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我們每個人都生活在一定的現(xiàn)實生活中，而現(xiàn)實生活往往有這樣那樣的缺憾。于是，我們每個人又生活在一定的理想生活中，這種理想的生活因人而異，帶有鮮明的個性色彩。對理想生活的向往，使我們煥發(fā)出生命的活力，使我們感到生活的美好。這種向往，也是人類發(fā)展的原動力之一。那么，你生活中有怎樣的缺憾？因而你向往什么樣的生活呢？
請你以“我向往這樣的生活”為話題，寫一篇800字左右的文章。自擬題目，自定立意，自選文體。
[范文一:勤慧篇]有愛的生活，我向往
——2005級2班 高 倩
聽多了城市的嘈雜，看慣了冰冷的鋼鐵森林，走過心靈蘸滿傷痕的歲月，我向往那有愛的生活。
有愛的生活，是和風徐徐拂過時，綠油油的麥苗對你低語內(nèi)心的芬芳；是清流潺潺流過時，葉下黃鸝用百囀的歌喉為你激起歡樂的浪花；是熒熒燭光燃起時，坐在床頭的母親用柔亮的銀絲為你織就的線衣……
英國詩人勃朗寧說：“拿走愛，這世界將變成一座墳墓?！蔽覀兛吹?，曾幾何時時代在發(fā)展，而人與人間的心距在漸拉漸長；曾幾何時物欲在橫流，而人們的眼神在漸趨冷漠。愛，這個曾溫暖人心的字眼，從生活中如繭脫絲一般，一點點消散，幾欲使人間變?yōu)榛哪?/p>
我緘默，我們無語。
還記得那個冰冷的日子嗎？——11月18日。就在這一天，一則擊破世人耳膜的消息橫掃了世界各地。日本，這個在世界上名譽不佳的島國，竟置世界《禁止捕鯨公約》于不顧，假借“科研”之名，悍然出動龐大船隊前往南極捕殺座頭鯨等瀕危物種。
一時間，我感到窒息。我不明白，在人類文明高度發(fā)達，人類力量空前前大的今天，竟還有人，還有那么一個國家拋棄真愛，以捕鯨的方式續(xù)寫著一個民族茹毛飲血的野性與獸性。我不知，他們的心中是否曾存有過愛，因為心中有愛的人決不會下得這樣的辣手。
我知道，利誘自私永遠是愛的勁敵。被它迷醉的人呀，清醒一下吧！你正在一錘錘的毀滅愛的堡壘。你匍匐在金錢私利腳下，甘心做了它卑賤的奴隸。你舉起手中的屠刀，揮向一個個鮮活可愛的生命?！独卒h離開的日子》里，雷鋒的戰(zhàn)友喬安山熱心救助被車撞傷的張老漢，卻被傷者家屬誣陷為肇事者；凄寒的夜幕中，肇事的車輛撞到人后再次倒車壓過傷者的身體后逃逸；猙獰的酒宴背后，一張張被活剝的貓皮滴瀝著鮮血；長白山腳下的仙人橋熊場，熊的膽汁被一天一天抽取，慘叫聲響徹山坳……
山河無語，大地有淚。沒有了愛的世界，花兒不再微笑，綠水無法溫柔。
在默默中，我似乎聽到千千萬萬個生靈在幽幽地哭訴，看到萬萬千千個生命在遭受著非禽獸、更是非人的待遇。慘象，已使我目不忍視；幽訴，尤使我耳不忍聞。假如讓所有生靈都開口講一個心愿，那么他們定會大聲呼喊：讓殘忍的人消失，讓真愛回歸人間、回歸自然！
花開花落，春去春回。我向往著真愛，尋找著有愛的生活。終于我欣慰的看到，更多真正的人、大寫的人站出來了。烏魯木齊，在倉庫坍塌的一剎那，消防戰(zhàn)士魏宏文輕輕一推，便把生的希望留給了戰(zhàn)友，而自己卻被層層廢墟壓住，永遠的留在了另一個世界。武夷山九曲溪畔，面對落水的群眾，中尉警官李小化不假思索縱身躍入水中，用托舉生命的雙手將一對母子托出水面，用29歲的華齡點亮了愛的圣火。北京植物園，當凄風苦雨肆虐時，上千只長途跋涉疲勞不堪的侯鳥在這里找到了他們溫暖的家——2500個人工鳥巢。
