新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷4（附答案）

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

jǐnshènɡuòl(fā)ǜshènzhònɡtǎntè bù ān

（）（ ）（）（ ）

yǐnbìqítú fèixūlínɡlónɡtī tòu

（）（ ）（ ）（ ）

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再歸類。（10分）

（）（）不安失（）落（）（）（）不休

牽（）掛（）（）靈（）巧對(duì)（）如（）

（）頭（）尾滔滔（）（）（）心（）血

得意（）（）（）耳（）聾興（）采（）

帶有人體部位的成語(yǔ)：

描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)：

描寫人物語(yǔ)言的成語(yǔ)：

三、詞語(yǔ)搭配。（6分）

（）的問題 慈祥的（）投寄（）

（）的房屋簡(jiǎn)樸的（）眺望（）

（）的話語(yǔ)魁梧的（）封鎖（）

四、下列成語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A．同仇敵愾臨危不具奮發(fā)圖強(qiáng)歷精圖治

B．勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱

C．大義凜然豪情壯志不曲不撓披荊斬棘

C．眾志成誠(chéng)舍生取義任重道遠(yuǎn)再接再厲

五、給紅色字選擇正確的解釋。（3分）

望：①向遠(yuǎn)處看。 ②探望。③盼望。 ④名望。 ⑤對(duì)著；朝著。

1．他們擠下了人行道，探著身子張望。（）

2．教師節(jié)這天，我們一行五人前去看望了小學(xué)老師。（）

3．他是個(gè)德高望重的老教授。（）

六、選詞填空。（5分）

挺立屹立

1．高大莊嚴(yán)的人民英雄紀(jì)念碑（）在天安門廣場(chǎng)上。

2．高高的白楊樹（）在馬路兩旁。

嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅

3．完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)我們每一個(gè)人來說都是一次（）的考驗(yàn)。

4．一向溫和的爸爸聽到兒子不遵守學(xué)校紀(jì)律，表情立刻變得很（）。

5．只有（）打擊各種違法犯罪活動(dòng)，才能維護(hù)正常的社會(huì)秩序。

七、按要求改寫句子。（9分）

1．這兒的景色真美，使我流連忘返。

反問句：

雙重否定句：

2．八月，桂花香。

夸張句：

感嘆句：

3．他用手撿起掉在地上的試卷。

改成“把”字句：

4．太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。

改成“被”字句：

八、詩(shī)文填空。（5分）

1．春風(fēng)又綠江南岸，。

2．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。

3．，白首方悔讀書遲。

4．，下筆如有神。

5．風(fēng)一更，雪一更，，故園。

九、口語(yǔ)交際。（6分）

每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，選擇一件發(fā)生在生活中的小故事，談?wù)勛约簩?duì)父母教育子女的看法。

十、閱讀。

（一）

我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。

急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

1．選擇恰當(dāng)?shù)睦斫?。?分）

（1）“急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這一句運(yùn)用的修辭手法是（）

A．?dāng)M人B．比喻C．夸張

（2）文中一系列的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了“我”讀書的（ ）

A．辛苦B．無奈C．如饑似渴

2．填空。（4分）

“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這一句中：

“我”快樂的是：

“我”懼怕的是：

（二）

做個(gè)快樂的讀書人

讀書就跟到博物館一樣。你（）可以“精讀”，從頭到尾只呆在一間

展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西，你（）可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣

的，就多讀一下展品的說明。

讀書也可以像是參加“發(fā)現(xiàn)之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰(shuí)讀得

多、誰(shuí)考得好。

只是到頭來，很可能沒見到多少，沒學(xué)到多少，徒然得個(gè)“虛名”，（ ）

浪費(fèi)了時(shí)間，（）搞壞了身體。

在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話——

孔子說“把已經(jīng)學(xué)到的東西，常常拿出來溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？”（語(yǔ)

譯）

孔子又說：“只知道學(xué)習(xí)，卻不加思索，到頭來等于白學(xué)；只靠思索卻不去

學(xué)習(xí)，則因?yàn)闆]有新東西，而變得危險(xiǎn)了。”（意譯）

在孔子的這兩句話里提到了三個(gè)詞，也就是“學(xué)”“習(xí)”和“思”。

“學(xué)”是指“學(xué)新的東西”。

“習(xí)”是講“溫習(xí)”，也就是把學(xué)過的東西再溫習(xí)一下。

“思”是講“思索”，讓學(xué)習(xí)過的東西能在腦海里多打幾個(gè)轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一

些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意。

現(xiàn)在，爸爸要問你，你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁(yè)的書，算是“學(xué)”還是“習(xí)”，

又或是“思”？

你的答案大概只有“學(xué)”吧！

1．根據(jù)句子意思從短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）讀書讀得特別仔細(xì)、認(rèn)真。（ ）

