http://item/item.htm?spm=a1z10.1.w3.4.Z36BSf&id=16747256653

本書(shū)是一本實(shí)用的小學(xué)作文教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)。它具有如下特點(diǎn)：
　　★涉及面廣：全書(shū)分為基礎(chǔ)篇、寫(xiě)事篇、寫(xiě)人篇、寫(xiě)景篇、狀物篇和應(yīng)用篇，涉及小學(xué)作文教學(xué)的方方面面；
　　★循序漸進(jìn)：書(shū)中從最基本的作文寫(xiě)作技巧講起，層層遞進(jìn)，有助于小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教師選擇參考；
　　★案例翔實(shí)：作者選取了最有代表性的53個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例來(lái)示范作文教學(xué)技巧，同時(shí)配合介紹了很多可供課堂教學(xué)選用的作文教學(xué)測(cè)試題；
　　★語(yǔ)言幽默：作者秉持了一貫的幽默寫(xiě)作風(fēng)格，行文詼諧幽默，引人入勝，使本書(shū)具有較強(qiáng)的可讀性。

黃波　湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)高級(jí)教師，曾擔(dān)任班主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、小學(xué)校長(zhǎng)等職?！　氖滦W(xué)教育十余年來(lái)，一直致力于將語(yǔ)文課“教得容易”的趣味教學(xué)方法的研究和實(shí)踐。在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表多篇論文，其中，論文《拋磚引玉提問(wèn)法讓語(yǔ)文不再寂寞》獲國(guó)家一等獎(jiǎng)；論文《不能不愛(ài)你——用幽默故事題激發(fā)學(xué)生的引探興趣》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)；論文《心底幽默天地寬》獲長(zhǎng)沙市三等獎(jiǎng)。已出版《戀上你的課——幽默教育，教師魅力四射的秘訣》、《我的迷人“語(yǔ)”秘書(shū)——小學(xué)語(yǔ)文趣味教學(xué)12法》、《趣味識(shí)字教學(xué)》等教育教學(xué)專著。

基　礎(chǔ)　篇
　【教案1】別人需要的愛(ài)才是最好的愛(ài)——如何審題
　【教案2】云想衣裳文想名——如何給作文擬題
　【教案3】天生好材為我用　霓裳未若美魂靈
——如何選材和立意
　【教案4】也傍桑陰學(xué)種瓜——什么是模仿
　【教案5】作文家族座次表——謄寫(xiě)作文的格式
　【教案6】作文中無(wú)字的語(yǔ)言——小標(biāo)點(diǎn)的大作用
　【教案7】“開(kāi)門見(jiàn)山”回眸笑　不醉不呆最宜人
——圍繞主題，首尾照應(yīng)
　【教案8】兔子的尾巴不長(zhǎng)了——作文修改常識(shí)
　【教案9】讓我輕輕地告訴你——如何互相批閱作文
　【教案10】為我所用才有用——如何收集資料寫(xiě)文章
　【教案11】精寫(xiě)隨筆三百篇　不會(huì)作文也會(huì)編

——隨筆，材料的倉(cāng)庫(kù)
　【教案12】一滴水可以見(jiàn)大?！绾斡谩靶　彼夭膶?xiě)大主題
　【教案13】唱的比說(shuō)的好聽(tīng)——歌曲和作文的親密接觸
　【教案14】千萬(wàn)次的問(wèn)——如何讓問(wèn)句為作文服務(wù)
　【教案15】靈活，是最好的老師——考場(chǎng)作文支招
寫(xiě)　事　篇
　【教案16】再現(xiàn)活動(dòng)的精彩——如何記錄活動(dòng)經(jīng)過(guò)
　【教案17】活動(dòng)：最佳“攝像機(jī)”
——事情的發(fā)展順序片段練習(xí)
　【教案18】歌聲與故事——聽(tīng)歌寫(xiě)故事
　【教案19】耳聽(tīng)為虛　筆記為實(shí)——聽(tīng)、記故事
　【教案20】天生麗質(zhì)難自棄　寫(xiě)事功到自然成
　　　　　——要素開(kāi)頭，自然收尾
　【教案21】起因—經(jīng)過(guò)—結(jié)果——學(xué)會(huì)把事情寫(xiě)完整
　【教案22】給作文打造完美身形——材料的取舍和詳略
　【教案23】小小少年　漸漸長(zhǎng)大——成長(zhǎng)的故事
　【教案24】音樂(lè)美　童話美——如何根據(jù)歌曲編寫(xiě)動(dòng)物童話
　【教案25】讓童話代替我們說(shuō)話——自力更生寫(xiě)童話

