山東省濱州市博興縣博奧學(xué)校二（二）班李嘉豪

跑步時(shí),我把比我跑得快的想象成比我跑得慢的,也許就可以比他跑得快。做游戲時(shí),需要剪刀石頭布,就把我自己想成剪刀石頭布高手,也許可以贏了比我剪刀石頭布厲害的人。

比賽下象棋時(shí),就把我自己想象成比我的對(duì)手厲害,也許比我象棋厲害的人贏不過(guò)我。

上課時(shí),想象成我是班里最聰明的學(xué)生,不能落后,要認(rèn)真聽(tīng)講。只要你把難的事想象成簡(jiǎn)單的事就可以了。 指導(dǎo)教師：賈愛(ài)華 從《想象》一文，我知道嘉豪在這個(gè)暑假中收獲不少，也懂得怎樣做事、怎樣觀察、怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人，有這些財(cái)富墊底，嘉豪在下學(xué)期一定會(huì)成為最出色的學(xué)生！

標(biāo)題：想象作文300字
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沙發(fā)回目錄

放飛想象的翅膀

想象作文300字 | 2014-03-23 10:13

清澈見(jiàn)底的池塘四周有一片碧綠的草地。在草地上有一群可愛(ài)的孩子正望著淺藍(lán)的天空中白色的云，托著腮靜靜的想。這群可愛(ài)的孩子看了一會(huì)兒。其中，穿紅色衣服的女孩說(shuō)：“那是喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊和暖羊羊正手拉著手在跳舞”接著，穿黑色裙子的小姑娘說(shuō)：“大家快看呀，那邊一群大白馬正在吃草呢！”一個(gè)調(diào)皮的小男孩說(shuō)：“哪兒有綠油油的草?。〔菰谀睦?？”穿黑色裙子的小姑娘說(shuō)：“草在那兒！”看，那群可愛(ài)的小孩為淺藍(lán)的天空中那白色的云，增添了豐富的色彩?！翱炜茨莾海自谱兂闪孙w機(jī)，哈哈，又變成了火車(chē)，不，是火箭，是大海中的輪船，是百變機(jī)器人，是公路上的汽車(chē)，啊，百變超人，圖圖、大頭兒子，小頭爸爸……”一位高個(gè)子的男生高興得手舞足蹈。這群可愛(ài)的孩子爭(zhēng)著說(shuō)，把自己看到的，想到的都告訴了同伴，與同伴一起分享自己的快樂(lè)。變換無(wú)窮的白云，給每一個(gè)天真燦漫的孩子，插上了一雙想象的翅膀。讓他們飛到了快樂(lè)的童年，使每一個(gè)孩子都變成了世界上最開(kāi)心，最富有的人。'

我想象中的家

想象作文300字 | 2014-03-23 10:14

我想象中的家是一個(gè)和睦，溫馨的家。家里的成員有：爺爺，奶奶和我這三個(gè)人。說(shuō)道這你肯定要問(wèn)：“那你的爸爸媽媽哥哥或姐姐呢？”其實(shí)我在現(xiàn)實(shí)中的家有爸爸，媽媽和一個(gè)哥哥。我知所以不把其他的三人寫(xiě)進(jìn)去，是因?yàn)椋何耶?dāng)他們不存在。 我這樣寫(xiě)，一定有不孝女的感覺(jué)。但是如果我把他們寫(xiě)進(jìn)去，那我想象中的家就不會(huì)和睦，溫馨了。 我的奶奶不論是在現(xiàn)實(shí)中還是在想象中都是一個(gè)疼我愛(ài)我的人；我的爺爺也是最最關(guān)心我，疼愛(ài)我的人。我是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩。我會(huì)把爺爺和奶奶視為比我生命還重要的人 。 我的家只有兩樓，樓上和樓下都有濃濃的開(kāi)心味。在樓里只有一臺(tái)電視，2張床，一個(gè)廚房和一個(gè)大客廳而以。 我不需要豪華的家，只要有濃濃的愛(ài)意和我那銀鈴般的笑聲回蕩在整個(gè)樓層。 這是我的心愿，也不只能不能實(shí)現(xiàn)。但是我還有一個(gè)心愿：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)和爺爺奶奶在一起！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不分開(kāi)！

