愛華網(wǎng)浙江省臺(tái)州市2014學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估
語文試題（2015.2）
一、語言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）
A．癖好（pǐ）束縛(sù)倒春寒（dào）安土重遷（zhòng）
B．檔次（dàng） 顫栗（zhàn）和稀泥（huó）罄竹難書（qìng）
C．要挾（yāo）暴戾（lì）壓軸戲（zhòu）大吹大擂（léi）
D．稍息（shào）糗（chòu）事冠名權(quán)（guàn）久假不歸（jiǎ）
2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A．雖然提倡公共交通的初衷是好的，但是在公交設(shè)施配套不齊全和游客人數(shù)爆棚的前提下，這種想當(dāng)然的做法顯然很難得到廣大旅客的認(rèn)同。
B．美中之間并沒有引渡條約，但中國要輯捕的涉腐在逃官員可以在美國受到起訴，按照美國法律受到審判，或者按照處理非法移民的機(jī)制遣返。這些人在美國的資產(chǎn)也可以被收繳。
C．除了豐富的景觀資源，溫州人也不乏深厚的人文底蘊(yùn)，“山水詩發(fā)詳?shù)亍?、“南戲故鄉(xiāng)”美譽(yù)在前，細(xì)紋刻紙、木活字印刷等眾多“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”珠玉迭出。
D．如果說，2013年的華語片市場(chǎng)是個(gè)“小清新”“小制作”以小博大的機(jī)會(huì)之年，那么2014年的華語片世界，則是蜇伏了一年以后的眾多大牌導(dǎo)演紛紛“出山”爭(zhēng)霸天下的紛爭(zhēng)之年。
3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）
A．公款送禮禁令讓傳統(tǒng)節(jié)日食品月餅紛紛回歸本真味道，也讓不少曾奔波于迎來送往、淹沒在觥籌交錯(cuò)之中的人獲得一份清凈。
B．因雨后路滑，他一起跑就滑倒了，但仍爬起來奮力追趕，最后把所有對(duì)手甩在后面，成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。
C．我們必須看到，當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向，縱然與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因和社會(huì)背景。
D．樂伎俑眉目刻畫清晰，姿勢(shì)各異，神情專注。特別是執(zhí)拍板俑，側(cè)耳凝神，像是被那美妙音樂所陶醉，給人以呼之欲出的感覺。
4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）
A．連日來，某市勞動(dòng)就業(yè)部門邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士走進(jìn)社區(qū)，采取現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、排疑解難、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，向人們傳授創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)。
B．不同的航空公司對(duì)乘客免費(fèi)托運(yùn)行李的額度有不同要求，有些航空公司規(guī)定，經(jīng)濟(jì)艙旅客每人可以免費(fèi)托運(yùn)兩件重23公斤的行李。
C．中小學(xué)可以通過開展不同形式的民族體育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，在參與活動(dòng)中增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
D．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主加拿大女作家愛麗絲·門羅以創(chuàng)作短篇小說見長(zhǎng)，其作品多講述小地方普通人特別是女性的隱含悲劇命運(yùn)的平凡生活。
5．依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
毋庸置疑，“最嚴(yán)交規(guī)”設(shè)置的初衷并不在處罰，更不是要“坑爹”，而在嚴(yán)懲藐視法規(guī)尊嚴(yán)和人的生命安全的野蠻駕駛者。因此，。，
，，，很難想象如此能讓人不生怨氣。
①職能部門也難辭懶政之嫌
②且滋生道路通行速度無謂緩慢或引發(fā)事故等弊端
