韋爾斯利學(xué)院：全美最棒的女子學(xué)院

“對(duì)我們來(lái)說(shuō)，入學(xué)時(shí)，韋爾斯利是一所女孩子的學(xué)校；離開(kāi)時(shí)，韋爾斯利是一所女子學(xué)院?！毕＠镌谧詡鳌队H歷歷史》里如此回憶韋爾斯利帶給自己的轉(zhuǎn)變，“完全的女子學(xué)院讓我可以專(zhuān)心于取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)和培養(yǎng)課外領(lǐng)導(dǎo)能力。回憶韋爾斯利四年，我?guī)缀鯖](méi)有什么遺憾?！?/p>

16 歲的宋美齡是出現(xiàn)在韋爾斯利學(xué)院（WellesleyCollege）的第一張中國(guó)面孔,她在這里主修英國(guó)文學(xué)和哲學(xué)。希拉里·克林頓的大學(xué)時(shí)代也在韋爾斯利度過(guò)，她修讀政治學(xué)和心理學(xué)，身上透著比同齡人更為成熟的政治氣質(zhì)。
創(chuàng)建于 1870年的韋爾斯利學(xué)院地處馬薩諸塞州，距離波士頓僅半小時(shí)車(chē)程。百余年來(lái)，從韋爾斯利走出了眾多風(fēng)采奕奕的女子，除了宋美齡和希拉里，克林頓政府時(shí)期的國(guó)務(wù)卿瑪?shù)铝铡W爾布賴(lài)特、Facebook首席運(yùn)營(yíng)官桑德伯格都畢業(yè)于此。
據(jù) 2014 年最新統(tǒng)計(jì)，韋爾斯利學(xué)院共招收了約 2300 名學(xué)生，中國(guó)是其目前最大的海外生源地，大約 28%的國(guó)際學(xué)生來(lái)自中國(guó)，而國(guó)際生大約占總體人數(shù)的 11%。
根據(jù)今年《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》雜志（U.S.News）推出的全美文理學(xué)院排名，韋爾斯利學(xué)院作為排名最高的女校，名列榜單第七位。

“對(duì)我們來(lái)說(shuō)，入學(xué)時(shí)，韋爾斯利是一所女孩子的學(xué)校；離開(kāi)時(shí)，韋爾斯利是一所女子學(xué)院?！毕＠镌谧詡鳌队H歷歷史》里如此回憶韋爾斯利帶給自己的轉(zhuǎn)變，“完全的女子學(xué)院讓我可以專(zhuān)心于取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)和培養(yǎng)課外領(lǐng)導(dǎo)能力，在男女兼收的學(xué)?？峙聸](méi)有這樣的機(jī)會(huì)。女生不僅負(fù)責(zé)所有的學(xué)生活動(dòng)，而且我們敢于冒險(xiǎn)、犯錯(cuò)誤。回憶韋爾斯利四年，我?guī)缀鯖](méi)有什么遺憾。”

創(chuàng)建于 1870年的韋爾斯利學(xué)院地處馬薩諸塞州，距離波士頓僅半小時(shí)車(chē)程。百余年來(lái)，從韋爾斯利走出了眾多風(fēng)采奕奕的女子，比如宋美齡和希拉里·克林頓

