愛華網(wǎng)???? 古時并無童年這個概念，那時兒童的生活幾乎與成人無異，除了性行為。到16世紀(jì)，童年才開始作為一個社會結(jié)構(gòu)思想出現(xiàn)。可以說，“童年”是由印刷這種技術(shù)而來的。印刷使閱讀水平低的兒童難以接觸成人的秘密，而電視的普及所帶來的一系列影響，使兒童無時無刻地探看成人的世界。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代，在兒童和成人之間，已經(jīng)沒有跨越不了的鴻溝。它毋須特別的努力和復(fù)雜的要求，不可能保留任何秘密，人人都能看，人人都可看。同時，它可以也一定會沖破禁忌，讓兒童知道原本他們不應(yīng)知道的成人的信息，比如性，比如暴力。它沖淡了羞恥的概念，降低了行為舉止的意義，意味著“當(dāng)兒童有機(jī)會接觸到從前秘藏的成人信息的果實(shí)的時候，他們已經(jīng)被逐出兒童這個樂園了?！?p> “每天傍晚，飯?zhí)瞄T前的空地都有一些小孩在玩耍，手里推著一輛玩具車，在草坪上打滾，仿佛這樣就擁有了整個世界。在我看來，這就是童年的一種理想狀態(tài)，無憂無慮，天真單純。”這是豆瓣網(wǎng)上回應(yīng)頗多的一條評論。 回到現(xiàn)實(shí)，每天擠在地鐵里、公交里，環(huán)顧四周，就能看到眾人都低著頭忙碌著，不斷地按鍵、刷屏，就連幾歲的小朋友也捧著iPad，小小的手指靈活地劃來劃去，玩得不亦樂乎。在網(wǎng)絡(luò)新媒體如此發(fā)達(dá)的時代，原來許多人都明白，在胡同里彼此追逐打鬧的畫面是相當(dāng)珍貴，甚至有瀕臨滅絕的可能。 孩子們擁有了瞬間長大的力量 電子媒介對社會的影響是巨大的，它改變了人的思維方式和行為方式，也模糊了兒童和成人的界限，使兒童日益“成人化”。 繁重的課業(yè)、各種興趣班和補(bǔ)習(xí)班、新媒體的心理催化，這些“早開發(fā)”與“過度開發(fā)”如一種無形而巨大的力量，讓孩子遠(yuǎn)離了快樂與童真。孩子越來越?jīng)]有想像中的單純。他們越來越喜歡用一些成人的語言表達(dá)自己，不再熱衷于兒童歌曲、兒童游戲、兒童服裝。嘴里哼唱的是流行歌曲，心心念念的是時尚與潮流；他們和大人們一樣置身于暴力、色情畫面和肥皂劇面前，根本不需要像過去的孩子那樣靠窺視來獲知成人生活的信息。 趙女士的女兒今年15歲，已經(jīng)173公分了，比趙女士高出10公分，骨架也比趙女士大一圈。“現(xiàn)在我的衣服她根本穿不了，號太小了。前兩年她的身材和我差不多，那時就名目張膽地和我搶衣服，只要一穿上她喜歡的衣服，就會站在鏡子前照個沒完沒了，還說自己穿上比我穿漂亮多了。我要催促很多次她才肯脫下來?！逼鋵?shí)，趙女士也喜歡女兒穿得漂亮，但是不能太過分，穿著一定要符合她的年齡。 其實(shí)影響這些“小大人”的不僅是電視，然而電視節(jié)目卻提供了最易模仿的案例。成人的世界，越來越暴露在兒童面前。2010年，武漢舉行的一次國際作文競賽中，面對“一個沒有結(jié)局的故事”的命題作文，小學(xué)六年級十二三歲的孩子們，大寫婚戀、甚至是婚外情，讓人大跌眼鏡。網(wǎng)絡(luò)文化的流毒過早地侵入了純凈的兒童世界，使他們本應(yīng)真與善的童心，沾染上了太多成人世界的煩惱、虛偽與丑惡。 