南寧市第三十六中學是市教育局直屬高中，自治區(qū)示范性普通高中，全國首批科學教育實驗基地。創(chuàng)建于1959年，至今已有49年歷史。其前身是“南寧鐵路第一中學”，2004年回歸地方政府管理更名為“南寧市第三十六中學”，位于南寧市衡陽西路。

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -簡介

南寧市第三十六中學學校占地6.04萬平方米，建筑面積2.33萬平方米。現(xiàn)有教學班34個，學生1747人。教學設(shè)備配置齊全，數(shù)字化多媒體進入全部教室和理化生實驗室。校園樹綠果豐，鳥語花香。學校培養(yǎng)的學生有多人考入清華大學、北京大學、中國科技大學等名牌重點大學，在眾多的畢業(yè)生中走出了出類拔萃的政府要員、專家學者、高級軍官、勞動模范等，如：現(xiàn)中華人民共和國駐紐約總領(lǐng)事（大使銜）劉碧偉，世界航模冠軍張紅武等校友。

南寧三十六中名師薈萃，英才云集，成功的打造了學校的教學聲譽。現(xiàn)有專任教師123人，其中高級教師34人。中學一級教師45人，廣西“21世紀園丁工程”A類骨干教師4人，B類骨干教師8人。市級學科帶頭人3人，局教委黨員教育教學“二十佳”2人。南寧市十一五規(guī)劃期間骨干教師7人，目前有研究生8人，在讀研究生3人，44人研究生課程班畢業(yè)。榮獲全國優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎2人次；榮獲全國優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎1人次；榮獲全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎3人次；榮獲全區(qū)優(yōu)質(zhì)課說課比賽一等獎3人次；榮獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎4人次。陳國魯老師兩次榮獲“全國優(yōu)秀青少年科技輔導員”并被評為“全國鐵道勞動模范”。學校正加速形成一個教育觀念新、科研意識強、創(chuàng)新精神好的名師群體，并逐步建設(shè)一支“集南北之英才，匯東西之名師”，吸納百家之眾長、開放式的教師隊伍。

學校堅持“展道德與科學雙翅奮飛”的辦學理念和“教學管理高效、課堂教學高效”的管理思路，以科技教育為龍頭，發(fā)揮信息技術(shù)與學科整合的優(yōu)勢，全面推進素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量實現(xiàn)了“低進高出”，“高進優(yōu)出”的辦學目標。自恢復高考以來，學校考上清華大學1名、北京大學2名，中國科技大等名牌重點大學數(shù)百人，近三年的高考升學率均在85%以上。2005年高考，翟樹達和韋媚同學分別考取650、643的高分。同時，還有三位同學獲得物理單科狀元（滿分），兩位同學獲得化學單科狀元（滿分）。累計畢業(yè)生2.6萬人，學校連續(xù)5年榮獲柳州鐵路局教委和南寧市高中畢業(yè)班教育教學評估一、二等獎。曾先后榮獲“全國青少年科技活動先進集體”等87項國家級榮譽稱號和獎勵以及“自治區(qū)科技教育示范學?！钡?08項自治區(qū)級榮譽稱號和獎勵。連續(xù)23年被評為自治區(qū)青少年“愛科學月”活動先進集體。培養(yǎng)出了世界冠軍1人；全國冠軍3人，全區(qū)冠軍18人。

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -辦學設(shè)施

2、實驗室、儀器室、圖書館、閱覽室、各類裝備達到《中學理科教學儀器配備記錄》Ⅰ類要求；并有專職圖書、實驗、資料管理人員。實驗室管理達到所在地市先進水平，獲自治區(qū)“普實”活動先進單位和先進實驗室以及柳局教委優(yōu)秀實驗室等榮譽稱號。

3、電子備課室、多媒體教室、電化教室、語音教室、計算機室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備達到“自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！睒藴?，能滿足開設(shè)信息技術(shù)教學及其他學科開展電化教學需要。

4、有標準的400米環(huán)形跑道的田徑場和學生課外科技活動室，體育器材設(shè)施基本達到國家Ｉ類要求；配有專職的校醫(yī)和專用衛(wèi)生室，醫(yī)藥器械按標準配齊。

