愛華網(wǎng)???? 長期以來，縣委黨校在同級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞黨和國家的工作大局，通過培訓(xùn)基層黨員干部，對深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、把馬克思主義中國化最新成果落實到城鄉(xiāng)基層、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、推動縣域經(jīng)濟發(fā)展等方面都發(fā)揮了重要作用。面對我國改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢、新任務(wù)，應(yīng)積極學(xué)習(xí)十八大重要精神，努力做好干部培訓(xùn)的創(chuàng)新。因此，縣委黨校培訓(xùn)工作必須適應(yīng)新形勢、適應(yīng)時代發(fā)展的新要求，根據(jù)基層黨員干部思想活動的新情況、新特點和新問題，不斷創(chuàng)新，努力提高培訓(xùn)效果。如何創(chuàng)新縣委黨校培訓(xùn)工作？筆者淺談自己的看法。 1.更新理念，適應(yīng)發(fā)展 提高認(rèn)識。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會、政治、經(jīng)濟和人們的生活發(fā)生著巨大的變化，人們的思想狀況也呈多樣化的趨勢，受社會各種因素的影響，部分基層黨員干部重經(jīng)濟、輕政治、輕學(xué)習(xí)，他們對縣委黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。因此，縣級黨委、縣政府、縣委組織部要把縣委黨校的培訓(xùn)工作擺在重要議事日程上來，協(xié)調(diào)好有關(guān)部門提高認(rèn)識，密切配合，相互支持，共同做好基層黨員干部的培訓(xùn)工作；基層黨員干部要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范自己行為，正確處理好工作、學(xué)習(xí)及家庭的關(guān)系，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷完善自己，把自己打造成為“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀基層黨員干部。 與時俱進。黨的先進性建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)和深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀給黨校培訓(xùn)提出了新的要求。縣委黨校培訓(xùn)要適應(yīng)新形勢下干部教育培訓(xùn)工作的更高要求，與時俱進，始終堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，堅持黨校姓黨的根本原則，把提高基層黨員干部思想政治素質(zhì)作為第一任務(wù)，把理論武裝放在頭等重要的位置，把黨性教育貫穿于縣委黨校培訓(xùn)的全過程，凸顯縣委黨校干部培訓(xùn)不同于其他培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢和特色；同時，整合利用基層黨員干部培訓(xùn)所需的社會優(yōu)質(zhì)教育資源，增強縣委黨校培訓(xùn)的生機與活力，更好地為科學(xué)發(fā)展服務(wù)，為基層黨員干部健康成長服務(wù)，為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，把黨的需求和基層黨員干部的需求有機結(jié)合起來，真正做到理論武裝、知識傳授和黨性鍛煉有機結(jié)合，增強基層黨員干部的戰(zhàn)略思維能力和實際工作能力。 按需施教?？h委黨校在培訓(xùn)前，要圍繞“提高理論素養(yǎng)，更新知識技能，強化黨性鍛煉，提高執(zhí)政能力”的培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合黨組織對基層黨員干部隊伍建設(shè)的綜合要求，結(jié)合不斷提高自身素質(zhì)和勝任本職業(yè)務(wù)工作的需求，設(shè)計需求調(diào)查問卷，通過召開座談會、個案調(diào)查、重點對象訪談等方式，積極開展培訓(xùn)對象需求調(diào)研，做好培訓(xùn)項目策劃和課程設(shè)計工作，提高基層黨員干部培訓(xùn)的針對性；同時，緊緊圍繞縣域經(jīng)濟發(fā)展的中心任務(wù)，結(jié)合基層黨員干部推進完成黨委、政府制定的發(fā)展建設(shè)任務(wù)的需求，急黨委、政府之所急，主動出擊，積極探索開展培訓(xùn)的新方向，拓展基層黨員干部培訓(xùn)的新領(lǐng)域，提高基層黨員干部培訓(xùn)的實效性，做到基層黨員干部個人的成長進步愿望與黨組織的綜合要求相統(tǒng)一，做到增長領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)能力相統(tǒng)一，做到提升理論素養(yǎng)與豐富實踐經(jīng)驗相統(tǒng)一，從而處理好教與學(xué)的關(guān)系、系統(tǒng)學(xué)與重點學(xué)的關(guān)系、理論與實踐的關(guān)系，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)理念，增強基層黨員干部的學(xué)習(xí)興趣。 