從“第一夫人”到“未來(lái)的女總統(tǒng)”
“婦女也能做些什么，我給她們這個(gè)機(jī)會(huì)?！?50 年前，韋爾斯利的創(chuàng)始人亨利·杜蘭特（HenryDurant）曾這樣公開(kāi)解釋。過(guò)去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，這所學(xué)校的最大聲名得益于“美國(guó)第一夫人的搖籃”這樣的稱(chēng)號(hào)。上流社會(huì)的豪門(mén)望族們爭(zhēng)相把女兒送到韋爾斯利，接受“符合名媛淑女”的優(yōu)質(zhì)教育，學(xué)校的課程從藝術(shù)、文學(xué)到社交、禮儀，甚至是如何泡好一杯咖啡。這種情況至少持續(xù)到上世紀(jì)50、60年代，希拉里曾在自己的回憶錄里坦言，當(dāng)年自己就讀韋爾斯利時(shí)，不少同學(xué)都把主要精力集中在給自己找個(gè)好丈夫上。有人曾這樣描述一個(gè)典型的韋爾斯利女生，在學(xué)校里念文學(xué)或者藝術(shù)陶冶情操，舉止大方，在毗鄰的哈佛有一個(gè)未婚夫。
“現(xiàn)在的韋爾斯利女生也是哈佛男生青睞的對(duì)象，不過(guò)相比以前（男生）是想找一個(gè)名門(mén)淑女的原因略有不同，大家都知道我們學(xué)校出來(lái)的女生都很強(qiáng)，能成為未來(lái)很好的事業(yè)和生活拍檔?！痹陧f爾斯利就讀的上海姑娘溫天語(yǔ)告訴我們。
溫天語(yǔ)坦言，選擇韋爾斯利主要是因?yàn)楦改?，“從小到大我一直比較男孩性格，做事很強(qiáng)勢(shì)，媽媽一心想培養(yǎng)我的淑女氣質(zhì)，于是一直敦促我要選韋爾斯利?！睖靥煺Z(yǔ)最初很不適應(yīng)。最大的挑戰(zhàn)來(lái)自語(yǔ)言，進(jìn)入韋爾斯利，又選讀文科，繁重的學(xué)術(shù)閱讀、寫(xiě)作任務(wù)讓這個(gè)一直習(xí)慣名列前茅的姑娘感到焦慮?！吧险n發(fā)言也表達(dá)不順暢?！痹谀嵌螇毫Χ冈龅倪m應(yīng)期中，“導(dǎo)師只是拍拍我的肩膀說(shuō)，你要更加努力才行啊?！?br />“強(qiáng)勢(shì)”是溫天語(yǔ)在采訪中反復(fù)形容母校風(fēng)格的詞語(yǔ)，她甚至提醒我們，這一點(diǎn)其實(shí)可以從學(xué)校的那句著名校訓(xùn)——“非以役人，乃役于人”中展露無(wú)遺。
世易時(shí)移，如今的韋爾斯利學(xué)院不再專(zhuān)注于將學(xué)生打造為“未來(lái)領(lǐng)袖的妻子”，而是教學(xué)生如何成為一名明日領(lǐng)袖。每年的新生入學(xué)季，學(xué)校都會(huì)在顯眼處掛上橫幅，上面寫(xiě)到：“改變世界的女人?！?br />在如今的韋爾斯利，文學(xué)、藝術(shù)類(lèi)課程依然是學(xué)校傳統(tǒng)的強(qiáng)勢(shì)課程，溫天語(yǔ)很喜歡自己上學(xué)期選修的藝術(shù)史課程?！斑@個(gè)課程的設(shè)置非常特別，每一個(gè)課題都會(huì)請(qǐng)一個(gè)專(zhuān)家來(lái)講?！贝送?，經(jīng)濟(jì)、政治、比較文學(xué)也逐漸成為熱門(mén)，27%的學(xué)生主修數(shù)學(xué)等自然科學(xué)學(xué)科，26%的學(xué)生會(huì)修讀諸如國(guó)際關(guān)系、建筑和跨文化研究這樣跨學(xué)科的專(zhuān)業(yè)?！皩W(xué)校不開(kāi)設(shè)實(shí)用性非常強(qiáng)的課程，而是從基礎(chǔ)學(xué)科中讓我們探尋興趣所在?！睖靥煺Z(yǔ)告訴記者，她計(jì)劃從大二起主修比較文學(xué)專(zhuān)業(yè)。
“我們希望校友能在她從事的行業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)變革，不論是藝術(shù)、科學(xué)或是人文領(lǐng)域，不論是在營(yíng)利性或是非營(yíng)利性組織，成功的韋爾斯利女性不僅有發(fā)言權(quán)，還要懂得利用它來(lái)創(chuàng)造有益的影響和變化。”現(xiàn)任校長(zhǎng)金·博頓利（Kim Bottomly）告訴記者。

