愛華網(wǎng)曾幾何時，人們對失敗膽戰(zhàn)心驚，他們害怕失敗，不敢面對它，不能適應(yīng)它。試問，哪一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍未曾打過敗仗呢？哪一個雜技演員沒有跌倒過？哪一位德高望重的科學(xué)家沒有遇到坎坷和挫折……失敗，是人生中不可或缺的一部分，經(jīng)歷過失敗的人生才是最有意義最有價值的人生。因而，我們要適應(yīng)失敗。 適應(yīng)失敗，你才能坦然面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。生活在溫室里的花草沒有飽受風(fēng)雨吹打的花草堅韌，因為它們不堪折磨，沒有嘗試過被吹倒后又直立起來的苦淚和欣然；涉世不深的年輕人遠沒有年富力強的中年人剛毅，因為他們沒有經(jīng)受過困難的歷練和失敗的艱辛。失敗，讓人更加堅強；失敗，讓人更加成熟。 適應(yīng)失敗，你才會珍惜每一次的成功。或許你曾獲得上帝的恩賜，成為運氣十佳的寵兒。但是，連續(xù)的成功會讓你變得輕浮，一旦遭遇失敗，你會手足無措。只有適應(yīng)失敗，你才會在失敗之后重振旗鼓，尋求實現(xiàn)成功的捷徑，進而為下一次的勝利作好前奏。 適應(yīng)失敗，你才能不斷完善自我，成為一名真正的強者。愛迪生為發(fā)明電燈泡，光是選用作燈絲的材料就歷經(jīng)了千余次的失敗實驗。而每一次的實驗都為他最終的成功奠定了基礎(chǔ)。平靜的水面造就不出精悍的水手。只有笑對失敗，愈挫愈勇，我們才能不斷挑戰(zhàn)自我，逐步實現(xiàn)人生價值。失敗并不可怕，可怕的是沒有振作起來的勇氣。 適應(yīng)失敗，讓生命在失敗的洗禮中熠熠發(fā)光；適應(yīng)失敗，讓人生在失敗的反思中更具價值；適應(yīng)失敗，讓成功在失敗的更迭中孕育……適應(yīng)失敗，你必能譜寫出關(guān)于成功的最美篇章！
標(biāo)題：適應(yīng)作文
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沙發(fā)回目錄
適應(yīng)性訓(xùn)練
適應(yīng)作文 | 2014-06-02 14:57
父親對兒子說：“探險隊員一般要經(jīng)受艱苦的適應(yīng)性訓(xùn)練來適應(yīng)環(huán)境?！?/p>
兒子說：“那我愿意參加北極探險隊并且從現(xiàn)在起就訓(xùn)練以便適應(yīng)北極寒冷的氣候?！?/p>
“怎么訓(xùn)練？”
“請你每天給我買五杯冰激凌?！?/p>板凳回目錄
適應(yīng)能力
適應(yīng)作文 | 2014-06-02 14:57
適應(yīng)是一種能力，它是每個生物必須有的一種能力。 爸爸曾經(jīng)給我買了一盤花，我十分喜歡它開出的那美麗的花，它的花瓣是白色的，里面還透露出一些紅色，葉子是綠綠的，簡直美極了?？匆娝?，我就高興。聞著花香，人幾乎要陶醉。隨著花的綻放，我覺得人也格外精神。 可是一天，天氣突然變冷了，氣溫驟降，由于花放在室外，受不了這么大的溫差，花被凍死了。 看見自己最喜歡的花死了，我難過地大哭一場，傷心得幾乎寢食難安，許多天里，我上課注意力都集中不起來，考試一連犯低級錯誤，不知緣由的老師已經(jīng)通知我請家長了。 爸爸終于知道我是因為花的死而振作不起來，他走過來安慰我說：“不要傷心了，花死的原因是它沒有適應(yīng)環(huán)境突變的能力，如果你也適應(yīng)不了沒有它的環(huán)境，那你將會永遠不開心的?！蔽衣犃诉@句話，心想：對，我必須適應(yīng)沒有它的環(huán)境，這樣我才能重新高興起來，快樂起來。 爸爸還告訴我，美好的事物都不是永恒的，葉子會凋謝，人老了也會逝去，人一定要學(xué)會珍惜現(xiàn)在擁有的美好事物，同時也要具備適應(yīng)失去美好事物的能力。
#4樓回目錄堅持自我與適應(yīng)環(huán)境
適應(yīng)作文 | 2014-06-02 14:57
張揚個性，崇尚自我，被越來越多的同齡所認(rèn)同，當(dāng)環(huán)境質(zhì)疑這樣的特立獨行，并不打算欣然接納的時候，青春年少的我們往往會扯起這樣的大旗：“走自己的路，讓別人去說吧！”
誠然，每一個個體都應(yīng)該是有著獨立人格、獨特個性的自我，這個世界才會如此的多姿多彩。木秀于林，風(fēng)必摧之，你是否還要做那株挺拔的樹？身陷污泥濁淖，你是否還要做那枝高潔的蓮？面對這樣的詰問，我們的回答常常是毫不遲疑?？墒?，人生一世，“物竟天擇，適者生存”“識時務(wù)者為俊杰”，有鮑魚之肆，有芝蘭之室，有蕓蕓眾生組成的萬千世界，面對“堅持自我與適應(yīng)環(huán)境”這樣的命題，我們該做何思考？