考場(chǎng)想象

想象作文300字 | 2014-03-23 10:14

總評(píng)：井底之蛙最終成為一只博士青蛙！一直以來(lái)被喻為目光短線(xiàn)、不求上進(jìn)的“坐井觀天”、“井底之蛙”因?yàn)檫@篇作文而徹底改變，有了更新一層的意思！ 從整體來(lái)看，本文描述了青蛙跳出井后的所看所想，語(yǔ)言較生動(dòng)，結(jié)尾處寓意頗深；從行文來(lái)看，作者能夠按“井底之蛙”性格發(fā)展的邏輯，想象“井底之蛙”的言行，并通過(guò)情境感知，把握住原文情節(jié)的線(xiàn)索，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和表象積累進(jìn)行想象，從而創(chuàng)造出一種源于原文而又不同于原文結(jié)局的意念形象，因此對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這篇續(xù)寫(xiě)是成功的，尤其是反其道的結(jié)局（成為一只博士青蛙）則令人耳目一新。全文語(yǔ)句流暢、表意清楚、中心突出，對(duì)“井底之蛙”達(dá)到海邊的情景詳寫(xiě)，起到了回扣原文的作用。當(dāng)然，本文也存在著不足，比如個(gè)別地方用詞不盡貼切（見(jiàn)文中標(biāo)識(shí)），但作為考場(chǎng)作文，應(yīng)評(píng)滿(mǎn)分，不能因?yàn)橛泻⑼目谖且约皞€(gè)別地方存在口語(yǔ)等原因扣分。 專(zhuān)輯指導(dǎo)老師：朱雨欣 “井底之蛙”自從發(fā)生了那件事，便（覺(jué)得）整天無(wú)臉見(jiàn)人，躲在井里，怕自己一出井，就受（其他）動(dòng)物嘲笑。 （扣住原文展開(kāi)，符合續(xù)寫(xiě)作文的要求；這里的“受”若改成“被”更貼切。） 然而，那一個(gè)使他命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變的日子終于來(lái)了。那一天早上，“井底之蛙”和往常一樣，正在井里睡覺(jué)，一只過(guò)路的山羊卻把他叫醒了，問(wèn)道：“青蛙老兄，你知道通往東海的路昨走嗎？知道的話(huà)，帶我去好嗎？”這一下可提醒了青蛙：上次bie（鱉）來(lái)的時(shí)候給我留下去東海的地圖，那我可不是可以帶山羊去嗎？而且，我也可以借當(dāng)導(dǎo)游的借口去井外見(jiàn)識(shí)一下。真是一個(gè)兩全其美的好方法，哈哈，真是天賜良機(jī)！想到這兒，他迅速打包好行李，躍出井外，跟山羊一起上路了。 （緊扣原文相關(guān)素材，展開(kāi)情境想象，既補(bǔ)寫(xiě)出了“井底之蛙”的性格，又因?yàn)橄惹镑M留下的地圖而使得事件本身的發(fā)展符合邏輯。） 在前往大海的路上，青蛙遇到了織布鳥(niǎo)、小山雞、大黃狗等許多老朋友，這些老朋友不僅沒(méi)有嘲笑他，還像以前一樣跟他友好的（地）問(wèn)好。