女校！女校！
曾有學(xué)生在網(wǎng)上抱怨，每當(dāng)有人聽(tīng)說(shuō)她來(lái)自韋爾斯利時(shí)，對(duì)方總會(huì)露出某種意味深長(zhǎng)的笑容。稍稍加以解讀，那笑容似乎在問(wèn)：“都這個(gè)時(shí)代了，你為什么要讀女校？”
據(jù) 2006 年《紐約時(shí)報(bào)》的報(bào)道，目前美國(guó)女子學(xué)院的數(shù)量已由上世紀(jì) 60 年代的近 300 所減少到如今的不到 60所，學(xué)生數(shù)量也普遍銳減。美國(guó)大專(zhuān)院校委員會(huì)說(shuō)，當(dāng)年參加學(xué)術(shù)能力測(cè)試的女高中畢業(yè)生中，只有 3.4% 的人表示將申請(qǐng)女子學(xué)院，而 10年前這個(gè)比例為 5%。
“在 21世紀(jì)，女校仍然是有意義的。韋爾斯利的單性別教育給學(xué)生帶來(lái)的自信，是男女混校做不到的?！辈╊D利校長(zhǎng)告訴我們，女校的終極目標(biāo)并不是為了鼓勵(lì)兩性的隔閡。韋爾斯利的教育意在讓女性在單性別高等教育中，學(xué)會(huì)從女性的角度看待、解決問(wèn)題，并且最終廣泛參與到社會(huì)事務(wù)中去，嘗試給世界帶來(lái)更好的改變。
在這個(gè)清一色女學(xué)生的世界里，目前男女教師大約各占一半，但學(xué)校的 13任校長(zhǎng)和所有部門(mén)的主管均由女性擔(dān)當(dāng)，這項(xiàng)傳統(tǒng)自百余年前建校起沿襲至今。
由于沒(méi)有男生，姑娘們便空出了許多心思，轉(zhuǎn)而專(zhuān)心撲在學(xué)業(yè)上。不過(guò)，由于校園里少了男生，女生的社交生活也局限于壓馬路和參加舞會(huì)。只有周末，她們才會(huì)穿上最漂亮的衣服，到波士頓或是附近的麻省理工、哈佛赴一場(chǎng)狂歡?！绊f爾斯利學(xué)生的社交能力的確相對(duì)弱一些，大家互相比較游離，都過(guò)得非常獨(dú)立，有自己的生活要忙，也不會(huì)去打擾別人，我還挺適應(yīng)的?！睖靥煺Z(yǔ)這樣解釋。不過(guò)，在學(xué)校特有的Sisterhood 制度下，老生會(huì)和低年級(jí)新生結(jié)成親密的姐妹伙伴，任何生活學(xué)習(xí)上的困惑和感悟都可以相互分享。
據(jù)學(xué)校官方統(tǒng)計(jì)，過(guò)去 25 屆的韋爾斯利畢業(yè)生中，超過(guò) 25% 的校友在各自的工作領(lǐng)域中已經(jīng)升到了主管甚至 CEO級(jí)別。因此，韋爾斯利學(xué)院擁有全世界最強(qiáng)大的女性校友網(wǎng)絡(luò)，散落在全球各地的超過(guò) 36000名韋爾斯利校友愿意無(wú)條件地幫助師妹們。

在這里女生蛻變成最好的自己

B=《外灘畫(huà)報(bào)》 K=金·博頓利韋爾斯利學(xué)院校長(zhǎng)

B：韋爾斯利一直以培養(yǎng)杰出女性為己任，在學(xué)校的歷史上涌現(xiàn)出許多杰出女性校友。你覺(jué)得她們身上有什么共同特質(zhì)可以代表韋爾斯利？
K：是的，韋爾斯利培養(yǎng)的女性聰明、有思想、有能力，在這里她們蛻變成了最好的自己。我們的博雅教育，讓學(xué)生不論是通過(guò)眾所周知的途徑，還是用更不為人知的方式，都有能力給世界帶來(lái)更好的改變。
B：純女校的意義在哪里？相比綜合性大學(xué)以及更常見(jiàn)的男女混合學(xué)校，像韋爾斯利這樣的女校的優(yōu)勢(shì)在哪里？
K：在 21世紀(jì),女校仍然是有意義的。韋爾斯利的女校教育給學(xué)生帶來(lái)的自信是男女混校做不到的。因?yàn)轫f爾斯利的環(huán)境讓學(xué)生充分挑戰(zhàn)自我、競(jìng)爭(zhēng)、冒險(xiǎn)、失敗、重來(lái)、最終成功。
此外，韋爾斯利還有一些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，學(xué)生能在小班里跟隨頂尖的老師學(xué)習(xí)，我們的師生比被控制在1:7，這能極大地幫助學(xué)生積極地融入到學(xué)習(xí)氛圍中去，教工團(tuán)隊(duì)不僅知道每個(gè)學(xué)生的名字，還和學(xué)生間建立了親密的伙伴關(guān)系，一路見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)和成才。另一個(gè)優(yōu)勢(shì)我們稱(chēng)之為韋爾斯利網(wǎng)絡(luò)，是指韋爾斯利校友的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，我們有超過(guò)35000 名世界各地的校友愿意無(wú)條件幫助她們的師妹們。

