中學(xué)生。
③對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能憑空回答，而應(yīng)憑借切身的經(jīng)驗(yàn)。
④我發(fā)現(xiàn)是兩樣?xùn)|西：一是讀課外書(shū)的愛(ài)好，二是寫(xiě)日記的習(xí)慣。
A．①④②③B．①②④③C．③①②④D．③②①④
22.（2012四川雅安）
下列句子的順序排列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
①大殿廊下，鳴鐘擊馨，樂(lè)聲企悠揚(yáng)。
②太和殿是舉行重大典禮的地方。
③每逢大典，大殿的白石臺(tái)基 上中跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶坐上。
④皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里朝賀。
⑤臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏香樹(shù)，煙霧繚繞。
A．④①⑤③②B．②④③①⑤ C．②③①⑤④ D．①③⑤④②
23.（2012廣東深圳）
請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中銜接排序正確的一項(xiàng)。（）
桂花象征著友好、吉祥和光榮。
①月桂樹(shù)葉編織成的“桂冠”成了“光榮稱號(hào)”的代名詞
②《呂氏春秋》中以“物之美者，招搖之桂”稱贊桂花是世界上最美好的東西
③“蟾宮折桂”則成為人們對(duì)讀書(shū)人金榜題名的美好祝愿
④某些少數(shù)民族地區(qū)青年男女也常以贈(zèng)送桂花來(lái)表示愛(ài)慕之情
⑤戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，韓燕兩國(guó)曾以相互饋贈(zèng)桂花來(lái)表示親善友好
A.⑤③②④①B.①⑤②④③C.⑤④②③①D.②⑤①③④
24.（2012貴州畢節(jié)）
填入橫線上的句子，順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是
出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。——；——；
——；——?！Ｆ湓煨秃陚馀?，裝飾典雅華美，堪稱“國(guó)之重寶”。
①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器重量
②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開(kāi)的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴
A．⑤②③①④B．④⑤③②①c．⑤③①②④D．④⑤①②③
25.（2012湖南北十堰）
將下面的內(nèi)容重新排序，正確的順序是（ ）（3分）
①然而，鴛鴦并非如人們所說(shuō)的那樣恩愛(ài)情深，生死與共。
②但在生育子女后，它們便分道揚(yáng)鑣，養(yǎng)育重任全由雌鴛鴦承擔(dān)。
③鴛鴦在中國(guó)是恩愛(ài)的象征，常被稱作“多情鳥(niǎo)”，人們驚羨于它們雌雄成雙，形影不離。
④詩(shī)中的鴛鴦，象征焦、劉二人愛(ài)情永久不渝。
⑤研究發(fā)現(xiàn)，雌雄鴛鴦在熱戀期限間的確情深意長(zhǎng)。
⑥漢代名詩(shī)《孔雀東南飛》中寫(xiě)道：“中有雙飛鳥(niǎo)，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)一更?！?/p>
A．⑤②③①⑥④B．⑤②⑥④③①C．③⑥④①⑤② D．⑥④③①⑤②
26.（2012湖南懷化）
將下列句子組成一個(gè)語(yǔ)段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①西山在朦朧中涂抹了一層?jì)杉t，輪廓漸漸清晰起來(lái)。
②在它們的翅膀底下，晚夜已到最艷麗的時(shí)刻。
③馱著夕陽(yáng)，掠過(guò)枯樹(shù)林，轉(zhuǎn)眼便消失在已呈粉紅色的西天。
④那嬌紅中又透出一點(diǎn)藍(lán)，顯得十分凝重。
⑤空中一陣?guó)f噪，抬頭只看見(jiàn)寒鴉萬(wàn)點(diǎn)。
A．⑤①②③④④B．④⑤①③②C．⑤③②①④D．②①④⑤③
27.（2012內(nèi)蒙古鄂爾多斯）
請(qǐng)把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。（只填序號(hào)）（2分）
那棵樹(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。，，，。
據(jù)說(shuō)，一位老太太在那晚聽(tīng)見(jiàn)了老樹(shù)沉重的嘆息聲……
①那的確是一株堅(jiān)固的大樹(shù)，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄
就的模樣
②于是交通專家宣判那樹(shù)要償命
③這一天夜里，隨著電鋸刺耳的響聲，那樹(shù)呻吟著倒在了地上
④一天，一個(gè)喝醉了的駕駛者，以六十英里的速度，對(duì)準(zhǔn)樹(shù)干撞去。于是人死
⑤它有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密
28.（2012廣東佛山）
選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。
①學(xué)會(huì)愛(ài)自己,才會(huì)真正懂得愛(ài)這個(gè)世界。
②可以讓我們生命更為豐滿更為健康。
③可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。
④學(xué)會(huì)愛(ài)自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。
⑤這源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。
A.④⑤②③①B.①③②⑤④
C.①⑤③②④D.④①⑤②③
詩(shī)詞鑒賞練習(xí)
一、閱讀下面的詩(shī)歌，完成8-9題。（3分）
蘭溪棹歌①戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。
【注釋】①蘭溪，在今浙江蘭西縣西南。棹（zhào）歌：船歌。
8.對(duì)蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過(guò)“□□□”一詞啟發(fā)讀者去想象的。（1分）
9.“半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”一句極為生動(dòng)傳神，寫(xiě)活了詩(shī)歌意境，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩(shī)的畫(huà)面加以描寫(xiě)。（2分）
二、閱讀杜牧《赤壁》，回答問(wèn)題
赤壁 杜牧
折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（1）在初中階段我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩(shī)詞，有的詠史，有的寫(xiě)景，有的敘事……請(qǐng)問(wèn)杜牧的《赤壁》屬于那一種寫(xiě)法？本詩(shī)在運(yùn)用這種寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？
（2）“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么？簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)句的理解。（3分）
三、閱讀下面的宋詞，回答7～8題。門(mén)分）
水調(diào)歌頭
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作才匕篇，兼懷子由。
明月兒時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不多。天上官閉，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉，高處不勝寒。何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共婢娟。
7．請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個(gè)疑問(wèn)，不作答）。（2分）
答：
8．簡(jiǎn)析“轉(zhuǎn)朱閣，低椅戶，照無(wú)眠”一句中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）
答：
四、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答7-9題。（5分）
錢(qián)塘湖春行
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
7．這首詩(shī)的作者是，詩(shī)中他最迷戀“”這一景致。（1分）
8．展開(kāi)聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）
9．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
五、閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。（4分）
春望杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
14.本詩(shī)首聯(lián)作者寫(xiě)春望所見(jiàn)。一個(gè)“_________________”字，使人怵目驚心；一個(gè)“深”字，讓人_________________。雖是寫(xiě)景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。（2分）
15.請(qǐng)對(duì)本詩(shī)尾聯(lián)刻畫(huà)的詩(shī)人形象作簡(jiǎn)要賞析。（2分）
六、閱讀古詩(shī)《過(guò)零丁洋》，完成10-11題。（4分）
過(guò)零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。
10．“文章本天成，妙手偶得之”。在詩(shī)的頸聯(lián)，詩(shī)人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，寫(xiě)出了和，地名與處境融合在一起，恰到好
處地表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境。（2分）
11．“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）
七、閱讀下面一首唐詩(shī)，完成7—8題。（5分）
使至塞上 王維
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