是的，生活中有風有雨，有陰霾，但更有愛。我相信，只要人人點亮愛的心燈，愛就會像多米諾骨牌一樣流淌在舉手投足間，傳遞在你我每個人的手上。有愛的生活，就不再僅僅是一種向往，一種奢望，而是一種實實在在的擁有。
[范文二：技巧篇]我向往的生活
——2005級2班付欣
漫漫銀河，我駕一葉小舟漫溯；深邃蒼穹，我點一燈柔弱的光束；滾滾人潮，我愛著腳下寬厚博大的土地。
微如螻蟻、細如沙礫的我有一個夢想——我想讓自由的鳥兒振翅飛翔，歡快的魚兒暢游四方，清脆的歌聲悠揚響亮。
我只是不想，不想孤獨的孩子被遺棄一方，含淚的雙眼遙望別墅的富麗堂皇；我只是不想，不想凄寒的弱者棲身路旁，快樂的人們由此經(jīng)過時嬉笑如常；我只是不想，不想自由的生靈由人工飼養(yǎng)，無奈的唉嘆那個高飛藍天的希望。
媽媽說：“就算你是上帝，又能怎樣？”
我說：“我要打造一雙雙水晶鞋，送給每一個懷著卑微夢想的灰姑娘；我要燃起一堆篝火，讓燒好的烤鴨溫暖賣火柴小女孩的饑腸；我要用利刃刮去美人魚身上的鱗片，讓她優(yōu)美的步入王子的殿堂?！?/p>
話一出口我才發(fā)現(xiàn)一切是那么渺茫！
也許我該嘲笑尼采的那句“我是太陽”，也許我不該像夸父那樣疲勞奔走執(zhí)著狂妄。
退一步，又是一個天堂。我選擇了流浪——為了我的夢想。
一支筆，一頁紙是我的全部行囊。
我踏足世界的每個角落，輕輕灑下愛的陽光。我借一縷晚霞描繪出無限夕陽，掬一捧月光寫下真情不忘。我輕輕撫摸那熟睡的嬰兒，告訴他要真誠善良；我扶起那跌倒的少年，告訴他要守護夢想；我鼓勵那受挫的青年，要敗而不餒勇敢激昂。
縱使我只有螻蟻之命、蚍蜉之力、螢蟲之光，我依然微笑如常。我不要金錢寶藏，我不求功德無量，我不需萬壽無疆。給我陽光，我就努力生長，用我微茫的力量營造一片和諧與清香。
多少次我在黑暗中尋找燈光，后來我選擇將自己的雙眸點亮；多少次我在凄冷中獨自彷徨，后來我選擇讓心靈歌唱；你看我的畫中那孩子的囈語多么無邪甜美，那母親的笑容多么靜謐安詳。
請讓我做一天的太陽，我會在贈與大地金黃陽光之后選擇一小時的消亡。我堅信，那時的人們將會挽起手來互贈力量，搏擊黑暗頑強抵抗；我堅信，那個美麗的世界將不再是夢想，那個夢想中的生活將不再僅僅是向往。
[范文三：情感篇]生命的跳動
——2005級2班 閆慧姝
我是一個人，也可以概括為一個生物?！吧铩庇猩?，就像是小草，在苦寒的冬天，只要有一絲暖風，它便會認為是春天踏臨大地，于是匆匆鉆出給雪白的大地添一抹新綠。是的，我向往這樣的生活，這種有生命跳動的真實多樣的生活。
正是生命的跳動給了小草力量，讓它創(chuàng)造了這種不合時宜的奇跡。
我不在意這種奇跡是否不合時宜，既然大自然賦予了小草以生命，那么無論何時，無論何地，也無論小草如何卑微，我們都應接受這種生命的跳動與多彩。
不知你是否留意，公路旁的綠化帶，冒頭的枝葉早晚有一天會被修剪得整整齊齊；不知你是否還記得，幼兒園甚至小學時的我們，常常被阿姨老師教導要坐得端端正正?！罢R齊”“端端正正”，多美的文字。但曾幾何時，我已感受不到這些詞語的褒義色彩，取而代之的是心底涌出的無限悲涼。
就像是我自己。我已看不到我生命活躍的跡象，除了感到我身上有一個造血工具還在機械地運轉(zhuǎn)外，再無別的感受。
又是一節(jié)高考應試作文課。作文話題是什么我不知道，也不想知道；我只知道，現(xiàn)在我們需要編造一些華麗的詞藻，連綴一些或悲或喜的遙遠的故事，填充在這些四方格中，并且還要錯落有致。