童年是極寶貴的一段，失落的遠(yuǎn)不止童年的“純真”。電子媒體迅速、平等地揭示成人世界的全部內(nèi)容，從而產(chǎn)生了影響深遠(yuǎn)的后果。比如，羞恥的概念被沖淡了，再也不神秘了。羞恥感是跟行為舉止密切聯(lián)系在一起的，禮儀受“童年”消逝的影響，也淡了。 就拿語言禮儀來說，一些成人話題顯然是在兒童面前禁口不言的，而一些成人化的臟字，向來被默認(rèn)成成人世界的語氣詞。但是由于電子媒介的普及，教會孩子們很多東西，孩子們有著很強(qiáng)的模仿能力，于是在公車上可以聽見小學(xué)生跟著同學(xué)開玩笑地說道“我X”。 即使是大人，聽到這樣的言語，也會皺一皺眉頭，畢竟我們的初衷不是教會孩子們?nèi)绾纬扇嘶?。中國還是其次，美國這個相對開放和自由的國度問題就嚴(yán)重化了。青少年吸毒、槍殺案已經(jīng)越來越低齡化，讓美國的媒體們不由得要反省播出的節(jié)目中是否暴力成分太多。 梅羅維茨評論說，傳媒技術(shù)的高度發(fā)達(dá)和信息傳遞的多樣化，使如今的孩子足不出戶就可從電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲知大量各類知識，而這些對懵懂無知的兒童來說，他們沒有選擇這些內(nèi)容的能力，更不可能先天就知道如何拒絕成人世界的觀念和言行。“從出生那一天起，成人社會的萬千信息就騷擾著孩子純潔的心靈，許多兒童不宜的鏡頭和生活場景也在兒童生活中不斷出現(xiàn)。電子媒介應(yīng)該對眾多‘小大人’負(fù)主要責(zé)任。” 圖像時代帶來的信息無限制公開，泯滅了兒童和成人的信息差。 還一個“童年”給孩子 整個社會規(guī)則、家長和教育，用一種無形而巨大的力量，拼命讓孩子“早開發(fā)”、“過度開發(fā)”，不惜讓孩子犧牲童年、失去快樂。 羅先生最近隔三差五地“加班”，除了想要避過交通晚高峰，更是為了過過癮——打打網(wǎng)絡(luò)游戲、看看電影……“為了我女兒，我不能再在家里玩電腦了?！绷_先生的女兒七歲，不怎么愛看電視，天天都趴在羅先生旁邊，和羅先生一起玩電腦。還經(jīng)常趁羅先生不注意拿手機(jī)玩“水果忍者”游戲，說她兩句，她還反問“不是你說動腦、動手能開發(fā)智力嗎？”羅先生很感慨：“現(xiàn)在住的都是高樓，孩子太孤單了，除了做作業(yè)，就是看電視，看電腦。” 曾經(jīng)有這樣一則報(bào)道，美國一家研究機(jī)構(gòu)提出孩子在10歲以前應(yīng)做的32件事情——在河邊草地上打滾、在窗臺上種水芹、用硬紙板做面具、爬樹、用手和腳作畫、用沙子“埋人”…… “在河邊草地上打滾”是在培養(yǎng)生活野趣；“和人小小地打一架”是尊重孩子“搗蛋的權(quán)利”；“騎自行車穿過泥水坑”是提高探險和挑戰(zhàn)意識；“養(yǎng)小動物、采草莓”是讓孩子獨(dú)立擔(dān)當(dāng)，學(xué)會生活；“做一個風(fēng)箏并放上天”是要激活科技意識，提高動手能力等。但是，看看我們身邊，現(xiàn)在有多少孩子經(jīng)歷過這些快樂？或者說，即使給他們時間，很多孩子也不知道怎么玩。 孩子連游戲都不會玩了，這該如何理解？