7.為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。（2分）
8.頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的好處。
八、古詩(shī)詞鑒賞。（3分）
次北固山下
【唐】王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
7.展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）
8.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（1分）
九、閱讀下面的文字，完成8-25題。
（一）
旅夜書(shū)懷杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官因老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。
8.分析頷聯(lián)中“垂”“涌”二字的好處。（3分）
9.詩(shī)的尾聯(lián)在寫(xiě)法上有什么特色？（2分）
10.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）
十、①萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
②歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
③爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
5.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）
①策勛十二轉(zhuǎn)②當(dāng)戶理紅妝
6.第①段畫(huà)線句意在表達(dá)什么？（2分）
7.從遣詞造句角度賞析第③段畫(huà)線句。（2句）
綜合性學(xué)習(xí)專題
一、《北京市節(jié)約用水辦法》將于2012年7月1日起實(shí)施。為了深入宣傳該“辦法”，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，某校舉辦了“北京水資源”專題展覽。在參觀的過(guò)程中，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。
1．分析下圖，提取主要信息，并用一句話概括北京水資源的現(xiàn)狀。（4分）
主要信息：①
現(xiàn)狀：②
2．京北地區(qū)大致覆蓋昌平、延慶、懷柔和密云四個(gè)區(qū)縣，是北京市重要的水源和生態(tài)屏障地，保障全市50%以上的城市工業(yè)和生活用水。請(qǐng)閱讀下面材料，概括以下兩縣治理河流流域、涵養(yǎng)京北水資源的兩個(gè)相同的措施。（4分）
【材料一】
延慶縣治理白河流域的主要措施有：圍繞白河主干河道，加強(qiáng)水土保持監(jiān)督執(zhí)法力度；營(yíng)造水保林，發(fā)揮灌草植被的生態(tài)功能，以實(shí)現(xiàn)山區(qū)自然保水；規(guī)整河道，修建調(diào)蓄水量的橡膠壩、攔河閘等工程，以保護(hù)水資源。
【材料二】
密云縣治理石匣小流域的主要措施有：建設(shè)蓄水池、塘壩等小型蓄水工程，增加蓄水量；構(gòu)建攔水、蓄水的三道防護(hù)體系，層層設(shè)防，節(jié)節(jié)攔蓄，以減少水土流失；推行清潔農(nóng)業(yè)，控制農(nóng)藥、化肥的施用，以解決生態(tài)污染問(wèn)題；營(yíng)造適宜生長(zhǎng)、具有保水保土功能的林草，以涵養(yǎng)水源。
相同的措施：①②
3．某同學(xué)在專題展覽的“留言薄”上題寫(xiě)了寄語(yǔ)，他寫(xiě)了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上材料，續(xù)寫(xiě)下句。（要求：與上句語(yǔ)意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等）（3分）
上句：水源告急，首都市民節(jié)約用水迫在眉睫；
下句：
二、某班開(kāi)展了“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求，回答2122題
【材料一】24歲的無(wú)臂鋼琴師劉偉，憑借頑強(qiáng)的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡
【材料二】北京大學(xué)的保安甘相偉，來(lái)自湖北農(nóng)村，他通過(guò)艱苦努力考上了北大中文系，并出版了個(gè)人專著《站著上北大》
【材料三】佳木斯市第十九中學(xué)青年女教師張麗莉，在客車(chē)失控沖向?qū)W生的瞬間，奮不顧身去救學(xué)生，自己卻被卷入輪下
【材料四】“分人”劉翔走出北京奧運(yùn)會(huì)因傷退賽的低谷，不斷創(chuàng)造佳績(jī)?cè)?012年國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，以12秒87的成績(jī)強(qiáng)勢(shì)奪冠，再回巔峰
【材料五】山西師范大學(xué)學(xué)生孟佩杰，七八歲時(shí)就擔(dān)當(dāng)起照料養(yǎng)母的重任，后來(lái)又帶著母親去上學(xué)，這個(gè)“久病床前無(wú)孝女”的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人
4.上面是某同學(xué)為“用青春譜寫(xiě)愛(ài)的贊歌”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的三則材料是、、（3分）
5.下面是一段青春勵(lì)志宣言，請(qǐng)你仿照加點(diǎn)部分，將后面的句子補(bǔ)充完整（2分）
青春的歲月不會(huì)一帆風(fēng)順或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開(kāi)拓自己的人生之路；或許青春的天空時(shí)有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；或許青春的，但我們
6.參照下面的示例，為“詩(shī)意的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當(dāng)?shù)那榫?，分別寫(xiě)在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。（4分）
示例：詩(shī)意的情趣就是——牽著手赤著腳漫步海邊，聽(tīng)濤聲，數(shù)遠(yuǎn)帆……（1）詩(shī)意的情趣就是——
（2）詩(shī)意的情趣就是——三.、綜合性學(xué)習(xí)（10分）
我市某中學(xué)正在開(kāi)展以“我是小小主人翁”為主題的活動(dòng)，意在增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的擔(dān)當(dāng)精神。請(qǐng)你也參與到這一次活動(dòng)中來(lái)。
（1）學(xué)校開(kāi)展了一系列有關(guān)“責(zé)任”話題的大討論。其中有一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)責(zé)任，為何有人敢于擔(dān)當(dāng)，而有人卻退縮逃避呢？請(qǐng)你根據(jù)下面的三則材料，探究其原因。（4分）
材料一：張麗莉，是黑龍江佳木斯第十九中學(xué)沒(méi)有編制的女教師。2012年5月8日，在失控的汽車(chē)即將撞向?qū)W生的危急關(guān)頭，她挺身而出，奮力拉開(kāi)兩名學(xué)生。兩名學(xué)生救下來(lái)了，但她自己卻被碾在車(chē)下，造成雙腿高位截肢，直到5月21日，尚未脫離生命危險(xiǎn)。張麗莉的壯舉感動(dòng)了全國(guó)網(wǎng)友，網(wǎng)友親切地稱她為“最美女教師”。
材料二：在2012年5月20日歐冠決賽中，坐擁主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的拜仁慕尼黑隊(duì)在最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)中輸?shù)?分，敗給了切爾西隊(duì)，遺憾地與冠軍失之交臂。德國(guó)媒體報(bào)道，拜仁多名球員，特別是隊(duì)長(zhǎng)季莫什丘克，在點(diǎn)球大戰(zhàn)前就表現(xiàn)出了對(duì)失利的極大恐懼，拒絕主發(fā)點(diǎn)球。這就像赫內(nèi)斯賽后所說(shuō)的那樣：“面對(duì)極大的壓力，拜仁缺乏一名真正的領(lǐng)袖，缺少一名能在困境中真正站出來(lái)的人?！?/p>
材料三：在“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)第10次發(fā)射升空爆炸、七名宇航員全部遇難后，時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的里根發(fā)表了電視講話。他說(shuō)：“英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對(duì)神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命?！保ā墩嬲挠⑿邸罚?/p>
（2）第三則材料是里根對(duì)遇難宇航員的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你從“責(zé)任”的角度，對(duì)前面一、二則材料中的張麗莉老師或者隊(duì)長(zhǎng)季莫什丘克的行為表現(xiàn)，也作出簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。（50字以內(nèi)）（2分）
（3）學(xué)校為了加強(qiáng)“敢于面對(duì)，敢于擔(dān)當(dāng)”精神的宣傳，擬為同學(xué)們編寫(xiě)一段“三字經(jīng)”，以便大家傳誦。下面編寫(xiě)好好了開(kāi)頭，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)幾句填在橫線上。要求：念著順口，讀著有味。（4分）
人在世，居群體；盡己任，擔(dān)道義；，；，。
四、 觀察下面來(lái)自生活中的一組照片，回答后面的問(wèn)題。（共7分）
（1）火眼金睛揪錯(cuò)字圖1、圖2、圖3中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（3分）
改為；改為；改為。
(2)默風(fēng)趣擬短信息圖4中店名不妥，請(qǐng)給該店編一條默短信，以示提醒。（2分）
答：
（3）有感而發(fā)補(bǔ)對(duì)聯(lián)請(qǐng)為給出的上聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（2分）
上聯(lián)：規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字
下聯(lián)：
