一、《答謝中書書》陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁（bì），五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇(xiē)，猿鳥亂鳴；夕日欲頹（tuí），沉鱗（lín）競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂（lè）以來，未復(fù)有能與（yù）其奇（qí）者。

1、朗讀節(jié)奏

山川/ 之美,古來/ 共談。高峰/ 入云, 清流/ 見底。兩岸/ 石壁,五色/ 交輝。青林/翠竹,四時(shí)/俱備。曉霧/ 將歇,猿鳥/ 亂鳴; 夕日/ 欲頹, 沉鱗/ 競躍。實(shí)是/ 欲界之仙都。自/ 康樂/ 以來,未復(fù)有/ 能與/其奇者。

2、作品譯文

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕交相輝映。青蔥的樹木，翠綠的竹林，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來了猿猴、鳥兒此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

3、詞語注釋

1.本文節(jié)選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文》。卷四十六。

2.謝中書，即謝徵，字元度，陳郡陽夏（現(xiàn)在河南太康）人。

3．山川之美之：的。

4.共：都

5．五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。五色，古代以青黃黑白赤為正色，交輝，指交相輝映。

6．四時(shí)：四季。

7．將：將要。

8．歇：消散。

9．夕日欲頹：太陽快要落山了。頹，墜落。

10．沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的魚，（這里用了借代的手法，鱗指代魚）

11．亂：此起彼伏。

12．實(shí)：確實(shí),的確。

13．是：這（是）。

14．欲界之仙都：即人間仙境。欲界，佛家語，佛教把世界分為欲界，色界、無色界。欲界是沒有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處境界，即指人間。仙都：仙人生活在其中的美好世界。

15．康樂：指南朝著名山水詩人謝靈運(yùn)，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公。是南朝文學(xué)家。

16．自：從。

17．未：沒有。

18．與（yù）：參與，這里指欣賞。

19.奇：指奇山異水。

20.山川：山河

21.美：美景

22.俱：都

23.青林：青蔥的林木

24.翠竹：翠綠的竹林

25.競躍：競相跳躍

26.者:……的人了。

4、古今異義

①四時(shí)俱備（時(shí)古義：季節(jié)今義：時(shí)間）

②曉霧將歇（歇古義：消散今義：休息）

（曉古義：清晨今義：知道）

③夕日欲頹（頹古義：墜落 今義：消沉，委靡）

④古來共談（談古義：稱贊今義：談?wù)摚?/b>

5、一詞多義

與-----未復(fù)有能與其奇者：參與，這里指欣賞；

--------念無與為樂者：和。

書-----謝答中“書”書：與“中”合用為官職名；

--------謝答中書“書”：書信，是一種文體。（與之類似的有《與朱元思書》吳均）

--------乃丹“書”帛曰：動詞，書寫（來自《陳涉世家》司馬遷）

6、詞類活用

五色交輝：名詞作動詞，交相輝映。^[1]

7.主題解說

作者以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

8.走近作者

　　陶弘景（452～536），字通明，南朝梁時(shí)丹徒秣陵（今江蘇江寧縣）人。他曾經(jīng)擔(dān)任諸王的侍讀，因看透了混濁的人世，“雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱為務(wù)?！保ā赌鲜贰罚┖箅[居句曲山，可是“國家每有吉兇征討大事，無不前以咨詢，月中常有數(shù)信，時(shí)人謂為‘山中宰相’”。

9.背景知識

（1）書即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體。但是，中國的應(yīng)用性文體從來不排斥審美的文學(xué)屬性，尤其是書信一體，多記事陳情，中國古代的抒情散文即始于書信，書信的實(shí)用性和審美性的結(jié)合十分完美。

（2）《答謝中書書》是陶弘景給謝征的一封回信。謝中書即謝征，字元度，陳郡陽夏人，曾作中書鴻臚，所以稱之為謝中書。

積累運(yùn)用

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。

（1）四時(shí)俱備（都）（2）沉鱗競躍（ 爭著）

（3）未復(fù)有能與奇者（參與，這里指欣賞）（4）猿鳥亂鳴（ 此起彼伏）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）山川之美，古來共談。

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的。

（2）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

3.根據(jù)提示填空。

（1）作者描寫山川之美的語句是：高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。

（2）作者從聽覺與視覺的角度來寫一天中的景物變化的語句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

（3）作者描繪晨昏變化之美的語句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴夕日欲頹，沉鱗競躍。

（4）文中高度概括景物之美的語句是：實(shí)是欲界之仙都。

4.給下面語句劃分朗讀節(jié)奏。

（1）高峰/ 入云,清流/ 見底。

高峰/ 入云,清流/見底。

（2）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

自/康樂/以來，未復(fù)有/能與其奇者。

5.短文中的山川之美，美不勝收，你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？請任選一個(gè)角度，用“這里有_____之美，你看______”的句式給大家描繪一番。
　　例：這里有山水交映之美，你看“高峰入云，清流見底”，巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。山的倒影給水鋪上異彩，水的動勢給山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。

示例：這里有晨昏變化之美。你看“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”，早晨，先是白霧繚繞，繼而是如絮如帶，再而是似煙似縷，最后不見霧紗，只見晨曦，猿啼鳥鳴，眾音齊會，生機(jī)勃勃。傍晚，紅日西沉，暮靄罩山，飛鳥歸林，猿猴息樹，山色蒼茫，潛游水底的魚飛躍而出，靜中見動，寂中現(xiàn)響，別具意趣。

課內(nèi)精讀

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

6.與“實(shí)是欲界之仙都”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（A ）

A.此則岳陽樓之大觀也B.乃記之而去

C.蓮之出淤泥而不染D.送孟浩然之廣陵

7.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

夕日欲頹，沉鱗競躍。

夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。

8.本文寫景的語言精練且生動，試以“高峰入云，清流見底”為例，說說該句是如何體現(xiàn)此特點(diǎn)的。

這兩句極力描寫山之高、水之凈（清），用筆洗練，廖廖八字就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云、高山、流水三重風(fēng)物，境界清新。

9.“實(shí)欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”兩句的表達(dá)方式是議論，抒發(fā)了作者清高的思想感情。