③則有違“最嚴(yán)交規(guī)”設(shè)置的初衷
④并藉此養(yǎng)育文明駕駛的風(fēng)尚
⑤倘若因限速隨意設(shè)置等而導(dǎo)致無辜者受罰
⑥限速、交通燈、標(biāo)志線等設(shè)置應(yīng)該是科學(xué)而人性化的
A．④⑥⑤③②①B．⑥④⑤②③①C．⑤⑥④③①②D．⑥④⑤③②①
6．給下面一則新聞概括標(biāo)題，不超過20字。（3分）
【中新網(wǎng)12月21日電】今日起，網(wǎng)上可以購買除夕(2015年2月18日)火車票了。據(jù)相關(guān)規(guī)定，火車票預(yù)售期延長(zhǎng)至60天，這意味著今天就可以購買除夕當(dāng)天的火車票了。而“除夕放假”的消息發(fā)出后，更讓不少人確定了“除夕火車票必須搶到”的信念，摩拳擦掌，都準(zhǔn)備開搶。
今天恰逢周末。不少上班族都在家休息，這樣搶票大軍又添了不少人。另外，據(jù)了解，網(wǎng)上售票、電話售票時(shí)間比其他方式提前兩天，一些著急把票拿到手的人都會(huì)選擇在網(wǎng)上買票，這也加重了12306網(wǎng)站這天的壓力。
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7.2014年12月4日是我國首個(gè)憲法日，各地教育系統(tǒng)組織開展了一系列形式多樣、豐富多彩、效果顯著的紀(jì)念活動(dòng)。假如你校也組織以“今天做個(gè)好學(xué)生、明天做個(gè)好公民”為主題的宣誓活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇80字左右的宣誓詞。(6分)
要求：①主題鮮明，語言生動(dòng)、連貫；②符合宣誓人的身份和宣誓詞的文體。
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二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文字，完成8—10題。（9分）
昆曲本是吳方言區(qū)域里的產(chǎn)物，現(xiàn)今還有人在那里傳習(xí)。蘇州地方，曲社有好幾個(gè)。退休的官僚，現(xiàn)任的善堂董事，學(xué)校教員，中年田主少年田主，還有諸如此類的一些業(yè)余的唱曲家，都是那幾個(gè)曲社里的成員。至于職業(yè)的演唱家，只有一個(gè)班子，就是上?！按笄澜纭钡南赡奚纭７甑叫瞧谌?，沒有什么事來遏迫，我也偶爾跑去看他們的演唱，消磨一個(gè)下午。
演唱昆曲是廳堂里的事。地上鋪一方紅地毯，就算是劇中的境界;唱的時(shí)候，笛子是主要的樂器，聲音當(dāng)然不會(huì)怎么響，但是在一個(gè)廳堂里，也就各處聽得見了。搬上舊式的戲臺(tái)去，即使在一個(gè)并不寬廣的戲院子里，就不及平劇①那樣容易叫全體觀眾聽清。如果搬上新式的舞臺(tái)去，那簡(jiǎn)直沒法聽，大概坐在第五六排的人就只看見演員拂袖按髯了。
昆曲那些戲本子雖然也有幽期密約，盜劫篡奪，但是總要?dú)w結(jié)到教忠教孝，勸貞勸節(jié)，神佛有靈，人力微薄。就文詞而言，據(jù)內(nèi)行家說，多用詞藻故實(shí)②是不算稀奇的，要像元曲那樣亦文亦話才是本色。但是，即使像了元曲，又何嘗能夠句句像口語一樣聽進(jìn)耳朵就明白？再說，昆曲的調(diào)子有非常迂緩的，一個(gè)字延長(zhǎng)到十幾拍，那就無論如何講究辨音，講究發(fā)聲跟收聲，聽的人總是難以聽清楚那是什么字了。所以，聽昆曲先得記熟曲文;自然，能夠通曉曲文里的故實(shí)跟詞藻那就尤其有味。
昆曲的串演，歌舞并重。舞的部分就是身體的各種動(dòng)作跟姿勢(shì)，唱到哪個(gè)字，眼睛應(yīng)該看哪里，手應(yīng)該怎樣，腳應(yīng)該怎樣，都由老師傅傳授下來，世代遵守的。動(dòng)作跟姿勢(shì)大概重在對(duì)稱，向左方做了這么一個(gè)舞態(tài)，接下來就向右方也做這么一個(gè)舞態(tài)，意思是使臺(tái)下的看客得到同等的觀賞。譬如《牡丹亭》里的《游園》一出，杜麗娘小姐跟春香丫頭就是一對(duì)舞伴，從閨中曉妝起，直到游罷回家止，沒有一刻不是帶唱帶舞的，而且沒有一刻不是兩人互相對(duì)稱的。這一點(diǎn)似乎比較平劇與漢調(diào)來得高明。前年看見過一本《國劇身段譜》，詳記平劇里各種姿勢(shì)，實(shí)在繁復(fù)非凡;可是我們?nèi)タ雌絼。陀X得演員很少有動(dòng)作，如《李陵碑》里的楊老令公，直站在臺(tái)上盡唱，兩手插在袍甲里，偶爾伸出來揮動(dòng)一下罷了。昆曲雖然注重動(dòng)作跟姿勢(shì)，也要演員能夠體會(huì)才好，如果不知道所以然，只是死守著祖?zhèn)鱽肀硌?，那就跟木偶戲差不多?/p>
?。ㄈ〔挠谌~圣陶1934年所作《昆曲》，有刪改）
