愛華網(wǎng)得與失人們憎惡失去屬于自己的東西，他們的自動系統(tǒng)對此會難以接受。大體上來講，失掉某件東西使你難過的程度要雙倍于得到同一件東西使你快樂的程度。用專業(yè)術語來講，我們將這一現(xiàn)象稱為“損失厭惡”。我們是如何發(fā)現(xiàn)這一點的呢？
讓我們來看一個簡單的實驗。13一所大學某個班里有一半學生每人得到了一個印有母校?；盏目Х缺缓髮嶒炓竽切]有得到杯子的學生仔細看一看其他人剛剛得到的杯子。后來，實驗又要求拿到杯子的學生將杯子賣給沒有拿到杯子的學生。最后，在買賣發(fā)生之前，學生們被要求回答“在下述每個價格條件下，你是否愿意（賣出/買入）這個杯子”。結果，那些杯子的主人愿意賣出杯子的價格大約是想買杯子的學生愿意出的價格的兩倍。這一實驗先后進行了數(shù)十次，用掉了上千個杯子，而結果卻幾乎總是如此。也就是說，一旦我有了一個杯子，我不會輕易放棄它，而如果我沒有杯子，我也并不急于花錢去買。這說明，人們對物品價值沒有一個固定的評價，當他們不得不放棄時，其難過程度要高于他們得到同一件物品時的高興程度。從賭博中也可以衡量“損失厭惡”的程度。比如，我問你是否愿意打賭擲硬幣，如果正面向上那么你贏若干錢，如果反面向上則你輸100美元。那么這“若干錢“是多少才能使你動心呢？對大多數(shù)人來講，答案大約在200美元左右。這便意味著，贏得200美元的幸福剛好能夠抵銷失去100美元的懊惱。損失厭惡容易使人產(chǎn)生惰性，即一種強烈的保持現(xiàn)狀的欲望。如果你因為不想招致?lián)p失而不愿意放棄某些事情，你便會拒絕因此而發(fā)生的交易。在另外一個實驗中，一個班里的一半學生仍然得到了咖啡杯，而另一半學生得到的是一大塊巧克力?？Х缺颓煽肆Φ膬r錢大體相當，因此在得到這兩樣東西之前，同學們表現(xiàn)出了對二者基本相等的占有欲望。然而，一旦他們拿到了各自的東西，當我們再要求他們將手中的東西換成另外一種時，僅有10％的人愿意這樣做。因此，我們看出，損失厭惡的作用方式實際上是一種認知助推，它竭力阻止我們改變現(xiàn)有的狀況，即便這些改變對我們非常有益。
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