我想,是堅持自我還是適應(yīng)環(huán)境全在于一種清醒。
屈原高蹈獨立，全為憂國憂民；布魯諾從容獻身，只為心向真理。他們有著悲天憫人的情懷，痛苦而不為自身；他們有著超出時代環(huán)境的洞燭未來的睿智，生命與真理永存。
李白的游俠飄逸，只因為他堅信“天生我材必有用”；陶淵明歸隱田園，只因為他認(rèn)識到“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”。官場險惡污濁，無法勉強自己適應(yīng)，又無力改變環(huán)境，那就做回自己。
堅持自我，富貴若浮云，金錢如糞土，哪怕拿生命做賭注，何等快意！幾多率真！天地也為之動容！
魯迅卻在反動派的圍剿中選擇了逃生，不做無謂的犧牲；朱元璋在群雄爭相為王時順潮流而動“廣積糧，緩稱王”。他們審時度勢，全在于心中有大理想大目標(biāo)，全在于心中裝的不是一己之私。
投敵叛國的吳三桂，賣友求榮的陸謙之流卻不在此列，他們屈從于時勢，屈從利益，屈從于邪惡，他們看到的是眼前的利益，卻看不到身后的罵名，在“識時務(wù)為俊杰”的幌子下，是孱弱、自私、卑瑣、丑惡的靈魂。
適應(yīng)環(huán)境，只為相時而動。有著崇高信仰的人，有對環(huán)境的清醒認(rèn)識，有對自我的暫時隱忍。何等悲壯！幾多艱辛！
年輕的我們在對自我的堅守中尤其要防止自己成為人群中“尖銳的刺”，孤高傲世，怨天尤人，惟我獨尊，不把別人當(dāng)回事。這些人實質(zhì)上不過是有著嚴(yán)重的自戀情結(jié)的人，他們以堅持自我為幌子，究其根本，不過是一些以自我為中心的極端自私的一類，如朦朧詩人顧城
#5樓回目錄適應(yīng)變化，尋找屬于自己的“奶酪”
適應(yīng)作文 | 2014-06-02 14:57
當(dāng)老師向我們介紹這本書時，我就被這奇特的書名吸引住了，這到底是一本怎么樣的書呢？終于，我在一個小書攤上找到了這本書――《誰動了我的奶酪？》。 書中有四個“人物”：兩只小老鼠和兩個小矮人。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪站，便在這周圍筑起了自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們各自的心態(tài)暴露無遺：兩只小老鼠隨著變化而行動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，出去尋找食物，并很快就得到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個小矮人卻茫然失措，經(jīng)過一段時間的反思，其中一個小矮人終于行動起來……“奶酪”代表任何對自己來說很重要的東西，迷宮就是自己找尋奶酪的地方。對于有些人而言，奶酪就是一種物質(zhì)上的享受；而對于另一些人來說，奶酪則意味著健康的生活，或者一種安寧富足的精神世界。就看你是怎么去面對。積極？還是消極？在我們的生活中，變化是很多的。就拿我們現(xiàn)在來說吧， 從小學(xué)走向初中，這其中的變化是大家都親身體會過的。小學(xué)時，我們由老師監(jiān)督著學(xué)習(xí)，安全地開心地為我們的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。到了初中，老師都讓我們自主地學(xué)習(xí)，自己管好自己。而且初中的課程作業(yè)都比小學(xué)時增多了，學(xué)習(xí)負擔(dān)也加重了。這些變化，是我們所經(jīng)歷過的。但是，如果我們害怕變化，拒絕接受變化，那么我們初中的課程學(xué)習(xí)可能就不那么輕松了。最直接的例子，小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，在解應(yīng)用題時，我們用當(dāng)時學(xué)過的方法，解一道題往往用的時間比較長；但是，初中我們就學(xué)習(xí)了“二元一次方程組”，這比小學(xué)時的解題方法更快了一步。所以說，如果我們不去接受新的變化，還一成不變的守著原來的方法，那么我們在“解題”過程中將更費勁。變化是有大有小的，盡早注意細小的變化。這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。面對變化，我們就要行動。面對行動，我們不能變得困惑，不能固步自封，或是停停走走，應(yīng)該有一種堅定的信心去沖破心靈的助力，尋找自己正真的“奶酪”。