寫(xiě)　人　篇
　【教案26】他長(zhǎng)得什么模樣——外貌描寫(xiě)比賽
　【教案27】小小的我——學(xué)會(huì)根據(jù)表格內(nèi)容寫(xiě)人
　【教案28】活動(dòng)：“猜猜我是誰(shuí)”——《我》的作文講評(píng)
　【教案29】那人，那事——如何為人寫(xiě)事

寫(xiě)　景　篇
　【教案30】先寫(xiě)樹(shù)木再寫(xiě)林——如何觀察一個(gè)“點(diǎn)”
　【教案31】活動(dòng)：團(tuán)結(jié)就是力量
　　　　　——分組觀察圖片并綜合成一段文字
　【教案32】秋天的圖畫(huà)——如何根據(jù)圖片寫(xiě)秋天的景色
　【教案33】動(dòng)靜結(jié)合美更多——如何動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)景物
　【教案34】聲入文，文如歌——象聲詞的運(yùn)用
　【教案35】具體美，想象美——用想象將美寫(xiě)具體
　【教案36】酒不醉人人自醉　幻想奢侈不浪費(fèi)
　　　　　——如何通過(guò)感覺(jué)寫(xiě)景物
　【教案37】比出一片新天地——比喻手法的運(yùn)用
　【教案38】要成功，先“成人”——擬人手法的運(yùn)用
　【教案39】讓古人幫我們寫(xiě)文章——古詩(shī)的引用
　【教案40】美不美　家鄉(xiāng)水——如何寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物
　【教案41】活動(dòng)：在希望的田野上——作文講評(píng)
　【教案42】江山如此多嬌——“我”最心怡的美景
　【教案43】活動(dòng)：妙文生“畫(huà)”，妙筆生“畫(huà)”
——寫(xiě)景作文講評(píng)
狀　物　篇
　【教案44】問(wèn)渠哪得清如許　為有源頭活水來(lái)
　　　　　——如何寫(xiě)觀察日記
　【教案45】“花謎會(huì)”活動(dòng)：猜一猜　快樂(lè)來(lái)——猜動(dòng)物謎語(yǔ)
　【教案46】最佳魔術(shù)師——如何根據(jù)動(dòng)物謎語(yǔ)描寫(xiě)動(dòng)物
　【教案47】可愛(ài)的動(dòng)物——如何描寫(xiě)動(dòng)物的外形和習(xí)性
　【教案48】飛向未來(lái)的城堡——如何寫(xiě)想象中的物

應(yīng)　用　篇
　【教案49】跟我走吧，現(xiàn)在就出發(fā)——如何寫(xiě)導(dǎo)游詞
　【教案50】我讀我思故我在——如何寫(xiě)讀后感
　【教案51】云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)——如何寫(xiě)信和回信
　【教案52】說(shuō)明文的“十八般武藝”——如何寫(xiě)說(shuō)明文
　【教案53】讓思想自由飛翔——如何寫(xiě)自主作文
參 考 文 獻(xiàn)