這時(shí)井底之蛙才發(fā)現(xiàn)自己以前都錯(cuò)了，同時(shí)他也明白了，只要自己努力豐富自己的知識(shí)，好朋友就還是好朋友。 （略寫(xiě)路途中所見(jiàn)所聞，突出內(nèi)心的感受，為下文埋下了伏筆，“只要自己努力豐富自己的知識(shí)”這句成為本文中“井底之蛙”結(jié)局的關(guān)鍵原因，也正是因?yàn)樽髡咛崆敖淮诉@個(gè)原因，使得它成為“一只博士青蛙了”不會(huì)顯得突兀。） 在之后的旅程中，“井底之蛙”和山羊也遇到不少困難，但都被山羊和他勇敢機(jī)智地化險(xiǎn)為夷。 （對(duì)路途中的困難雖然一筆帶過(guò)，單符合本文結(jié)構(gòu)要求，同時(shí)還起到了服務(wù)主題的作用――提醒讀者解決困難增強(qiáng)了“井底之蛙”的閱歷，這同樣是成為“博士”的關(guān)鍵原因。） 在走了三十幾天充滿(mǎn)艱辛與困苦的路程，“井底之蛙”與山羊到達(dá)了海邊，大海果然像bie（鱉）說(shuō)的那樣壯觀、遼闊，然而，他們看到的另一個(gè)現(xiàn)象（情景）更使他們驚訝得合不攏嘴――沙灘上、海面上，到處都是水族動(dòng)物，他們高舉紅布條，紅布條上寫(xiě)著：熱烈歡迎青蛙、山羊！見(jiàn)到他們到來(lái)，水族動(dòng)物都喊起來(lái)：“歡迎，歡迎！熱烈歡迎！”看到這場(chǎng)面，“井底之蛙”與山羊激動(dòng)地走向沙灘，卻見(jiàn)（這時(shí)）bie（鱉）迎面跑來(lái)說(shuō)：“青蛙老兄、山羊老兄，我們?cè)缇土系侥銈儠?huì)來(lái)，看到那幢別墅了吧，是我們特意為你們準(zhǔn)備的，你們以后就往下來(lái)吧！”“井底之蛙”與山羊連忙高興地點(diǎn)頭稱(chēng)是（說(shuō)謝謝）。 （段首過(guò)渡自然。海邊情景的詳寫(xiě)和“鱉”的出現(xiàn)，回扣了原文，使得續(xù)寫(xiě)與原文渾然一體?！包c(diǎn)頭稱(chēng)是”改成“點(diǎn)頭說(shuō)謝謝”更貼切，因?yàn)椤镑M”是在告知青蛙、山羊已經(jīng)特意為它們準(zhǔn)備了別墅。） 從此，他們倆就住下來(lái)了。如果你以后在東海邊看到一幢海濱別墅，那就是他們的小屋，如果你想拜訪(fǎng)他，可別叫他井底之蛙了，因?yàn)樗辉偈悄莻€(gè)知識(shí)短淺的青蛙了，而是一只博士青蛙了！ （續(xù)寫(xiě)故事就是更好開(kāi)發(fā)同學(xué)們想象力的最好的寫(xiě)作文方式之一，本文的這個(gè)結(jié)尾雖然談不上意蘊(yùn)十分深刻，但因?yàn)榇蚱屏恕熬字堋边@個(gè)成語(yǔ)對(duì)人們的禁錮而成為本文的出彩之筆！或許有一天，“井底之蛙”會(huì)因?yàn)樽髡叩倪@篇續(xù)寫(xiě)而成為褒義詞。）