B：是否能推薦幾門(mén)最具韋爾斯利代表性的課程？
K：以下是例子，我認(rèn)為課程名字就充分說(shuō)明了它們的內(nèi)容！“電影中的亞裔美國(guó)女性”、“莎士比亞Part1：伊麗莎白一世時(shí)期”、“頭腦、行為和認(rèn)知：神經(jīng)科學(xué)導(dǎo)論”、“女性主義經(jīng)濟(jì)學(xué)”……
B：是否有專(zhuān)門(mén)針對(duì)海外學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金？
K：韋爾斯利有一部分提供給國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)然，有中國(guó)的優(yōu)秀學(xué)生曾獲得過(guò)這筆資助。
B：聽(tīng)說(shuō)韋爾斯利的招生過(guò)程非常看重個(gè)人陳述，你認(rèn)為擁有什么樣素質(zhì)的學(xué)生是你們希望招收到的韋爾斯利新生？
K：個(gè)人陳述是招生工作中的重要一環(huán)，因?yàn)檫@讓我們的招生官在她的成績(jī)單之外，獲得對(duì)學(xué)生的第一印象。我們希望招收的，是能夠在我們的博雅教育下收獲成長(zhǎng)并獲得成功的學(xué)生。聰慧并不意味著一定會(huì)進(jìn)入韋爾斯利。我們期待自信的、有好奇心的、渴望學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)入韋爾斯利，我們歡迎有潛能、創(chuàng)造力和冒險(xiǎn)精神的學(xué)生。
B：韋爾斯利去年開(kāi)始在 edX平臺(tái)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，也是第一個(gè)提供網(wǎng)絡(luò)課程的文理學(xué)院。請(qǐng)介紹一下目前韋爾斯利網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)展情況。
K：我們和 edX合作，開(kāi)設(shè)了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：WellesleyX。在過(guò)去的一學(xué)年，我們提供兩門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程，《人類(lèi)革命導(dǎo)論》和一門(mén)關(guān)于亞歷山大大帝的課程。兩門(mén)課都相當(dāng)受歡迎。每個(gè)課程大約有18000 人報(bào)名，幾乎每個(gè)國(guó)家都覆蓋到了。教亞歷山大大帝那門(mén)課的教授評(píng)論說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)上完成課程的學(xué)生數(shù)量比過(guò)去 10年他在韋爾斯利教的學(xué)生總數(shù)還要多。我們計(jì)劃在秋天再開(kāi)兩門(mén)課，《全球社會(huì)學(xué)導(dǎo)論》、《文字和舞臺(tái)上的莎士比亞》。
B：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程對(duì)傳統(tǒng)教育尤其是像韋爾斯利這樣擁有百年歷史的學(xué)校有怎么的影響？
K：網(wǎng)絡(luò)教育是一次重要的創(chuàng)新，這讓像韋爾斯利這樣的學(xué)校把我們杰出的教師和博雅教育帶給更多人。過(guò)去一年在 WellesleyX的實(shí)驗(yàn)，我們收獲了許多經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我認(rèn)為韋爾斯利小班化教學(xué)的特色是網(wǎng)絡(luò)教育無(wú)法替代的。我們的學(xué)生能在教師手把手的輔導(dǎo)下積累經(jīng)驗(yàn)，和老師建立深厚感情。隨著網(wǎng)絡(luò)教育的流行，大學(xué)需要將它們自身和網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)區(qū)分開(kāi)來(lái)。韋爾斯利有著悠久的歷史和教育女性改變世界的傳統(tǒng)，有著豐富的住宿制博雅教育經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)校作為一所頂尖的文理學(xué)院，有自己的特色和區(qū)分度，我相信我們是非常有優(yōu)勢(shì)的。
B：我們想聽(tīng)聽(tīng)校長(zhǎng)自己的故事。作為一名出色的女性科學(xué)家，你畢業(yè)于華盛頓大學(xué)，1980年進(jìn)入耶魯大學(xué)從教，你當(dāng)時(shí)是如何選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的？
K：我很聰明、好奇心重，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。小時(shí)候我常常試圖追尋人生的奧秘。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我覺(jué)得不論是問(wèn)題還是答案，都變得越來(lái)越復(fù)雜。我的父母鼓勵(lì)我跟隨自己的興趣，我小時(shí)候總在自己的地下室里做實(shí)驗(yàn)，我的老師也鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自己。之后我對(duì)免疫學(xué)感興趣，因?yàn)槲覀兊暮芏嘟】祮?wèn)題直接或間接都是免疫反應(yīng)的體現(xiàn)，很有必要去了解這些反應(yīng)。在我職業(yè)生涯的早期，我從導(dǎo)師們身上學(xué)習(xí)到很多。選擇進(jìn)入哪所研究院，其實(shí)往往是在選擇你希望和哪位偉大的科學(xué)家導(dǎo)師一起工作。