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -辦學特色

高中教育要立足學生的全面發(fā)展，立足學生的今天與明天，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和發(fā)展性學力?？萍冀逃卣箤W生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學生的智慧與技能；人文教育改善學生的知識結(jié)構(gòu)，促進他們創(chuàng)造思維能力的發(fā)展，人文內(nèi)涵與科學精神成為學生今天學習、明天創(chuàng)業(yè)的永恒動力。從八十年代開始，學校大力開展面向青少年的科技活動，讓青少年盡可能早些鍛煉科學思維，學習科學方法，培養(yǎng)科學能力，升華科學理念，最大限度地挖掘自身的創(chuàng)新潛能，努力營造科學探究的氛圍，走出了一條“科技教育為特色，全面發(fā)展育人才”的辦學之路。

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -組織機構(gòu)

如右圖。

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -現(xiàn)任領(lǐng)導

校長：黃強，MPA,MBA雙學位學士研究生，中學高級教師，鐵路局骨干教師。

總支書記：劉劍，政工師。

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -師資力量

1、領(lǐng)導班子務(wù)實求真，開拓進取，具有較強的決策能力；分工明確，團結(jié)協(xié)作，具有較強的駕馭能力；作風民主，廉潔勤政，具有強烈的事業(yè)心，得到教職工的信任和擁護。連續(xù)多年被評為鐵路局“四好領(lǐng)導班子”。

2、有與學校教育教學工作需要相適應(yīng)的學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。全校教職工116人，專任教師79人，有中學高級教師20人，占25%；中學一級教師有57人，占教師總數(shù)的72%。45歲以下的教師中，有市（局）學科帶頭人3人，市（局）級學科骨干教師24人。各學科均有市（局）級中青年骨干教師，其中三位青年教師未滿35歲被破格評為高級教師，在柳局、自治區(qū)都是頗有影響的優(yōu)秀教師。部分學科骨干教師被聘為南寧市教科所學科中心組成員和兼職教研員。教師熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，師德高尚，教風嚴謹，專業(yè)知識扎實，具有開拓創(chuàng)新精神。

3、學校對教師有切實可行的培訓、進修計劃，鼓勵、支持教師業(yè)務(wù)進修和學歷進修。建立有教師業(yè)務(wù)進修臺帳和繼續(xù)教育檔案，重點對教師進行現(xiàn)代教育觀念和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -學校管理

學校的常規(guī)管理遵循“五個有利于”原則：有利于學校以德治校，依法辦學；有利于辦學思想的貫徹實施；有利于健全以“校長負責制”為核心的學校領(lǐng)導體制；有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性；有利于提高辦學質(zhì)量和辦學效益。

（一）管理系統(tǒng)不斷完善
1、學校實行黨總支監(jiān)督保證與教職工代表大會參與下的校長負責制。
2、學校黨總支發(fā)揮政治核心作用，按照“三個代表”的要求，加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)，提高政策水平和領(lǐng)導藝術(shù)，強化監(jiān)督保障機制，把握好辦學方向，保證黨的路線、方針、政策在學校得以貫徹執(zhí)行，深化教育改革，保證教育質(zhì)量持續(xù)提高，促進學校的健康發(fā)展。
3、學校建立健全教職工代表大會制度，組織教職工參與學校的民主管理，使決策民主化、科學化，促進學校的改革發(fā)展穩(wěn)定，維護廣大教職工的合法權(quán)益，充分調(diào)動大家的積極性。
4、學校實行“校長――主任――年級組長”三級責任制，設(shè)立“四處一室一中心”即：教務(wù)處、政教處、科研處、總務(wù)處、辦公室、信息網(wǎng)管中心的管理機構(gòu)，實行分層管理，責任到人，提高工作效率。
5、學校實行“包保責任制”的管理模式，黨政領(lǐng)導及中層干部分頭下到各年級、實行包保管理，保證學校決策快捷落實和快速反饋。
6、學校管理系統(tǒng)實現(xiàn)了計算機網(wǎng)絡(luò)管理。信息化管理系統(tǒng)日趨成熟。