2.完善機制，改進管理 健全制度。學(xué)員管理是實現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是黨校工作的一個重要組成部分，良好的學(xué)員管理才能保證學(xué)員在黨校期間的學(xué)習(xí)效果。因此，縣委黨校的培訓(xùn)工作要進一步健全完善培訓(xùn)機制，強化科學(xué)管理。首先，嚴(yán)格制定干部計劃調(diào)訓(xùn)和點名調(diào)訓(xùn)制度。將干部調(diào)訓(xùn)計劃納入黨建工作目標(biāo)，根據(jù)縣委的工作任務(wù)和干部隊伍建設(shè)的需要，由組織部門和單位部門黨組織采用科學(xué)的機制提出培訓(xùn)人選，實行點名調(diào)訓(xùn)；其次，建立干部的教育培訓(xùn)與選拔任用掛鉤制度。樹立訓(xùn)用互動的干部培訓(xùn)導(dǎo)向，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況納入基層黨員干部年度考核，把基層黨員干部的教育培訓(xùn)效果納入干部選拔任用的程序，切實做到“不經(jīng)培訓(xùn)不上崗，不經(jīng)培訓(xùn)不任職，不經(jīng)培訓(xùn)不提拔”；再次，建立完善培訓(xùn)監(jiān)督激勵制度?？h委組織部、縣委黨校及學(xué)員所在單位要加強協(xié)作配合，強化學(xué)員在培訓(xùn)過程中的監(jiān)管和培訓(xùn)結(jié)果的使用，根據(jù)考勤制度、聽課制度、調(diào)研制度、自學(xué)制度等制度，對學(xué)員參訓(xùn)情況、考核結(jié)果記入學(xué)員檔案，作為使用干部的重要依據(jù)。 以人為本?？h委黨校在培訓(xùn)過程中，管理工作既要堅持原則，也要堅持以人為本。從學(xué)員的實際出發(fā)，了解他們的心理，尊重他們的想法，掌握他們的需求，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性，促進他們?nèi)姘l(fā)展，加強對學(xué)員進行思想教育、紀(jì)律教育、黨性教育、人生觀教育，把管理和教育緊密結(jié)合起來，寓教育于管理之中，用管理保證教育，對違紀(jì)學(xué)員耐心做好思想政治工作，引導(dǎo)每位學(xué)員嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀班組干部；同時，管理者要把自己放在與學(xué)員平等的位置上，在學(xué)員學(xué)習(xí)、組織、生活等各個方面做到互相尊重，互相理解、平等相處，為學(xué)員做好服務(wù)工作，及時解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活中的困難，使學(xué)員安心學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)效果。 科學(xué)管理。一方面狠抓制度落實，提高制度的執(zhí)行力度，做到用制度管人、管事，只要出現(xiàn)與規(guī)章制度相違背的行為就堅決糾正，使管理朝著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展；另一方面，加強學(xué)員自我管理，在縣委黨校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以班委會為管理集體，負(fù)責(zé)實施學(xué)校教學(xué)計劃，組織開展健康向上的班級活動，豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，增進師生和學(xué)員間的友誼，增強學(xué)員的集體主義觀念，提高自我約束、自我管理能力，使自我管理成為學(xué)員的自覺行動。 總之，隨著改革開放深入推進，經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，加強對基層黨員干部的培訓(xùn)教育更加重要。縣級領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校領(lǐng)導(dǎo)及教師要牢固樹立陣地意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，加強建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)，科學(xué)管理，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓廣大基層黨員干部在中國特色社會主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
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