波莫納學(xué)院：最善于利用校友關(guān)系網(wǎng)的學(xué)院

2013年，美國(guó)《福布斯》雜志以“投資回報(bào)率”為主要評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全美大學(xué)進(jìn)行排名，波莫納學(xué)院力壓哈佛、耶魯?shù)瘸４禾倜?，占?jù)第二把交椅。談起自家學(xué)生在人力資源市場(chǎng)的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力，校長(zhǎng)大衛(wèi)·克斯托比認(rèn)為，這首先應(yīng)得益于學(xué)院一直嘗試推動(dòng)的跨學(xué)科教學(xué)研究交流，而遍布全球的校友關(guān)系網(wǎng)則為他們提供了很多的資源和機(jī)遇。

從南加州洛杉磯城區(qū)向東驅(qū)車(chē)不到 1 小時(shí)，就能到達(dá)克利蒙特小城，這里坐落著美國(guó)西海岸最著名的文理學(xué)院：波莫納學(xué)院（PomonoCollege）。
19 世紀(jì)中葉，因?yàn)樘越馃岢?，大批美?guó)人奔赴加州。為了給西進(jìn)拓荒者的子女提供更優(yōu)質(zhì)的教育，1887年，波莫納學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。開(kāi)始時(shí)，全校 10 個(gè)學(xué)生在一個(gè)簡(jiǎn)陋的出租屋里上課。如今的波莫納，校園里 63幢建筑物全是三層以下的小樓，外墻上爬滿了常青藤。波莫納的學(xué)生總數(shù)常年維持在 1500 名左右。雖然人數(shù)不多，但在學(xué)校 127年的歷史上，培養(yǎng)出了迪斯尼公司總裁羅伊·迪斯尼、《紐約時(shí)報(bào)》執(zhí)行總編比爾·科勒、數(shù)位普利策獎(jiǎng)得主等杰出人物。
2013年，美國(guó)《福布斯》雜志與大學(xué)學(xué)費(fèi)及效率研究中心（CCAP）合作，以“投資回報(bào)率”為主要評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全美大學(xué)進(jìn)行排名，波莫納學(xué)院力壓哈佛、耶魯?shù)葨|岸常春藤名校，占據(jù)第二把交椅（編注：第一位是同在加州的斯坦福大學(xué)）。

