愛華網(wǎng)《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計
[課程標(biāo)準(zhǔn)]
了解八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)；結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對中國民族危機(jī)全面加深的影響。
[教材分析]
本課位于《中國歷史》八年級上P20——23，它上承甲午中日戰(zhàn)爭，下接辛亥革命，是本冊的重點(diǎn)課之一。義和團(tuán)的發(fā)展壯大，沉重打擊了帝國主義列強(qiáng)在華的利益，引起了外國侵略者的極大仇視和恐慌。帝國主義列強(qiáng)一面向清政府施加壓力，令其對義和團(tuán)運(yùn)動進(jìn)行鎮(zhèn)壓，一面直接出兵瘋狂絞殺義和團(tuán)的反帝愛國運(yùn)動?！缎脸髼l約》的簽定使清朝的都城置于帝國主義的武裝控制之下。清政府已成了帝國主義列強(qiáng)的忠實(shí)走狗，中國陷入了半殖民地半封建社會的深淵。中國人民不斷抗?fàn)帲敝列梁ジ锩l(fā)。
[學(xué)情分析]
學(xué)生對八國聯(lián)軍侵略中國的歷史不是很熟悉，且戰(zhàn)爭給人民帶來的危害學(xué)生也不是很熟悉。課前可以引導(dǎo)學(xué)生查找資料，探究這段歷史。
[教學(xué)目標(biāo)]
知識與能力：
通過講故事、看錄象等，使學(xué)生了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實(shí)。
過程與方法：
結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析《辛丑條約》的簽定給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。
情感態(tài)度與價值觀：
通過學(xué)習(xí)本課中八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識到這是20世紀(jì)初帝國主義列強(qiáng)對外侵略掠奪空前野蠻殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難：中華民族有著堅決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團(tuán)的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的最主要、最直接的原因。
[教學(xué)重點(diǎn)]
八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭、《辛丑條約》是本課的一重點(diǎn)。
[教學(xué)難點(diǎn)]
“分析《辛丑條約》對中華民族的危害”是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)過程：
教學(xué) 步驟 | 教學(xué)活動 | 設(shè)計意圖 | |
導(dǎo)入 新課 | 展示《帝國主義瓜分中國簡表》和《時局圖》錄象，引導(dǎo)學(xué)生回顧甲午中日戰(zhàn)爭以來中國民族危機(jī)的加深。 | 調(diào)動學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 | |
學(xué) 習(xí) 新 課 | 八國聯(lián)軍侵占北京 | 展示義和團(tuán)旗幟等圖片，學(xué)生講述自己收集到的義和團(tuán)的故事。 播放《八國聯(lián)軍入侵中國》錄象，學(xué)生看錄象。 動腦筋： 下邊一組照片，記錄了八國聯(lián)軍的哪些罪行？你能選擇其中一幅照片，敘述一下八國聯(lián)軍的罪行嗎？ 學(xué)生看圖片結(jié)合查找的資料，回答問題。 | 培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力和運(yùn)用資料的能力，以及用口頭語言表述歷史史實(shí)的能力。 |
辛丑條約 | 出示〈辛丑條約〉的內(nèi)容，學(xué)生熟悉條約內(nèi)容，找到適合自己的記憶方法。 動腦筋： 結(jié)合〈辛丑條約〉的主要內(nèi)容，你能談?wù)勥@個條約給中華民族帶來哪些危害嗎？ | 完成對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。 | |
活動與 探究 | 議一議：  〈辛丑條約〉簽定以后，有人指出清政府已成為“洋人的朝廷”。這種說法是否有道理，為什么？ | 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體合作精神。 | |
板書 設(shè)計 | 第5課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
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