愛華網(wǎng)人教版七年級(jí)（上）思想品德 第四課 歡快的青春節(jié)拍
第二框題《感悟青春》 導(dǎo)學(xué)案
愛知七年級(jí)思品備課組
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：意識(shí)到青春的美好，樹立青春的熱愛之情；培養(yǎng)珍惜寶貴年華的惜時(shí)觀念，從而抓緊美好光陰，努力成才。
2、能力目標(biāo)：如何追求真正的青春。
3、知識(shí)目標(biāo)：知道青春的真正含義。
二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：從理性角度認(rèn)識(shí)青春的含義。
難點(diǎn)：怎樣才能把握真正的青春。
三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、閱讀、預(yù)習(xí)課本39頁——42頁內(nèi)容；
2、導(dǎo)課：欣賞歌曲《青春圓舞曲》
四、課堂助學(xué)
第一環(huán)節(jié)： 青春誤讀
一封求助信
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我和你們一樣，也是七年級(jí)學(xué)生，開學(xué)這段時(shí)間以來，我遇到了很多困難，很高興能有這樣的機(jī)會(huì)聊一聊，希望能得到你們的幫助。
我和同齡人相比，矮了一大截，總是坐在第一排，同學(xué)們總是取笑我是長(zhǎng)不大的小矮人，再加上我性格比較內(nèi)向，不太有人愿意和我玩。但是，最近，我們班里的班長(zhǎng)經(jīng)常來和我說話，開導(dǎo)我，并幫助我的學(xué)習(xí)，我把她當(dāng)做知心朋友，一有煩惱就去找她傾訴?？赏瑢W(xué)們老是說我們兩人關(guān)系不正常，說我對(duì)她有意思，現(xiàn)在她也不太愿意和我說話了，在學(xué)校，我不開心，回到家里，媽媽經(jīng)常在我耳邊嘮叨，叫我用心學(xué)習(xí)，不要貪玩，還經(jīng)常指責(zé)我的穿衣打扮不像個(gè)學(xué)生，她不知道這才能展現(xiàn)我的個(gè)性。我好煩，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不要再把我當(dāng)小孩子。你們說我該怎么辦呢？
針對(duì)以下問題發(fā)表你的見解：（小組討論交流，在合作探究基礎(chǔ)上全班交流）
（1）拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適？怎樣才能建立真正的友誼？
（2）信中的中學(xué)生理解的個(gè)性是什么？你認(rèn)為如何表現(xiàn)個(gè)性？
（3）這位中學(xué)生是怎樣理解長(zhǎng)大的？你認(rèn)為真正的長(zhǎng)大是什么？
（4）請(qǐng)說出男女生的優(yōu)勢(shì)？男女同學(xué)如何交往？
第二環(huán)節(jié)：青春暢想
（1）搜集反映青春的詩歌、圖片、漫畫、故事……在小組內(nèi)交流，再推選最具特色的代表全班交流。
（2）請(qǐng)用一種顏色描繪你擁有的青春，并說明理由。
第三環(huán)節(jié)：青春舞臺(tái)
我們的青春改怎樣度過？請(qǐng)你向大家展示你對(duì)青春的內(nèi)涵或意義的思考。（方式不限，可以用言語、詩歌、圖畫、歌曲、折紙、動(dòng)作等）
五、自主訓(xùn)練：
1．在中國(guó)1500萬名青少年煙民中，多數(shù)是認(rèn)為吸煙才有派，是個(gè)性的表現(xiàn)。對(duì)于這種想法的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
A．是對(duì)青春的誤讀，只會(huì)扭曲自己的世界觀
B．吸煙是體現(xiàn)男子漢氣派的行為，是成熟的表現(xiàn)
C．沒認(rèn)識(shí)到真正的個(gè)性是內(nèi)心深處散發(fā)的魅力
D．步入青春期，應(yīng)該逐步培養(yǎng)正確的審美觀
2．渴望人格獨(dú)立，是一個(gè)人在青春期的正常心理現(xiàn)象。下列四位同學(xué)的表現(xiàn)屬于真正人格獨(dú)立的是（）
①李強(qiáng)課間踢球?qū)⒔淌业拈T窗打壞一塊，便主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示賠償
②劉勇在家里，自己的事情自己安排，不讓父母操心包辦
③吳玲不管做什么事都我行我素，不停同學(xué)、老師和父母的建議
④進(jìn)入初中以來，趙強(qiáng)經(jīng)常參與打架斗毆，多次受到學(xué)校的批評(píng)教育
A．①③B.②④C．①②D．③④
3．下列事件能體現(xiàn)“讓青春更美麗”的是（）
①鄧恩銘16歲就寫下了“男兒立下鋼鐵志，國(guó)計(jì)民生煥然新”的詩句
②周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書”
③愛因斯坦12歲便選擇了探索世界奧妙的人生之路
④中學(xué)生小玲把大量時(shí)間用在梳妝打扮上，特別在意自己的頭發(fā)和著裝
A．①②③ B．②③④C．①②④ D． ①③④
六、合作探究：
一篇名為《90后心里問題面面觀》的文章指出：一部分學(xué)生在學(xué)業(yè)上無法做到出類拔萃時(shí)，會(huì)選擇用標(biāo)新立異的方式，比如上課調(diào)皮搗蛋、起哄，穿奇裝異服，試圖通過這樣的表現(xiàn)來獲得“與眾不同”的感覺，引起老師和同學(xué)關(guān)注，尋求心理平衡，獲得心理滿足?？纯创蠼稚系那嗌倌?，有些男生戴著耳環(huán)、染了發(fā)，有些女生刻意模仿自己喜歡的日韓明星的穿著打扮。
你對(duì)這一現(xiàn)象怎么看？
課后反思： |
