愛華網(wǎng)一·技術(shù)原理的結(jié)構(gòu)及其變化形式 技術(shù)原理是技術(shù)系統(tǒng)的基本要素，也是技術(shù)形成和發(fā)展的前提和內(nèi)在根據(jù)。對(duì)技術(shù)研究來(lái)說(shuō)，技術(shù)原理構(gòu)思是其中最關(guān)鍵、最富有創(chuàng)造性的環(huán)節(jié)。沒有它，技術(shù)活動(dòng)就沒有理論基礎(chǔ)，也就無(wú)從進(jìn)行。 一般地說(shuō)，技術(shù)原理是技術(shù)工作者在實(shí)現(xiàn)某一技術(shù)目的的技術(shù)實(shí)踐中，根據(jù)已有的科學(xué)原理和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)創(chuàng)造性思維和技術(shù)試驗(yàn)所獲得的關(guān)于實(shí)現(xiàn)這一技術(shù)目的的途徑、手段、方式和方法的特定的理論規(guī)范。或者簡(jiǎn)單地說(shuō)，那些為了技術(shù)應(yīng)用而必須闡明的原理我們稱之為技術(shù)原理。技術(shù)原理與基礎(chǔ)自然科學(xué)的原理（科學(xué)原理）是有區(qū)別的。如果把科學(xué)原理稱之為普遍性的原理的話，那么技術(shù)原理則是一種具體的原理；它總與具體對(duì)象相聯(lián)系，是一種特定的理論規(guī)范?？茖W(xué)原理的被證實(shí)和技術(shù)可能性的被發(fā)現(xiàn)，還不等于一項(xiàng)技術(shù)能真正形成并得以在生產(chǎn)上和工程上實(shí)際應(yīng)用。內(nèi)燃機(jī)技術(shù)是以熱力學(xué)定律（科學(xué)原理）為依據(jù)的，然而，如果只有熱力學(xué)而沒有四沖程理論（技術(shù)原理）內(nèi)燃機(jī)技術(shù)是不可能想象的。同樣，如果只有電磁理論而沒有為了利用這一理論所必須的天線原理、電磁波調(diào)制原理、振蕩原理、反饋原理、混頻原理等，無(wú)線電通訊技術(shù)還是不可能實(shí)現(xiàn)的。因此，技術(shù)原理的提出和完善是技術(shù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)的不可缺少的環(huán)節(jié)。 象其他理論系統(tǒng)一樣，技術(shù)原理中各個(gè)理論要素之間存在一定的構(gòu)型關(guān)系，即技術(shù)原理有其內(nèi)在結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)原理的結(jié)構(gòu)由如下三個(gè)基本要素組成：理論模式、概念工具、數(shù)學(xué)工具。 ?。?）理論模式。所謂理論模式，就是所要實(shí)現(xiàn)的技術(shù)目標(biāo)的理想化構(gòu)型。它是技術(shù)原理的核心。理論模式又包括三個(gè)方面：功能規(guī)范、結(jié)構(gòu)規(guī)范和工藝規(guī)范。 技術(shù)活動(dòng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)某種功能目標(biāo)。技術(shù)原理的理論規(guī)范中的最高層次是功能規(guī)范。功能規(guī)范是指實(shí)現(xiàn)一定的功能所依據(jù)的基本原則和基本規(guī)律。如要實(shí)現(xiàn)熱工轉(zhuǎn)換這個(gè)功能目標(biāo)，所依據(jù)的基本原則和基本規(guī)律是能量守恒與轉(zhuǎn)換定律。 結(jié)構(gòu)規(guī)范是指實(shí)現(xiàn)某功能的具體結(jié)構(gòu)的性質(zhì)、特點(diǎn)及其構(gòu)成原則。它一方面反映了一定功能與實(shí)現(xiàn)這一功能構(gòu)件的對(duì)應(yīng)關(guān)系，另一方面也反映了元件的結(jié)構(gòu)部位，及其在整體技術(shù)對(duì)象中的聯(lián)系。 