物理是與人類生產(chǎn)和生活最為密切的科學。在物理教學中如何將物理知識與生產(chǎn)實踐和生活實際相聯(lián)系,使學生盡可能理解物理知識在生產(chǎn)實際和生活實際中的應用,也就成了物理教師義不容辭的義務。
力學知識的廣泛應用
1.重力的應用
我們生活在地球上,重力無處不在。如工人師傅在砌墻時,常常利用重錘線來檢驗墻身是否豎直,這是充分利用重力的方向是豎直向下這一原理;羽毛球的下端做得重一些,這是利用降低重心使球在下落過程中保護羽毛;汽車駕駛員在下坡時關閉發(fā)動機還能繼續(xù)滑行,這是利用重力的作用而節(jié)省能源;在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的拋秧技術也是利用重力的方向豎直向下。假如沒有重力,世界不可想象,水不能倒進嘴里,人們起跳后無法落回地面,飛舞的塵土會永遠漂浮在空中,整個自然界將是一片混濁。在講授重力時,要讓學生展開熱烈的討論,充分挖掘?qū)W生的想象力,知道重力與我們的生產(chǎn)生活實際密切相關。
2.摩擦力的應用
摩擦力是一個重要的力,它在社會生產(chǎn)生活實際中應用非常廣泛。如人們行走時,在光滑的地面上行走十分困難,這是因為接觸面摩擦太小的緣故;汽車上坡打滑時,在路面上撒些粗石子或墊上稻草,汽車就能順利前進,這是靠增大粗糙程度而增大摩擦力;鞋底做成各種花紋也是增大接觸面的粗糙程度而增大摩擦;滑冰運動員穿的滑冰鞋安裝滾珠是變滑動摩擦為滾動摩擦,從而減少摩擦而增大滑行速度;各類機器中加潤滑油是為了減小齒輪間的摩擦,保證機器的良好運行。可見,人類的生產(chǎn)生活實際都與摩擦力有關,有益的摩擦要充分利用,有害的摩擦要盡量減少。
3.彈力的應用
利用彈力可進行一系列社會生產(chǎn)生活活動,力有大小、方向、作用點。如高大的建筑需要打牢基礎,橋梁設計需要精確計算各部分的受力大?。话魏有枰么执笠恍├K子,防止拉力過大導致斷裂;高壓線的中心要加一根較粗的鋼絲,才能支撐較大的架設跨度;運動員在瞬間產(chǎn)生的爆發(fā)力等等。
可見,物理力學知識生產(chǎn)和生活實際中是很有用的,從宇宙天體到微觀的分子、原子處處存在著各種各樣的力,教師只要將課本知識與生產(chǎn)生活實際有機地結合起來,就能極大地激發(fā)學生的學習興趣,從而培養(yǎng)他們樹立崇尚科學、研究科學、應用科學精神。
二、熱學知識的應用
天氣的陰晴、冷暖與人類的各類活動息息相關,包含了很多的物理熱學知識。如人們常喝開水、吃熟食,需要對水和食物進行加熱,而加熱過程中就需知道燃料燃燒或電力加熱的基本知識;炎熱的夏天在地上撒些水,靠水分的蒸發(fā)達到降溫的目的;嚴寒的冬天如何保暖,汽車發(fā)動機常用水來散熱,保護秧苗不被凍壞而往往采用在夜間向稻田里灌水,都充分利用了水的比熱大這一特性;水稻生長在夏季,是由于水稻是喜高溫的植物;各種機械軸承、火車輪箍的制造是充分利用固體的熱脹冷縮原理。這些都是熱學知識在生產(chǎn)生活中的重要應用。
三、光、聲現(xiàn)象的應用
人類生存需要光。白天靠陽光,夜間需要燈光,設想宇宙無光,整個世界將陷入一片漆黑,所有生物將無法生存,由此可見光的重要性。然而光到底遵循什么規(guī)律,人類怎樣利用這些規(guī)律為自己服務,這是人類研究光的目的所在。如日月食現(xiàn)象中遵循的是光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播;教室里通常用日光燈管而少用白熾燈,除為了節(jié)省能源外,更重要的是白熾燈這種光源容易形成陰影,而日光管是平行光,可以避免陰影使我們能夠很好的工作學習;夜間行駛的汽車內(nèi)不開燈是為了避免擋風玻璃反射光而影響駕駛員的視線,汽車的反光鏡用凸鏡而不用平面鏡是為了擴大觀察范圍,近視眼病人要佩戴凹透鏡是為了矯正物體成像在人的視網(wǎng)膜上,手電筒能“收光”是利用凹透焦點發(fā)出的光能平行射出。另外,教室的長度限制10m左右是避免原聲、回聲兩次聲音,從而使兩種聲音疊加在一起,加強原聲;兩山距離和海底深度的測定也是利用聲音的傳播原理。
四、電學知識的應用
自法拉發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象以來,人類進入了電氣化時代。從生活用電到交通運輸、工廠企業(yè)用電,都來源于發(fā)電機,電已成為人類必不可少的主要能源。在我們的生活中,隨處可見電的應用。如夜間走路用的手電,它是將化學能轉(zhuǎn)化為電能;干電池不會發(fā)生觸電事故,而照明用電如使用不當,將會危及我們的生命安全,這是因為不高于36V的是安全電壓,而照明電路的電壓是220V,遠遠高于安全電壓;煮飯用電飯煲、電炒鍋是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,電力機車的行駛也是靠電能,一切家用電器都需要電。假設沒有電,電動機將不能轉(zhuǎn)動,電力機車不能行駛,電器都不能工作,人類社會將會倒退。因此,電是人類的好伙伴,只要我們嚴格遵循安全用電原則,我們就可以馴服它,利用它為人類服務。
總之,物理知識從生活實際到高科技前沿,它的應用十分廣泛。學生要理解學習物理知識的重要性,認識物理知識在當代社會中的重要作用,更要關注物理學的最新發(fā)展,使學生將所學物理知識與當前的社會實踐和生活實際結合起來,堅持與時俱進,堅持科學發(fā)展觀,利用物理知識推動社會和諧發(fā)展,更好地造福于人類。
“開水不響,響水不開”?