五、3月22日是“世界水日”，學(xué)校要辦節(jié)水宣傳畫(huà)展。請(qǐng)你從下面兩幅畫(huà)中任選一幅，結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，從寓意、構(gòu)思等角度寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。(60個(gè)字左右)(5分)
六、綜合性學(xué)習(xí)（7分）
1．請(qǐng)參加以”開(kāi)展書(shū)法教育，弘揚(yáng)民族文化”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分）
(1)【漢字書(shū)寫(xiě)】根據(jù)“行”的字例分析，在下面的字架格中書(shū)寫(xiě)“語(yǔ)”字。（1分）
宇例分析①左二右三為黃金比例。
②兩橫兩豎兩撇之間間均平行、等距
③筆畫(huà)橫平豎直．字形方正、秀美
（2）【書(shū)家故事】閱讀下面兩段文字，根據(jù)文段提供的有關(guān)信息，補(bǔ)寫(xiě)下面的句子（2分）
①有位道士養(yǎng)了好多美麗的鵝，王羲之看后非常喜歡，想全部買(mǎi)走。道士說(shuō)，“只要你為我寫(xiě)《道德經(jīng)》．我就把所有的鵝贈(zèng)送培你?！濒酥?欣然提筆，得鵝高興而歸。王羲之就是這樣的任性率真??！
②集市中，王羲之見(jiàn)一老婦人賣(mài)竹扇，買(mǎi)的人很少，他就在每一把扇子上題寫(xiě)了五個(gè)字。然后對(duì)老婦人說(shuō)：“您只要說(shuō)這是王右軍的書(shū)法，每把扇子可要價(jià)一百錢(qián)。”果然，人們競(jìng)相購(gòu)買(mǎi)。他的書(shū)法就是這樣被世人珍重。
求鵝寫(xiě)經(jīng)，____________；
________，其字為世所重。
(3)【名作欣賞】欣賞顏體書(shū)法，結(jié)合相關(guān)評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)要?dú)w納顏體書(shū)法的特點(diǎn)。（2分）
相關(guān)評(píng)價(jià)：金剛怒目，壯士揮拳。
特點(diǎn)：_____________________。
(4)【文化傳承】關(guān)于開(kāi)展書(shū)法教育問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為這樣做會(huì)增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。如果你要說(shuō)服他，你該怎么說(shuō)？（2分）
七、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。（4分）
時(shí)間 |
閱讀率 時(shí)間 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 |
傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率 | 58.4% | 50.1% | 46.9% | 45.6% | 41.3% |
數(shù)字媒介閱讀率 | 9.1% | 24.5% | 24.7% | 32.8% | 38.6% |
（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國(guó)民在全體國(guó)民中所占的比例?！皵?shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤(pán)讀取等閱讀方式。）
（1）根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）
（2）結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）
八、閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（6分）
這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實(shí)驗(yàn)課。教授拿出一個(gè)容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點(diǎn)燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化,沸騰，變成了水蒸氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。教授問(wèn)：“水去了哪里？”教室里鴉雀無(wú)聲。
“水升華到了遼闊的天空！”教授意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此！常態(tài)的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會(huì)擁有藍(lán)天；人生的溫度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大?！?/p>
（1）請(qǐng)用一句話概括上面材料的觀點(diǎn)。（不超過(guò)15個(gè)字）（3分）
（2）教授的話告訴了我們什么道理？（3分）
說(shuō)明文閱讀專題訓(xùn)練
（一）、說(shuō)明文的類型：事物、事理說(shuō)明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的）。
事物說(shuō)明文[（說(shuō)明對(duì)象）是什么？] 一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；
事理說(shuō)明文[（說(shuō)明對(duì)象）怎么了，為什么會(huì)這樣？] 公式：介紹了……對(duì)象的……內(nèi)容。
找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。
（二）、把握說(shuō)明對(duì)象：
說(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從幾個(gè)方面入手：
1.看標(biāo)題
2.看首尾段
3.看關(guān)鍵詞句（如：總說(shuō)句/分說(shuō)句/過(guò)渡句）
4.看材料（逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面的特征，然后歸納小結(jié)。）
5.事物說(shuō)明文指出：被說(shuō)明對(duì)象。
如《蘇州園林》，說(shuō)明“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”的特征。
事理說(shuō)明文指出：說(shuō)明內(nèi)容。(格式：介紹了_____的____.)
如：《死海不死》，科學(xué)地說(shuō)明了死海不死的原因在于"海水的咸度很高"。
6.概括文章的說(shuō)明中心：
①全文圍繞什么事物或事理進(jìn)行說(shuō)明？
②說(shuō)明了這些事物或事理的什么特征？
③從哪些方面對(duì)該事物或事理進(jìn)行說(shuō)明？
概括方法:說(shuō)明中心=說(shuō)明對(duì)象+特征。(對(duì)說(shuō)明中心的概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。)
（三）、說(shuō)明方法：
A．常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：
1.分類別：（即對(duì)說(shuō)明事物分門(mén)別類的方法。例如：“如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法：一種叫自養(yǎng)，……另一種叫異養(yǎng)?！保?/p>
2.舉例子：（即以具體事物為例的方法。例如：“這種書(shū)目專門(mén)記錄其專題或?qū)W科的文獻(xiàn)。如要查找中國(guó)古代文獻(xiàn)，就要使用《四庫(kù)全書(shū)總目提要》或《中國(guó)古籍善本總目》等?！保?/p>
3.打比方：（即用比喻來(lái)說(shuō)明事物的方法。例如：“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓?！保?/p>
4.列數(shù)字：（即是運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明事物的方法。例如：“哪里知道，這條天河淹沒(méi)了一千萬(wàn)顆以上的星星啊!一千萬(wàn)，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年。”）
5.作比較：（即用另一個(gè)事物與說(shuō)明事物相比，以說(shuō)明事物特點(diǎn)的方法。例如：“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固?！保?/p>
6.下定義：（即指明某一名詞概念的含義。例如：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！保?/p>
B．說(shuō)明方法的作用：
①．舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。便于讀者理解。
②．分類別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。
③．列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
④．作比較：通過(guò)…和…的比較，突出強(qiáng)調(diào)了…的…特點(diǎn)（地位、影響等）。
⑤．下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。
⑦．畫(huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說(shuō)明的事物的××特點(diǎn)。
⑧．作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂?？梢灶嵉埂?/p>
⑨．摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。
⑩．引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。
（四）、說(shuō)明順序：時(shí)間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。
答題公式：本文使用了的____的說(shuō)明順序?qū)___加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。
（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）
1.時(shí)間順序。說(shuō)明事物的演變發(fā)展的；
（按時(shí)間的先后來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，多用于說(shuō)明具體事物和歷史事件的發(fā)展變化過(guò)程。例如介紹工作程序的文章。）