如今的波莫納學(xué)院，校園里 63 幢建筑物全是三層以下的小樓

學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合
“我們并不關(guān)心高中成績(jī)、SAT分?jǐn)?shù)之類(lèi)影響學(xué)生入學(xué)的因素，我們?cè)诤醯氖峭顿Y回報(bào)率。也就是說(shuō)，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，從學(xué)校獲得了什么，我們相信，這才是如今的大學(xué)新生最關(guān)心的議題。”一位編著《福布斯》雜志大學(xué)排名表的CCAP 專(zhuān)家如此解釋。根據(jù)《福布斯》的標(biāo)準(zhǔn)，2013 年波莫納學(xué)院的畢業(yè)生起薪為 4.92萬(wàn)美元，超出美國(guó)大學(xué)和雇主學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)收入中位數(shù)的 4.4 萬(wàn)美元。
談起學(xué)生在人力市場(chǎng)的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力，校長(zhǎng)大衛(wèi)·克斯托比認(rèn)為，這首先應(yīng)得益于學(xué)院一直嘗試推動(dòng)的跨學(xué)科教學(xué)研究交流?！霸谖磥?lái)，不同專(zhuān)業(yè)之間的界限會(huì)變得越來(lái)越模糊，跨學(xué)科工作將會(huì)越來(lái)越重要。在波莫納，我們特別鼓勵(lì)學(xué)生和教師進(jìn)行跨學(xué)科領(lǐng)域的合作與交流，還形成了一些非常有特色的課程?！?br />除跨學(xué)科外，克斯托比還認(rèn)為，跨文化也是有競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)人才必備的素質(zhì)，“這個(gè)世界正變得越來(lái)越小，來(lái)自不同國(guó)家不同背景的人有更多機(jī)會(huì)在一起工作，在這個(gè)過(guò)程中，文化交流上的障礙比多數(shù)人想象得要更嚴(yán)峻。因此，我們致力于為學(xué)生提供盡量多的國(guó)際化視野。目前，我們有超過(guò)一半的學(xué)生都要在國(guó)外交流至少一個(gè)學(xué)期。另外，我們也會(huì)持續(xù)追蹤畢業(yè)生的動(dòng)向，在全球范圍內(nèi)，盡可能給他們提供一切資源和機(jī)遇?！?br />“資源、機(jī)遇”是每個(gè)波莫納學(xué)生耳熟能詳?shù)膬蓚€(gè)單詞?！皩W(xué)校始終在跟我們強(qiáng)調(diào)，遍布全球的杰出校友關(guān)系網(wǎng)是波莫納的一大優(yōu)勢(shì)，必須盡可能開(kāi)發(fā)利用?！痹撔W(xué)生趙荔這樣告訴我們。這個(gè)南京姑娘已經(jīng)在波莫納度過(guò)了兩個(gè)學(xué)年。這個(gè)暑假，因?qū)W校教授的介紹，她獲得一家知名咨詢公司在上海辦公室的實(shí)習(xí)職位。期間，她頻頻拜訪在上海的學(xué)長(zhǎng)們，“此前學(xué)校教過(guò)我們采用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)流程來(lái)勾搭校友，你可以給他（或她）寫(xiě)郵件，先介紹自己，再說(shuō)對(duì)他（或她）目前從事的領(lǐng)域很感興趣，問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。多數(shù)情況，學(xué)長(zhǎng)們還是挺樂(lè)意與我們聊聊?！?br />趙荔目前“勾搭”到最大牌的學(xué)長(zhǎng)是谷歌人力資源部副總裁拉茲洛·博克，這位硅谷資深高管 20多年前畢業(yè)于波莫納的國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)。那是上個(gè)學(xué)期，趙荔與其他幾個(gè)校友合作參加沃頓商學(xué)院的案例比賽，并成為進(jìn)入該項(xiàng)比賽復(fù)賽階段的唯一一支本科生隊(duì)伍，他們?cè)谥ゼ痈绲馁悎?chǎng)上遇到擔(dān)任嘉賓的博克?！爱?dāng)時(shí)他聽(tīng)說(shuō)有母校學(xué)生殺入復(fù)賽特別自豪，我們乘機(jī)和他攀談起來(lái)，最后他還給了我們名片，說(shuō)如果想來(lái)谷歌實(shí)習(xí)，就給他打電話?！?br />與傳統(tǒng)上認(rèn)為文理學(xué)院更強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)而非實(shí)際應(yīng)用的氛圍稍有不同，波莫納鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的實(shí)踐。為此，學(xué)校甚至不惜為學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)買(mǎi)單?！皩W(xué)校有一個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生可以每周花固定的時(shí)間去附近公司實(shí)習(xí)，即使公司不發(fā)工資，學(xué)校也會(huì)按照勤工助學(xué)標(biāo)準(zhǔn)給我們發(fā)工資?！壁w荔說(shuō)。
此外，作為克萊蒙特學(xué)群（編注：在洛杉磯以東 30 英里克萊蒙特小鎮(zhèn)附近包括波莫納在內(nèi)的 7所高校）的一分子，波莫納的學(xué)生也能享受到學(xué)群的任何資源，硅谷實(shí)習(xí)項(xiàng)目就是其中之一。參加此項(xiàng)目的學(xué)生可以到硅谷參加全職實(shí)習(xí)，波莫納的老師會(huì)專(zhuān)程飛到硅谷，在周末為學(xué)生授課。