（2）大略地看。（ ）

2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3．考考你。（3分）

孔子名，字，是我國(guó)古代偉大的家和家。他對(duì)中國(guó)

教育事業(yè)有深遠(yuǎn)的影響，后人稱其為“”。

4．想一想，怎樣才能做個(gè)快樂的讀書人？（3分）

十一、習(xí)作。（30分）

同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了，在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，你肯定有了不少收獲，請(qǐng)你把在學(xué)習(xí)中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字左右。

參考答案

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

jǐnshènɡuòl(fā)ǜshènzhònɡtǎntè bù ān

（謹(jǐn)慎）（過濾 ）（ 慎重 ）（ 忐忑不安 ）

yǐnbìqítú fèixūlínɡlónɡtī tòu

（隱蔽）（歧途 ）（ 廢墟 ）（ 玲瓏剔透 ）

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再歸類。

（忐）（忑）不安失（魂）落（魄）（喋）（喋）不休

牽（腸）掛（肚）（心）靈（手）巧對(duì)（答）如（流）

（虎）頭（蛇）尾滔滔（不）（絕）（嘔）心（瀝）血

得意（揚(yáng)）（揚(yáng)）（震）耳（欲）聾興（高）采（烈）

帶有人體部位的成語(yǔ)：牽腸掛肚心靈手巧虎頭蛇尾嘔心瀝血

震耳欲聾

描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)：忐忑不安失魂落魄得意揚(yáng)揚(yáng)興高采烈

描寫人物語(yǔ)言的成語(yǔ)：喋喋不休對(duì)答如流 滔滔不絕

三、詞語(yǔ)搭配。

（簡(jiǎn)單）的問題慈祥的（面容）投寄（ 包裹 ）

（簡(jiǎn)陋）的房屋簡(jiǎn)樸的（生活 ）眺望（ 遠(yuǎn)方 ）

（簡(jiǎn)潔）的話語(yǔ)魁梧的（身材 ）封鎖（ 道路 ）

四、下列成語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（B ）

A．同仇敵愾臨危不具奮發(fā)圖強(qiáng)歷精圖治

B．勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱

C．大義凜然豪情壯志不曲不撓披荊斬棘

C．眾志成誠(chéng)舍生取義任重道遠(yuǎn)再接再厲

五、給紅色字選擇正確的解釋。（3分）

1．他們擠下了人行道，探著身子張望。（① ）

2．教師節(jié)這天，我們一行五人前去看望了小學(xué)老師。（② ）

3．他是個(gè)德高望重的老教授。（④ ）

六、選詞填空。

1．高大莊嚴(yán)的人民英雄紀(jì)念碑（屹立）在天安門廣場(chǎng)上。

2．高高的白楊樹（挺立）在馬路兩旁。

3．完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)我們每一個(gè)人來說都是一次（嚴(yán)峻）的考驗(yàn)。

4．一向溫和的爸爸聽到兒子不遵守學(xué)校紀(jì)律，表情立刻變得很（嚴(yán)肅）。

5．只有（嚴(yán)厲）打擊各種違法犯罪活動(dòng)，才能維護(hù)正常的社會(huì)秩序。

七、按要求改寫句子。

1．這兒的景色真美，使我流連忘返。

反問句：這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返呢？

雙重否定句：這兒的景色真美，不能不使我流連忘返。

2．八月，桂花香。

夸張句：八月，桂花香飄十里。

感嘆句：八月，桂花好香?。?/u>

3．他用手撿起掉在地上的試卷。

改成“把”字句：他用手把掉在地上的試卷?yè)炱稹?/u>

4．太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。

改成“被”字句：一片片云被太陽(yáng)染成了紫色或者紅色。

八、詩(shī)文填空。

1．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

2．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

3．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

4．讀書破萬卷，下筆如有神。

5．風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。

九、無答案。

十、閱讀。

（一）

1．選擇恰當(dāng)?shù)睦斫狻?/p>

（1）“急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！边@一句運(yùn)用的修辭手法是（B ）

（2）文中一系列的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了“我”讀書的（ C）

2．填空。

“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這一句中：

“我”快樂的是：閱讀時(shí)感受著書籍帶來的智慧與快樂。

“我”懼怕的是：被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。

（二）

1．根據(jù)句子意思從短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）讀書讀得特別仔細(xì)、認(rèn)真。（精讀 ）

（2）大略地看。（瀏覽 ）

2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

不僅……還……既……又……

3．考考你。

孔子名 丘，字 仲尼 ，是我國(guó)古代偉大的 思想 家和 教育 家。他對(duì)中國(guó)

教育事業(yè)有深遠(yuǎn)的影響，后人稱其為“萬世先師”。

4．無答案。

十一、無答案。