像山那樣思考

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂文章內(nèi)容，把握文章主題，能說(shuō)出狼嗥聲的隱含意義培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和人文情懷。

2、能說(shuō)出本文題目的妙處，學(xué)習(xí)擬題技巧。

3、感受本文的語(yǔ)言美，學(xué)習(xí)修辭、句式、情感相結(jié)合的語(yǔ)言技巧。

教學(xué)重點(diǎn)：1、2

教學(xué)難點(diǎn)：2、3

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

由姜戎的《狼圖騰》迅速導(dǎo)入。

二、初讀課文，快速把握主題方向

讀完文章后，你覺(jué)得文章的主題說(shuō)的是那個(gè)方面的？環(huán)保。

能談?wù)勀愕睦碛蓡?？知人論世，關(guān)鍵段落，分析主體。

三、再讀課文，把握狼嚎聲的隱含意義：生命意義和生態(tài)意義；準(zhǔn)確把握課文主題

文章是從哪個(gè)角度來(lái)詮釋環(huán)保主題的？狼嗥聲的意義。

“一聲深沉的、驕傲的嗥叫”，你覺(jué)得還可以加什么樣的定語(yǔ)？

參考：悲壯、寂寞（孤獨(dú)）。

開頭的一聲狼嗥的特寫有什么作用？

參考：直觀形象，讓人如聞其聲，給人留下深刻的印象；引發(fā)人深沉的思考，引出下文。

對(duì)鹿

對(duì)松林

對(duì)郊狼

對(duì)牧牛人

狼嗥 對(duì)獵人

對(duì)山隱藏的含義獵狼（我的一次經(jīng)歷——一個(gè)州接一個(gè)州）

秘密的看法后的可怕變化

作者領(lǐng)悟到的“含義”究竟是什么呢？

有狼嗥聲——狼存在，狼存在——對(duì)某些生物來(lái)說(shuō)也許是威脅，但對(duì)整個(gè)自然來(lái)說(shuō)（生命意義），對(duì)保持生態(tài)平衡來(lái)說(shuō)，對(duì)自然的長(zhǎng)久安全來(lái)說(shuō)是有積極意義的（生態(tài)意義）。

用課文里的句子來(lái)揭示，應(yīng)該是哪一個(gè)？

太多的安全可能產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的危險(xiǎn)。

很多人為什么領(lǐng)悟不到這一含義？被眼前的短暫利益迷惑。

所有這一切帶來(lái)的都是同一種東西：我們這一時(shí)代的和平。注意加點(diǎn)字——突出了短暫性，突出了人類的近視。

能否用課文外的一個(gè)具體的例子來(lái)形象詮釋這一道理。參考《狼圖騰》。

其他：東海漁場(chǎng)的捕撈越來(lái)越遠(yuǎn)，福壽螺、水葫蘆越長(zhǎng)越多，水產(chǎn)養(yǎng)殖帶來(lái)水質(zhì)污染，野生青蛙和蛇越來(lái)越少，藏羚羊、華南虎等動(dòng)物的遭遇。

四、分析標(biāo)題，把握題目含義及擬題技巧

能否用“一聲狼嗥引發(fā)的思考”為題？

與“像山那樣思考”相比哪個(gè)更好，為什么？

參考：運(yùn)用擬人，生動(dòng)形象；營(yíng)造懸念，激發(fā)閱讀欲望。

請(qǐng)補(bǔ)上題目中省略的內(nèi)容。

（人類應(yīng)該）像山那樣思考（狼嗥中隱藏的含義）

山是怎樣思考的，在1——3節(jié)找出能概括的詞語(yǔ)。深刻、長(zhǎng)久、客觀。

人事怎樣思考的：膚淺、短暫、主觀。

五、再讀課文，探討本文的語(yǔ)言美，把握語(yǔ)言技巧

本文除了題目精美外，很多地方的語(yǔ)言表達(dá)都顯得含蓄精美，你能找出一個(gè)例子來(lái)嗎？

參考：

①進(jìn)入到無(wú)動(dòng)于衷的靜靜地巖石中去。擬人化。

②那時(shí)，我總是認(rèn)為……但是，……我感到，無(wú)論是狼，或是山，……短句，有利于強(qiáng)調(diào)情感。

③南面的山坡由于新出現(xiàn)的彎彎曲曲的鹿徑而變得皺皺巴巴。疊詞，其強(qiáng)調(diào)作用。擬物，生動(dòng)形象。

④這樣的一座山看起來(lái)就好像什么人給了上帝一把大剪刀，……想象聯(lián)想。

⑤河水把未來(lái)沖刷到大海里去。借代，未來(lái)，指人類的美好未來(lái)生活。

⑥它已被群山所理解，卻還極少為人類所領(lǐng)悟。對(duì)比、擬人。表現(xiàn)出作者的擔(dān)憂焦慮。

⑦從一個(gè)山崖蕩漾到另一個(gè)山崖。擬物，生動(dòng)形象。

小結(jié)：修辭、句式、情感相結(jié)合。

合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。老子告訴我們要重視基礎(chǔ)，優(yōu)美的語(yǔ)言離不開詞語(yǔ)的積累，下面默寫：嗥叫，馴服，迸發(fā)，殘羹剩飯（冷炙），毛骨悚然，嬉戲，無(wú)動(dòng)于衷，扳機(jī)，餓殍，內(nèi)涵。

六、布置作業(yè)

1、完成課堂作業(yè)。

2、復(fù)習(xí)本專題內(nèi)容。

3、閱讀《狼圖騰》。

七、板書設(shè)計(jì)

膚淺、短暫、主觀深刻、長(zhǎng)久、客觀

（人類應(yīng)該）像山那樣思考（狼嗥中隱藏的含義：生命、生態(tài)）

這個(gè)世界的啟示在荒野

太多的安全可 能產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的危險(xiǎn)

擬題技巧：統(tǒng)帥文章內(nèi)容、簡(jiǎn)潔精練、形象生動(dòng)、含蓄懸念

語(yǔ)言技巧：修辭手法、各種句式、感情融入

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