2.空間順序。常用以說(shuō)明建筑物或?qū)嶓w的；
（按事物的空間位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。）
這種順序多用于說(shuō)明相對(duì)靜止的事物、建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹參觀建筑物的過(guò)程之類的文章。
有：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等
3.邏輯順序。介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的；
（按事物的推理過(guò)程及人們對(duì)事物規(guī)律的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的順序去說(shuō)明事理、布局文章。常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”?/p>
① 從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)；
② 從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)；
③ 從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn))；
④ 從整體到部分(或從部分到整體)；
⑤ 從概括到具體(或從具體到概括)；
⑥從主要到次要(或從次要到主要)；
（從淺入深）（從個(gè)別到一般）
（五）、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)
(1)并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的。
(2)連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過(guò)程安排層次，(時(shí)間為線索)前后互相承接。
(3)遞進(jìn)式：各層之間的關(guān)系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。
(4)總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種情形：總——分；分——總；總——分——總。
（六）、中心句：出現(xiàn)的位置開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫(xiě)句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。
其他文體文章也如此。
概括文段的中心句。
對(duì)策：（1）思考該段說(shuō)明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。
（2）緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。
（七）、說(shuō)明語(yǔ)言說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn):準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
類型1、說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：題型：××詞好在哪里？加點(diǎn)字詞有何作用？
抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題公式：
用 “×”詞，生動(dòng)地/準(zhǔn)確地說(shuō)明了…事物的…特征/事理，能激發(fā)讀者興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。
類型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。
對(duì)策：（1）不可以。
（2）原詞的意思或內(nèi)容。
（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。
（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。
類型3、限制性詞語(yǔ)能否刪去？
答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。
（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。解釋句意的變化。（先解詞，說(shuō)明原句意思是……）
（3）若刪去，在程度/狀態(tài)/性質(zhì)/范圍上加以限制/強(qiáng)調(diào)/說(shuō)明，換后（刪掉）意思變?yōu)椤?，與實(shí)際/原意不符/,不準(zhǔn)確/不嚴(yán)密/不科學(xué)。
（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。
答題公式：①不能，用了“××”詞，生動(dòng)地說(shuō)明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒(méi)有這種效果。②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化；用了“××”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。
類型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。
類型5：考查指示代詞或有指示意義的詞語(yǔ)的具體指代內(nèi)容。“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。答這一類型題時(shí)一般是往前找，指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容。最有效的得分方法是將找到的指代內(nèi)容與指代詞語(yǔ)替換，符合文意便是正確的答案。
（八）、常見(jiàn)考點(diǎn)：
1、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明特征理解。
題型：概括說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。
答題方式：①抓住文段中的段落和層次，
②從每段（或每層）中抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)加以整理。
一般情況下，文段的開(kāi)頭（或各段的第一句）和結(jié)尾（或各段最后一句）往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。
2、對(duì)說(shuō)明方法辨識(shí)與理解。
說(shuō)明方法及其作用分析的常用答題格式：
本句用了___的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象/具體直觀/深入淺出/科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了_____（說(shuō)明內(nèi)容），使讀者_(dá)__。
3、對(duì)說(shuō)明順序的分析與理解。
題型：為什么不能調(diào)換段落順序？
答題方式：不能調(diào)換；原文采用由……到……的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。
4、對(duì)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。
5、對(duì)文意、層意、段意的概括。
判斷文段的說(shuō)明中心（說(shuō)明內(nèi)容）： 答題方式：
①、實(shí)物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象＋對(duì)象的特征
②、事理說(shuō)明文：關(guān)于……的道理（原因、方法、原理等）
③、程序說(shuō)明文： ……的操作或?qū)嶒?yàn)或制作的過(guò)程
6、對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評(píng)析。
7、對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的體會(huì)。
8.題型：發(fā)散創(chuàng)新：就……談一點(diǎn)看法或設(shè)想；或擬標(biāo)語(yǔ)。
技法指導(dǎo)：結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識(shí)庫(kù)存，發(fā)散思維，大膽想象。
9.題型：給文段補(bǔ)充一個(gè)過(guò)渡句：
主要是結(jié)合上段的內(nèi)容來(lái)考慮，方法是抓住上段說(shuō)明的內(nèi)容，以設(shè)問(wèn)句的形式提出“為什么會(huì)（要）……呢？”這就能自然地引出下文了。
10.題型：在說(shuō)明的開(kāi)頭文段或中間敘述有關(guān)的故事，這有何作用：
答題方式：開(kāi)頭：①引出說(shuō)明的對(duì)象。
段中：②增強(qiáng)說(shuō)明文的生動(dòng)性。
③使說(shuō)明的事物更準(zhǔn)確。
一、有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑
元無(wú)心
①梨、蘋(píng)果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色后不僅難看，味道也受到影響。怎么辦？加點(diǎn)檸檬汁。
②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，這些化合物就暴露在空氣中被氧化，生成醌（kūn）化合物。這種醌化合物很容易互相連接，成為“褐色素”，從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，它可以把醌還原為初始的多酚狀態(tài)；也可以直接被氧化，從而消耗掉多酚周?chē)难鯕?，以此?lái)保護(hù)多酚免受氧氣的攻擊。這樣，抗壞血酸犧牲了自我，保護(hù)了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鮮”的顏色。
③在食品工業(yè)中，人們根據(jù)檸檬汁的作用機(jī)理，就可以直接添加抗壞血酸。在超市銷(xiāo)售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗壞血酸，以保持其外觀和風(fēng)味。