【注】①平?。杭淳﹦?，當(dāng)時(shí)亦稱國劇。②故實(shí)：以往的有歷史意義的事實(shí)；典故。
8.下列說法符合文意的一項(xiàng)是（）
A.昆曲的內(nèi)容有的是男女幽會(huì)，有的是盜搶篡奪，也有的是忠孝節(jié)義。
B.昆曲里好的戲文文言白話兼而有之，而且詞藻故實(shí)頗豐。
C.昆曲的舞注重手腳之間的協(xié)調(diào)，是師傳徒受世代相襲，相比之下，平劇則顯得有些單調(diào)。
D. 昆曲的串演，歌舞并重，是因其人物舞臺(tái)站位互相對(duì)稱。
9.下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）
A.昆曲的愛好者一般具有較高的文化修養(yǎng)和一定的經(jīng)濟(jì)條件。
B.觀賞昆曲演出的效果與觀眾事先對(duì)曲目?jī)?nèi)容的熟悉程度有很大的關(guān)系。
C.昆曲演出只是廳堂里的事，因?yàn)椴惶m應(yīng)新式舞臺(tái)的要求。
D.昆曲演出講究傳承，但也不是一味死守，否則表演就失去了靈動(dòng)。
10.簡(jiǎn)要概括本文談到的昆曲的長(zhǎng)處與局限。（3分）
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（二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（20分）
那 水那巷那情
蘇滄桑
①從霧中，迷迷蒙蒙向我迎來的，真的是夢(mèng)里尋它千百度的江南水巷嗎？
②水巷在江南的烏鎮(zhèn)，在水鄉(xiāng)柔情的懷中，船過高橋，悠悠然拾級(jí)而上，展眼便是一幅淡雅的水墨畫——“苕溪清遠(yuǎn)秀溪長(zhǎng)，帶水盈盈匯野壙。兩岸一橋相隔住，烏程對(duì)過是桐鄉(xiāng)?！?/p>
③水是清清的苕溪水，又名車溪，為烏鎮(zhèn)的市河，從南至北縱貫市區(qū)，使整個(gè)市區(qū)河道如網(wǎng)，水街相依。關(guān)于它的由來，有一段古老的傳說：從前有一姓烏的將軍，為討伐逆臣，力戰(zhàn)而死，化為一株銀杏，而他的戰(zhàn)馬則化為一條青龍潛于烏鎮(zhèn)河底，以它的鮮血養(yǎng)育了這方土地。滿街不見那株古老的銀杏，車溪水卻似乎格外有一種靈性。初秋的晨霧中，河水閃耀著溫柔的波光，浮萍點(diǎn)點(diǎn)，仿佛一群恬靜的少女，正掀開層層薄霧濃紗在無聲地歌唱。然后，便有小船的“咿呀”聲，或是船上馬達(dá)的“突突”聲，伴隨著早起謀生的船夫船娘們長(zhǎng)長(zhǎng)的吆喝，車溪水霎時(shí)熱鬧了起來。
④沿水而立的，便是那亭亭的水閣了。水鄉(xiāng)人的家多是一半在土上一半在水里，因而也就有了依水而建的水閣和這一衣帶水、連接成片的水巷了。水鄉(xiāng)的街道大多建在河塘邊，水鄉(xiāng)人的房子則是面街背水，房子較窄的，就在河面上架起閣樓。傳說從前的車溪河邊，有一豆腐店，只有一間門面，開間又小，一副石磨子和一只浸黃豆的七石缸一擺，店里就好似螺螄殼里做道場(chǎng)，身子也轉(zhuǎn)不過來了。倒是豆腐倌的女兒聰明，對(duì)父親說：前面是街，左右是店堂，只有往后邊河面上挪了。于是他們就在后門，往河面上接伸出幾根木頭，架起了一個(gè)水上閣樓，房子立刻寬敞了許多，這也就是水鄉(xiāng)第一個(gè)水閣了。消息流過車溪水，一傳十，十傳百，河面上的水客也漸漸多了起來。水閣或方方正正，或高檐翹角，靜靜倒映水中，端的是儀態(tài)萬方、玲瓏剔透，自有一番韻味兒。人們便在層層疊疊的水閣間隔水相望，洗衣淘米、道東家說西家，或是干脆依水依船地做些小買賣。自然也有以船代步的，便有了這北方胡同般的水巷了。無論是小吃攤、茶館，還是棉花鋪?zhàn)?、米店、雜貨店均是應(yīng)有盡有。坐在靠水的茶館的長(zhǎng)板凳上，咬一口姑嫂餅，呷一口粗葉茶，那一份濃濃的香甜和淡淡的鄉(xiāng)土氣息常常使人留連忘返。
⑤而水巷是不能沒有橋的，聽水鄉(xiāng)人說，烏鎮(zhèn)的橋可是“木勞勞”地多，數(shù)也數(shù)不過來，最高最熱鬧的當(dāng)然得數(shù)“高橋”了。青青石板橋，烙著歲月的印痕，流傳著許許多多相似或不相似的故事，而今成了水巷的中心。每到集市，水鄉(xiāng)人便乘了艙船，或搖了烏篷船，成群結(jié)伴從四方趕來，高橋便成了名副其實(shí)的鬧市區(qū)。人們?cè)诟邩蛳伦鲋鞣N買賣，閑來便吃幾口茶，抽幾袋煙，拉幾句家常。孩子們呢，則在人群中穿梭嬉鬧，任水巷傳遞著他們童稚的笑聲。到了黃昏，水巷也早早地安靜下來，只有幾句吳儂軟語輕輕地在夜風(fēng)里，在平靜的車溪水上蕩漾……
