梁思禮:可上九天攬?jiān)?/strong>
梁思禮,梁啟超之子,中共黨員,我國著名火箭系統(tǒng)控制專家。
1924年出生的梁思禮,很受父親的寵愛。梁啟超給遠(yuǎn)在海外的大女兒梁思順的信中這樣寫道:“老白鼻一天天越得人愛,非常聰明,又非常聽話,每天總要逗我笑幾場。他讀了十幾首唐詩,天天教老郭(保姆)念,剛才他來告訴我說:‘老郭真笨,我教她少小離家,她不會(huì)念,念成鄉(xiāng)音無改把貓摔?!幻婺钫f一面抱著小貓就把那貓摔地下,惹得哄堂大笑?!毙胖械摹袄习妆恰本褪橇簡⒊钚〉膬鹤恿核级Y。就是這個(gè)“老白鼻”,后來成了中國航天CAD技術(shù)的倡導(dǎo)者和奠基人。
在梁思禮小時(shí)候聽過的故事、背過的古詩中,留給他印象最深刻的就是那首“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”?,F(xiàn)在想來,好像父親從他很小的時(shí)候就在以這種方式熏陶他的愛國思想。
除了言傳,父親的身教是“愛國”最真實(shí)的樣本。“愛國救國”幾乎是梁家九子女的胎記?!叭吮卣嬗袗蹏模缓蠓娇梢杂么笫隆?,梁啟超生前的話語,指引了梁家九子女未來的路。
1949年9月,剛剛從美國辛辛那提大學(xué)獲得自動(dòng)控制專業(yè)博士學(xué)位的梁思禮便回到了新生的祖國。
1956年,國家制定12年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃以后,決定組建國防部第五研究院從事導(dǎo)彈方面的研制,并從其他單位抽調(diào)了梁思禮等30多位專家和143名大學(xué)生,白手起家。梁思禮回憶:“當(dāng)時(shí)既無資料,也無儀器和導(dǎo)彈實(shí)物,除了錢學(xué)森外,誰都沒有見過導(dǎo)彈和火箭,簡直是兩手空空,一張白紙。但這是一顆生機(jī)勃勃的種子?!?/strong>
從“兩彈一星”到“神舟”工程,梁思禮傾注了太多心血。雖然贏得過許多榮譽(yù),但每每被他提及的,卻是“東風(fēng)二號(hào)”的失敗。
“1960年11月5日‘1059’發(fā)射成功,也就是后來被命名的‘東風(fēng)一號(hào)’。它不僅是我國制造的第一枚導(dǎo)彈,是軍事裝備史上的一個(gè)里程碑,也幫助我們建立起自己的材料和電子元器件協(xié)作網(wǎng),直接支持了航天事業(yè)的發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)了其他行業(yè)的進(jìn)步?!?/strong>
在梁思禮的回憶中,“東風(fēng)一號(hào)”的成功被簡單帶過,“東風(fēng)二號(hào)”的失敗卻歷歷在目:“1960年,我們以‘初生牛犢不怕虎’的勁頭開始自行設(shè)計(jì)我國的第一個(gè)中近程地地導(dǎo)彈,射程比‘1059’遠(yuǎn)一倍。
1962年3月21日9時(shí)5分,“東風(fēng)二號(hào)”點(diǎn)火發(fā)射,起飛幾秒鐘后,“導(dǎo)彈像喝醉了酒似的搖搖晃晃,頭部還冒白煙,最后落在了發(fā)射陣地前300米的地方,因?yàn)槔锩娴耐七M(jìn)劑裝得滿滿的,導(dǎo)彈落地后炸起了一個(gè)蘑菇云,地面砸出了一個(gè)直徑20多米的大坑。”
這次失敗對大家打擊很大。“但是我認(rèn)為,從個(gè)人歷練來說,失敗比成功更有啟發(fā)。正因?yàn)槭『笞隽舜罅抗ぷ?,才使我們把壞事變成好事,才真正懂得怎樣自行設(shè)計(jì)?!?/strong>
也是這次失敗,成就了之后的長征二號(hào)系列火箭工作,更成就了梁思禮開創(chuàng)的“可靠性工程學(xué)”。
不難查到這樣一組數(shù)字:2006年9月9日,長征二號(hào)丙運(yùn)載火箭第25次發(fā)射成功,創(chuàng)造了25次發(fā)射全部成功的紀(jì)錄。這是長征系列運(yùn)載火箭第90次飛行,也是1996年10月以來,我國航天發(fā)射連續(xù)第48次獲得成功。
梁思禮自始至終參與了研制“長征二號(hào)”系列火箭的工作,他開創(chuàng)的“航天可靠性工程學(xué)”成為長征火箭安全飛行的堅(jiān)實(shí)保障。