【教案46】最佳魔術(shù)師——如何根據(jù)動(dòng)物謎語(yǔ)描寫(xiě)動(dòng)物
　　
　　教學(xué)目標(biāo)
　　使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)動(dòng)物謎語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物。
　　教學(xué)重點(diǎn)
　　使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)動(dòng)物謎語(yǔ)來(lái)抓住動(dòng)物的特點(diǎn)描寫(xiě)動(dòng)物。
　　教學(xué)難點(diǎn)
　　如何巧妙地根據(jù)動(dòng)物謎語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物。
　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　供展示的范例（小黑板或課件）。
　　
　　教學(xué)過(guò)程
　　一、導(dǎo)入新課
　　一個(gè)學(xué)生這樣描寫(xiě)小鴨子：“它的嘴巴扁扁的，好像兩把黃色的小鏟子。它的腳掌寬寬的，好像兩把小小的扇子。別看它個(gè)頭小，架子可不小呢！走路的時(shí)候，它還一搖一擺地走官步呢！”
　　寫(xiě)得怎么樣？羨慕吧？但是，老師告訴你們，如果你們學(xué)會(huì)了根據(jù)動(dòng)物謎語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法，你們也能寫(xiě)出這樣的作文來(lái)。
　　二、學(xué)一學(xué)
　　1.動(dòng)物謎語(yǔ)的妙用
　　上面提到的這位學(xué)生的作文利用的就是一則關(guān)于鴨子的謎語(yǔ)：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，不是擺架子?！卑堰@則謎語(yǔ)改寫(xiě)：
　　“嘴像小鏟子”——“它的嘴巴扁扁的，好像兩把黃色的小鏟子?！?br />　　“腳像小扇子”——“它的腳掌寬寬的，好像兩把小小的扇子?！?br />　　“走路左右擺，不是擺架子”——“別看它個(gè)頭小，架子可不小呢！走路的時(shí)候，它還一搖一擺地走官步呢！”
　　可見(jiàn)，動(dòng)物謎語(yǔ)能夠有效地幫助我們寫(xiě)作。
　　2.直接引用動(dòng)物謎語(yǔ)作為作文的開(kāi)頭
　　“粽子頭，梅花腳，屁股掛把指揮刀，坐著反比站著高?！蹦阒肋@是什么動(dòng)物嗎？它就是狗。我們家就養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗。
　　“腳穿釘鞋行無(wú)聲，不愛(ài)吃素專吃腥，白天無(wú)事打瞌睡，夜晚捕鼠逞英雄?！蹦阒肋@是什么動(dòng)物嗎？來(lái)！我悄悄地告訴你，它就是——貓。
　　“頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測(cè)天亮?xí)r，呼得眾人醒?！蹦阒肋@是一種什么動(dòng)物嗎？那就是公雞。
　　讓你猜個(gè)謎語(yǔ)，猜一種動(dòng)物——“八字須，往上翹，說(shuō)話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。”你猜出來(lái)了嗎？它就是貓。
　　3.根據(jù)動(dòng)物謎語(yǔ)描寫(xiě)動(dòng)物的外形
　　我們也可以根據(jù)動(dòng)物謎語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物的外形，就如本節(jié)開(kāi)篇寫(xiě)小鴨子一樣。比如：
　　我們可以根據(jù)下面這則謎面來(lái)寫(xiě)兔子：
　　“耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，毛毛衫，三瓣嘴兒膽子小，蹦蹦跳跳人喜歡?！?br />　　兔子有（　?。┑亩?，（　　）的尾巴，（　　）的眼睛，嘴巴裂成（　　）瓣，穿著

一件（　?。┥拿兹椎囊律?，可愛(ài)極了。
　　我們可以根據(jù)下面這則謎面來(lái)寫(xiě)鸚鵡：
　　“頭戴紅纓帽，身穿綠戰(zhàn)袍，說(shuō)話像人語(yǔ)，你說(shuō)他就學(xué)?！?br />　　鸚鵡頭上的羽毛是（　?。┥?，就像戴了一頂（　?。?，身上的羽毛是（　　），就像

穿了一件（　?。?br />　　4.根據(jù)動(dòng)物謎語(yǔ)描寫(xiě)動(dòng)物的習(xí)性或?qū)θ祟惖挠绊?br />　　“林海之中一醫(yī)生，保護(hù)樹(shù)木立大功，不打針來(lái)不給藥，一口叼出肚里蟲(chóng)?！弊哪绝B(niǎo)為人

類捉了多少害蟲(chóng)啊，為人類保護(hù)了大森林，我們應(yīng)該感謝它。
　　“身穿一件大皮襖，山坡上面吃青草，為了別人穿得暖，甘心脫下自己毛?！本d羊?yàn)榱巳?/p>

類穿得暖和，甘心讓人們剪掉它身上的毛，真是人類的好朋友??！
　　“全身都是寶，只吃百樣草，吃飽就睡覺(jué)，走路哼哼叫。”豬的樣子雖然很笨，但是，它

吃著人類不要的最粗劣的食物卻甘之如飴，而且為人類奉獻(xiàn)了自己的全部，真是讓人敬佩??！
　　“一生勤勞忙，專去百花鄉(xiāng)，回來(lái)獻(xiàn)一物，香甜勝過(guò)糖?！鼻趧诘男∶鄯洌约盒列量嗫?/p>

采來(lái)花蜜，卻變成香甜的蜂蜜獻(xiàn)給了人們，小蜜蜂，你是多么偉大，多么可愛(ài)啊！
　　三、練一練
　　動(dòng)物是人類的好朋友，我相信很多同學(xué)都喜歡小動(dòng)物，那么，就給大家布置一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)

大家回家后觀察一種小動(dòng)物，為下次的寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。一定要認(rèn)真觀察！可不能像丁丁畫(huà)畫(huà)一

樣，將螃蟹變成了四條腿，將鴨子變成了小尖嘴，將白兔變成了圓耳朵，還將大馬的尾巴沒(méi)收

了！

愛(ài)華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/25101017/359797.html