⑥想像自己曾是水巷的女兒，生于水鄉(xiāng)長(zhǎng)于水鄉(xiāng)，梳兩根烏油烏油的大辮子，穿一身白玉蘭衣裙，搖一條小小木船，趕去參加水鄉(xiāng)人“起于朝花，盡于端午”的盛大的廟會(huì)——香市。只為看一眼城里來的那個(gè)戲班子里美麗的花旦，然后在姑姑嫂嫂“咯咯”的笑聲里，手捧一束檀香許一個(gè)虔誠的心愿，再到土地廟前的水潭邊，汰一汰“蠶花手”，心滿意足地想：這樣啊，我家的蠶寶寶就無病無災(zāi)了，我們就可以過個(gè)好年了……
⑦水鄉(xiāng)人靜靜搖他們的船，靜靜養(yǎng)他們的蠶，靜靜過他們與世無爭(zhēng)的日子，臉上溢著一種幸福與滿足。莫非是這土這水這巷賦予他們這寧靜如一的稟性，永遠(yuǎn)不會(huì)老去？
⑧烏篷船“咿咿呀呀”搖走了我遙遠(yuǎn)的遐思?；厥?，水鄉(xiāng)的水，水鄉(xiāng)的巷，水鄉(xiāng)的一切在眼里重新模糊，如一首純樸的田園詩，只留給我一個(gè)淡淡的影子。
11.文章第一段有什么作用？（3分）
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12.第三段中作者寫苕溪水的傳說，有何用意？（3分）
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13.文中作者為什么用較多的筆墨寫“水閣”？（5分）
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14.賞析文中畫線的句子。（5分）
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15.聯(lián)系全文，結(jié)合你的閱讀與生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)文章結(jié)尾段的理解。（4分）
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三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（19分）
書何易于
孫 樵
何易于嘗為益昌令，縣距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔樸嘗乘春自上游，多從賓客歌酒，泛舟東下，直出益昌旁。至則索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下。刺史驚問狀。易于曰：“方春，百姓不耕即蠶，隙不可奪。易于為屬令，當(dāng)其無事，可以充役。”刺史與賓客跳出舟，偕騎還去。
益昌民多即山樹茶，利私自入。會(huì)鹽鐵官奏重榷筦①，詔下所在不得為百姓匿。易于視詔曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧②厚其賦以毒民乎！”命吏刬③去。吏爭(zhēng)曰：“天子詔‘所在不得為百姓匿’，今刬去，罪愈重。吏止死，明府公免竄海裔耶？”易于曰：“吾寧愛一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓爾曹。”即自縱火焚之。觀察使聞其狀，以易于挺身為民，卒不加劾。
邑民死喪，子弱業(yè)破不能具葬者，易于輒出俸錢，使吏為辦。百姓入常賦④，有垂白僂杖者，易于必召坐與食，問政得失。庭有競(jìng)民，易于皆親自與語，為指白枉直。罪小者勸，大者杖，悉立遣之，不以付吏。治益昌三年，獄無系民，民不知役。改綿州羅江令，其治視益昌。是時(shí)故相國裴公出鎮(zhèn)綿州，獨(dú)能嘉易于治。嘗從觀其政，道從不過三人，其察易于廉約如是。
會(huì)昌五年，樵道出益昌，民有能言何易于治狀者，且曰：“天子設(shè)上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉？”樵曰：“易于督賦如何？”曰：“止請(qǐng)貸期，不欲緊繩百姓，使賤出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支費(fèi)不足，遂出俸錢，冀優(yōu)貧民?！薄梆伣o往來權(quán)勢(shì)如何？”曰：“傳符⑤外一無所與?！薄扒鼙I如何？”曰：“無盜。”樵曰：“余居長(zhǎng)安，歲聞給事中?？?，則曰：‘某人為某縣，得上下考，由考得某官?！瘑柶湔?，則曰：‘某人能督賦，先期而畢；某人能督役，省度交費(fèi)；某人當(dāng)?shù)溃艿猛鶃磉_(dá)官為好言；某人能擒若干盜?！h令得上下考者如此?！币孛癫粚?duì)，笑去。
樵以為當(dāng)世在上位者，皆知求才為切。至如緩急補(bǔ)吏，則曰：“吾患無以共治?！扁呙?sup>⑥舉賢，則曰：“吾患無以塞詔。”及其有之知者何人哉繼而言之使何易于不有得于生必有得于死者有史官在。
【注】①筦，同“管”。榷筦，指對(duì)某些物資實(shí)行專賣管理。②矧：況且。③刬：同“鏟”。④常賦：指按規(guī)定要交納的賦稅，與臨時(shí)增收的苛捐雜稅相對(duì)。⑤傳符：古代官員、使者外出，按品級(jí)給券，由各地驛站供應(yīng)食宿、車馬。⑥膺命：承受皇帝詔命。