1983年,梁思禮開始進(jìn)軍計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)領(lǐng)域。他常說他最喜歡蕭伯納的一句話:“人生不是一支短短的蠟燭,而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代的人們。”
事實(shí)證明,梁思禮倡導(dǎo)的軟件工程化,對載人航天起到很大作用。神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)、神舟八號(hào)、神舟九號(hào)的可靠性、安全性達(dá)到了近60年來研制的所有型號(hào)中從未達(dá)到的高度。
(選自《光明日報(bào)》,有刪改)
(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)
A.開頭一段寥寥數(shù)語,只是介紹了梁思禮的家世、政治面貌和職業(yè)身份,指出他是梁啟超的兒子,是為了突出其出身名門。
B.從梁啟超給他女兒的信中可看出,在梁啟超的眼里,小時(shí)候的梁思禮是一個(gè)調(diào)皮、愛惡作劇的小孩,與后來成為專家的梁思禮形成對比。
C.梁思禮回憶時(shí)不愿意多提“東風(fēng)一號(hào)”的成功,是因?yàn)椤皷|風(fēng)一號(hào)”的成功來得較容易,導(dǎo)致工作人員掉以輕心,為“東風(fēng)二號(hào)”的失敗埋下了隱患。
D.梁思禮對“東風(fēng)二號(hào)”發(fā)射失敗一事記憶猶新,是因?yàn)檫@是我國自行設(shè)計(jì)的第一個(gè)中近程地對地導(dǎo)彈,他受到的打擊很大,留下的教訓(xùn)和啟發(fā)很深刻。
E.最后一段總結(jié)全文,突出了梁思禮對載人航天事業(yè)的巨大貢獻(xiàn),并照應(yīng)了第一段“我國著名火箭系統(tǒng)控制專家”和第二段最后一句,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
(2)從“兩彈一星”到“神舟”工程,梁思禮做出了哪些貢獻(xiàn)?請簡要概括。(6分)
(3)文章主要寫的是梁思禮對航天事業(yè)的貢獻(xiàn),為什么要花那么多筆墨去寫梁啟超教育孩子呢?(6分)
(4)你認(rèn)為本文的標(biāo)題合適嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容寫出兩點(diǎn)理由。(8分)
(1)答D給3分,E給2分,答A給1分。
(2)①參與了“東風(fēng)一號(hào)”的研制;②參與了“東風(fēng)二號(hào)”的研制;③總結(jié)了“東風(fēng)二號(hào)”發(fā)射失敗的教訓(xùn),開創(chuàng)了“可靠性工程學(xué)”;④自始自終參與了研制“長征二號(hào)”系列火箭的工作;⑤進(jìn)軍計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)領(lǐng)域;⑥倡導(dǎo)軟件工程化。(6分)
(3)梁啟超通過言傳身教培養(yǎng)孩子們的愛國思想,寫梁啟超對孩子的愛國思想教育,揭示了梁思禮在新中國成立前就回國報(bào)效國家以及一生為祖國的航天事業(yè)傾注心血的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力,也從側(cè)面烘托了梁思禮的愛國精神。(6分)
(4)示例一:合適。
一是它高度贊揚(yáng)了梁思禮為中國的航天事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn),他開創(chuàng)的“航天可靠性工程學(xué)”保障了火箭的成功發(fā)射,他倡導(dǎo)的軟件工程化,提高了航天飛船的可靠性和安全性,讓飛船可上九天攬?jiān)?;二是引用詩句,使題目醒目、精練又富有詩意。(8分)
示例二:不合適。
一是題目沒有突出梁思禮作為一個(gè)火箭系統(tǒng)控制專家為中國的航天事業(yè)做出的貢獻(xiàn),如開創(chuàng)“航天可靠性工程學(xué)”,倡導(dǎo)軟件工程化等;二是擬題比較虛,不夠準(zhǔn)確,容易使人產(chǎn)生誤解,以為梁思禮是一位宇航員。(8分)
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