愛華網(wǎng)我曾多次應邀參加廳局級和市、縣機關競爭性選拔領導崗位的面試和答辯，總結起來競爭先選拔領導一般都是副職，所以，將自己的感受和想法整理以供我的學生們參考。
關于任職設想的面試或答辯，我想要緊扣三個字，一是“副”，要把握好副手的內涵，副手是配角、助手和參謀；二是“領導”，要把握好領導的內涵，領導是決策和服務，是責任和奉獻，既是普通的一員又是群眾的榜樣和發(fā)展的龍頭，領導就是火車頭，決定動力和方向。三是“設想”，要談一些新的但又不讓人感到超出邊界的工作計劃。此外就是注意自己的語言表達，不論平時如何，我建議事先還是要準備一腹稿，這樣就不緊張了。我想主要是考核領導者的素養(yǎng)。
關于任職設想陳述，我想最好要用“假設我這次通過競爭，能被選拔到某某副職”這樣的語言開始你的陳述。
關于陳述任職設想的基本要素和可能提問的回答，我個人感到應該抓住這樣幾點：
一、轉換角色。如果能通過這次競爭選拔，從一個普通的員工崗位，走上某某副職的崗位，首先要做的，也是最關鍵的和全部的任務就是轉變角色。一方面要求自己要繼續(xù)保持發(fā)揚自己過去勤奮好學，精于專業(yè)，努力工作，樂于奉獻，認真負責，團結友善的優(yōu)點，做一個好的副職，首先必須是一個好員工；另一方面又要求自己在學習、工作、生活中能以更加嚴格的標準要求自己，嚴于律己、寬以待人，奉公守法，以身作則，率先垂范，以自己的實際行動贏得領導和組織的支持與群眾的信任，成為個名副其實的副“領導”。再一方面就是要找好副“領導”的位置，坐好副“領導”的位置，努力學習，不斷培養(yǎng)自己勝任副領導崗位的能力，注重調查研究，在組織和分工協(xié)調中發(fā)揮好自己的角色作用，積極主動地當好正“領導”的配角、助手和參謀。
二、服從分工。任何時候個人只是組織的一分子，副領導作為領導之一，只有在科學和嚴格的分工中才能做好自己的工作。如果這次競爭選拔能進入副領導崗位，我將嚴格服從組織分工，絕不挑肥揀瘦，努力配合領導，做好組織和領導交給的每一項工作，用自己工作來體現(xiàn)自己的角色。
三、服從組織。作為領導班子的一員，要堅持組織原則。一方面在集體決策中，要主動參與，充分表達，統(tǒng)籌全局，獻計獻策，一旦決策形成，要嚴格執(zhí)行，決不當面一套背后一套，說一套做一套；另一方面，要服從領導，維護領導班子的決策權威，正職是領導班子的核心，副職作為配角和助手，工作用要主動服從領導，努力完成交辦的工作，要注意及時主動請示和匯報，積極建議，做到令行禁止。同時還要做好正職的參謀，圍繞大局，積極獻計獻策，并注意講求工作的方式方法。
三、服務大局。任何個人的工作只是事業(yè)發(fā)展的一部分，各項工作是密切聯(lián)系和不可分割的。工作中只有分工沒有分家。在完成組織和領導分工的工作中，將始終樹立本職工作必須服務大局的意識，堅持在服從大局中做好本職工作，做好本職工作服務大局的原則，將自己分管的工作置于單位整體工作之中加以考慮和安排。
四、服務群眾。領導為解決工作和群眾的問題而產(chǎn)生。領導的作用不僅在于決策，更在于服務，在服務中執(zhí)行決策。因此，要樹立服務群眾意識，服務群眾需要，服務工作需要。
五、協(xié)調配合。任何一項分工和工作都不是孤立的和單項的垂直的，而是相互聯(lián)系相互交差和錯綜復雜的。工作中在堅持服從分工和服務大局的同時，要始終注意和其他分管領導，其他部門以及分工領域同事的協(xié)調配合，加強必要的信息溝通和整體聯(lián)動，謀求多方支持與配合。
六、善于學習。信息社會、知識經(jīng)濟，學習不僅是適應和勝任工作需要，更是一種生活和工作方式。21世紀的社會是學習型社會，21世紀的組織是學習型組織，21世紀的任何個人都必須樹立終身學習和全面學習的理念。學習不是為了謀生，而是我們生活和工作的一個部分。結合任職設想，一要在認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀的基礎上，深刻領會建設有中國特色的社會主義理論，提高理論水平；二要認真學習和領會黨和國家的基本路線、方針和政策；三要結合自己的專業(yè)工作，學習和借鑒人類一切科學的法學理論，有重點地認真學習我國頒布的相關法律法規(guī)，熟悉法律條款，提高專業(yè)水平；四要虛心向身邊的領導、同事、同行學習，學習他們的優(yōu)良品德、工作作風、領導藝術，提高素質水平。五要“干中學”，在工作中善于不斷積累經(jīng)驗，善于從前人的實踐中學習，善于從自己的摸索中總結，善于從失敗的教訓中收獲，提高能力水平。
七、調查研究。沒有調查就沒有發(fā)言權?？茖W有效的，扎實認真的調查研究是做好工作的前提和基礎。如果能走上副職的崗位，將盡快結合分工，組織科學的調查研究，認真走訪和虛心聽取方方面面關于如何做好分管工作的意見和建議，查找存在問題和主要制約因素，分析原因，找準工作的突破口，制定工作計劃。
八、制定計劃。在完成角色轉換，做好服從分工、服從組織、服務全局、服務群眾、協(xié)調配合和不斷學習的同時，要在認真調查研究的基礎上，制定工作計劃，經(jīng)過反復討論和通過后，組織實施，并注意不斷根據(jù)情況及時修正。
九、團隊協(xié)作。再好的計劃都不能靠一個人實現(xiàn)，需要的是團隊的協(xié)作。因此，如果通過競爭選拔能走上副職崗位，將注意通過自己的以身作則和率先垂范，抓好團隊建設，強調內部分工與協(xié)作，注意發(fā)揮好團隊每一個成員的積極性和能力，善于關心團隊成員訴求和成長，不斷增強激勵與約束機制。
十、及時修正。計劃執(zhí)行中，要不斷跟蹤計劃執(zhí)行進展，注意抓住重點和薄弱環(huán)節(jié)開展工作，加強計劃實施的信息反饋，及時調整工作思路，修正工作計劃。
以上內容可以結合業(yè)務工作做一些具體化的陳述，但要注意肯定過去和前人的工作，強調工作考大家，自己的任務是服務，是帶頭。