奇特的想象

想象作文300字 | 2014-03-23 10:14

奇特的想象我有一個(gè)奇特的想象，這件事是這樣的。一天，我來(lái)到了一個(gè)仙境......這里千山萬(wàn)水，樹(shù)木茂盛，真美！突然，一只美麗又溫柔的金色鳳凰飛了過(guò)來(lái)。接著，一大群鳥(niǎo)跟過(guò)來(lái)，有百靈鳥(niǎo)、燕子、巨嘴鳥(niǎo)......好多美麗的鳥(niǎo)??！這群鳥(niǎo)在樹(shù)林中的一顆大樹(shù)上停了下來(lái)，一下子，樹(shù)上金光四射，所有的動(dòng)物都跟了過(guò)去。那棵大樹(shù)是樹(shù)林中最高的地點(diǎn)，鳳凰就站在了上面。那棵樹(shù)的枝條是純金的，葉子是星星做成的，四周盛開(kāi)著鮮花，真的群芳吐艷。這時(shí)，鳳凰鳴叫一聲，所有的事物都活了，在一起歡樂(lè)地唱歌、跳舞，祝鳳凰生日快樂(lè)......鳳凰飛走了，一切變回了原樣，我眨了眨眼睛，啊？！原來(lái)是一場(chǎng)“白日夢(mèng)”呀！我很喜歡這個(gè)白日夢(mèng)。

想象力

想象作文300字 | 2014-03-23 10:14

有一天，幾個(gè)小伙子正在商量出什么公司。一個(gè)人說(shuō)：“就想象力吧！”同伴都非常贊成他的意見(jiàn)。突然，有個(gè)人想起了什么，說(shuō)：“你們真要在名片上印上《想象力有限公司》嗎？”

初中想象作文 星語(yǔ)心愿

想象作文300字 | 2014-03-23 10:14

初二想象作文我是一顆普通的星，生來(lái)就是要按照我自己的軌道運(yùn)行。終于，有一天我發(fā)現(xiàn)我的軌道通向了一個(gè)藍(lán)色的星球，她美麗至極，有一件淺色的紗衣，美麗得如夢(mèng)如幻。別的行星告訴我，我的軌道通向的那個(gè)美麗星球是地球，那是宇宙里唯一一個(gè)有生命的星球?！坝猩?？這么美麗的地球啊！”“是啊，還很遠(yuǎn)呢！”身邊的星星說(shuō)。“嗯，我好想上去看看！”我滿(mǎn)心歡喜，滿(mǎn)懷期待?！鞍?，”他嘆了口氣，“你看到地球外面那一層薄薄的漂亮的像紗一樣的東西了嗎？那叫大氣層，它是一層厚厚的氣體，不論是誰(shuí)，只要想親近地球，都必須經(jīng)過(guò)它，你從它身體里穿過(guò)時(shí)，會(huì)和它摩擦產(chǎn)生強(qiáng)大的熱量而且釋放出光芒，你自己就會(huì)燃燒，最終化為灰燼，或者只剩下小小的一塊，墜落到地上，這個(gè)過(guò)程就使你變成一顆流星，但你的生命卻不再延續(xù)，瞬間消失，也許你會(huì)在泥里面沉睡千年，不被承認(rèn)，不能發(fā)光，不再耀眼了?！蔽曳置骺吹搅怂劬镩W出了淚光。哦？難道我劃過(guò)天際的那一瞬，就一定意味著消亡么？我有些好奇，想去看看這個(gè)陌生的美麗星球，但是我更想延續(xù)我燦爛的生命，閃耀在天邊?？墒俏颐髅髦?，我根本無(wú)法改變自己的命運(yùn)?！猪?yè)：第[1] [2]頁(yè)

保衛(wèi)想象力

想象作文300字 | 2014-03-23 10:14

1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽?zhuān)呀?jīng)認(rèn)識(shí)禮品盒上“OPEN”的第一個(gè)字母“O”。這位媽媽很吃驚，問(wèn)她是怎么認(rèn)識(shí)的，伊迪絲告訴媽媽?zhuān)撬挠變簣@老師薇拉小姐教的。母親一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力。因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“O”之前，能把“O”說(shuō)成太陽(yáng)、足球、鳥(niǎo)蛋之類(lèi)的圓形物體，然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母后，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)。最后的結(jié)果出人意料：伊迪絲的母親勝訴了。

很顯然，西方教育將想象力的發(fā)展放到了神圣不容侵犯的重要位置，所以，法院才對(duì)看似荒誕的事情進(jìn)行了“想象力至上”的判決。

素材運(yùn)用

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更為重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切。”

