發(fā)布時間:2024年11月06日 15:19:05分享人:瀟灑過頭來源:互聯(lián)網(wǎng)17
一、我適合創(chuàng)業(yè)嗎? ?首先自測一下看自己是否有就個特征: ?1、你是否有強烈的挑戰(zhàn)精神? ?2、你是否有很強的指導(dǎo)欲望? ?3、你是否有靈活的應(yīng)變能力? ?4、你是否有很強的動手能力? ?5、你是否有很好的耐受能力? ?另外你還必須是一個性格開朗、做事果斷、行為迅速、思維敏捷的人,同時也要有很好的交往能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。 ? 二、創(chuàng)業(yè)的途徑和方式 ?1、畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)在就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的今天,創(chuàng)業(yè)也是應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)的一種方式。 ?2、先就業(yè)后創(chuàng)業(yè) ?大學(xué)生創(chuàng)業(yè),是智力、知識、科技為核心的創(chuàng)業(yè)活動,資金也占很大的比重,選擇就業(yè),時機成熟在創(chuàng)業(yè)也是穩(wěn)妥之路。 ?3、先深造在創(chuàng)業(yè) ?知識經(jīng)濟當(dāng)然是知識英雄的時代,考研的升溫也反映了競爭的意義。起點高、素質(zhì)高的學(xué)者當(dāng)然更有競爭力,所以先深造再創(chuàng)業(yè)也不為一種好的選擇。 ?三、創(chuàng)業(yè)應(yīng)注意的問題 ?1、創(chuàng)業(yè)方式的選擇 ?創(chuàng)業(yè)必須按自己的意愿和實際能力去設(shè)計和開創(chuàng)自己的事業(yè),需要智慧和挑戰(zhàn)的勇氣因人而異。 ? 2、創(chuàng)業(yè)項目的預(yù)測 ?做好市場調(diào)查是成功進入市場的關(guān)鍵,準(zhǔn)確的市場預(yù)測是創(chuàng)業(yè)可行性的關(guān)鍵,是成功的關(guān)鍵! ?3、創(chuàng)業(yè)要有保護意識 ?創(chuàng)業(yè)要懂得與自己事業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)和創(chuàng)業(yè)相關(guān)的管理標(biāo)準(zhǔn),特別在加入WTO后更是如此。 
愛華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/9101032201/142972.html
更多閱讀

劉明貴(嘉應(yīng)學(xué)院,廣東,梅州514015) 摘要:實踐教學(xué)是指高等學(xué)校根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)的要求,組織和引導(dǎo)學(xué)生參與各種實踐環(huán)節(jié)并使大學(xué)生能從中接受教育、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一類教學(xué)活動。實踐教學(xué)在應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)中有著重要的地位,它

淮安市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室淮 人 才 辦 〔 2015〕 5 號關(guān)于確定淮安市 “533 英才工程”增選培養(yǎng)對象的通知各 縣 區(qū) 、 淮 安 經(jīng) 濟 技 術(shù) 開 發(fā)區(qū) 人 才 辦 , 市 各 有 關(guān) 單 位 :根 據(jù) 《 關(guān) 于 組 織 開 展 “ 533 英 才 工 程 ” 培 養(yǎng)

值得學(xué)習(xí),有沒有視頻,想再看看原文地址:怎樣培養(yǎng)你的孩子---東方大講壇王厥軒作者:菁仔怎樣培養(yǎng)你的孩子上海市教委教研室王厥軒主任作為家長,我認(rèn)為應(yīng)該做到更新人才觀念,培養(yǎng)健康的“全人”。我們無法培養(yǎng)沒有缺點的“完人”,但可以培

適應(yīng)我國國民經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級,高等職業(yè)教育需要打造高職教育的升級版[i]。而高職教育的升級轉(zhuǎn)型并不在于辦學(xué)升格。高職教育打造升級版,一方面在于形成真正支持職業(yè)教育發(fā)展的政策,推動職業(yè)教育改革,另一方面,也是最根本的任務(wù),在于教育質(zhì)

???? 根據(jù)創(chuàng)造性人才成長的發(fā)展規(guī)律以及當(dāng)代社會對人才素質(zhì)的要求,在現(xiàn)代中學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)更新教學(xué)觀觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)融入化學(xué)教學(xué)之中,把傳授基礎(chǔ)知識、基本能力和逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)