靜心觸古風(fēng)

——《雙聲慢·歌宋》昆曲人吳雙唱詞會(huì)聽(tīng)后感

2015.9.17上海

“當(dāng)耳邊充斥著世間嘈雜，你有多久沒(méi)能靜下心，聽(tīng)完一首干凈的樂(lè)曲？”

——摘自《穿過(guò)歲月的信仰》大象微記錄

2015年9月16日周三，剛剛出差回來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及好好休整，當(dāng)晚去聽(tīng)上海昆團(tuán)的吳雙老師《雙聲慢·歌宋》唱詞會(huì)的首演。曾經(jīng)在上昆FOLLOWME昆曲愛(ài)好者課程上過(guò)吳雙老師的課，所以我們都習(xí)慣稱他“雙爺”。早在一個(gè)月前就已經(jīng)提前在網(wǎng)上買好了首演的票，因?yàn)閷?duì)雙爺?shù)南矏?ài)，同時(shí)更是對(duì)詩(shī)詞演唱的興趣。

詞原本就是用來(lái)唱的，而我始終無(wú)法在腦海中想象出詞應(yīng)該怎么唱？真正古法唱出來(lái)的詞應(yīng)該是怎樣的一種情態(tài)？雖然現(xiàn)在的流行歌曲中有很多的傳統(tǒng)詩(shī)詞元素，甚至有幾首就是歌詞就是詞，還是挺好聽(tīng)的，但總感覺(jué)與古人唱的詩(shī)詞相去甚遠(yuǎn)。

緣起：偶然的事情從來(lái)沒(méi)有偶然過(guò)

我本身是學(xué)中文的，雖然自認(rèn)中文水平并不扎實(shí)，當(dāng)初在大學(xué)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文學(xué)課的時(shí)候老師就推薦我們?nèi)ヂ?tīng)昆曲，說(shuō)對(duì)我們更好地理解傳統(tǒng)文化和詩(shī)詞非常有幫助。但各種原因，在南京的時(shí)候沒(méi)來(lái)的及去聽(tīng)過(guò)昆曲。

后來(lái)到上海來(lái)工作，一次機(jī)緣巧合的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)給了我兩張白先勇先生改編的新版昆曲《玉簪記》在蘇州全球首映的兩張票，于是就去聽(tīng)了。從此愛(ài)上昆曲，一發(fā)不可收拾。唯一遺憾就是相見(jiàn)恨晚，但同時(shí)又是無(wú)比幸運(yùn)，聽(tīng)的第一場(chǎng)就是非常高水準(zhǔn)的。

接觸了昆曲以后，總感覺(jué)它是最接近心目中詞的一種唱法，很多傳統(tǒng)文獻(xiàn)中和詩(shī)詞中描繪的場(chǎng)景、物件等都找到了可以對(duì)應(yīng)的實(shí)物，而不在單單是書上的文字，令經(jīng)歷和想象力相對(duì)貧乏的我有了可以具象的想象畫面和意境。就像知道四維空間，但總想不出來(lái)是什么樣，直到《星際穿越》這部電影出來(lái)，才對(duì)帶有時(shí)間的四維空間有個(gè)感性直觀的認(rèn)識(shí)。

而幸運(yùn)的是后來(lái)上過(guò)雙爺教的課，學(xué)的是《山門》，可以說(shuō)他是當(dāng)時(shí)FOLLOWME課堂上最嚴(yán)厲的老師，我們光熱身和練基本功的踢腿都有半個(gè)小時(shí)。剛開始每周課程結(jié)束后，雙腿顫抖的都有一種抬不起來(lái)的感覺(jué)。但雙爺那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和方式，還是令人非常敬佩的，還記得練唱的時(shí)候他曾經(jīng)用手拍桌子給我們打拍子，整整將近30分鐘。那段時(shí)光是痛并快樂(lè)著的記憶。同時(shí)那段時(shí)間的練習(xí)，為我后來(lái)去學(xué)詠春拳打下一定的基礎(chǔ)，學(xué)詠春時(shí)基本功的踢腿有很多相類似的動(dòng)作，至少我還做的不錯(cuò)。

