愛華網(wǎng)系列專題：《如何掙脫你的心靈枷鎖：理想的清單》
雷主教十分樂見學(xué)生們對于“知識”的熱切追求，因此從來不曾下過逐客令。有時討論得太晚了，他會讓學(xué)生們留宿在家中，因?yàn)閷?shí)在不放心學(xué)生們在風(fēng)雪中行走。 雷主教主持的討論課程持續(xù)了許多年，這種以交互討論為主的上課方式，成了學(xué)院的教育特色。 學(xué)院恢復(fù)建設(shè)之初，招收的學(xué)生極少，學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，常讓他覺得感動。他住的神職宿舍并不算小，當(dāng)初建時，就已經(jīng)為未來擴(kuò)增規(guī)模預(yù)留了很大的空間。戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)快速成長，學(xué)院也獲得各界不少的支持，需要占用到雷主教的住處時，那已經(jīng)是多年以后了。 學(xué)生有時會幫些忙，包括我在內(nèi)的幾位同學(xué)，是神父家中的常客，幾乎天天報到。其中有一個叫做羅素的，是我同班同學(xué)，老師與其他同學(xué)都習(xí)慣叫他“羅”，而我總是習(xí)慣叫他全名。 從師傅身上，我們不只學(xué)到知識，還有更多有關(guān)世界上不同國家、不同文化的各種事，尤其是在那個年代，能夠像雷主教那樣，擁有淵博知識和開闊視野的人，實(shí)在是少數(shù)。 ※ ※ ※ 歲月流逝飛快，師傅什么時候開始已經(jīng)白發(fā)蒼蒼？我居然一點(diǎn)兒也沒有印象。 只記得大學(xué)畢業(yè)后，我與大多數(shù)的同學(xué)不一樣，我選擇留在學(xué)院中進(jìn)修并且工作。隨著戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、社會各方面的活力恢復(fù)，學(xué)院與外界必需的接觸也越來越多，原本安逸的生活再沒有了，生活變得想象不到的忙碌，讓我總覺得像是在與時間賽跑。
然而，無論多么忙碌，我總是習(xí)慣隔一段時間就去見見師傅，跟已經(jīng)成為主教的師傅吃吃飯，報告我最近的工作狀況。 在近年里，師傅的身體出現(xiàn)了一些不適，尤其是在去年的秋天，師傅因?yàn)椴幻髟蚨澄镏卸?，住院了一段時間。更糟糕的是，食物中毒竟然引起了并發(fā)性的內(nèi)出血，經(jīng)過搶救，雖然病情穩(wěn)定住了，卻必須定期洗腎，一開始一周兩次，而最近增加到一周三次。對于身體的病痛，雖然師傅從不向我們說起，但我知道那種滋味，畢竟，我的父親在人世的最后日程里，也有過相似的經(jīng)歷，那時我也一路陪伴。 師傅的病情雖然暫時穩(wěn)定，但總的來說并不樂觀，盡管他仍總是握著我的手，跟我說：“其實(shí)，還是和從前一樣?！钡颐靼?，這只是為了不讓我擔(dān)心，可以專心工作的安慰話
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