（二）管理措施不斷出新
1、改革用人機制，激活人力資源
（1）完善“培能”機制。保證“名師”工程、“三六九”工程、“十百千”工程順利實施。形成快出人才、出好人才的局面。
（2）完善“用能”機制。推行全員崗位聘用制度，深化人事制度改革，做到能者上，平者讓，庸者下，劣者汰，能崗相宜，人盡其能。
（3）完善“激能”機制。為建立重實績、重貢獻的分配機制，重新修改《高考獎勵暫行辦法》、《教學教研獎勵辦法》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶。
引進現(xiàn)代管理理念和建立適合學校發(fā)展的人力資源管理機制，最大限度地發(fā)揮人的能力和潛能，實現(xiàn)能力的最大優(yōu)化，成為組織人力資源發(fā)展的推動力量。自2006年的試行中，學校高職低聘6人，低職高聘6人，崗位變動44人次。（包括中層干部在內(nèi)）。換崗人員中有3人次榮獲柳局教委優(yōu)秀教育工作者稱號，7人次榮獲校級優(yōu)秀教育工作者稱號。

2、改革評價機制，推進素質(zhì)教育
改革以往對學生的評價只看分數(shù)，無助于學生人格與學力成長的片面評價方式，為了讓學生“生動學習，主動發(fā)展”，學校進行了以下嘗試：
（1）變片面評分為全面評價。把評分與評價結(jié)合起來。從身體、心理、文化諸方面客觀全面反映學生的整體素質(zhì)情況。
（2）變只重結(jié)果為注重評估過程。以形成性評價代替評分，把評價滲透到整個學習過程中，平時考察與階段評估相結(jié)合。班主任做學生成長記錄，在此基礎(chǔ)上做好階段的評估工作。
（3）變單向性的報告為多向性的評估。在教師指導下采用學生自評、學生互評、師生共評、家長參評的方法進行多向的充分交流信息的評估。教師經(jīng)常給學生提供自評、互評機會，進行方法指導，使學生養(yǎng)成經(jīng)常反思和評價自身的習慣，培養(yǎng)自我評價能力。

3、改革保障機制，提高服務(wù)效率
健全安全管理制度，防毒、防火、防盜、防交通事故等安全措施落實到位。重點部門加裝防盜機器，公共場所及人流密集處加裝應(yīng)急燈。后勤服務(wù)落實“團結(jié)協(xié)作，確保安全，雷厲風行，保質(zhì)保量”的工作要求，做出具體的服務(wù)承諾：隨叫隨到，熱情服務(wù)教學、服務(wù)師生，提高工作效率、落實服務(wù)育人。

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -學校榮譽

2000、2001學年柳局教委教育教學質(zhì)量二等獎；

2001、2003年全局關(guān)心下一代工作先進集體稱號；

2001年柳局教委先進基層黨總支；

2002年11月柳局優(yōu)秀寄宿學校；

2002年3月柳局教委2001年度綜合治理達標先進單位；

2002年－2004年連續(xù)三年榮獲廣西青少年創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎

2002年全局學校優(yōu)秀通訊組（第一名）；

2001、2002學年柳局素質(zhì)教育綜合評估二等獎；

2002年12月柳州鐵路局治安綜合治理先進單位；

2003年5月局團委五四紅旗團委創(chuàng)建單位；

2003年7月教學黨支部榮獲局教委先進黨支部；

2003年柳州鐵路局“四好班子”稱號；

授予2004年1月廣西壯族自治區(qū)示范性普通高中榮譽稱號；

授予2004年度“全國讀書育人特色學?！睒s譽稱號，并在本校內(nèi)舉行受匾儀式；

榮獲柳州鐵路局2003、2004學年度辦學成果一等獎；

2005年3月被批準為全國首批科學教育實驗基地；

2005年5月榮獲廣西2005年青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎；

2005年5月榮獲南寧市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎；

2005年12月榮獲2005年南寧市青少年愛科學實踐活動先進集體；

2006年1月榮獲南寧市2006年科技活動周科普知識宣傳板報（墻報）評比三等獎；

2006年7月榮獲廣西青少年2006年航模錦標賽電動遙控模型飛機留空與定點著陸比賽金牌；

2006年7月榮獲廣西青少年2006年航模錦標賽帶降火箭比賽金牌；

2006年7月榮獲廣西青少年2006年航模錦標賽手擲模型飛機直線飛行比賽銀牌。

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -校風校訓

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -教風學風

教風：熱情，負責，從嚴，善誘
學風：刻苦，扎實，奮發(fā)，獨創(chuàng)

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -相關(guān)詞條

廣西壯族自治區(qū)

南寧市

柳州鐵路局

柳州

數(shù)字化

中國科技大學

航模

十一五規(guī)劃

南寧三十六中_廣西南寧市第三十六中學 -參考資料

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