如果將知識(shí)與想象力比作交通工具，前者就是汽車(chē)，讓工作效率提高很多，而后者就是宇宙飛船，可以帶來(lái)開(kāi)拓性甚至顛覆性的進(jìn)步。

話(huà)題拓展 保衛(wèi)想象、素質(zhì)教育、中西差異

想象作文 幸福甜點(diǎn)

想象作文300字 | 2014-03-23 10:15

想象作文 幸福甜點(diǎn) 甜點(diǎn)名稱(chēng)：幸福甜點(diǎn)

這些甜點(diǎn)乃本店最新推出的一道甜品。一經(jīng)面市，就大受歡迎。因?yàn)樗屓烁惺艿綗o(wú)比的幸福與快樂(lè)，更使人看到人間原來(lái)是如此美好。所以，為了擴(kuò)大銷(xiāo)售面積，讓更多人感受到幸福，特地向各位介紹此甜品，希望大家喜歡。

含量成分：100%純愛(ài)心

在做這道甜品時(shí)，做甜品的人一定要用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心才能夠做出最最好吃，最最正宗的幸福甜點(diǎn)哦！要不然，如果你滿(mǎn)肚子的怨恨或是不開(kāi)心的話(huà)，這道甜品則會(huì)充滿(mǎn)了苦味``````

配料：甜蜜+快樂(lè)+寬容+忠誠(chéng)+真心=幸福。

一道好的甜品除了含量成分要足之外呢，配料也是相當(dāng)重要的哦！以上介紹的幾種配料可是缺一不可的！如果你的心中充滿(mǎn)了甜蜜的感覺(jué)，那么你的心情一樣也會(huì)變得快樂(lè)，待人處事自然也就寬容拉！當(dāng)然，要做到甜甜蜜蜜的，忠誠(chéng)和真心也是必不可少的。所以，我所介紹的不無(wú)道理哦！

品嘗方法：細(xì)心發(fā)現(xiàn)，用心體會(huì)

別看這道甜品的制作過(guò)程挺復(fù)雜的，但你品嘗的方法蠻簡(jiǎn)單的。只要八個(gè)字，“細(xì)心發(fā)現(xiàn)，用心體會(huì)”。慢慢，慢慢的，你就會(huì)覺(jué)得，幸福不僅充滿(mǎn)了你整個(gè)身體，還時(shí)時(shí)刻刻縈繞在你身邊呢！

保存方法：珍惜

如果你不想一下子就把幸福的滋味品完，想要流著慢慢品嘗，那沒(méi)問(wèn)題，只要你好好珍惜就OK啦!記住哦,幸福的滋味可是會(huì)隨時(shí)趁你不注意就偷偷溜走的。所以，一定要把握每一天，每一分，每一刻甚至每一秒，好好珍惜它，讓它永遠(yuǎn)留在你的身邊。``````

保質(zhì)期：一輩子

只要你按照我們的保存方法去做了，那么，保質(zhì)期就No promblem啦！你想保存多久，就保存多久，甚至可以是一輩子！而且，我們這道幸福甜點(diǎn)還有個(gè)特別之處，那就是，你存的時(shí)間越長(zhǎng)，它的滋味就會(huì)像美酒一樣越來(lái)越香，越來(lái)越醇，細(xì)細(xì)體會(huì)，回味無(wú)窮哦``````

好啦，以上就是我們幸福甜點(diǎn)的產(chǎn)品介紹了。你心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)。馬上來(lái)尋找屬于自己的幸福吧！本店竭誠(chéng)為廣大客戶(hù)服務(wù)，讓更多的人享受幸福！(作者：沈鎰芳 作者單位：浙江德清高橋中學(xué) 指導(dǎo)老師：沈洪良)