說實話，我不喜歡這樣，也不喜歡這里。然而我卻不得不強迫自己呆在這里，每天吃著相同的飯菜，走著同一條路，坐著同一條板凳，看著同一面黑板，重復著學哥學姐們同樣的故事，看似快樂地毫無怨言地接受在這里接觸的每一樣東西。是的，我學不好，因為我從心底里深深地深深地煩厭這些東西，但是，我卻不得不坐在這里違心地波瀾不驚面無表情的繼續(xù)做這些一天到晚永遠做不完也不想做的事。
我喜歡站在雜草叢生的荒園中接受陽光，我喜歡倚著殘垣斷壁看古老的歪斜的小屋，我甚至喜歡看那茫茫曠野滾滾黃沙中雞零狗碎的動物尸骨。
但是我可以得到這樣的生活嗎？
你說籠中鳥可悲，我說我們更可悲。因為我們折了飛翔的翅膀，囚住了自己的心；在這個“和諧”的社會中再也聽不到搏擊有力的心跳，尖銳刺耳的吶喊；再也看不到汨羅自沉的屈子不倫不類的荷袍，再也找不到守著金色的向日葵絕望而憂郁地流著眼淚的梵高。
我向往的是這樣的生活——荒無人煙，抬頭見森林，低頭見清溪；閉眼聞鳥語，捂耳觀花冠。
我向往的是這樣的生活——滿眼皆是人，形形色色不重樣；遍地拾笑聲，歡歡樂樂無哀怨；低頭見真情，真真切切無虛影。
我本想說——沒有什么生活值得我向往，我也沒有向往什么生活，因為我的身我的心已感受不到針刺的創(chuàng)痛。可是這實在太悲哀，因為連夢都沒有，一個人又怎么能有生命的心跳。
是的，我還在奮力抵抗，奮力尋找。
希望……
我能夠醒來，可以記起我自己的夢，還可以聽到自己跳動的生命，還可以有我向往的生活……
[范文四：勤勉篇]
我向往詩意的生活
死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購買那些真正有價值的東西。惟有詩意地生活，才能清明淡然地看待紛爭的世界，讓煩擾不再?！└隊?/p>
詩意的生活，是驀然回首，淡然一笑。
仗劍天涯的李白，縱使貶官，依舊醉過千帆，詩意的留下青蓮居士灑脫的身影。書破萬卷的杜甫，縱是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的悲涼，依舊壯志不改，詩意地在青史中永垂不朽。慷慨灑脫的蘇軾，縱然被無情地貶謫，惡毒的陷害，依舊曠達灑脫，詩意的留下恁多千古名章。
我向往詩意的生活，品鄉(xiāng)間淡酒，賞風中幽菊。
院中簇簇菊花靜放，幽香彌漫，屋側(cè)一縷清泉順著山澗流下，晨霧緩緩散去，南山漸漸清晰。悠然，一位老人走入院子，他，便是陶淵明。因“不愿為五斗米折腰”而歸隱山林，忘卻官場的失意，忘卻無法施展的抱負，只愿在田園與花為友，與鳥為伴。這種詩意的生活，怎不令我輩向往?？v然這個時代容不下錚錚風骨，縱然濟世的抱負無法實現(xiàn)，但仍可以選擇詩意的生活，用詩句描繪出心中的一片桃花源地。
我向往詩意的生活，聽巷中細雨，聞壺中清茶。
淅瀝小雨，在巷中蔓延，漸次籠罩了古巷，古巷變作雨巷。讓人想起散文《走進雨巷深處》，那文中的美景略顯單調(diào)，是作者回憶中的景象，然而語言卻富有韻味?！澳巧钌畹挠晗?，我根本無法走進。千年前的卓文君已成土灰，百年前的佳人不知去了何處，幾十年前的戴望舒可能在垂死時想起了丁香姑娘，而幾年前的我，也無從拾得?！蔽闹械木渥铀坪跏亲髡呦肫鹆耸裁矗覠o從知曉。我不認識卓文君也不知道那佳人是誰，去了何處，更不知道戴望舒是否想起了丁香姑娘。我只知道，雨巷的美，雨巷的詩意。