歌宋：詞原本就是唱的

“唐以前詩(shī)皆可歌，詩(shī)變?cè)~，于是不歌詩(shī)而歌詞矣。詞流為曲，于是不盡歌詞而歌曲矣。”

——《碎金詞譜·序》清·道光二十七年^※

這次唱詞會(huì)本身就很特別，預(yù)計(jì)聽(tīng)眾也就100多人，主要演唱是在中間部分，長(zhǎng)方形的小劇場(chǎng)里兩邊席地鋪上毯子和小圓墊子，最后是有三排方形矮凳。之前專門請(qǐng)教過(guò)雙爺是否有好的位置，他告訴我這次形式特別沒(méi)有好壞之分。所以特意早到，在第一排最中間的位置席地而坐，真是好久沒(méi)這么坐過(guò)了。

在全暗的環(huán)境中，燈光打在歌者和演奏者的身上，聽(tīng)者所有的感官都集中在兩者身上，這正可以達(dá)到靜心無(wú)我的境界?，F(xiàn)代人聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等總是充斥著濃墨重彩的刺激，從而麻木了感官。還清晰地記得，曾經(jīng)我們邀請(qǐng)的全球頂尖財(cái)富管理專家講課時(shí)，他提到：隨著人年齡和經(jīng)歷的增長(zhǎng)，天賦的感應(yīng)力會(huì)逐漸下降。說(shuō)句實(shí)在話，以前對(duì)這種說(shuō)法感覺(jué)不深，只是覺(jué)得自己容易處于緊張的狀態(tài)，比較難放松。學(xué)習(xí)詠春拳之后，慢慢學(xué)會(huì)了放松。因?yàn)椴环潘桑鎸?duì)對(duì)手的改變和進(jìn)攻很難快速反應(yīng)，最直接的結(jié)果就是被打到。就如漣漪的水面難以倒影出岸上真實(shí)的景象，而平靜的水面才能比較如實(shí)的反映。只用放空自己，才能看清對(duì)方。引用今天朋友的一句話“心要澄澈純凈才能創(chuàng)造美好”。

原來(lái)還想學(xué)個(gè)一兩首唱詞，但真正聽(tīng)了雙爺?shù)某虐l(fā)現(xiàn)太難唱了。這次是九百多年前的詞和一百多年前的曲的結(jié)合，曲是編譯自清道光二十七年的《碎金詞譜》^※。沒(méi)有昆曲唱腔的功底、沒(méi)有感情跌宕起伏的領(lǐng)悟，根本就唱不來(lái)他的那種意境。雙爺在傳統(tǒng)文化和昆曲演繹的雙重積淀下，才會(huì)在今天帶了這場(chǎng)最接近我心中的唱詞。

啟蒙者：應(yīng)該遇到最好的

正如他所說(shuō)，這是那個(gè)時(shí)代流行歌曲，只是更加高大上，因?yàn)槭怯晌娜耸看蠓騽?chuàng)作演繹。而這也是我們這個(gè)時(shí)代真正的“中國(guó)好聲音”。

欣賞這次耳目一新的唱詞會(huì)的時(shí)候，我總是忍不住在想：如果在小時(shí)候剛剛接觸詩(shī)詞時(shí)，老師采用這種方式來(lái)演繹，想必對(duì)詩(shī)詞的理解和感悟會(huì)另有一番意境。

感恩和遺憾交織在心頭。感恩于有這樣的緣分可以聽(tīng)到這樣一場(chǎng)高水準(zhǔn)的唱詞會(huì)，它的導(dǎo)演、歌者等都是上昆團(tuán)的臺(tái)柱子，專業(yè)的水平和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才成就了這場(chǎng)靜心觸古風(fēng)的機(jī)緣；而遺憾又在于，能夠感受到的人太少，能夠感受到的太晚，看到聽(tīng)者中有似乎上小學(xué)的小朋友，真的為他們高興，可以全方位的感受詩(shī)詞，從此在他們感知中詩(shī)詞是可頌、可唱、可演的。