④抗壞血酸的作用不僅于此。人們?cè)谑烊庵破分薪?jīng)常會(huì)加入亞硝酸鹽。亞硝酸鹽有兩種作用：一是與肌紅蛋白反應(yīng)，使之呈現(xiàn)誘人的紅色；二是抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)防腐功能。加入抗壞血酸，可以促進(jìn)前一個(gè)反應(yīng)的進(jìn)行，從而加快“發(fā)色”的過(guò)程。許多人認(rèn)為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。其實(shí)，它本身并不致癌，只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)，生成的亞硝胺才是一種致癌物。如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險(xiǎn)。在不需要亞硝酸鹽的肉類食品中，有時(shí)也會(huì)加入抗壞血酸。因?yàn)槿庵杏椭趸瘯?huì)釋放出不好的味道，也就是通常所說(shuō)的“哈喇味”。如果加入了抗壞血酸，它就會(huì)搶先消耗周?chē)难鯕猓瑥亩Ｗo(hù)油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鮮”。
⑤抗壞血酸本身很容易被氧化，生成脫氧抗壞血酸。這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會(huì)去奪取別人的氫原子來(lái)重建家園。人們利用這一特性，在面食加工中，常常加入抗壞血酸，改善面團(tuán)性能，增加面團(tuán)筋道。面粉中含有谷膠蛋白，其中有許多巰（qíu）基——就是帶著一個(gè)氫原子的硫原子，脫氧抗壞血酸會(huì)掠奪其氫原子。當(dāng)我們?nèi)嗝鏁r(shí)，巰基中的氫原子就會(huì)被脫氧抗壞血酸奪走，剩下的硫原子就會(huì)兩兩相連，形成所謂的二硫鍵。當(dāng)大量的二硫鍵形成，面團(tuán)中的谷膠蛋白就形成一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)，從而增強(qiáng)其筋道。
⑥大多數(shù)情況下，食品添加劑都是為了改善風(fēng)味、口感，增加食品穩(wěn)定性等等，本身并不具有營(yíng)養(yǎng)意義。但是抗壞血酸并不屬于這個(gè)“大多數(shù)”。在作為食品添加劑的時(shí)候，它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分——維生素C。維生素C不穩(wěn)定，空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸，都會(huì)使它失去活性或者分解。但是，正是它的這種不穩(wěn)定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在體內(nèi)，它保護(hù)細(xì)胞免受氧化損傷。加到食品中，它舍己為人先被氧化，從而保護(hù)食品中的其它成分。
——選自《食品與生活》（有刪改）
18.題目“有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑”在文中指的是什么？為什么說(shuō)它有營(yíng)養(yǎng)？請(qǐng)具體說(shuō)明。（4分）
19.請(qǐng)仔細(xì)閱讀第②—④自然段，在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）
（1）抗壞血酸添加到果蔬汁的作用機(jī)理是：它能把醌還原為初始的多酚狀態(tài)；也能
（2）抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的作用機(jī)是：
；
能抑制亞硝酸鹽一肉中氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的發(fā)生。
20.聯(lián)系上下文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和作用。（4分）
（1）如果在肉中加入了抗壞血酸，它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過(guò)程的發(fā)生，從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險(xiǎn)。
（2）這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”，會(huì)去奪取別人的氫原子來(lái)重建家園。
21.本文第③段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（3分）
22.人們一般認(rèn)為，食品添加劑對(duì)人體是有害的，往外談“劑”色變。讀了本文，你對(duì)食品添加劑及其使用有了怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?。?分）
二、下面的說(shuō)明文，回答15-18題。（11分）
植物的抗旱本領(lǐng)
①有人在亞利桑那的沙漠里做過(guò)一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一棵37公斤重的仙人球放在室內(nèi)，一直不澆水。經(jīng)過(guò)六年，它依然活著，而且還有26公斤重。植物的這種抗旱本領(lǐng)，真是令人稀奇！植物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化和繁衍，不僅有著適應(yīng)干旱環(huán)境的非凡能力而且具有種種神奇的抗旱本領(lǐng)。
②減少水分蒸騰是植物抗旱的有效方式。為了節(jié)省水分，有的葉子退化成針狀或棘刺，有的生有茸毛，有的體表披上一層角質(zhì)或蠟質(zhì)，有的葉子還會(huì)蜷曲、閉合。這樣，就會(huì)減少水分蒸騰。生長(zhǎng)在我國(guó)北方草原上的野萵苣，為了減少水分的散失，葉片不是以平面向著太陽(yáng)，而是像刀刃似的向上，葉子與地面垂直。由于這類植物的葉片的背面、腹面幾乎受到等量的光照，所以兩面都能進(jìn)行光合作用。更為有趣的是，樹(shù)姿奇特的光棍樹(shù)終年不長(zhǎng)葉子，只不光溜溜的樹(shù)杈。這是因?yàn)樵摌?shù)的故鄉(xiāng)在炎熱的非洲干旱地區(qū)，那里常年無(wú)雨，異常缺水，為了減少水分的散失，它們?nèi)~子逐漸變小，甚至消失，而樹(shù)枝變成綠色，以代替葉子進(jìn)行光合作用。
③。有些植物的葉子不但退化成針狀或棘刺狀，以減少蒸騰，而且營(yíng)養(yǎng)器官變得肥厚多汁，以便自身貯藏水分。猴面包樹(shù)生長(zhǎng)在非洲東部的熱帶草原里，成齡大樹(shù)一般高約25米，而直徑卻達(dá)5米，有的甚至超過(guò)10米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如巨大的酒瓶。在干旱的時(shí)候，樹(shù)上不長(zhǎng)葉子；到了雨季，才開(kāi)始長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果，同時(shí)大量吸收水分，貯藏在肥胖的樹(shù)干里，以備旱季之用。生長(zhǎng)在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的燭臺(tái)，通常有10-15米高，粗得一個(gè)都難以合圍，體內(nèi)水分竟達(dá)95℅以上。在它巨大的身軀里，能貯藏一噸以上的水。當(dāng)旅行者抽水時(shí)，打開(kāi)它的軀干，就可以飲到清澈的淡水。因此，它享有“沙漠里的甘泉”之美名。
④強(qiáng)大多樣的根系是植物抗旱的保證。干旱的草原降水量極少，水分蒸發(fā)極快，而水往往只能濕潤(rùn)土壤的表面，下層的土壤卻很干燥。這些地方生長(zhǎng)的根茅、隱子草和沙蒿，都長(zhǎng)著入土不深、分枝極多、平鋪在土表層的根系。沙拐棗的垂直根系校淺，水平根系則長(zhǎng)達(dá)十幾米，只要地面有一點(diǎn)點(diǎn)水分，它就能充分吸收。在干旱的沙漠地區(qū)，有的植物地面部分大大縮小，地下部分卻大大增加，主根扎得很深。一株不到半米高的白刺，主根長(zhǎng)13米多，側(cè)根長(zhǎng)6米以上，根幅14米，相當(dāng)于冠幅的30多倍！
⑤忍耐干旱是植物的抗旱生理特征。有了這樣的生理特征，才使得有些植物在嚴(yán)酷的干旱面前，表現(xiàn)出異常頑強(qiáng)的生命力。
15、選文第①段寫(xiě)“一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)”，其用意是什么？（2）
答：。
16、根據(jù)文段內(nèi)容，為第③段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）
答：。
17、選文運(yùn)用的最主要的說(shuō)明方法是什么？有什么作用？（3分）
答：。
18．根據(jù)文意，判斷下列說(shuō)法的正誤。（正確的打“v”錯(cuò)誤的打“x”）
（1）為了減少水分的散失,光棍樹(shù)的葉子逐漸退化，用綠色的樹(shù)枝進(jìn)行光合作用。（ ）
（2）生長(zhǎng)中墨西哥沙漠的仙人掌身軀巨大、貯水豐富，被稱為“沙漠里的甘泉”（ ）
（3）沙拐棗能充分吸收地面水分，是因?yàn)樗拇怪备岛退礁刀己馨l(fā)達(dá)。（）三、閱讀下文。完成13～16題。(共12分)
高山上的守望者——岳樺
①巍峨的長(zhǎng)白山上，大森林垂直綿延2000多米。1100米以下是針闊混交林，金秋時(shí)節(jié)，絢爛繽紛；l100米一1800米之間是針葉林，樹(shù)木挺拔參天，氣勢(shì)磅礴；過(guò)了1800米，森林放慢了腳步，這里惡劣的自然條件，使大部分樹(shù)木沒(méi)有膽量穿越，即便是傲風(fēng)斗雪的青松也望而卻步。然而岳樺卻以勇敢和堅(jiān)毅不屈的精神，頑強(qiáng)地在這里扎下了根，成為在藍(lán)天白雪之間悄悄集結(jié)、靜靜展開(kāi)的高山上的守望者。
②岳樺在植物分類上屬于樺木科，樺木屬，為落葉喬木植物。樹(shù)皮呈灰黃白色，枝暗紅褐色，幼枝暗綠色；冬芽呈矩圓形或卵球形，葉片薄，較硬，邊緣呈不規(guī)則的鋸齒狀；花期為每年的5—6月，果期在8～9月。岳樺生長(zhǎng)在寒濕地帶的半陽(yáng)坡山脊上，在我國(guó)分布于大小興安嶺、長(zhǎng)白山等地，在俄羅斯東部、朝鮮、日本也有分布。
③岳樺生長(zhǎng)地屬于濕潤(rùn)性亞高山氣候。冬季寒冷多風(fēng)，夏季濕潤(rùn)多雨。降水量大而蒸發(fā)量??；年平均氣溫低，無(wú)霜期不足70天，生長(zhǎng)季節(jié)短；風(fēng)力強(qiáng)勁，每年有200多天的風(fēng)力超過(guò)6級(jí)。這里土壤貧瘠，雖然土壤表層有機(jī)質(zhì)含量較高，但10厘米以下土質(zhì)疏松，腐殖質(zhì)較少，角礫較多。
④在低海拔地區(qū)，盡管條件優(yōu)越，但岳樺競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)云杉、冷杉等，只呈零星分布。隨著海拔的升高，岳樺越來(lái)越占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，并在海拔1700米一2100米處形成東亞地區(qū)保存最為完整的岳樺林帶，幾乎為純林。當(dāng)海拔高于2loo米，由于受風(fēng)、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布于高山苔原帶。