雨天人們大多不出門，泡一壺清茶坐在藤椅上，看那雨簾搖曳出如煙的美麗。翻開充滿墨味的線裝書，吟著《雨巷》。聽隔壁孩子清脆的笑聲，隨著父母的呼喚而漸漸遠去，歸于寂靜。只有這雨旁若無人的下著，不管世間或喜或憂的話語。這一切宛如一首小詩，一雨一詩意。
我向往詩意的生活，閱一首小詩，享詩中韻味。
閱讀一首小詩，享受其中的優(yōu)雅，似乎就充滿了詩意。任時光匆匆流逝，一首婉約的詩，讓一花一木充滿靈氣，營造出詩意的氛圍。
我向往詩意的生活，期盼著詩意滲透全身每一個角落，從頭到腳，由嘴到心，在心靈深處悄悄流淌，芳香四溢。
（文 高47級5班 楊雅婷）
[范文五：聰慧篇]
身體或靈魂，總有一個在路上
——我向往這樣的生活
我不知飄到了哪里，但我知道我從未停留過。——題記
兒時的我酷愛探險，一到鄉(xiāng)下，傍晚后，就三五成群地跑到無邊的麥地里闖蕩。每次都沿著不同的小徑回家，那時我就明白，我喜歡追逐和尋找,一種別樣的生活。
一成不變的生活太過乏味，我心中的小鳥掙脫了這壓抑的束縛，展翅翱翔于那充滿驚奇和冒險的藍天。我時常想象她那邊的世界，午后的陽光會比這里的溫暖，空中不會有層層霧霾，那里的青石板路上隨處都能隱約聽到悅耳的流水聲。她定是常常睡在新葉或鮮花叢里，她飛過的空氣中彌漫著沁人心脾的芬芳。
人生漫漫，歲月匆匆。一直在尋找，尋找一個色彩斑斕的秋天，尋找一幅“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的畫面。
曾幾何時，道旁的樹枝已變得光禿禿的，散散的枝椏襯著冬日的天空像一幅用墨汁潑就的山水畫。落葉堆積了半尺，好在無人清理，踩上去時發(fā)出的“喳喳”聲像是在訴說著另一個世界的故事。枝頭上搖搖欲墜的楓葉承載著我的靈魂在浮游間尋到的驚喜與浪漫，構織出一幅此刻的我魂牽夢縈苦苦追尋的豐盈圖畫。我踮起腳尖把她摘下，夾在藏書中。每次翻開，都是一份感動，總覺得那動人的金秋仍未離我隨風而去。
厭煩了這個城市的節(jié)奏，厭煩了三點一線的校園生活，于是讓靈魂帶著眼睛去追尋，漂泊流浪，奔向未知的遠方。旅途總是一件浪漫的事情。不帶任何物品，只帶一顆說走就走的心。候車廳中聚集著形形色色的人們，這里彌漫了情侶離別時的淚水，家人重逢時的笑臉，還有那些不知為何四處奔波疲憊不堪的身影。我靜靜地立在中央，感覺就像穿梭在昨天與今天的交替間，不知身居何處，人在何方。
火車發(fā)出的長鳴，鐵軌交錯發(fā)出的“哐哐”響聲，是我白日抓不著黑夜聽不到的夢想中期盼的節(jié)拍。我驚訝地看著窗外不斷變幻的景色，心里翻騰著鳶飛在天魚躍在淵的喜悅。是的，這就是我向往的生活。
累了，便靠在愛人的肩上睡去。他的體溫源源不斷地傳入我的體內(nèi)，他為我劈出一個狹小的空間供我棲息。他陪我穿越冬和夏，賞遍日出和日落，與我同饑餓共寒冷，痛著也愛著。我是他一生看不透的一本書，他則是我需要一生去傾聽的音樂。攜手走過的足跡刻印著他給予我的感動，櫻桃似的驕陽和芭蕉形的楓葉在那別樣的生活中是最唯美的驚喜。
當我垂垂已老，我的靈魂也沒有了力氣。我與他會在一個幽靜的林間駐足，屋前有棵大樹，那時我可細細回憶，這一生走過的路和看過的風景還有經(jīng)歷過的故事。雖然我不知兩個靈魂如何交流，但值得慶幸的是他們擁有同樣美麗的往事和對遠方共同的期盼。在我老去時，他不會難過不會孤獨；他知道，大?；蛩{天是我的歸宿。
漂泊四方，浪跡天涯，踏上真正的旅途，這正是我一生向往的生活。再走一段未走過的路，再看一路未曾看過的風景，再愛一次愛過的人。今生今世，我將永不停息。
（文 高47級5班 何 玖）