16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
A．引舟上下引：拉著
B．其治視益昌視：相當(dāng)于
C．止請(qǐng)貸期貸：放貸
D．至如緩急補(bǔ)吏緩急：急需
17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）
A．刺史與賓客跳出舟相如聞，不肯與會(huì)
B．矧厚其賦以毒民乎 若舍鄭以為東道主
C．問其政，則曰則群聚而笑之
D．能得往來達(dá)官為好言難為俗人言也
18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）
A．何易于勤政愛民，親為刺史挽舟，是對(duì)刺史不理政務(wù)、游春擾民的否定與譴責(zé)，不卑不亢的回答顯示了他的智慧，縱火焚詔一事則顯示了他的剛正。
B．為了使人物形象趨于完整、豐滿，本文還概述了何易于助民治喪、尊老問政、重刑輕役、清廉簡(jiǎn)約等情況。
C．邑民詢問孫樵，何易于“考止中上”的原因，聽了孫樵的解釋，邑民知曉原委，無話可說，只是笑著離去。
D．本文詳略交叉，虛實(shí)相應(yīng)，事理相連，情理相生，將一個(gè)普通縣令的政績(jī)、遭遇放到全國官吏的考核選拔上來考察，放到漫漫歷史長(zhǎng)河中來評(píng)述，平實(shí)樸素而又舉重若輕。
19．用“／”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）
及其有之知者何人哉繼而言之使何易于不有得于生必有得于死者有史官在。
20.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
(1)觀察使聞其狀，以易于挺身為民，卒不加劾。（3分）
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(2)吾寧愛一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓爾曹。(4分)
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（二）閱讀下面兩首詞，完成21—22題。（7分）
漁歌子（其五）張志和
青草湖中月正圓，巴陵漁父棹歌連。釣車子，橛頭船，樂在風(fēng)波不用仙。
【注】張志和(約730-約810)，字子同，唐代婺州金華(今浙江金華)人。少年有才學(xué)，擅長(zhǎng)音樂和書畫，后隱居江湖，自稱“煙波釣徒”。
鵲橋仙①陸游
一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺(tái)西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？
潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光②，我自是無名漁父。
【注】①該詞是作者晚年在王炎幕府經(jīng)略中原事業(yè)夭折以后，回到山陰故鄉(xiāng)時(shí)作的。
②嚴(yán)光，東漢著名隱士，以高風(fēng)亮節(jié)，聞名于天下。
21.這兩首詞都借（形象）來詠懷。（1分）
22.簡(jiǎn)要分析這兩首詞表現(xiàn)手法和思想感情的差異。（6分）
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（三）閱讀下面《孟子》選段，完成23—24題。（5分）
然則治天下獨(dú)可耕且為與？有大人之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所為備，如必自為而后用之，是率天下而路①也。故曰，或勞心，或勞力；勞心者治人，勞力者治于人；治于人者食人，治人者食于人；天下之通義也。（《滕文公上》）
【注】①路：指奔波、勞累。
23.請(qǐng)用自己的話概括上面選段中孟子的主要觀點(diǎn)。（2分）
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24.孟子認(rèn)為“勞心者治人，勞力者治于人”，他還主張“民貴君輕”，這些觀點(diǎn)相矛盾嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的看法。（3分）
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（四）古詩文默寫。（6分）
25．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1）今兩虎共斗，。吾所以為此者，。（司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》）
