系列專題:大學生就業(yè)
??? 前兩天在南京參加一個論壇,其間有記者問及對大學生創(chuàng)業(yè)的看法。
??? 就我個人而言,首先不贊成退學創(chuàng)業(yè)。??? 校園的時光很單純,也很短暫,把生命中最陽光的幾年,和同齡人共同“浪費”在這里,我認為是美好的,畢竟你有一生的時間去工作,而單純的讀書時間,可能就這么幾年。過去了,就再也不會回來了。而且,我一向認為該做什么事情的時候,就做什么。
??? 該讀書的時候讀書,該談戀愛的時候談戀愛,該工作的時候工作。人生如果過錯了季節(jié),多數(shù)是可悲的體驗。
??? 同時,我也不贊成大學生比較盲目地一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。
??? 首先,我們應該記住,激情不等于能力。年輕的時候,我們總是把沖動和激情誤以為是才能。然而,激情不是全部。它只是激情是一種催化劑,它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。
??? 但對很多大學生而言,激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度,這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹,只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。
??? 這其中有很大部分大學生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法,而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于我們現(xiàn)在的大多數(shù)大學生基本沒有工作經(jīng)驗,在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系,故在考察商機與項目時,往往只能停留在理論分析上,是故無法從各方面了解項目。
??? 在此情況下,我認為對于社會關(guān)系簡單的大學生來說,創(chuàng)業(yè)基本上等于空手打“江湖”,成功率低。
??? 所以,我的建議是:如果你沒有適當?shù)馁A備,那就選擇就業(yè),而保持創(chuàng)業(yè)意識.

??? 大部分剛出校門的大學生,不僅行業(yè)知識、管理經(jīng)驗、社會閱歷等諸多方面都有所欠缺,而且對自己的認識也往往不夠徹底??赡芨嗟奈覀?,并不知道自己真正要做什么,而又能做什么。這些都是需要通過工作,通過慢慢接觸社會,來了解的。而選擇創(chuàng)業(yè)首先應該想清楚自己要干什么、喜歡干什么、能干什么。
??? 最好是,大學生在創(chuàng)業(yè)之前,先找一家公司或組織打工,體驗別人的創(chuàng)業(yè)過程,積累管理經(jīng)驗,對一個行業(yè)熟悉之后,創(chuàng)業(yè)的成功率就相對較高。
愛華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/9101032201/227569.html
愛華網(wǎng)