⑤岳樺一年之內(nèi)只有兩個(gè)多月的生長(zhǎng)期，生長(zhǎng)期內(nèi)又常常遭遇8級(jí)以上大風(fēng)，因此．岳樺生長(zhǎng)得十分謹(jǐn)慎也十分緩慢。一棵看起來(lái)只有手腕粗的岳樺，往往已有十幾歲甚至幾十歲。岳樺的兄弟姐妹(紅樺、碩樺、黑樺等)高大筆直，在人們面前一直是美麗而又充滿靈性的精靈。而岳樺幾乎不足3米高，不過(guò)數(shù)寸粗，枝條虬曲，枝干大幅度傾斜，顯得矮小卑微，彎曲丑陋。但岳樺的木質(zhì)卻異常的細(xì)密堅(jiān)硬，成齡的岳樺木堅(jiān)如磐石，入水即沉，其超乎尋常的硬度常常令初識(shí)者瞠目結(jié)舌。
⑥處在高海拔地區(qū)的岳樺林作為獨(dú)特的自然生態(tài)系統(tǒng)，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候以及維護(hù)物種多樣性等方面的生態(tài)功能。它們?cè)谌淌軔毫由姝h(huán)境所帶來(lái)的苦難的同時(shí)，用自己的根須牢牢地?cái)n住了土壤，用自己的生命精心地護(hù)養(yǎng)著水源，用自己的身軀無(wú)私地庇護(hù)著動(dòng)物。⑦這就是高山上的守望者——岳樺。它在艱難的磨礪中體現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力，以超凡脫俗的修煉證明了身形弱小未必就是卑微。
(源自中科院沈陽(yáng)生態(tài)研究所，有刪改)
13．第①段在文中起什么作用?(2分)
14．第②～⑥段從五個(gè)方面介紹了岳樺，請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在下面空格處。(3分)
第②段：岳樺的屬性生及地理分布第③段：第④段：第⑤段：第⑥段：岳樺林的生態(tài)功能
15．第④段運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)寫(xiě)出兩種并分析其作用。(4分)
16．本文的語(yǔ)言既準(zhǔn)確嚴(yán)密又生動(dòng)形象。任選一個(gè)方面，結(jié)合第⑤段的內(nèi)容加以分析。(3分）
四、閱讀下面的文字，完成8——11題。（12分）
絲路織錦
青玄
絲綢之路，簡(jiǎn)稱絲路，是指西漢時(shí)，由張騫出使西域開(kāi)辟的以長(zhǎng)安（今西安）為起點(diǎn)，
經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并聯(lián)結(jié)地中海各國(guó)的陸上通道。19世紀(jì)下半期，德國(guó)地理學(xué)家李?；舴覍⑦@條陸上交通路線稱為“絲綢之路”，這一稱謂得到了大多數(shù)學(xué)者的肯定，并沿用至今。從這條中西匯通的著名通道之命名可見(jiàn)，絲織品是當(dāng)時(shí)中國(guó)沿途輸出最具代表性的商品，織錦也是最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)技術(shù)和藝術(shù)風(fēng)格的物品之一。
②織錦的織法技術(shù)經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，織錦的紋樣也越來(lái)越豐富多樣。
③古代中國(guó)，中原地區(qū)最早最傳統(tǒng)的織錦是平紋經(jīng)錦。早在西周早期的墓葬中就已出現(xiàn)，后來(lái)的湖南長(zhǎng)沙馬王堆漢墓中也發(fā)現(xiàn)不少此類織錦。隨著中原的絲織品大量流入新疆及西域地區(qū)，當(dāng)?shù)氐目椃夹g(shù)得以改變，并取得了一定的進(jìn)步。
④公元四五世紀(jì)以后，絲綢之路日漸繁盛，西方織物的圖案和設(shè)計(jì)開(kāi)始影響中原絲織品，越來(lái)越多的具有西方元素的紋樣和圖案開(kāi)始出現(xiàn)在織錦和刺繡上。有可能是內(nèi)地工匠看到了或是從他人的描述中聽(tīng)聞了胡化織物的需求，主動(dòng)設(shè)計(jì)了一些可能為西域所接受的甚至是帶有西域紡織品特點(diǎn)的織錦，再將其送上了絲綢之路；也有可能是西域一帶日漸發(fā)達(dá)的絲綢生產(chǎn)技術(shù)回流并逐漸影響了中原地區(qū)?？傊?，羊、鳥(niǎo)、麂、象、獅子等各種動(dòng)物圖案，與伊斯蘭教有關(guān)的新月紋樣．以及深目隆鼻的胡凡騎射、飲酒形象等，都在西北地區(qū)出土的中國(guó)織物上有所體現(xiàn)。
⑤隋唐之際．中原織錦的平紋經(jīng)錦向斜紋經(jīng)錦轉(zhuǎn)變，圖案，團(tuán)花紋樣和善草紋樣開(kāi)始大量出現(xiàn)，由此形成了中國(guó)絲織圖案的一大轉(zhuǎn)折，可以說(shuō)，在胡風(fēng)的影響下，西城的動(dòng)物紋樣與中原的花卉線條完美結(jié)合，運(yùn)漸形成了中國(guó)絲綢斜紋經(jīng)錦的新樣。
⑥初唐時(shí)期，聯(lián)洙紋錦開(kāi)始深入中原內(nèi)地，除了絲綢之路沿途可見(jiàn)，西安地區(qū)也有出土。與此同時(shí)，聯(lián)珠紋樣的形式開(kāi)始多樣化，常常與其他的裝飾性紋樣組合形成新的紋樣，常見(jiàn)的有兩圈聯(lián)珠的組合，卷云與聯(lián)珠的配合、聯(lián)珠與花蕾的配合等。盛唐之后，符合中國(guó)審美的花卉取代代了聯(lián)珠紋樣，并與西來(lái)的動(dòng)物紋樣相結(jié)合，形成了新的圖案圖樣。聯(lián)珠團(tuán)花的
花朵變得飽滿，花瓣輪廓更加細(xì)膩，層次也更豐富，發(fā)展成寶花紋樣，這可能就是歷史上所謂的“陵陽(yáng)公樣”，是絲綢之路上東西方文化與藝術(shù)交融的結(jié)果。
⑦絲綢之路沿途出土的積淀了胡化風(fēng)格的絲綢文物有不少，主要是織錦，少量為綺、綾和刺繡，那一方方雖殘舊卻仍艷麗的抿錦上所表現(xiàn)的胡化風(fēng)格，或強(qiáng)烈或淡靜，或模糊或清晰，默默沉淀，耀眼奪目，仿佛講述著不為人知的歷史細(xì)節(jié)，也再次向世人表明，塞上駝鈴、大漠孤煙的絲綢之路，不僅僅是中古時(shí)期中西貿(mào)易的主陣地，更是中西文化雙向匯流的通道。
（原文有刪改）
8從織法上看，織錦可分為哪幾種類型？（3分）
9細(xì)讀第⑥段，概括盛唐之后織錦的特點(diǎn)。（2分）
10第②段在全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用（4分）
11下列表述與原文內(nèi)熔相符的一項(xiàng)是（）。（3分）
A．絲綢之路是一條以長(zhǎng)安為起點(diǎn)，直到地中海各國(guó)的陸上絲綢貿(mào)易通道。
B．中原絲織品上的西方元素紋樣和圖案是西域絲綢生產(chǎn)技術(shù)回流影響盼結(jié)果。
C．絲綢之路沿選出土的絲綢文物有不少，主要是織錦，少量為綺、綾和刺繡
D．絲綢之路是中古時(shí)期中西貿(mào)易的主陣地，它促進(jìn)了東西方文化與藝術(shù)的交融。
五、超級(jí)網(wǎng)銀
沈而默
①“網(wǎng)上銀行”又稱網(wǎng)絡(luò)銀行、在線銀行，是指銀行通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向客戶提供查詢、對(duì)賬、轉(zhuǎn)賬、信貸、網(wǎng)上證券、投資理財(cái)?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目，使客戶足不出戶就能夠安全便捷地管理存款、支票、信用卡及個(gè)人投資等。可以說(shuō)，網(wǎng)上銀行是在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬銀行柜臺(tái)。
②如果你已開(kāi)通網(wǎng)上銀行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面新增了一個(gè)“超級(jí)網(wǎng)銀”功能。
③“超級(jí)網(wǎng)銀”全稱是“網(wǎng)上支付跨行清算系統(tǒng)”，通過(guò)構(gòu)建“一點(diǎn)接入、多點(diǎn)對(duì)接”的系統(tǒng)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“一站式”網(wǎng)上跨銀行財(cái)務(wù)管理，是2009年研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化跨銀行網(wǎng)上金融服務(wù)產(chǎn)品，2010年8月30日正式上線?！俺?jí)網(wǎng)銀”不僅能使用當(dāng)前的網(wǎng)上銀行服務(wù)，還可以跨行查詢別的銀行賬戶，甚至能跨行將其他銀行賬戶內(nèi)的錢(qián)匯入當(dāng)前賬戶?！俺?jí)網(wǎng)銀”具有統(tǒng)一身份驗(yàn)證、跨行賬戶管理、跨行資金匯劃、跨行資金歸集、統(tǒng)一直聯(lián)平臺(tái)、統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理流程、統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式等七種功能。
④一般來(lái)說(shuō)，在使用“超級(jí)網(wǎng)銀”前，用戶首先需要成為簽約客戶。登錄各家銀行的網(wǎng)上銀行系統(tǒng)主頁(yè)，在“我的賬戶” →“賬戶管理”→“他行（互聯(lián)）賬戶查詢/簽約”下面，一般都可以找到相關(guān)的 操作選項(xiàng)。
⑤使用傳統(tǒng)網(wǎng)上銀行系統(tǒng)時(shí)，如果想了解自己在各家銀行的賬戶情況，需進(jìn)行多次登錄、查詢操作。而“超級(jí)網(wǎng)銀”通過(guò)統(tǒng)一的操作界面，可直接向各家銀行發(fā)送交易指令并完成操作，查詢管理在多家銀行開(kāi)立的賬戶余額和交易明細(xì)，一個(gè)U盾可以完成多家銀行的網(wǎng)銀登錄。
⑥對(duì)個(gè)人轉(zhuǎn)賬服務(wù)而言，“超級(jí)網(wǎng)銀”比普通網(wǎng)銀更為高效、快捷，甚至可以做到實(shí)時(shí)到賬。對(duì)于公司而言，“超級(jí)網(wǎng)銀”強(qiáng)大的資金歸集功能，可在母公司的結(jié)算賬戶與子公司的結(jié)算賬戶之間建立上劃下?lián)荜P(guān)系。
⑦目前“超級(jí)網(wǎng)銀”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與普通商業(yè)銀行網(wǎng)上業(yè)務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相差不大，只有部分銀行宣布暫時(shí)不收取跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)，而大部分銀行公布的收費(fèi)水平均不低于現(xiàn)有普通網(wǎng)銀。
⑧“超級(jí)網(wǎng)銀”實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)跨行轉(zhuǎn)賬和跨行賬戶實(shí)時(shí)管理，將引領(lǐng)整個(gè)銀行業(yè)進(jìn)入一個(gè)更加高效和便捷的時(shí)代。
(選自《半月談》2012年第6期)
13．本文采用的說(shuō)明順序是。（1分）