（2）西當(dāng)太白有鳥道，。 ，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）
（3）漁舟唱晚，；雁陣驚寒，。（王勃《滕王閣序》）
（4）屈原曰：“，，是以見放?！保ā稘O父》）
（5）恨相見得遲，。柳絲長(zhǎng)玉驄難系，。（王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》）
四、作文（60分）
26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
①有人說“重復(fù)是成功之母”，意大利畫家達(dá)·芬奇不就是從一次次畫蛋中走向成功的嗎？
②87歲的中國畫家吳冠中先生在香港中文大學(xué)接受榮譽(yù)文學(xué)博士稱號(hào)時(shí)說：“如果畫，一定要畫出新的想法、新的感受，重復(fù)自己是可恥的?！?/p>
綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章。
【注意】①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。
浙江省臺(tái)州市2014學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估
語文試題參考答案
一、語言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）
1.C (A. 束shù B.和huòD.糗qiǔ）
2.A (B. 輯—緝 C. 詳—祥D. 蜇—蟄)
3.A(A.正確。“清凈”指沒有事物打擾；“清靜”指安靜，不嘈雜。B.望文生義?！昂笃鹬恪敝负蟪霈F(xiàn)的或新成長(zhǎng)起來的優(yōu)秀人物。C.“縱然”改為“固然”。“縱然”用在偏正復(fù)句的偏句中,表示讓步關(guān)系,相當(dāng)于“即使”；“固然”表示承認(rèn)這一事實(shí),也不否認(rèn)那一事實(shí)。D.“呼之欲出”改為“栩栩如生”?！昂糁觥毙稳萑讼竦犬嫷帽普?，似乎叫他一聲他就會(huì)從畫里走出來，泛指文學(xué)作品中人物描寫十分生動(dòng)；也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。“栩栩如生”形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，就像活的一樣。
4.D（A.賓語殘缺，在“培訓(xùn)”后加“等方式”。B.“兩件重23公斤的行李”有歧義，是兩件共23公斤，還是兩件46公斤，表意不明。C.暗換主語，應(yīng)在“在參與活動(dòng)中增強(qiáng)民族自信心和自豪感”之前加上“讓學(xué)生”。）
5.B（要注意關(guān)聯(lián)詞和語句之間的邏輯關(guān)系，如⑤中的“倘若”和③中的“則”）
6．（3分）除夕火車票今開售，12306網(wǎng)站壓力大（意近即可）
7．（6分）我是中華人民共和國的一名中學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取德智體美勞全面發(fā)展，自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遵守憲法和法律，維護(hù)法律權(quán)威，履行法律義務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立志成為一名合格的公民。（答到“今天做個(gè)好學(xué)生”內(nèi)容，2分；答到“明天做個(gè)好公民”內(nèi)容，3分；語句通順，1分。）
二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文字，完成8—10題。（9分）
8.C（A項(xiàng)信息源在第三段：“昆曲那些戲本子雖然也有幽期密約，盜劫篡奪，但是總要?dú)w結(jié)到教忠教孝，勸貞勸節(jié)。”關(guān)鍵點(diǎn)在于“歸結(jié)”。B項(xiàng)顛倒“詞藻故實(shí)”與“文言白話兼而有之”的遞進(jìn)關(guān)系，原文是“多用詞藻故實(shí)是不算稀奇的，要像元曲那樣亦文亦話才是本色”。D項(xiàng)強(qiáng)加因果，據(jù)末段內(nèi)容可知“人物舞臺(tái)站位互相對(duì)稱”是“昆曲的串演，歌舞并重”的具體表現(xiàn)）
9.C(C項(xiàng)顛倒因果，原文是“（昆曲）搬上舊式的戲臺(tái)去……如果搬上新式的舞臺(tái)去，那簡(jiǎn)直沒法聽……”。)
10.（3分）長(zhǎng)處：①文化內(nèi)涵豐富，唱詞文白兼有；②藝術(shù)表演精湛，歌舞并重。（2分）
局限：不適合在新式舞臺(tái)演出，容易墨守成規(guī)（創(chuàng)新度不夠）。（1分）
