一：教材分析：

“走科教興國之路”是第四課第二框的內容，首先闡明發(fā)展科技，必須堅持自主創(chuàng)新的道理。教材分析了創(chuàng)新的涵義以及堅持自主創(chuàng)新的必要性，引導學生理解建設創(chuàng)新型國家的重大意義。其次闡述發(fā)展教育與開發(fā)人才資源的關系，并且引導學生了解教育改革的宗旨是培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

二：學情分析：

“科教興國”是我國是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設的重大戰(zhàn)略，了解“科教興國”戰(zhàn)略的重大意義和具體內容，是作為一個合格公民所必須的基本要求。科學與教育不僅關系國家的前途和命運，而且與初三學生個人的發(fā)展有密切的關系。初三學生面臨畢業(yè)、升學的人生轉折時期，引導他們了解我國科教興國的戰(zhàn)略方針，有利于他們認清自己肩負的歷史任務。

三：教學目標：

知識和能力要求：了解科技和教育在現(xiàn)代化建設中的重要地位，明確科教興國戰(zhàn)略是振興中華的重要國策。

過程和方法要求：通過討論、嘗試創(chuàng)造型實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；引導學生了解教育改革的宗旨是培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

情感、態(tài)度和價值觀要求：感受祖國科教事業(yè)的偉大成就及面臨的巨大挑戰(zhàn)，提高學生自身進行創(chuàng)新活動的興趣。

四：教材與兩綱教育的結合點：

學生在了解我國科技領域的巨大成就時能不斷增強自己的愛國主義情感，同時也能增加自己為縮小我國與科技強國之間的差距而不斷努力的社會責任感。

五：教學重點、難點：

理解建設創(chuàng)新型國家的重要意義，并能提高自己進行創(chuàng)新活動的興趣，成為創(chuàng)新型人才。

六：教學過程：

1、學生時政點評。

2、導入新課：

·教師活動：對聯(lián)解讀：上聯(lián)：民族復興植根教育基礎　下聯(lián)：全面小康依賴人才資源　橫批：科教興國。播放鄧小平理論中關于科教興國的錄像片段。

為了發(fā)展科技和教育，國家制定了一個什么戰(zhàn)略？

為了實施科教興國戰(zhàn)略，上海制定了什么戰(zhàn)略？

·學生活動：科教興國戰(zhàn)略、科教興市戰(zhàn)略

3：講授新課：

請同學看書68、69頁第一段，并結合錄象內容分析科教興國戰(zhàn)略的重要性

·學生活動：看書回答（一）：科教興國戰(zhàn)略的重要性：-----的戰(zhàn)略決策。------的決定性因素。------的重要保證。科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略就是要把科技和教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要地位。

·教師活動：那么（二）：如何實施科教興國戰(zhàn)略呢？出示北京奧運會水立方圖片，為什么奧運健兒在水立方中不斷刷新世界紀律，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績？想一想：創(chuàng)新與科技發(fā)展有什么關系？

·學生活動：分析水立方的設計理念，運用的材料得出1、加速科技進步，堅持自主創(chuàng)新。（1）、加強科技創(chuàng)新，發(fā)展高新技術，這是我國推進技術進步的基本任務。（2）、“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！?/b>

——江澤民。

·教師活動：出示神州七號宇航服圖片。

提問：1、神州七號共攜帶了幾件艙外航天服？

2、中國為什么花巨資研制自己國家的飛天航天服后還購買了俄羅斯海鷹艙外航天服？

3、我國航天員翟志剛作為中國人第一次實現(xiàn)太空漫步穿著的是哪國艙外航天服，為什么？

·學生活動：小組討論交流。

·教師小結：1、2件（俄羅斯和中國）2、中國購買到的只是俄羅斯的艙外航天服，在涉及國防安全和經(jīng)濟安全的關鍵領域，真正的核心技術是買不到的，所以我們還要花巨資開發(fā)自己的飛天航天服，為將來建設空間站打下堅實的基礎。從整體上看，我們與西方發(fā)達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發(fā)達國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。我們有信心,經(jīng)過全社會的艱苦努力,中國一定能在2020年進入創(chuàng)新型國家行列。3、以載人航天技術等為代表的高新技術的發(fā)展水平已經(jīng)成為衡量一個國家綜合國力的主要標志。在21世紀以經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力為主要內容的綜合國力競爭中，能否在高新技術及其產(chǎn)業(yè)領域占據(jù)一席之地，直接關系著國家的經(jīng)濟安全和國防安全。所以翟志剛身著我國自主研發(fā)的飛天航天服實現(xiàn)了中國人的第一次出艙活動，向全世界人民展示了我國的綜合國力正在不斷發(fā)展。

（3）、自主創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心，是實現(xiàn)建設創(chuàng)新型國家目標的根本途徑。（4）、提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家，對于全面建設小康社會，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，具有極為重要的意義。

·教師活動：下個月就是圣誕節(jié)了，不知同學們是否看過一篇文章《沒有中國制造的日子》，你是如何看待中國制造的？

·教師活動：提問1、我國是一個人口大國，是否是一個人才強國？

2、把我國巨大的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑是么？為什么？

學生交流發(fā)言：2、大力開發(fā)人才資源，加快發(fā)展教育事業(yè)百年大計，教育為本。加快教育發(fā)展，是把我國巨大的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的高素質的勞動者和專門人才，發(fā)揮我國巨大的人力資源優(yōu)勢，關系著現(xiàn)代化建設的宏偉目標的實現(xiàn)，關系著國家、民族的前途和命運。

·教師活動：我國堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面實施素質教育，普及和鞏固義務教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育，促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展。資料1：2008年春免除全國中小學生學雜費、課本費2：四川汶川地震災害發(fā)生后，國家對教育的重視，如建帳篷學校等（圖片）資料3：我國的各類教育及相關法規(guī)：我國的教育立法：1986年義務教育法；1993年教師法；1995年教育法；1996年職業(yè)教育法；1998年高等教育法；2002年民辦教育促進法等。

（2）、我們要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，全面貫徹黨的教育方針，以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、深化教育改革，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)一大批德智體全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。(P72)

2010年世博會將在上海召開，列入世博科技行動計劃的120個專項項目已經(jīng)完成過半，其中零排放、太陽能利用、電子標簽、新能源汽車等新技術將成為世博會新亮點，為了培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，我們進才北校每年都會舉辦科技節(jié)活動，所以我們青少年學生也要行動起來，積極參與，并能在生活實踐中全面提高自身素質，為把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才奠定堅實基礎。

利用廢棄物搞小發(fā)明，對環(huán)境保護有利，對節(jié)約材料、節(jié)省費用有利，對培養(yǎng)創(chuàng)新思維有利。例如，塑料瓶除了能盛水裝飲料外，還有哪些用途，要求學生2分鐘內盡可能多地列出它的用途。

·學生活動：創(chuàng)新小活動：如：塑料瓶灑水器、利用空瓶做燈罩、塑料花瓶、塑料煙缸、簡易捕魚桶等作品。

4、鞏固新課、布置作業(yè)

·教師活動：小結：實施科教興國是我國的基本國策，要加速科技進步，堅持自主創(chuàng)新；大力開發(fā)人才資源，加速發(fā)展教育事業(yè)。作為青少年學生，我們要全面提高自身素質，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，立志把自己培養(yǎng)成為適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的合格人才。