愛華網(wǎng)系列專題：《解讀中國(guó)經(jīng)濟(jì)迷局：中國(guó)這些事兒》
成立于1911年的香港大學(xué)是香港本土歷史最悠久的大學(xué)。香港浸會(huì)大學(xué)成立于1956年。香港中文大學(xué)成立于1963年。除此以外，香港其他高校均成立于20世紀(jì)末期。但“年輕”并不能阻止香港高校迅猛發(fā)展的勢(shì)頭，它們以超乎常人想象的速度，招攬了世界一流師資力量、吸引了來(lái)自全球的優(yōu)秀學(xué)生。在港大2004~2005年度的官方資料中，在1萬(wàn)多名在校生里，有超過(guò)1000名的非本地學(xué)生來(lái)自世界上35個(gè)不同的國(guó)家和地區(qū)。
香港高校在科研成果、學(xué)生就業(yè)等各項(xiàng)硬指標(biāo)上都占領(lǐng)了各類名校排行榜的一席之地，并逐漸成為中國(guó)乃至亞洲的學(xué)術(shù)活動(dòng)中心之一，與世界其他地區(qū)的學(xué)術(shù)互動(dòng)緊密。國(guó)際權(quán)威教育人士曾多次用“奇跡”來(lái)評(píng)價(jià)香港高校的迅速崛起，而眾多文化學(xué)者也表示，香港高校的高速發(fā)展在某種意義上引領(lǐng)了香港文化的復(fù)興。究竟是什么原因讓港校在這么短的時(shí)間內(nèi)異軍突起？ 嘉賓熊丙奇：成就一個(gè)大學(xué)肯定有多方面的原因，但是我覺(jué)得歸結(jié)起來(lái)有幾個(gè)方面，第一，香港這個(gè)地區(qū)重視教育。政府對(duì)教育的投入是比較大的，香港要聘請(qǐng)一流的師資，肯定是要用國(guó)際視野來(lái)選擇優(yōu)秀人才，而如果沒(méi)有一個(gè)很高的薪資待遇，很難聘請(qǐng)到非常優(yōu)秀的師資。據(jù)我了解香港有些學(xué)校的薪資并不比美國(guó)的學(xué)校低，這個(gè)確實(shí)要有經(jīng)費(fèi)支撐，否則學(xué)校的發(fā)展肯定會(huì)受到一定的阻礙。第二，就是有一個(gè)很好的制度，可以保證這個(gè)學(xué)校的良性發(fā)展。很多教育措施、教育理念，在不良的制度下可能會(huì)扭曲。還有就是導(dǎo)師制，內(nèi)地的研究生導(dǎo)師制一直都做不到，一個(gè)導(dǎo)師帶100多個(gè)學(xué)生，而在香港地區(qū)本科階段就已經(jīng)做得非常好。真正的大學(xué)里面對(duì)學(xué)生最有幫助的，就是與老師的交流，香港高校里這樣的交流基本是一周有一次；如果老師和學(xué)生之間沒(méi)有交流，那基本上這個(gè)大學(xué)就已經(jīng)變成了一個(gè)工廠、一個(gè)學(xué)店了。 香港的高校從2003年開始在內(nèi)地放開招生，現(xiàn)在六年的時(shí)間過(guò)去了，內(nèi)地學(xué)生赴港就讀，也經(jīng)過(guò)了一個(gè)從盲目地崇拜到理性回歸的過(guò)程。不管如何，港校所帶來(lái)的教育資源的優(yōu)化配置和教育理念的良性競(jìng)爭(zhēng)，都是我們這個(gè)前進(jìn)的社會(huì)所必須的。 “教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。”馬卡連柯的這句話道出了人才在國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)中的重要作用。未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)為人才的標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求，在這種新的標(biāo)準(zhǔn)下，中國(guó)能否積極主動(dòng)地進(jìn)行教育領(lǐng)域的改革，培養(yǎng)出更加適合未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的人才，成為決定其地位的一個(gè)重要因素。 背負(fù)著國(guó)家希望的中國(guó)教育能否在新時(shí)期完美轉(zhuǎn)型，還有待時(shí)間的論證，唯一確定的似乎只是中國(guó)參與世界競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和信心。
愛華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/9101032201/223653.html