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藏著秘密的水管子（原創(chuàng)想象作文）

想象作文300字 | 2014-03-23 10:15

藏著秘密的水管子（原創(chuàng)想象作文）

文／蔡卓穎

一次偶然，我發(fā)現(xiàn)了我家水管子的一個(gè)天大的秘密……

那天，我正洗著澡，忽然傳來(lái)一個(gè)聲音：“你好！”我下意識(shí)地摸了摸我的耳朵，似乎沒(méi)有什么異樣?！拔梗　边@一聲清晰無(wú)比，不是幻聽(tīng)?！拔?！跟你說(shuō)話(huà)呢！”這個(gè)聲音又響了起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，是從水管里傳來(lái)的。我盯著那截水管子看了良久，與普通水管并沒(méi)有什么區(qū)別。我湊過(guò)去，問(wèn)了句：“你是誰(shuí)？”水管子里再次傳出聲音：“我是你的朋友！”“別開(kāi)玩笑了！我沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)人能躲在水管子里的，何況，我不認(rèn)識(shí)你呀！”我說(shuō)道?！拔也皇侨藶槭裁磿?huì)說(shuō)人話(huà)呢，何況，為什么我不能住在水管子里呢？咱們現(xiàn)在不就認(rèn)識(shí)了嗎？”那截水管泛起一層銀光，就像它在向我俏皮地眨眼。是啊，它會(huì)說(shuō)話(huà)，是啊，人為什么不能住在水管里呢？我啞口無(wú)言。于是，我便與它攀談起來(lái)：“你今年幾歲了？”我問(wèn)道，“你幾歲我就幾歲?！彼卮鸬??！澳闶悄泻⑦€是女孩？”我又問(wèn)。“和你一樣！”……我們就這么聊了半個(gè)鐘頭，直到媽媽催我睡覺(jué)。

從此，我就多了個(gè)朋友。不過(guò)，這個(gè)朋友我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不著，她住在水管里。

每每，我有什么不愉快的事，或者困擾的事，都向它――不對(duì)！是她傾訴，她總是那位最忠實(shí)的聽(tīng)眾，她還會(huì)用俏皮的語(yǔ)言幫我排憂(yōu)解難；我有什么有趣的秘密，也總會(huì)與她分享，而她也像我肚子里的蛔蟲(chóng)一般，總能猜透我的心思；有些讓我左右為難的問(wèn)題或是人際交往關(guān)系，我都會(huì)向她請(qǐng)教。她，就像位魔術(shù)師，把我心中的煩惱、陰影一掃而空，留下的只有陽(yáng)光、陽(yáng)光……

慢慢的，我長(zhǎng)大了，她似乎也同我一起長(zhǎng)大。但，或許是受了她樂(lè)觀、向上的影響，我漸漸地成熟了許多，苦惱的事情少了許多。從前想不通的問(wèn)題，隨著光陰的消磨，漸漸理解；從前的煩惱，成了永恒的歷史；從前的左右為難，在如今只能當(dāng)作故事。我在慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)到有一天，我沒(méi)有任何問(wèn)題需要她的指引，她也沒(méi)有機(jī)會(huì)再幫我解決問(wèn)題了。

有一天，我聽(tīng)見(jiàn)爸媽的對(duì)話(huà)：“衛(wèi)生間的水管子漏水了，你明天叫人來(lái)把它換掉吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我怔住了，立刻沖進(jìn)了衛(wèi)生間。那根水管子銹跡斑斑，還破了一個(gè)洞，正滴著水，就如同是她在哭泣。我的淚水也如同這水管子漏的水一般，溢出眼眶，或許她去幫助另一個(gè)和從前的我一樣的孩子了吧，我自我安慰著。

第二天，修水管的人把那截水管子換了下來(lái)。新的水管如同原來(lái)的她一樣，直直地架著，似乎還在閃著銀光，只是，我再也聽(tīng)不見(jiàn)那個(gè)熟悉的聲音了……

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