工藝規(guī)范是實(shí)現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)擬用的工藝原理和規(guī)則。 理論模式的這三個(gè)組成部分是相互聯(lián)系和依存的統(tǒng)一體。但在技術(shù)原理的理論模式的形成過(guò)程中，總是先確定實(shí)現(xiàn)總體功能目標(biāo)的總體功能，再在總體功能規(guī)范下確定次級(jí)的以及更低級(jí)的功能規(guī)范。功能規(guī)范確定后，就根據(jù)確定實(shí)現(xiàn)這些功能的結(jié)構(gòu)規(guī)范再建立實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的工藝規(guī)范。 ?。?）概念工具。技術(shù)原理作為理論規(guī)范，只有用適當(dāng)?shù)母拍畈拍芙?gòu)起來(lái)。沒有明確的概念，理論模式就無(wú)法確立和表達(dá)，理論的數(shù)字化也難以達(dá)到和實(shí)現(xiàn)。在技術(shù)原理中所用的概念是技術(shù)概念。當(dāng)然，某些技術(shù)概念與科學(xué)概念有相同的含義，但卻具有與科學(xué)概念不同的規(guī)定性，它總是與具體的技術(shù)對(duì)象和過(guò)程相對(duì)應(yīng)的。另一些技術(shù)概念則是技術(shù)中所特有的。技術(shù)概念的確立，對(duì)技術(shù)原理是至關(guān)重要的。 （3）數(shù)學(xué)形式。在技術(shù)原理的理論模式中，大部分原則、規(guī)定、規(guī)律表現(xiàn)為一定的數(shù)學(xué)形式。在技術(shù)原理的理論結(jié)構(gòu)中，數(shù)學(xué)工具把概念模型變換成數(shù)字形式，使得技術(shù)原理在一定限度下，具有演繹推理性，由此可得出一些新的知識(shí)和結(jié)論，促使技術(shù)原理的自我完善。 在技術(shù)原理的理論結(jié)構(gòu)中，技術(shù)概念、數(shù)學(xué)工具是貫穿在理論模式之中的，它們是彼此相關(guān)聯(lián)系的。 技術(shù)原理作為技術(shù)實(shí)踐的產(chǎn)物，它的結(jié)構(gòu)是隨著技術(shù)實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展的。其變化可概括為如下相互關(guān)聯(lián)的三種形式： 技術(shù)原理的局部性改良，即技術(shù)原理的漸進(jìn)性發(fā)展。它其實(shí)就是技術(shù)原理中的次級(jí)原理的完善和發(fā)展，而次級(jí)原理的完善和發(fā)展必然促進(jìn)整個(gè)技術(shù)原理的完善和發(fā)展。如蒸汽機(jī)從其產(chǎn)生到現(xiàn)在，已經(jīng)有多種不同的形態(tài)，從普通蒸汽機(jī)到高壓蒸汽機(jī)、過(guò)熱蒸汽機(jī)、多缸復(fù)式蒸汽機(jī)等。但其技術(shù)原理的核心并沒有改變，仍然是水蒸汽的熱膨脹變成活塞的往復(fù)式運(yùn)動(dòng)。而機(jī)械傳動(dòng)原理、燃燒原理、膨脹原理等次級(jí)原理卻發(fā)生了很大的改變，即實(shí)現(xiàn)了局部性改良。局部性改良使蒸汽機(jī)技術(shù)的技術(shù)原理逐漸完善，促進(jìn)了蒸汽機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展。 技術(shù)原理的整體變革，即技術(shù)原理的突變性發(fā)展。它是指一項(xiàng)技術(shù)的技術(shù)原理在質(zhì)上發(fā)生了根本的變化，即用全新的技術(shù)原理代替已有的技術(shù)原理。對(duì)于一定的技術(shù)目的，達(dá)到該目的的技術(shù)原理有多種方式和途徑，各個(gè)方式和途徑所依據(jù)的技術(shù)原理各不相同。因此，同一技術(shù)的技術(shù)原理可以從一個(gè)變?yōu)榱硪粋€(gè)。如，為了實(shí)現(xiàn)“照明”這一技術(shù)目的，可采用煤氣燈也可采用白熾燈，在其發(fā)過(guò)程中，白熾燈取代了煤氣燈，即以電為能源的白熾燈的技術(shù)原理代替了以煤氣燃燒為能源的煤氣燈的技術(shù)原理。