(“局限”的信息源在第二段和文末；“長(zhǎng)處”的有效信息主要在第三、四兩段。)
（二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（20分）
11.（3分）①似問非問，凸顯了江南水鄉(xiāng)迷蒙（朦朧）詩意的特點(diǎn)。②奠定了全文抒情的感情基調(diào)。③呼應(yīng)文章標(biāo)題，總領(lǐng)下文，引出下文對(duì)“那水”“那巷”的描寫和“那情”的抒發(fā)。（一點(diǎn)1分）
12.（3分）①交代了烏鎮(zhèn)名字的來由，增強(qiáng)了烏鎮(zhèn)的傳奇色彩。②豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的感染力。③引出下文，為寫苕溪水的靈性作鋪墊。（一點(diǎn)1分）
13.（5分）①水閣依水而建，突出了水鄉(xiāng)人家的特點(diǎn)。②關(guān)于水閣的傳說，增加了文章的趣味性。③為下文寫水鄉(xiāng)的橋“數(shù)也數(shù)不過來”張本（作鋪墊）。④為水鄉(xiāng)人提供了自然而寧靜的生活空間。（寫到一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分，四點(diǎn)5分）
14.（5分）①連續(xù)使用三個(gè)“靜靜”，營(yíng)造了一種靜謐的水鄉(xiāng)氛圍。（2分）②運(yùn)用排比手法，增加語言表達(dá)的韻味（音韻美）（1分），運(yùn)用“搖”、“養(yǎng)”、“過”、“溢著”等動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫（1分），表現(xiàn)了水鄉(xiāng)人不緊不慢、悠閑自在的生活情趣（幸福滿足感），表達(dá)了作者對(duì)水鄉(xiāng)生活的贊美與向往（1分）。
15.（4分）①用“搖走了”“模糊”“淡淡的影子”照應(yīng)開頭；②總束全文，深化主旨；③表達(dá)了對(duì)水鄉(xiāng)恬靜淳樸簡(jiǎn)單生活的留戀和懷念；④暗示了對(duì)當(dāng)下浮躁功利復(fù)雜世界的失望。（一點(diǎn)1分）
三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）
（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（19分）
16.C（貸：放寬）
17.C（A連詞，和、跟/介詞，和，跟；B連詞，表結(jié)果/介詞，把；C均為副詞，就；D介詞，替/介詞，對(duì)）
18.B（“重刑輕役”錯(cuò)，應(yīng)該是“刑役從輕”，原文句子為“庭有競(jìng)民，易于皆親自與語，為指白枉直。罪小者勸，大者杖，悉立遣之，不以付吏。治益昌三年，獄無系民，民不知役”。）
19.（3分）及其有之/知者何人哉/繼而言之/使何易于不有得于生/必有得于死者/有史官在。（每漏或錯(cuò)斷1-2處，扣1分；3-4處，扣2分；5處或5處以上，扣3分）
20.（7分）(1)觀察使知道了他焚毀詔令的情況，因何易于挺身為民，最終未加彈劾。（“狀”、“卒”，各1分；語句通順，1分）
(2) 難道我為了保自己的命而使一縣的百姓都受苦難？我也不會(huì)使罪名株連你們。（“毒”、“爾曹”，各1分；“寧……乎”句式，1分；語句通順，1分）
（二）閱讀下面兩首詩，完成21—22題。（7分）
21.（1分）漁父
22.（6分）張?jiān)娡ㄟ^圓月、棹歌、釣車子、橛船頭等意象，營(yíng)造了一幅自由自在、其樂無窮的隱居畫面（1分），“樂”字直抒胸臆（1分），表現(xiàn)了作者恬淡、閑適的隱士心情（1分）。陸詩通過描寫漁父順應(yīng)自然的生活狀態(tài)（1分），運(yùn)用反問手法突出其不肯追逐名利的清高（1分）運(yùn)用典故和對(duì)比手法來表現(xiàn)自己晚年英雄失路、壯志未酬的悲憤之情（1分）。
（三）閱讀下面《孟子》選段，完成23—24題。（5分）
23.（2分）分工不同，各司其職（意對(duì)即可，答“腦力勞動(dòng)者統(tǒng)治人，體力勞動(dòng)者被人統(tǒng)治”，1分）
24.（3分）不矛盾（1分）。孟子闡述的角度不同，“勞心者治人，勞力者治于人”是針對(duì)社會(huì)分工問題（1分），“民貴君輕”是針對(duì)君主管理國家所要秉持的仁愛的理念（仁政角度）（1分）。
【參考譯文】“那么治理國家就偏偏可以一邊耕種一邊治理了嗎？官吏有官吏的事，百姓有百姓的事。況且，每一個(gè)人所需要的生活資料要靠各種工匠的勞作才能齊備，如果都一定要自己親手做成才能使用，那就是率領(lǐng)天下的人疲于奔命。所以說：有的人腦力勞動(dòng)，有的人體力勞動(dòng)；腦力勞動(dòng)者統(tǒng)治人，體力勞動(dòng)者被人統(tǒng)治；被統(tǒng)治者養(yǎng)活別人，統(tǒng)治者靠別人養(yǎng)活：這是通行天下的原則。
