愛華網(wǎng)我聽到的2個(gè)培訓(xùn)師故事
由于自己在新東方的工作就是培訓(xùn)培訓(xùn)師，俗稱TTTeachers'Trainer，我總會(huì)對老師的職業(yè)發(fā)展有濃厚的興趣，一個(gè)老師是如何成為有自己核心競爭力的老師，最后成為一個(gè)能獨(dú)立挑起自己一方天地的老師？
下面講兩個(gè)我聽到的故事。一個(gè)是企業(yè)培訓(xùn)師，一個(gè)是英語培訓(xùn)師
小張?jiān)瓉硎怯⒄Z教師，在實(shí)用英語學(xué)院的新東方師資班上認(rèn)識(shí)他。等到我結(jié)課的時(shí)候，已經(jīng)成為了好朋友，他們那一屆的同學(xué)真是人才濟(jì)濟(jì)，除了很多成為老師，還有人成為了英語圖書的編輯，同時(shí)處理12本書。以后慢慢說。
從一開始，小張就優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)分明。他像極了一個(gè)文弱書生——帶著黑邊眼鏡，身體瘦弱，白色襯衣就顯得有點(diǎn)飄，一講課還總愛把手背在后面。他的語法奇好，在師資班的時(shí)候，很多語法就講的有模有樣，有自己的體系。
但是他也有一個(gè)巨大的問題，就是普通話非常糟糕，每一次被別人評課，就有人點(diǎn)評說，你這個(gè)普通話太夠嗆啦。普通話講的糟糕的人，一般英語也夠嗆——我總覺得聽一個(gè)人的普通話就能聽出他的英語潛力。因?yàn)槠胀ㄔ捴v不好一般有兩種，第一種是對自己的家鄉(xiāng)話很自豪，不愿意改，比如我的東北老鄉(xiāng)們。還有一種就是自己聽著覺得根本就沒有什么區(qū)別，這種人講英語也很容易自成一格，小張就屬于這種。
寫到這里，你也許會(huì)覺得我要講一個(gè)關(guān)于小張如何練習(xí)普通話的故事，他應(yīng)該在嘴巴里面含上石頭，然后每天早上五點(diǎn)開始練習(xí)普通話發(fā)音。最后順利地成為新東方老師。
小張沒有這么干，這也是我要寫他的原因。面試時(shí)間不長，他集中精力把自己原來的語法又提高了一遍。然后開始面試。他的邏輯很簡單，普通話哪里是一下子可以改變的，還不如把自己優(yōu)點(diǎn)再突出突出。果然面試的時(shí)候，小張一張口，下面面試?yán)蠋熅烷_始皺眉頭，鄒著鄒著眉頭就展開————小張心中竊喜，聽我講語法，傻了吧。
小張講語法的確有一套，動(dòng)詞不定式 Doing Done這個(gè)高中老師折磨我三年的東西，小張給我5分鐘講明白了，一直到現(xiàn)在，那都是聽到的最簡單的詮釋。我問他你怎么能講得這么好，他說他以前在中央音樂學(xué)院附近做家教小有名氣呢，來聽的都是那些準(zhǔn)備考音樂學(xué)院的人，英語零基礎(chǔ)，所以一定要講得簡單。我對此深信不疑，兩年后我才知道，師資班的學(xué)費(fèi)6000多，當(dāng)年的小張說每周坐我的車回城里逛逛，是去繼續(xù)幫人家教。愣是把借來的學(xué)費(fèi)錢一點(diǎn)點(diǎn)賺了回來。
憑著語法的“一招鮮”，小張去了一個(gè)分校，搞定了語法然后是詞匯。他給我寫信說我下一步該干點(diǎn)什么？我說盡量帶高級(jí)的課程——你知道，老師的水平是和學(xué)生水平相關(guān)的。一年以后小張給我MSN說，我的打分是分校最高的，我在帶GMAT和 SAT，里面講語法，蓋了。
最近一次見到小張，他重新回到了北京。有一家機(jī)構(gòu)20萬起薪邀請他來這邊講課?；氐疆?dāng)?shù)厮苡幸恍┆q豫，但是一想到答應(yīng)了人家，就義無反顧的過來。最近我們在一起討論如何用邏輯學(xué)說服別人，因?yàn)樾堥_始帶GRE的作文，他現(xiàn)在的英語文章，洋洋灑灑一兩千字，開始寫的有模有樣……
你問他的普通話？還是一樣的爛。
我喜歡這個(gè)家伙的簡單和義氣。更加喜歡從此衍生出來的他的成功哲學(xué)——專注自己的優(yōu)勢，而不是關(guān)注劣勢，終成一代奇?zhèn)b。
累了，明天再寫，待續(xù)……