真空二極管和半導(dǎo)體二極管都能達(dá)到“整流”這一技術(shù)目的，而它們各自的技術(shù)原理不同?，F(xiàn)在在整流技術(shù)中，半導(dǎo)體二極管基本取代了真空二極管，即半導(dǎo)體二極管的技術(shù)原理代替了真空二極管的技術(shù)原理。但是，這種取代不是隨意或無(wú)條件的，而是有條件的。只有當(dāng)新的技術(shù)原理即具有舊原理的優(yōu)點(diǎn)又能克服舊原理的缺點(diǎn)，更加完善和有效，能導(dǎo)致技術(shù)的革命性發(fā)展時(shí)，這種取代才能發(fā)生。（返回頁(yè)首） 二、技術(shù)原理構(gòu)思的模式 技術(shù)原理的形成是作為技術(shù)活動(dòng)主體的人對(duì)未知的技術(shù)客體進(jìn)行創(chuàng)造性構(gòu)思的過(guò)程?？偨Y(jié)技術(shù)史的發(fā)明案例，發(fā)散思維、收斂思維、側(cè)向思維和反向思維可說(shuō)是構(gòu)思技術(shù)原理的常規(guī)模式。而等價(jià)變換法是技術(shù)原理模式的一種新的發(fā)展，它是日本學(xué)者市川龜久彌博士在幾十年研究中完善起來(lái)的創(chuàng)造方法。 ?。?）發(fā)散思維 所謂發(fā)散思維，是以某一現(xiàn)實(shí)事物為出發(fā)點(diǎn)，充分利用原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)想象、聯(lián)想等心理過(guò)程，誘發(fā)各種奇思異想的一種思維模式。發(fā)散思維又叫擴(kuò)散思維、輻射思維、求異思維。其特點(diǎn)是由同一個(gè)來(lái)源可以產(chǎn)生眾多的信息輸出，思維過(guò)程并不按固定的路徑前進(jìn)，思維的結(jié)果中可能包含著具有較大創(chuàng)造性的設(shè)想。例如，愛迪生（T.Edison）在創(chuàng)制燈泡時(shí)，遇到的難題是用什么材料做燈絲。為了解決這個(gè)問(wèn)題，他前后試用了1600種耐熱材料，6000多種植物纖維，甚至連他人無(wú)法想象的頭發(fā)絲都試過(guò)。最后才取得成功。 發(fā)散思維絕不僅僅是為已有的技術(shù)成果找到新的用途，更多的是利用它的思維“轉(zhuǎn)換”作用，提出解決某個(gè)技術(shù)課題的新思路。 ?。?）收斂思維 所謂收斂思維，是由許多信息中引出一個(gè)正確的答案或一個(gè)多數(shù)人認(rèn)為最好的答案，或是指以某個(gè)思考對(duì)象為中心，在指向這個(gè)中心的多數(shù)設(shè)想中找出可行方案的一種思維模式。收斂思維是與發(fā)散思維相對(duì)應(yīng)的，又稱做輻集思維、求同思維。在技術(shù)創(chuàng)造中運(yùn)用收斂思維，往往要借助于發(fā)散思維的結(jié)果，在搜集了豐富多樣的意見的基礎(chǔ)上，對(duì)多種多樣的設(shè)想進(jìn)行分析、概括和整理，從不同的起點(diǎn)方向上指向創(chuàng)造對(duì)象，使解決問(wèn)題的思路在各種限制條件下逐步明確起來(lái)，最后集中在一種解法上。例如，在水深不足的海岸上修建碼頭，通過(guò)發(fā)散思維，工程技術(shù)人員可以獲得若干種設(shè)想：挖掘近海海底、填海筑港、浮筒式碼頭、棧橋式碼頭，等等。緊接著，他們就要用收斂思維，按照修建碼頭的具體技術(shù)要求，逐個(gè)分析上述設(shè)想，通過(guò)判斷、推理或試驗(yàn)，進(jìn)行可行性研究，最后選出一種或綜合成一種現(xiàn)實(shí)可行的實(shí)施方案。 （3）側(cè)向思維 側(cè)向思維是一種轉(zhuǎn)換思維角度的辦法?！八街梢怨ビ瘛?。這是我國(guó)古代《詩(shī)經(jīng)》中的兩句古詩(shī)，它正是側(cè)向思維的絕妙寫照。在科技史上，創(chuàng)造者對(duì)所要解決的問(wèn)題經(jīng)過(guò)深思熟慮，在強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)縈繞于心的情況下，從其他領(lǐng)域獲得啟示，或從另外的角度受到誘導(dǎo)，從而作出發(fā)明創(chuàng)造的事例比比皆是。