作為洛杉磯以東 30英里克萊蒙特小鎮(zhèn)附近的克萊蒙特學(xué)群的一分子，波莫納的學(xué)生也能享受到學(xué)群的任何資源，硅谷實(shí)習(xí)項(xiàng)目就是其中之一

“放心去探索你的極限”
過(guò)去，在美國(guó)文理學(xué)院之間流傳著一個(gè)笑話——四個(gè)好朋友分別考入四所文理學(xué)院：威廉姆斯學(xué)院，阿默斯特學(xué)院，斯沃斯莫爾學(xué)院和波莫納學(xué)院。有一年的感恩節(jié)，三個(gè)在東部的好朋友決定去西岸的波莫納學(xué)院探訪好友。當(dāng)他們?cè)谒募救绱旱哪霞又荻韧旮卸鞴?jié)假期，東部三所學(xué)校各自收到了一封轉(zhuǎn)學(xué)信。
相比于忙碌的東岸，美國(guó)西岸處處透著慢悠悠的情致，身處其中的波莫納學(xué)院也是典型的西岸做派。談到這里和東岸的名校究竟有什么不同，曾在芝加哥生活了近30年的校長(zhǎng)克斯托比先生表示：“開(kāi)放和創(chuàng)造力是加州最吸引我的地方。我們的學(xué)生都有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神和自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大家都著眼于自己的成長(zhǎng)，沒(méi)人在乎別人的成績(jī)，更別說(shuō)和人競(jìng)爭(zhēng)了。”
波莫納的學(xué)生熱忱、積極、友好：伙伴間可以通宵徹夜地為某個(gè)比賽或是課程奮戰(zhàn)；能組團(tuán)參加美國(guó)的綜藝真人秀，協(xié)力通過(guò)各種奇形怪狀的障礙后成功闖關(guān)；也會(huì)偶爾結(jié)伴前往附近的圣地亞哥城，來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的空中跳傘。“大家擁有責(zé)任感、專(zhuān)業(yè)精神和高情商，因此波莫納從來(lái)沒(méi)有‘豬隊(duì)友’?！壁w荔說(shuō)。
經(jīng)濟(jì)系女生李奕是學(xué)校大二年級(jí)學(xué)生會(huì)主席，也是第一位任此職務(wù)的中國(guó)學(xué)生。在她眼里，波莫納是一個(gè)讓她“發(fā)現(xiàn)自己這么好”的地方，好得甚至自己都無(wú)法相信。“原來(lái)我可以在很多人面前演講，可以領(lǐng)導(dǎo)這么多美國(guó)學(xué)生，可以和比我年紀(jì)大資格老的教授聊天，可以跑一萬(wàn)米，可以做很多我以前不敢甚至沒(méi)想過(guò)的事。這一路，每個(gè)人都在對(duì)我說(shuō)，‘放心去探索你的極限，我們會(huì)支持你的’。”
“在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)的另一大優(yōu)勢(shì)，就是性價(jià)比實(shí)在是高?！崩钷冗@樣告訴我們，目前波莫納的學(xué)費(fèi)每年約為 5萬(wàn)美元，不過(guò)每年學(xué)校對(duì)每個(gè)在校生投入的教學(xué)成本接近 10萬(wàn)美元。學(xué)校聘請(qǐng)的師資團(tuán)隊(duì)相當(dāng)星光熠熠，前美國(guó)駐華大使卡蒙·穆特爾等都是其中一員。
“所謂文理教育的精髓，在我看來(lái)不是什么精英教育更不是小班化教學(xué)，而是讓每一個(gè)學(xué)生在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)自己的潛能和特質(zhì)，找到自己熱愛(ài)的東西，并把這種精神持續(xù)一生?！崩钷扔X(jué)得，學(xué)會(huì)不斷地體驗(yàn)和探索，這是波莫納教給她最寶貴的財(cái)富。事實(shí)上，這正是克斯托比校長(zhǎng)想要告訴每一位波莫納人的道理，“大學(xué)階段，去冒險(xiǎn)，去學(xué)習(xí)一個(gè)從未接觸過(guò)的新領(lǐng)域，才能有最多的收獲?！?/p>

