愛華網(wǎng)2013-2014學年第二學期期末調(diào)研考試
三年級英語試卷分析
唐縣大洋鄉(xiāng)中長店小學教師：趙會凱
一、試卷概述：
本試卷考試時間40分鐘，試題分值100分，卷面分3分。試卷有七道大題，共4頁。本試卷試題全部為筆試試題，沒有聽力部分。
二、試卷命題分析：
本試卷命題立足我縣小學英語教學實際，符合《新課標》要求，題量適中，沒有偏、難、怪等試題。試卷試題面向全體學生，題型靈活多樣，圖文并茂，完全符合小學三年級學生的生理特點及英語學習規(guī)律。試題能夠充分體現(xiàn)出對學生基礎知識和基本技能考查為主要目標的命題原則，并且試題能夠比較全面地檢測學生對說、讀、寫等綜合知識及能力的掌握情況，試題對一些學生必須掌握的知識作為重點考查，這為教師今后的教學指明了方向。由于受條件限制，我覺得唯一欠缺的是沒有聽力部分。
三、總體成績分析
我班有26名學生，全部參加了考試。學生總平均分為84分，學生優(yōu)秀率約為70%，及格率約為92%。同其它學校相比，還存在著很大的差距，其主要原因是由于學困生人數(shù)較多，成績兩極分化嚴重造成的。
四、試題得分率分析
1、第一題：看圖寫單詞（20分）此題主要考查學生對單詞記憶及書寫能力，兼顧考查學生的理解能力、觀察能力。該題得分率約為85%，失分原因一是因為學困生對于單詞的拼寫記憶不牢，原因二是第7小題不僅考查了學生如何拼寫雞蛋這個單詞，同時還考查學生對該詞復數(shù)形式的掌握情況，部分學生由于審題不細或考慮不周，造成失分。
2、第二題：選出不同類的一項（10分）此題主要考查學生對單詞的理解能力，兼顧考查學生的分析判斷能力。該題難度較小，學生得分率最高。
3、第三題：選詞填空（10分）此題較上一題難度較大些，它不僅考查學生對所選單詞的理解，同時考查學生對所給出的句子的理解，所以學生得分率較上題低，約為87%。
4、第四題：讀一讀為下列句子選擇合適的答語（10分），此題主要考查學生對課本重點句式的理解和應用，兼顧考查學生的語言交際能力。由于受學困生的影響，學生得分率約為81%。
5、第五題：讀一讀，將正確答案的序號寫在前面括號內(nèi)（20分），此題主要考查學生對課本重點語法項目，重點句子的理解及運用能力，由于學困生對部分內(nèi)容掌握不牢，運用能力較差，該題成績不夠理想，得分率約為83%。
6、第六題：讀一讀，補全對話，把序號寫在橫線上（15分）此題主要考查學生的綜合語言運用能力及對課本功能話題熟悉程度，該題有一定的難度，學生得分率約為80%。
7、第七題：讀一讀，選擇合適的答案（15分）此題主要考查學生對小篇章英文的閱讀理解能力，該題難度較大，對學困生來說，因其詞匯量太小，根本無法理解，再加上學困生缺乏解題技巧，此題幾乎不得分，因此，該題是學生在本試卷中得分率最低的題。
五、今后教學改進建議
1、狠抓學困生。本次考試總體成績不理想，影響成績的最主要因素就是學困生比例太大。在今后的教學中要狠抓學困生，幫助他們查找落后的原因，課下及時輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，花大力氣降低學困生的所占比例。
2、嚴格紀律，落實制度及措施。影響本次考試成績的第二個重要因素就是學生的課堂紀律較差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課坐不住，不專心聽講，課后完不成布置的作業(yè)，學習效果是可想而知。所以，今后必須盡快轉(zhuǎn)變這種局面。
3、轉(zhuǎn)觀念、強師能。教師要不斷提高自身素質(zhì)，努力提高課堂教學實效。研究并把握好學情，創(chuàng)設情景，讓學生在情景活動中快樂地學習英語。另外，教師要多鼓勵、多表揚學生，讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀，再次，要注重學生聽、說、讀、寫等多種能力的培養(yǎng)，在學會知識的同時，要不斷提高學生綜合語言運用能力。
４、注重學習養(yǎng)成教育。在今后的英語教學中，一定要注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。如認真傾聽的習慣、勤于思考的習慣、勇于表達的習慣、善于交流合作的習慣、認真規(guī)范書寫的習慣、仔細審題的習慣以及課后及時復習并能完成作業(yè)的習慣等。