#6樓回目錄學(xué)會適應(yīng)生活
適應(yīng)作文 | 2014-06-02 14:58
學(xué)會適應(yīng)生活
西平縣楊莊高中09（12）班 周 賀
比爾．蓋次曾經(jīng)說過：“生活是不公平的，要去適應(yīng)它?！毙r候，我們一直是在父母的呵護下生活，根本不需要考慮什么是煩惱，什么是愁，每天只需開心就好，進入學(xué)堂后，我們要學(xué)習(xí)，要做功課，起初，誰是愿意的呢？但這就是生活，我們要學(xué)會適應(yīng)它。到了初中，我們每天想的不單單在只有學(xué)習(xí)，我們想的又多了許多，每天的煩惱也增加了許多，但我們要學(xué)會適應(yīng)它，因為這也是生活。
到了高中，學(xué)習(xí)已壓的我們喘不過氣來，一次次的考試更是接踵而來，這些哪一個不是無形的大山，最終我們不還是要站在高考這座巨峰山腳下，準(zhǔn)備奮力一博。誰曾想過，這就是我們的生活，我們已經(jīng)學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了默默承受。
當(dāng)你步出學(xué)校這座大門時，你會發(fā)現(xiàn)原本自以為良好的你，站在十字路口，人潮一撥一撥，汽車一輛又一輛，而你是什么？你就像沙漠里的一粒。沙子，可有可無，你的方向在哪里？你不知道，你將何去何從，你無從判斷。仿佛一夜之間，上帝把你遺忘了！沒有人會上前安慰你，更沒有人會伸出雙手，無條件的服務(wù)于你，因為這就是生活的不公平，你必須適應(yīng)的生活。
在這個世界里，沒有人會在意你的自尊心，若你想要一顆高傲的自尊心，那么請先擁有你引以為傲的資本。沒有資本，你什么都不是。不要去想，在家父母多么疼愛你，在校老師多看重你。在外，你只是你，你的一切都是需要自己拼搏出來的。
生活就是如此，“弱肉強食”，這本是動物之間的競爭關(guān)系，但現(xiàn)如今，它已成為我們生活的“潛規(guī)則”，你的弱小，就會成為別人的墊腳石，別人就會踩著你往更高處爬去。
生活，并不是電視里所描繪的那樣，在現(xiàn)實生活里，人們實際上得離開咖啡店去干自己的工作。 生活，就是如此。你要學(xué)會適應(yīng)，否則，下一個被淘汰出局的，就是你！
#7樓回目錄迎接挑戰(zhàn) 適應(yīng)挑戰(zhàn)
適應(yīng)作文 | 2014-06-02 14:58
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。
歷史的演繹給了他們無盡的磨難，可是他們卻欣然接受了那些歷史饋贈的禮物。他們運用自己的才智，不斷適應(yīng)困境，砥礪而行，譜寫出一章章歷史的華彩，終成一代名家。
思接千載，夢回宋朝。我夢見了東坡先生?！盀跖_詩案”后，先生被貶黃州，弄了個團練副使的虛職。可我夢見的先生卻與友人相談甚歡，他們相約駕扁舟于江渚之上，對酒當(dāng)歌，毫無郁郁之意。倏然，先生擊掌而笑，“東坡謫貶途中心志抑郁，既至定慧院，受方丈指點，乃融佛儒之理于胸，遂心神志明?！闭f罷，先生端起酒籌，一飲而盡。而我，卻從中領(lǐng)悟了許多。人生擁有太多的坎坷，我們需要勇敢地接受挑戰(zhàn)，并讓自己適應(yīng)逆境，那么逆境便也成了順境，倘若先生謫貶之后心志抑郁，那么怎么會有今日的《赤壁賦》？倘若先生謫貶之后歸為隱士，那么怎么會有那傳誦至今的千年慨嘆呢？
夢醒，一切歸于現(xiàn)實。電視中，姚明勇冠三軍，籃下力扣，技驚全場?？墒?，又有多少人能在這光鮮的背后會體會得到“小巨人”的意志與智慧呢？
2002年，姚明成為NBA首位外籍狀元秀，步入世界頂級籃球聯(lián)盟。初到美國，眾多困難擺在了姚明的面前：人生地不熟；隊友的不信任；球隊老大的戲謔；第一中鋒奧尼爾的挑釁……為了完成中國球迷托付的重任，實現(xiàn)自己籃球夢想，姚明欣然接受了一切挑戰(zhàn)。面對語言障礙，他運用自己的才智盡快學(xué)會了籃球術(shù)語；面對隊友的不信任，他用真誠和實力取得隊友的信任；面對對手的挑釁，他以謙遜的“姚式笑容”回答了一切。
如今，姚明已經(jīng)成為球隊的核心，他用自己的行動告訴了我們：如何面對挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)，是一種精神；適應(yīng)，是一種智慧。縱觀古今，名流大家都兼具二者。來吧！讓我們勇于迎接挑戰(zhàn)，善于適應(yīng)挑戰(zhàn)，為夢想之旅楊帆！
皖含山中學(xué)高二:夏子翔
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