14．文段③主要從哪兩個(gè)方面介紹了“超級(jí)網(wǎng)銀”？（2分）
①②
15．文段⑤運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）
16．文段⑦加點(diǎn)詞語(yǔ)“暫時(shí)”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）
六、閱讀下面說(shuō)明文，完成22—24題。(8分)
龍生九子背后的民族文化心理
①玉兔辭歲，騰龍降世。在中國(guó)，歷朝皇帝被封為“龍”，而中華兒女稱自己為龍的傳人。2012年，中華兒女迎來(lái)了21世紀(jì)的第一個(gè)龍年。歷代關(guān)于龍的形象，依其含義：基本可以分為兩類：一類出現(xiàn)于具有特殊宗教意義的載體之上，其身份一通天神獸為主；另一類廣泛出現(xiàn)于實(shí)用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞獸為主，比如北京市北海公園的九龍壁等。
②中國(guó)古代有龍生九子的傳說(shuō)，這九子各有個(gè)性和興趣愛(ài)好。明代學(xué)者李東陽(yáng)在《記龍生九子》一文中說(shuō)：“龍生九子不成龍，各有所好：囚牛，龍種，平生好音樂(lè)，今胡琴頭上刻獸是其造像；睚眥，平生好殺，今刀柄上龍吞口是其造像；嘲風(fēng)，平生好險(xiǎn)，今殿角走獸是其造像；蒲牢，平生好鳴，今鐘上獸紐是其造像；狻猊，平生好坐，今佛座獅子是其造像；霸下，平生好負(fù)重，今碑座獸是其造像；狴犴，平生好訟，今獄門(mén)上獅子頭是其造像；赑屃，平生好文，今碑兩旁龍是其造像；螭吻，平生好吞，今殿脊獸頭是其造像。”
③龍的這九個(gè)兒子有好音樂(lè)的、好行文的、好訴訟的、好冒險(xiǎn)的、好負(fù)重的、好動(dòng)的、好靜的，還有好打架的，等等。這個(gè)被中國(guó)人尊為神圣的龍，并不要求兒子像自己一樣成龍，而是任由其自由發(fā)展，根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，自主發(fā)展，各行其是，這是多么寬容的博大胸懷。
④龍生九子雖然只是一則在民間廣為流傳的神話，并附會(huì)在中國(guó)人無(wú)比崇拜的龍的身上，但這不能不說(shuō)是一種民族文化心理的反映。
22．文中畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有和。(2分)
23．第②段中“平生好險(xiǎn)，今殿角走獸是其造像”中“其”字是指“九子”中的。 (2分)
24．閱讀第③段，請(qǐng)寫(xiě)出本文題目的含義。 (4分)
七、“毒膠囊” 有多毒？
謝濱歡
1.自央視曝光“毒膠囊”事件以來(lái)，不少人都開(kāi)始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品輔料，主要是供給藥廠用于生產(chǎn)各種膠囊類藥品。某些企業(yè)用生石灰浸漬膨脹、工業(yè)強(qiáng)酸強(qiáng)堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣(mài)給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，制成毒膠囊，流向藥品企業(yè)。
2那么，這種膠囊會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生怎樣的危害呢？它的毒到底有多毒？
3.經(jīng)檢測(cè)，藥品膠囊中的鉻含量嚴(yán)重超標(biāo)。膠囊之所以膠囊中會(huì)發(fā)生鉻超標(biāo)，是因?yàn)楹谛钠髽I(yè)在制作膠囊時(shí)，用工業(yè)明膠代替了藥用明膠。合格的藥用明膠所用的豬皮和牛皮應(yīng)是未經(jīng)鉻鹽鞣制或未經(jīng)有害金屬污染的制革生皮或新鮮皮、冷凍皮。而制革廠的邊角料只能用來(lái)生產(chǎn)工業(yè)明膠。
4.鉻是一種化學(xué)元素，在元素周期表中屬ⅥB族，常見(jiàn)化合價(jià)為+3、+6和+2，其中三價(jià)和六價(jià)化合物較常見(jiàn)。三價(jià)鉻，就是用來(lái)鞣制的鉻，它是陽(yáng)離子，帶三個(gè)正電荷。而六價(jià)鉻就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱著一起形成原子團(tuán)，以鉻酸根的形式存在。六價(jià)鉻有很強(qiáng)的生物毒性，長(zhǎng)期接觸有致癌性，急性毒性劑量范圍在50-150微克/千克。即使在皮革行業(yè)中，六價(jià)鉻也是人見(jiàn)人厭的化學(xué)物質(zhì)。各國(guó)對(duì)皮革中的六價(jià)鉻含量都有明確要求，最嚴(yán)格的是德國(guó)，201法令規(guī)定，皮革中不得含有六價(jià)鉻。
5.準(zhǔn)確評(píng)估工業(yè)明膠的健康風(fēng)險(xiǎn)比較困難，原因有兩個(gè)，第一，鞣制雖然使用的是三價(jià)鉻，但是工業(yè)用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價(jià)鉻；第二，毒性較小，三價(jià)鉻和毒性劇烈六價(jià)鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。2010年，河北大學(xué)科研人員的市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果表明，15個(gè)添加了明膠的食品樣品中，有13個(gè)超過(guò)2毫克/千克的標(biāo)準(zhǔn)，其中10個(gè)超過(guò)了100毫克/千克。毫無(wú)疑問(wèn)，這些市場(chǎng)上的食品樣品中添加的都是工業(yè)明膠。
6.了解了工業(yè)明膠制作膠囊的危害性后，我們需要理性面對(duì)問(wèn)題，置之不理和談藥色變都是不可取的。
7.網(wǎng)上有傳言說(shuō)，攝入14ppm（ppm即百萬(wàn)分之一）的鉻就會(huì)造成基因突變，這是對(duì)文獻(xiàn)的誤讀。相關(guān)文獻(xiàn)中所述的基因表達(dá)水平變化不等于突變。另外，該傳言也把總鉻和六價(jià)鉻混為一談了。總之，吃鉻超標(biāo)的膠囊對(duì)身體造成的危害并不會(huì)像傳言中那樣發(fā)生基因突變。
8.當(dāng)然，既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。首先，藥用明膠和食用明膠一般為無(wú)色或淡黃色，而工業(yè)明膠顏色深，廠家會(huì)多加著色劑以掩飾雜質(zhì)，所以顏色越鮮艷的膠囊越有可能是工業(yè)明膠制成的；其次，一般工業(yè)明膠雜質(zhì)多，可能含有淀粉等非明膠成分，所以膠囊一捏易碎；再次，用工業(yè)明膠做的膠囊質(zhì)量和工藝相對(duì)較差、膠囊口比較松，容易擰開(kāi)。
9.面對(duì)毒膠囊問(wèn)題，我們無(wú)需恐慌，只要理性對(duì)待，即可很好地避免再受侵害。
（本文有刪改）
【注】1.鞣（rou）制：用鞣料加工獸皮、制成皮革。
10.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）
A.六價(jià)鉻是人見(jiàn)人厭的化學(xué)元素，它有很強(qiáng)的生物毒性，長(zhǎng)期接觸容易致癌，對(duì)皮革中六價(jià)鉻的含量要求最嚴(yán)格的是德國(guó)。
B.某些企業(yè)將皮革廢料通過(guò)生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業(yè)明膠，賣(mài)給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，以替代藥用明膠。
C.“毒膠囊”的毒性難以檢測(cè)，原因是工業(yè)用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價(jià)鉻，以及三價(jià)鉻和六價(jià)鉻在使用和保存中可以互相轉(zhuǎn)化。
D.本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來(lái)，接著說(shuō)明其危害，最后教給人們辨別的方法。語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。
11.閱讀選文第8段，說(shuō)說(shuō)如何鑒別“毒膠囊”。（5分）
12.根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性對(duì)待膠囊類藥品。（5分）
八、藍(lán)光警戎
朱 斌
不知你是否注意到，藍(lán)光正以一種微妙的方式包國(guó)著我們。手機(jī)、電腦、電視機(jī)的顯示屏，甚至LED節(jié)能燈、充電器等都發(fā)射著藍(lán)光。但是，你可曾想到，藍(lán)光會(huì)影響人體的生理狀態(tài)。
相信多數(shù)人對(duì)生物鐘并不陌生，我們每天生活的規(guī)律和生物鐘密切相關(guān)。過(guò)去，人們認(rèn)為每天的活動(dòng)能使我們的生物鐘和時(shí)間保持同步。但是，20世紀(jì)80年代開(kāi)始的一系列研究表明，“光”才是關(guān)鍵，正是光在不斷地調(diào)整著人們的生物鐘。而藍(lán)光對(duì)我們生物鐘的影響作用最為顯著。這種潛在效應(yīng)對(duì)生物鐘的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了時(shí)差的影響。
與此同時(shí)，一些研究證明，光照還會(huì)抑割人體內(nèi)褪黑激素①的分泌。當(dāng)周?chē)沫h(huán)境變暗時(shí)，我們體內(nèi)的褪黑激素水平會(huì)上升，使我們感到困倦；而當(dāng)光照增加時(shí)，體內(nèi)的褪黑激素會(huì)停止分泌，從而使我們保持清醒。2001年，研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)受試者于凌晨2點(diǎn)左右暴露在波長(zhǎng)為450～480納米的藍(lán)光下，褪黑激素受到抑制最為嚴(yán)重，因?yàn)槿祟愐暰W(wǎng)膜的特殊光感受器包含一種光敏蛋白，它對(duì)藍(lán)光最為敏感。實(shí)驗(yàn)證明，波長(zhǎng)為460納米的純藍(lán)光對(duì)褪黑激素的抑制作用是波長(zhǎng)為555納米的純綠光的兩倍。
雖然藍(lán)光在夜間對(duì)人體健康的不利影響最大，但在白天它又是能使人保持精力充沛的最好的光。研究人員在對(duì)藍(lán)光進(jìn)行評(píng)估時(shí)開(kāi)玩笑說(shuō)：“清晨，明媚陽(yáng)光的作用不可估量，享受陽(yáng)光，扔掉藥瓶吧!”研究證明，藍(lán)光讓人類保持警覺(jué)的效果最好，暴露在藍(lán)光下，人們犯的錯(cuò)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于暴露在綠光之下。