英國(guó)的鄧祿普在花園里澆花，手感到橡膠水管有彈性，于是他解決了使自行車減震的辦法；英國(guó)物理學(xué)家威爾遜（R.Wilson）受山中云霧的啟示，發(fā)明了探測(cè)微觀粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的“云霧室”，美國(guó)物理學(xué)家格拉塞（S.Glashow）看到啤酒瓶上一些粗糙點(diǎn)產(chǎn)生的氣泡，經(jīng)過(guò)苦心研究，發(fā)明了微觀粒子實(shí)驗(yàn)工具“汽泡室”。這些都是運(yùn)用側(cè)向思維成功的例證。 現(xiàn)代科技整體化的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)一步表明：任何一個(gè)領(lǐng)域里的研究，如果單靠一兩門科學(xué)理論和方法，是難以取得突破性進(jìn)展的。必須綜合運(yùn)用多門學(xué)科的理論和方法，并善于向自己專業(yè)領(lǐng)域以外的領(lǐng)域搜尋新創(chuàng)意，從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟迪，才可縱橫馳騁，捷足先登。 ?。?）逆向思維 逆向思維是有意識(shí)的從正常思考路線的反面去尋求解決問(wèn)題關(guān)鍵的一種思維模式。在科學(xué)發(fā)展史上，運(yùn)用逆向思維法作出發(fā)明創(chuàng)造的不乏其人。法拉第（M.Faraday）從電可以產(chǎn)生磁的現(xiàn)象，倒轉(zhuǎn)來(lái)思考：磁是否也能產(chǎn)生電？經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，終于發(fā)明了發(fā)電機(jī)。挪威數(shù)學(xué)家運(yùn)用類比三角函數(shù)與反三角函數(shù)的關(guān)系，倒過(guò)來(lái)考慮橢圓積分的反函數(shù)，從而發(fā)明了一大類新的函數(shù)。日本諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者江琦玲于奈在發(fā)明索尼二極管的過(guò)程中，為了消除半導(dǎo)體中的雜質(zhì)，他不是像別人那樣盡量去純化材料，而是用增加雜質(zhì)的辦法解決了半導(dǎo)體中的雜質(zhì)問(wèn)題。相反相成，事物無(wú)不在一定條件下向著自己相反的方向轉(zhuǎn)化，這就決定了逆向思維在科學(xué)技術(shù)中的廣泛作用。 逆向思維能夠起到轉(zhuǎn)換思路的作用，出奇不意地獲得解決問(wèn)題的新辦法。因而，在技術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)中，一旦按正常思路找不到解決問(wèn)題的辦法時(shí)，不妨從問(wèn)題的反面去思考。但是，逆向思維有很大的不確定性，它有時(shí)能夠引導(dǎo)我們?nèi)〉贸晒?，有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致我們走向失敗。因此，進(jìn)行逆向思維，要采取科學(xué)而謹(jǐn)慎的態(tài)度，要具體問(wèn)題具體分析，以客觀事實(shí)為依據(jù)，切忌簡(jiǎn)單行事，盲目逆反。 ?。?）等價(jià)變換 日本學(xué)者市川龜久彌博士認(rèn)為，經(jīng)創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)進(jìn)化和飛躍的事物，與生物進(jìn)化無(wú)本質(zhì)區(qū)別，因此不但可以視生物進(jìn)化史為一創(chuàng)造過(guò)程，并且可以構(gòu)筑關(guān)于創(chuàng)造理論的生物模型。由于生物進(jìn)化的時(shí)間跨度太大，應(yīng)根據(jù)生物學(xué)家?？