優(yōu)秀的校友讓波莫納更有名

B=《外灘畫(huà)報(bào)》 O= 大衛(wèi)·克斯托比波莫納學(xué)院校長(zhǎng)

B：你畢業(yè)于哈佛大學(xué)，在伯克利獲得了博士學(xué)位。你在芝加哥呆了快 30 年，直到 2003年來(lái)波莫納做校長(zhǎng)。從你的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，你認(rèn)為波莫納這樣的文理學(xué)院有什么不同？
O：我認(rèn)為最大的不同在于波莫納的班級(jí)規(guī)模。我們的班級(jí)普遍只有 15 到 20個(gè)學(xué)生，課堂基本以討論為主，所有的學(xué)生都會(huì)參與進(jìn)來(lái)。他們不會(huì)在大教室里坐成行列聽(tīng)老師講課，這大概是最大的不同。此外有大量的學(xué)生跟隨老師進(jìn)行研究工作，所以他們遇到老師的機(jī)會(huì)非常多，每年教授會(huì)專(zhuān)門(mén)抽出幾次時(shí)間，和學(xué)生一起共進(jìn)午餐，即使學(xué)生們畢業(yè)去了研究院，老師還是和他們保持緊密聯(lián)系。
B：波莫納學(xué)院地處加利福尼亞州，波莫納有多少美籍華人學(xué)生？有什么受歡迎的專(zhuān)業(yè)？
O：我們距離洛杉磯東面僅 35 英里，在那里有非常多的美籍華人，我們的確有很多學(xué)生是華裔或是帶中國(guó)血統(tǒng)的。我們學(xué)院很小，只有 1560名學(xué)生，而其中大約有 10%的學(xué)生或是來(lái)自中國(guó)，或是美籍華裔，或是帶中國(guó)血統(tǒng)。至于最受歡迎的五個(gè)專(zhuān)業(yè)，近期來(lái)看分別是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和分子生物學(xué)。
B：你個(gè)人是否有一些特別的課程推薦？
O：我想要推薦的課程是，《科幻小說(shuō)中的納米技術(shù)》。這門(mén)課研究的是物理、化學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)中的納米技術(shù)，但既從科學(xué)角度去解讀，也從科幻小說(shuō)入手，從文學(xué)角度去闡述納米技術(shù)。將科學(xué)和文學(xué)聯(lián)系在一起，也是我們一個(gè)跨學(xué)科教學(xué)的嘗試。
B：作為一個(gè)全球知名的物理化學(xué)家和化學(xué)教授，你個(gè)人如何評(píng)價(jià)波莫納學(xué)院的化學(xué)專(zhuān)業(yè)？
O：我覺(jué)得化學(xué)是波莫納學(xué)院的一大強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，我們的學(xué)生非常出色。幾個(gè)月前，我剛剛參加了化學(xué)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生的論文答辯，他們所研究的問(wèn)題都是極其困難的，不僅僅利用了書(shū)本上的知識(shí)，還利用了在實(shí)驗(yàn)室學(xué)到的東西，他們已經(jīng)能在頂尖科研期刊上發(fā)表論文，所以我覺(jué)得化學(xué)專(zhuān)業(yè)很棒。

B：在中國(guó)，更多人會(huì)關(guān)注像哈佛、耶魯這樣的研究型大學(xué)，但在去年《福布斯》雜志發(fā)布的排行榜上，波莫納的排名要遠(yuǎn)高于這些大學(xué)。波莫納最大的優(yōu)勢(shì)在哪里？
O：首先，我們的學(xué)生有更多的接觸科研工作的機(jī)會(huì)，我們的本科生可以和教授緊密合作，而在其他的大學(xué)，也許學(xué)生得等到研究生階段才能有這樣的機(jī)會(huì)。很多我們的畢業(yè)生被全球最知名的研究院錄取，另一些直接工作的畢業(yè)生也相當(dāng)成功，他們通常進(jìn)入谷歌、微軟工作，其中有些人在藝術(shù)領(lǐng)域也頗有建樹(shù)。所以我認(rèn)為優(yōu)秀的校友，讓波莫納更有名。

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