其一，課業(yè)太沉重，競爭從零歲開始，興趣班、各種補(bǔ)課等，孩子沒心情、沒時間玩；其二，孩子被功利開發(fā)弄得神魂顛倒，對“玩”失去了興趣，童趣已退化很多，已扭曲為成人化的忍受負(fù)重、揮淚放棄。再聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的“小大人”，小小年紀(jì)，說話成熟老到，對世態(tài)人情認(rèn)識頗深，認(rèn)識問題直逼“社會潛規(guī)則”，“不會玩”也就不驚奇了。 于女士的童年在姥姥的陪伴下度過?！袄牙褤碛幸浑p神奇的手，我要什么就有什么。她用硬紙板和玉米稈做風(fēng)車，用舊布做布娃娃，用柳條編小花籃，用廢紙剪出各種圖案——牡丹花、鯉魚、小狗，還有手牽手的胖娃娃……”于女士深受姥姥影響，從小就愛動手，鼓搗這些手工的東西。在她的家里，擺著很多用廢紙盒、塑料瓶、扣子、毛線、布條做成的手工飾品。這些都是她上大學(xué)時做的，都是其中的精華。工作以后，于女士很少有時間做這些了。但是，有了孩子之后，她就把這些重新?lián)炱饋砹?。因?yàn)榕畠簞倓偽鍤q，只能做一些簡單的手工，用紙剪剪小人，做個風(fēng)車什么的。有時候于女士也會讓女兒自己決定做什么，然后和她一起邊想邊做。“和孩子一起動手，不僅能增強(qiáng)我們之間的感情，更能鍛煉孩子動手能力的方式，延展孩子的創(chuàng)意思維?！?p> 美國教育強(qiáng)調(diào)玩，是因?yàn)樗麄兏静蛔⒅胤謹(jǐn)?shù)，而更注重快樂、輕松、趣味。在人們的心里，童年就應(yīng)該是天真無邪、充滿好奇、美好快樂的，而電子信息環(huán)境正在讓童年“消逝”。對于兒童的成人化這個問題，尼爾?波茲曼在其作品《童年的消逝》中曾表示過類似的擔(dān)憂，他沮喪地說，“不得不眼睜睜地看著兒童的天真無邪、可塑性和好奇心逐漸退化，任何扭曲成為偽成人的劣等面目，這是令人痛心和尷尬的，而且尤其可悲?！蹦敲醇热蝗绱?，我們出色的影視工作者們有沒有其他辦法，弄一些既健康又賞心悅目的兒童劇呢？前不久網(wǎng)上有消息稱，法國禁播了《喜羊羊與灰太狼》，說是有科學(xué)家稱孩子在連續(xù)觀看30分鐘的《喜羊羊與灰太狼》后，腦電波呈現(xiàn)出一種如同癲癇病人般的無序狀態(tài)，影響智力發(fā)育。如果屬實(shí)，那么面對這樣一邊是海水，一邊是火焰的窘境，我們又該做些什么？ 激活孩子的淳樸童心，讓他們擁有一個充滿趣味和韻味的金色童年。難道兒童就應(yīng)該做我們認(rèn)為應(yīng)該做的事？或許，隨著時代前進(jìn)的腳步，童年也開始轉(zhuǎn)型了？還是出現(xiàn)了一種新型的童年，而家長和教師們，乃至社會尚未做好準(zhǔn)備？他們失去了我們所認(rèn)為的美好童年，但是話說回來，他們也得到了不同于我們那些年代的另一種新思維和生活方式。也許順應(yīng)時代發(fā)展，也不一定完全是壞事。拋卻消極的一面，如果，孩子們能夠早些知道成人世界的殘酷法則，那么在他們步入社會的一刻，就會盡快適應(yīng)他們所面對的生存環(huán)境。 話雖如此，我希望，我們將來的孩子都能和人玩，而不是和電子產(chǎn)品玩。
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