（四）古詩文默寫。（6分）
25.（1）其勢(shì)不俱生以先國家之急而后私仇也
（2）可以橫絕峨眉顛地崩山摧壯士死
（3）響窮彭蠡之濱聲斷衡陽之浦
（4）舉世皆濁我獨(dú)清眾人皆醉我獨(dú)醒
（5）怨歸去得疾恨不倩疏林掛住斜暉
四、作文（60分）（參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）
【參考譯文】
何易于曾經(jīng)做益昌縣縣令，益昌縣離刺史的治所四十里，縣城在嘉陵江南岸。刺史崔樸曾趁著春光明媚的時(shí)光，從上游帶著很多賓客一路唱歌喝酒，乘船向東順流而下，一直到益昌縣附近。船到，就下令要民夫拉纖。何易于就把朝板插在腰帶里，拉著纖，跑上跑下奔忙。刺史吃驚地問他為什么這樣，何易于說：“現(xiàn)在正當(dāng)春季，老百姓不是在耕作就是在養(yǎng)蠶，一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間也不能耽誤。易于身為屬縣的縣令，正值無事，可以充當(dāng)差役。”刺史與賓客從船中跳出來，一同騎著馬離去了。
益昌縣的百姓多數(shù)在附近山上種茶樹，收了茶葉賺得的錢完全歸自己。正遇到鹽鐵官奏請(qǐng)朝廷嚴(yán)格執(zhí)行專賣制度，詔令各地不得替百姓隱匿收入。何易于看了詔令說：“益昌不征收茶稅，百姓尚且不能活下去，更何況增加稅額來損害百姓呢？”命令胥吏毀掉征收茶稅的詔書。胥吏爭(zhēng)辯說：“天子命令各地不能替百姓瞞報(bào)收入，如果現(xiàn)在毀掉詔令，罪過就更嚴(yán)重了。小吏不過一死罷了，明公您能免得了被放逐荒遠(yuǎn)之地嗎？”何易于說：“難道我為了保自己的命而使一縣的百姓都受苦難？我也不會(huì)使罪名株連你們。”當(dāng)即親自點(diǎn)火焚毀了詔令。觀察使知道了他焚毀詔令的情況，因何易于挺身為民，最終未加彈劾。
本縣百姓如遇喪亡，而孩子弱小，家業(yè)破敗，沒有能力辦理喪事的，何易于就拿出自己的俸祿錢，派小吏幫他辦理喪事。百姓繳納規(guī)定的賦稅時(shí)，若有須發(fā)花白腰彎背曲，拄著拐杖的老人，何易于一定把他們召來坐在一起吃飯，詢問他們益昌政事的得與失。法庭上有打官司的人，何易于都親自與他們談話，給他們指明誰是誰非。對(duì)罪過輕的加以勸勉，對(duì)罪過大的才用杖刑，都馬上打發(fā)他們回去，不把他們交給獄吏處理。治理益昌三年，獄中沒有被監(jiān)禁的百姓，百姓不曾經(jīng)受徭役之苦。改任綿州羅江縣令，他的政績(jī)和在益昌一樣。這時(shí)，已故宰相裴公從京城來鎮(zhèn)守綿州，只他能嘉獎(jiǎng)何易于為官的政績(jī)。他曾經(jīng)去視察何易于的治理措施，易于的隨從不超過三個(gè)人，裴公看到的何易于竟是這樣的清廉儉約。
會(huì)昌五年，我路過益昌，有個(gè)了解何易于治理益昌情況的百姓（對(duì)我談起何易于），并且問我：“天子制定出許多考核政績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)來勉勵(lì)官吏，何易于的考績(jī)僅僅是“中上”等級(jí)，什么原因呢？我說：“何易于催繳賦稅怎么樣？”回答說：“向上級(jí)請(qǐng)求放寬交納賦稅的期限，不愿意加緊勒索百姓，讓他們賤價(jià)出售糧食和織物。”我又問：“督辦徭役怎么樣？”回答說：“估計(jì)財(cái)政經(jīng)費(fèi)不足，就拿出自己的俸祿錢，希望寬待窮苦百姓?！蔽矣謫枺骸肮┙o和饋贈(zèng)過往的達(dá)官貴人怎么樣？”回答說：“除按規(guī)定供給車馬、辦理憑證而外，一點(diǎn)不給什么?！庇謫枺骸扒苣帽I賊怎么樣？”回答說：“沒有盜賊?！蔽艺f：“我住在長(zhǎng)安，每年聽說給事中考察官吏政績(jī)，說某人治理某縣，考績(jī)得了“上下”，由考察政績(jī)而得了某官職。問他的政績(jī)，就會(huì)說某人很能催繳賦稅，在規(guī)定期限之前就完成了；某人很會(huì)督辦徭役，節(jié)省財(cái)政經(jīng)費(fèi)；某人做官地方正是交通要道，能夠得到路過的顯貴官吏為他說好話；某人能擒拿多少盜賊?？伎?jī)得“上下”等級(jí)的縣令就是這樣！這位益昌百姓不回答，笑著離去了。
我認(rèn)為當(dāng)今身處高位的人，都知道尋求人才是當(dāng)務(wù)之急。到急需補(bǔ)充官員的時(shí)候，就說：我耽心沒有好官可以同我一起治理百姓。接受皇帝詔命薦舉賢才，就會(huì)說：我憂慮沒有能用來應(yīng)付皇上詔命的人才。等到有了人才，能賞識(shí)的人有誰呢？再說，即使何易于活著的時(shí)候沒有得到朝廷的獎(jiǎng)賞，而死后一定有美名流傳，因?yàn)橛惺饭僭谀亍?/p>