曾經(jīng)在一次高端內(nèi)部金融課程中，我聽(tīng)到一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一位專家最高的講課評(píng)價(jià)：您可以去做金融的科普者。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系我接觸過(guò)很多講師、專家，真正頂尖的大家是那種舉重若輕，可以將復(fù)雜的事情講簡(jiǎn)單，把專業(yè)的東西講的讓外行都明白，但這種真的很少。也正是從這句話中，我更加清晰地感覺(jué)：無(wú)論學(xué)什么，啟蒙最好是真正的“大家”，這將奠定學(xué)習(xí)者的境界和態(tài)度。

由此我不禁想，要求每位老師都具備這種可以唱詞的能力無(wú)意不太現(xiàn)實(shí)，那為什么不可以有一期節(jié)目，類似百家講壇的方式，集中大家給大眾講清楚詩(shī)詞歌賦？在國(guó)外的大學(xué)，都是最好的教授教本科的。

我在臺(tái)灣大學(xué)的網(wǎng)站上看到他們講昆曲的公開課是白先勇。希望有機(jī)會(huì)可以看到這樣的節(jié)目或者公開課，中文系讀下來(lái)我是真沒(méi)弄懂詩(shī)詞歌賦和格律平仄，其實(shí)老師也沒(méi)怎么講。

雖然電視和網(wǎng)絡(luò)上充斥了很多趣味低、內(nèi)涵少的東西，但這正好的東西大家還是會(huì)知道，也一定有人會(huì)欣賞。雖然各種買了國(guó)外版權(quán)的真人秀你方唱罷我登場(chǎng)，但相信中國(guó)人一定還是希望看到真正原創(chuàng)、真正富有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的東西。

正如我的一位好友（非資深吃貨）所說(shuō)：當(dāng)你吃過(guò)頂級(jí)的巧克力，一般的也就吃不下了。當(dāng)給大眾最好的東西，也會(huì)慢慢提升大家的欣賞水平。只是需要多一些耐心，多一些補(bǔ)充，讓我們知道很多背后故事，知道很多來(lái)龍去脈。

曾經(jīng)我是一個(gè)一聽(tīng)古典交響樂(lè)就睡覺(jué)的人，慶幸的是大學(xué)碰到了一位導(dǎo)師，他帶我們從看各個(gè)國(guó)家的電影，各種類型的影片，欣賞各個(gè)類別的音樂(lè)（從流行到古典，從現(xiàn)代到傳統(tǒng)）。他老人家講課的方式就像《佳片有約》和《第十放映廳》，總是在欣賞之前把背景和很多知識(shí)補(bǔ)充給我們，然后欣賞起來(lái)就能理解更多。甚至在欣賞古典音樂(lè)的時(shí)候，他帶著我們從迪斯尼的動(dòng)畫開始的，逐漸由淺入深。記得《茶花女》這部電影，他給我們放了就不止三個(gè)版本，有美國(guó)、法國(guó)的，還有音樂(lè)劇的形式。有了對(duì)比，才能更清楚地知道哪個(gè)更好。

是幸運(yùn)，第一場(chǎng)昆曲我看的是白先勇先生的《牡丹亭》；更幸運(yùn)，第一個(gè)昆曲老師是雙爺。在我啟蒙的階段，遇到最好的戲和最好的老師。希望有更多的人有這種幸運(yùn)！

唱詞會(huì)結(jié)束以后，感觸良多，也想著要寫一份聽(tīng)后感。后來(lái)看到雙爺在微信朋友圈里發(fā)的兩份聽(tīng)后感，覺(jué)得別人寫的這是高大上，所以一度有點(diǎn)小猶豫。后來(lái)雙爺鼓勵(lì)我，一定要寫。想想也是，我就用俗人的眼光來(lái)寫一篇，只有是自己內(nèi)心真正的想法，也算是一種分享、一種別樣的角度。

同時(shí)，我會(huì)把這兩篇高大上的聽(tīng)后感轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈和博客上。

希望更多的人能接觸到這種唱詞，也請(qǐng)雙爺錄兩首相對(duì)容易的在網(wǎng)絡(luò)上推廣！

（注：^※引用自臨云居士所寫《半場(chǎng)坐部伎，一晚宋詞宴——評(píng)雙聲慢·歌宋昆曲人吳雙詞唱會(huì)》一文。）

愛(ài)華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/25101011/49186.html