2013-2014學年第二學期期末調(diào)研考試
三年級英語試卷分析
唐縣大洋鄉(xiāng)中長店小學教師:趙會凱
一、試卷概述:
本試卷考試時間40分鐘,試題分值100分,卷面分3分。試卷有七道大題,共4頁。本試卷試題全部為筆試試題,沒有聽力部分。
二、試卷命題分析:
本試卷命題立足我縣小學英語教學實際,符合《新課標》要求,題量適中,沒有偏、難、怪等試題。試卷試題面向全體學生,題型靈活多樣,圖文并茂,完全符合小學三年級學生的生理特點及英語學習規(guī)律。試題能夠充分體現(xiàn)出對學生基礎知識和基本技能考查為主要目標的命題原則,并且試題能夠比較全面地檢測學生對說、讀、寫等綜合知識及能力的掌握情況,試題對一些學生必須掌握的知識作為重點考查,這為教師今后的教學指明了方向。由于受條件限制,我覺得唯一欠缺的是沒有聽力部分。
三、總體成績分析
我班有26名學生,全部參加了考試。學生總平均分為84分,學生優(yōu)秀率約為70%,及格率約為92%。同其它學校相比,還存在著很大的差距,其主要原因是由于學困生人數(shù)較多,成績兩極分化嚴重造成的。
四、試題得分率分析
1、第一題:看圖寫單詞(20分)此題主要考查學生對單詞記憶及書寫能力,兼顧考查學生的理解能力、觀察能力。該題得分率約為85%,失分原因一是因為學困生對于單詞的拼寫記憶不牢,原因二是第7小題不僅考查了學生如何拼寫雞蛋這個單詞,同時還考查學生對該詞復數(shù)形式的掌握情況,部分學生由于審題不細或考慮不周,造成失分。
2、第二題:選出不同類的一項(10分)此題主要考查學生對單詞的理解能力,兼顧考查學生的分析判斷能力。該題難度較小,學生得分率最高。
3、第三題:選詞填空(10分)此題較上一題難度較大些,它不僅考查學生對所選單詞的理解,同時考查學生對所給出的句子的理解,所以學生得分率較上題低,約為87%。
4、第四題:讀一讀為下列句子選擇合適的答語(10分),此題主要考查學生對課本重點句式的理解和應用,兼顧考查學生的語言交際能力。由于受學困生的影響,學生得分率約為81%。
5、第五題:讀一讀,將正確答案的序號寫在前面括號內(nèi)(20分),此題主要考查學生對課本重點語法項目,重點句子的理解及運用能力,由于學困生對部分內(nèi)容掌握不牢,運用能力較差,該題成績不夠理想,得分率約為83%。

6、第六題:讀一讀,補全對話,把序號寫在橫線上(15分)此題主要考查學生的綜合語言運用能力及對課本功能話題熟悉程度,該題有一定的難度,學生得分率約為80%。
7、第七題:讀一讀,選擇合適的答案(15分)此題主要考查學生對小篇章英文的閱讀理解能力,該題難度較大,對學困生來說,因其詞匯量太小,根本無法理解,再加上學困生缺乏解題技巧,此題幾乎不得分,因此,該題是學生在本試卷中得分率最低的題。
五、今后教學改進建議
1、狠抓學困生。本次考試總體成績不理想,影響成績的最主要因素就是學困生比例太大。在今后的教學中要狠抓學困生,幫助他們查找落后的原因,課下及時輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,花大力氣降低學困生的所占比例。
2、嚴格紀律,落實制度及措施。影響本次考試成績的第二個重要因素就是學生的課堂紀律較差,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,上課坐不住,不專心聽講,課后完不成布置的作業(yè),學習效果是可想而知。所以,今后必須盡快轉(zhuǎn)變這種局面。
3、轉(zhuǎn)觀念、強師能。教師要不斷提高自身素質(zhì),努力提高課堂教學實效。研究并把握好學情,創(chuàng)設情景,讓學生在情景活動中快樂地學習英語。另外,教師要多鼓勵、多表揚學生,讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀,再次,要注重學生聽、說、讀、寫等多種能力的培養(yǎng),在學會知識的同時,要不斷提高學生綜合語言運用能力。
4、注重學習養(yǎng)成教育。在今后的英語教學中,一定要注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。如認真傾聽的習慣、勤于思考的習慣、勇于表達的習慣、善于交流合作的習慣、認真規(guī)范書寫的習慣、仔細審題的習慣以及課后及時復習并能完成作業(yè)的習慣等。
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