藸枺‥.H.Heackel）1866年提出的“重演律”，用生物個(gè)體發(fā)育模型來(lái)代替種系進(jìn)化模型，因?yàn)椤爸匮萋伞敝该髁藗€(gè)體發(fā)育過(guò)程要重演種系進(jìn)化的歷程。市川選擇了在動(dòng)物進(jìn)化史上最早取得進(jìn)化成就的昆蟲個(gè)體的發(fā)育過(guò)程作為等價(jià)變換理論的模型，是一種“完全變態(tài)”模型。 等價(jià)變換的基本思想就是：在技術(shù)領(lǐng)域中，把低水平技術(shù)變換為高水平技術(shù)的飛躍過(guò)程對(duì)應(yīng)為生物發(fā)育的蛹的階段，再由昆蟲的完全變態(tài)模型抽象出創(chuàng)造的一般規(guī)律：在特定事物中抽取出在下一個(gè)階段應(yīng)保留的因素，再形成新階段的新要素，并為使兩者具有整體性結(jié)構(gòu)而進(jìn)行再構(gòu)成作業(yè)。如根據(jù)蛙眼的性能，人們即可運(yùn)用等價(jià)變換的方法，構(gòu)思出電子蛙眼的工作原理即是一例。（返回頁(yè)首）
三、·構(gòu)思技術(shù)原理的方法 ?。?）原理推演法 所謂原理推演，是指由基礎(chǔ)科學(xué)中的普遍規(guī)律向技術(shù)科學(xué)和工程技術(shù)中的特殊規(guī)律的推演，由此實(shí)現(xiàn)科學(xué)原理向技術(shù)原理的轉(zhuǎn)化。這種轉(zhuǎn)化并不是靠演繹推理的“三段論”格式所能達(dá)到的，一般說(shuō)來(lái)是要通過(guò)技術(shù)科學(xué)這一中間環(huán)節(jié)在理論上的過(guò)渡，借助于進(jìn)一步的理論研究和實(shí)驗(yàn)探索才能得以實(shí)現(xiàn)。具體地說(shuō)，這個(gè)過(guò)程大體是：由基礎(chǔ)科學(xué)給出的基本原理出發(fā)，經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)研究和理性思維加工，得出一些比較具體的概念或原理，然后，再經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)研究和構(gòu)思，導(dǎo)致技術(shù)原理的形成。 將科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為技術(shù)原理，這是認(rèn)識(shí)過(guò)程中的一次能動(dòng)性的飛躍，這是原理推演法的主要內(nèi)容。在技術(shù)原理推演出來(lái)以后，真正在實(shí)踐中運(yùn)用還要物化為具體技術(shù)，解決許多實(shí)際的工程技術(shù)難題。如有了無(wú)線電檢波原理，還有元件制作中的許多具體工藝問(wèn)題，可以有很多變化，但其基本原理不會(huì)離開檢波技術(shù)原理。 ?。?）實(shí)驗(yàn)提升法 科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類的偉大實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一方面能導(dǎo)致科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)，另一方面還能導(dǎo)致技術(shù)原理的發(fā)明。正如科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象被認(rèn)識(shí)為科學(xué)的原理需要抽象提煉、上升一樣，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)中被發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象到成為技術(shù)原理也需要對(duì)之進(jìn)行“挖掘”和“提煉”。弄清現(xiàn)象的機(jī)理和條件，才能人工設(shè)置這些條件，使實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象按人的需要在人工系統(tǒng)中再現(xiàn)出來(lái)。 （3）模擬法 模擬法不但是基礎(chǔ)科學(xué)研究中的一種重要方法，而且也是技術(shù)原理構(gòu)思的有效工具。按照從自然界選擇的模型不同，模擬方法在技術(shù)創(chuàng)造中的運(yùn)用，可分為兩種類型：①擬非生物模擬。是指通過(guò)和非生物類比來(lái)提取技術(shù)原理。例如，當(dāng)前已發(fā)現(xiàn)有不少金屬材料具有“記憶”其高溫相中形狀的能力，它可以執(zhí)行溫度傳感器和操作器兩種功能。如，開閉窗戶用的彈簧，在小于18℃時(shí)窗戶全閉；大于18℃時(shí)開始依靠形狀“記憶”彈簧位移力打開窗戶，氣溫到了25℃則窗戶徹底打開。一般認(rèn)為，無(wú)機(jī)物是沒有智能的，但是在設(shè)計(jì)中，人們可以從無(wú)機(jī)自然界中提取技術(shù)原理，并賦于它簡(jiǎn)單的“智能”。②仿生模擬。隨著現(xiàn)代生物科學(xué)的迭次進(jìn)展，生物（包括人）中有許多鮮為人知的奇特功能被揭示出來(lái)，使人們眼花繚亂，耳目一新。人們?cè)隗@嘆之余，自然把目光指向了這一領(lǐng)域，希望從生物的功能機(jī)理中得到啟發(fā)，創(chuàng)造出更先進(jìn)的技術(shù)。這種模擬生物的機(jī)能和結(jié)構(gòu)開發(fā)出新的技術(shù)原理的研究構(gòu)思方法，即是仿生模擬法。 目前，在生物信息仿生、控制仿生、力學(xué)仿生、化學(xué)仿生、醫(yī)學(xué)仿生等方面都取得了可喜的進(jìn)展。向生物索取技術(shù)原理和設(shè)計(jì)藍(lán)圖，已成為當(dāng)代技術(shù)發(fā)明的重要源泉。 ?。?）移植法 它是在具有質(zhì)的差異的系統(tǒng)與系統(tǒng)之間，將某些共同相關(guān)的因素或機(jī)理，從一系統(tǒng)移到另一系統(tǒng)中，從而發(fā)展出嶄新技術(shù)的方法。移植可以直接是技術(shù)原理的移值。由于技術(shù)原理揭示了一大部類技術(shù)對(duì)象的共同性規(guī)律，而成為許多專業(yè)技術(shù)的共同基礎(chǔ)，對(duì)這種基本的技術(shù)原理，只要根據(jù)不同的技術(shù)要求和技術(shù)目的，采用不同的物質(zhì)手段，就可以物化為不同的技術(shù)。當(dāng)一種技術(shù)原理最初在某一特殊技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)后，經(jīng)過(guò)適當(dāng)提煉，就很容易移植到其他技術(shù)對(duì)象上，從而導(dǎo)致新的創(chuàng)新方案。也可以是技術(shù)手段的移植，就是把包括技術(shù)裝置等在內(nèi)的一種（或更多種）技術(shù)手段移植到另一種技術(shù)中，通過(guò)不同技術(shù)手段的巧妙結(jié)合，或者改造原有技術(shù)，或者創(chuàng)造新的綜合技術(shù)。移植也可以是功能的移植，就是把一些技術(shù)發(fā)明的獨(dú)特功能以某種形式移植于其它技術(shù)領(lǐng)域，導(dǎo)致該技術(shù)功能應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)展，并實(shí)現(xiàn)新的創(chuàng)造。例如電吹風(fēng)的烘干功能被移植到設(shè)計(jì)被褥烘干機(jī)等等。移植方法是技術(shù)發(fā)明的基本方法之一，技術(shù)史上很多發(fā)明來(lái)自移植。移植法的普遍運(yùn)用是科學(xué)技術(shù)內(nèi)部橫向滲透的表現(xiàn)之一，又是促進(jìn)各門科學(xué)技術(shù)之間的相互滲透的重要因素。 ?。?）回采法 所謂回采法就是在新條件下，“回采”已被否定的老技術(shù)，使老技術(shù)在新條件下“復(fù)活”的方法。科學(xué)技術(shù)原理的發(fā)展不是直線上升的，而是螺旋形、波浪式前進(jìn)上升的，所以現(xiàn)在回采法已成為技術(shù)原理構(gòu)思的一個(gè)重要方法。
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