愛華網(wǎng)系列專題：大學(xué)生就業(yè)
???? 很多高職院校會(huì)為學(xué)生提供定崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，而實(shí)習(xí)，正是檢驗(yàn)大學(xué)生在校期間所學(xué)知識(shí)的最好方式，也是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的訓(xùn)練營。有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的大學(xué)畢業(yè)生，由于其離校時(shí)有較強(qiáng)的工作能力，能更好地滿足社會(huì)初始崗位的工作要求，因此在就業(yè)時(shí)表現(xiàn)較好。實(shí)習(xí)使大學(xué)生在工作經(jīng)驗(yàn)與能力上有了一定的優(yōu)勢，可以節(jié)約企業(yè)的培訓(xùn)成本，自然會(huì)考慮優(yōu)先錄用。但很多學(xué)生不重視實(shí)習(xí)，甚至懷有應(yīng)付學(xué)校安排的心態(tài)。究其原因可能存在以下兩個(gè)誤區(qū)。 實(shí)習(xí)誤區(qū)一：工作瑣碎不值得一提解惑：在實(shí)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)并不在于該學(xué)什么技能，而要以主動(dòng)、積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)職場規(guī)矩——待人接物、在該行業(yè)中以及從事這個(gè)職業(yè)時(shí)所被接受的交流方式，這些在求職過程中都是非常重要的。因此，在尋找實(shí)習(xí)的過程中，并不一定要考慮職位與專業(yè)的對(duì)口程度，非專業(yè)實(shí)習(xí)同樣可以學(xué)習(xí)職場文化。如果你的職場文化到位，不僅容易通過面試，還會(huì)縮短在職場中的磨合期，迅速得到提升。 實(shí)習(xí)誤區(qū)二：到大公司實(shí)習(xí)，求職時(shí)才易加分解惑：很多同學(xué)在找實(shí)習(xí)工作時(shí)傾向于找大公司，覺得在小公司實(shí)習(xí)學(xué)不到東西。其實(shí)這是一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。且不說大公司開放的崗位有限，實(shí)際上，實(shí)習(xí)的內(nèi)容比在哪里實(shí)習(xí)更為重要。如有些同學(xué)利用暑期到公司做電話促銷員，這一工作往往壓力較大，能夠考驗(yàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)，很多實(shí)習(xí)生往往堅(jiān)持不了多久就放棄了。針對(duì)這一經(jīng)歷，面試官會(huì)通過了解你在這份實(shí)習(xí)中的工作時(shí)間，成功的訂單數(shù)量，判斷你的抗壓力能力、溝通能力、毅力和耐力等各方面的綜合素質(zhì)。借助于實(shí)習(xí)或者課外兼職，你可以提前一步進(jìn)入工作狀態(tài)，獲得很多學(xué)校無法提供的鍛煉機(jī)會(huì)。但如果你沒有為自己的實(shí)習(xí)做好定位，只是一味地埋頭苦干，那么你除了能夠得到一筆微薄的實(shí)習(xí)工資之外，很難從中領(lǐng)悟道理幫助你快速提高，正如下面這個(gè)例子。張丹是長沙一所高職院校英語系學(xué)生，由于家境貧困，除了在校學(xué)習(xí)，她所有的課余時(shí)間都用在了打工賺取學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)上。她說，雖然學(xué)校也有一些社團(tuán)活動(dòng)，但是她總覺得是浪費(fèi)時(shí)間，從沒參加過。除了專業(yè)書，很少閱讀其他人文作品。而“軟能力”的缺失，卻讓專業(yè)成績優(yōu)秀的她在最近的求職中敗走麥城?！霸谝患彝馄蟮拿嬖囍校骺脊僖笪曳g一首古詩，我一下子就蒙了，看不懂原意，翻譯時(shí)自然就結(jié)結(jié)巴巴的，最終還是被淘汰了。”張丹后悔地說。除了實(shí)習(xí)之外，還有許多途徑可以提升你的職業(yè)能力。例如社團(tuán)活動(dòng)、競賽、資格考試等。但不要僅僅把這些當(dāng)做掙錢的工具手段，或是打發(fā)時(shí)間的消遣活動(dòng)，而應(yīng)從自我磨煉的角度出發(fā)，積極挑戰(zhàn)自身存在的不足。只有這樣，在求職過程中，具備“硬實(shí)力”的你才能從眾多競爭者中脫穎而出，而“軟能力”的儲(chǔ)備更是能讓你錦上添花。
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