由此可見(jiàn)，無(wú)論是白晝還是黑夜，藍(lán)光對(duì)人體生理狀態(tài)的影響都最為顯著。現(xiàn)在，人們已經(jīng)開(kāi)始詬病包含所有可見(jiàn)光的全光譜照明方式。它對(duì)工作環(huán)境最為適宜，但是對(duì)幫助人們集中精神則不如藍(lán)光。這些發(fā)現(xiàn)讓我們開(kāi)始重視對(duì)不同顏色的光的研究。低能量的熒光燈和LED光與傳統(tǒng)的光源相比，所含的藍(lán)光比例大大增加。事實(shí)上，最新的研究已經(jīng)將注意力轉(zhuǎn)移到普通家庭照明和微光對(duì)人體生理狀態(tài)的影響。最近一項(xiàng)研究就指出，不超過(guò)2000勒克斯②的正常燈光在傍晚的房間里照射，使得受試者褪黑激素的分泌延遲，這種抑制作用持續(xù)了90分鐘左右。
研究人員表示，他們對(duì)藍(lán)光的相關(guān)研究可以解釋現(xiàn)在普遍的睡眠障礙的成因。目前，已經(jīng)有大量的證據(jù)說(shuō)明，持續(xù)的短睡眠可能會(huì)增加患心血管疾病、高血壓、糖尿病、抑郁癥和中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。
使用產(chǎn)生更少藍(lán)光的燈泡是解決這一問(wèn)題的好辦法。一種最新的低能量光源——ESL冷光源就是不錯(cuò)的替代品。其實(shí)，換個(gè)燈泡是非常方便的，難就難在讓人們養(yǎng)成睡覺(jué)前關(guān)燈、關(guān)電視、關(guān)掉一切發(fā)光東西的好習(xí)慣。
(本文有刪改)
[注]①褪黑激素：人腦深處分泌的一種胺類激素，有保護(hù)細(xì)胞、防止病變、調(diào)節(jié)晝夜節(jié)律等作用。②勒克斯：光照度的國(guó)際單位。
15．“藍(lán)光”對(duì)人體的生理狀態(tài)有哪些影響?根據(jù)文意，分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。(3分)
16．請(qǐng)根據(jù)本文的內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明“睡眠障礙”的成因。(3分)
17．指出下列說(shuō)法的錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)述理由。(4分)
(1)第6段在列舉最近一項(xiàng)研究時(shí)，用舉數(shù)字的方法，說(shuō)明了科學(xué)家已經(jīng)開(kāi)始著手研究不同顏色的光。
(2)第7段中加點(diǎn)的“大量”和“可能”這兩個(gè)詞，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！按罅俊币辉~，說(shuō)明證據(jù)的充足；“可能”一詞，說(shuō)明對(duì)短睡眠的研究不夠深入。
18．請(qǐng)依據(jù)本文中“藍(lán)光”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何科學(xué)地對(duì)待“光照”。(4分)
九、閱讀下面文章，完成9-12題。
椅子改變中國(guó)文化
①椅子是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的家具之一，它源于東漢末年傳入中原的一種名叫“胡床”的折疊板凳。到唐代中期，胡床逐漸演化為我們常見(jiàn)的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝廣泛流行。它的流行逐漸改變了人們跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿態(tài)，解放了人們的腿腳，更重要的是它對(duì)中國(guó)古代文化產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。
②首先是對(duì)房屋的建筑結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部布局產(chǎn)生影響。在房屋建筑中，以前人們坐姿低矮，窗戶的位置也相應(yīng)較矮，椅子的出現(xiàn)使窗戶的位置明顯升高。同時(shí)，椅子的出現(xiàn)也對(duì)房屋內(nèi)部布局產(chǎn)生了較大影響。傳統(tǒng)的坐姿要求房屋的中間盡量空闊，以供人們席地而坐。而椅子出現(xiàn)后，人們就不需要為席地而坐預(yù)留太大的空間，家具的數(shù)量也因此增加起來(lái)。
③椅子的出現(xiàn)還影響了人們生活習(xí)俗的改變。椅子出現(xiàn)后，人們坐姿明顯升高，自然而然出現(xiàn)了一些高足家具，高足的桌子也就應(yīng)運(yùn)而生，逐漸成為人們最主要的吃飯、看書(shū)的家具。這些高足家具的出現(xiàn)，還引起了杯盤(pán)、碗碟等生活用具的改變。到了宋代，很難再看到高足的餐具，碗、盤(pán)、杯等用具都變得玲瓏精巧。這些變化直接影響到人們生活習(xí)俗的改變。比如，人們進(jìn)餐方式的變化，以前人們圍坐在一起進(jìn)餐很困難，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出現(xiàn)后，人們開(kāi)始圍坐在一張桌子旁吃飯，分餐制也隨之變成了合餐制。
④椅子的出現(xiàn)更為重要的是強(qiáng)化了國(guó)人心中的皇權(quán)意識(shí)。椅子出現(xiàn)之前，人們?cè)谡綀?chǎng)合必須跽坐?；实酆腿撼甲h事，大臣向皇帝跪拜時(shí)，皇帝其實(shí)也基本是跪著的。這種坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之間的關(guān)系，那時(shí)的君臣關(guān)系更像是事業(yè)上的合作伙伴，那時(shí)的“跪”沒(méi)有低下的含義，而是一種恭敬虔誠(chéng)的表現(xiàn)。椅子出現(xiàn)之后，“跪”的意義與內(nèi)涵發(fā)生了重大變化，皇帝坐在椅子上居高臨下，臣民們則跪拜在地上，這種禮節(jié)上的巨大不平等奴化了國(guó)人，使國(guó)人潛移默化地奴顏婢膝起來(lái)，進(jìn)而更加強(qiáng)化了國(guó)人心中皇權(quán)至上的意識(shí)。
⑤可能有人奇怪，歐洲人也“跪”，為什么沒(méi)有出現(xiàn)奴化的現(xiàn)象呢？因?yàn)闅W洲人的禮儀中，“跪”是很少的，除了向上帝雙膝跪下，對(duì)任何人都不用雙膝跪下，就算見(jiàn)了本國(guó)的君主，也只是單膝跪地而已。而在我國(guó)古代，“跪”是最常用的禮儀，不光用于君臣之間，還廣泛用于下級(jí)與上級(jí)之間、百姓與官員之間。可見(jiàn)，“跪”在我國(guó)古代是更具不平等性的，尤其在椅子出現(xiàn)后，這種不平等性就逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，強(qiáng)化了國(guó)人的奴化心理。
⑥總之，從我國(guó)歷史的發(fā)展來(lái)看，無(wú)論是像椅子這樣不起眼的簡(jiǎn)單發(fā)明，還是像造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)這樣的大發(fā)明，都改變了我們的生活，影響了我們的文化。其實(shí)，發(fā)明原本就是一種影響。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們身邊的發(fā)明越來(lái)越多，它們也在無(wú)形中改變著我們的生活，影響著我們的文化，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。（有刪改）
9．通觀全文，作者認(rèn)為椅子的出現(xiàn)對(duì)中國(guó)古代文化的“影響”主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)分條作答。（3分）
答：
10．第④段主要采用了作比較的說(shuō)明方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它在文中的作用。（2分）
答：
11．文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)，其分寫(xiě)的部分能否調(diào)換順序？請(qǐng)結(jié)合原文分析作答。（3分）
答：
12．作者認(rèn)為“發(fā)明原本就是一種影響”，請(qǐng)你就此聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活舉例加以說(shuō)明。（4分）
答：
十、植物聊天
①隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人們眼中那些被動(dòng)的、只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。
②在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們?cè)谶@個(gè)聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢?
③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲(chóng)咬食了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會(huì)接到內(nèi)部的警告信號(hào)。在接到警告信號(hào)之后，那些還沒(méi)有被咬食的植物就會(huì)進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機(jī)械防御，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲(chóng)就像打了敗仗的士兵，無(wú)計(jì)可施了。可見(jiàn)，聊天網(wǎng)絡(luò)功不可沒(méi)。
④當(dāng)然，任何事物都可能有利弊兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。
⑤這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見(jiàn)的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。
(選文有刪改)
11．(2分)文章結(jié)尾處說(shuō)“這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是什么。
1 2．(2分)說(shuō)說(shuō)什么是“植物聊天”。
13．(2分)分別指出下面兩個(gè)句子使用的說(shuō)明方法。(一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法)
(1)特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。( )
(2)此時(shí)，毛蟲(chóng)就像打了敗仗的士兵，無(wú)計(jì)可施了。( )
14．(4分)閱讀全文，請(qǐng)寫(xiě)出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。
利：
弊：
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