生活中大家可能都有這樣的體會:燒開水時,水開前響聲較水開后響。為什么“開水不響,響水不開”呢?注意觀察一下就會發(fā)現(xiàn):水中沒有出現(xiàn)氣泡時,是聽不到響聲的,而氣泡的產(chǎn)生就會伴隨著響聲的出現(xiàn)。由此可見,燒開水時發(fā)出響聲與水中氣泡的產(chǎn)生是密不可分的。要揭開“開水不響,響水不開”之謎就要從氣泡身上找原因。
原因之一:氣泡的產(chǎn)生過程對響聲大小的影響
水中溶有少量空氣,容器壁的表面小空穴中也吸附著空氣,這些小氣泡起氣化核的作用。水對空氣的溶解度及器壁對空氣的吸附量隨溫度的升高而減少。當水被加熱時,氣泡首先在容器壁上生成。氣泡生成之后,氣泡內(nèi)部的容器壁部分實際上是處于“干燒”狀態(tài),而氣泡邊緣與干燒部分之間處于激烈的汽化過程。由于水繼續(xù)被加熱,這個過程中不斷地向小氣泡內(nèi)蒸發(fā)水蒸汽,使泡內(nèi)的壓強不斷增大,結果使氣泡的體積不斷膨脹,氣泡所受的浮力也隨之增大。當氣泡所受的浮力大到一定程度時,便離開器壁開始上浮,整個過程的聲音就象往燒紅的鐵上倒水一樣,試想一下:無數(shù)個這樣的劇烈汽化響聲匯合在一起會產(chǎn)生什么樣的聲音?
響聲是由于氣泡的產(chǎn)生而出現(xiàn)的,更重要的是:沸騰后,氣泡會迅速上浮,這種劇烈汽化過程的時間要比沸騰前要短,響聲自然就小了。
原因之二:氣泡上浮過程中的變化對響聲大小的影響
在沸騰前,容器里各水層的溫度不同,容器壁附近水層的溫度較高,水面附近的溫度較低。氣泡在上升過程中不僅泡內(nèi)空氣壓強隨水溫的降低而降低,泡內(nèi)有一部分水蒸汽凝結成飽和蒸汽,壓強也在減小,而外界壓強基本不變,此時,泡外壓強大于內(nèi)壓強,于是,上浮的氣泡在上升過程中體積將縮小。在繼續(xù)加熱的過程中,氣泡產(chǎn)生和膨脹就越來越多,越來越大,但當氣泡上升到溫度較低的地方時,氣泡中的水蒸氣又要凝結成水,體積又逐漸地減小。那么在這樣的過程中,隨著溫度的升高,氣泡的體積一會兒膨脹一會兒縮小,又不斷的上浮,在水的中、上部會產(chǎn)生一種振動,當水溫接近沸點時,有大量的氣泡涌現(xiàn),接連不斷地上升,并迅速地由大變小,使水劇烈振蕩,產(chǎn)生較大的響聲。
在水的溫度達到沸騰的溫度時,由于對流和氣泡不斷地將熱能帶至中、上層,使整個容器的水溫趨于一致。水的內(nèi)部急劇汽化,氣泡內(nèi)水蒸氣達到飽和,密度大氣壓高,在上升過程中其體積不僅不會縮小,而且還繼續(xù)增大。這時氣泡所受的浮力也在它上升過程中增大,氣泡就由底部一直上升到表面而破裂,放出水蒸氣和空氣。由于此時氣泡上升至水面破裂,對水的振蕩減弱,響聲自然也就小了。
由此可見,“開水不響,響水不開”是很有物理道理的。
自來水管涉及的物理知識
物理知識與我們的生活密切相關,留心觀察日常生活中隨時發(fā)生的物理現(xiàn)象,分析探究其形成的原因,找出其中的規(guī)律,是十分重要的。下面談一談關于自來水管所涉及到的一些物理知識。
一、為什么水龍頭一打開水就會流出?
原來,日常生活中來自水管的水大多數(shù)來自水塔,而水塔中的水是用高壓泵把水壓上去的。因此,水塔中的水面肯定比水龍頭中的水面高出許多,水龍頭與水塔構成了一個連通器,根據(jù)連通器原理,液面應相平,所以,一打開水龍頭水便流出來了。
二、敲擊水管,為何有時聽到2次聲音,有時聽到3次聲音?
大家都知道,聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。一般情況下,在固體中傳播最快,如在鋼鐵中每秒傳播5200米;其次,在液體中,如在水中每秒傳播1500米;在空氣中傳播最慢,每秒僅能傳播340米??梢姡绻苤袩o水,敲擊水管另一端,傳聲介質(zhì)是空氣、水管,我們就可能聽到2次聲音。如果水管中有水,傳聲介質(zhì)為空氣、水、水管,我們就可能聽到3次聲音。我們也可以通過這種方法來判斷水管中是否有水。
三、寒冷的冬天,有時打開水龍頭,會發(fā)現(xiàn)一滴水也不能流出,有時水管還會被“凍裂”,為什么?
原來,水管的水受冷凝固形成冰,就一滴也不能流出了。由于水結冰質(zhì)量不變,密度變小,體積變大,所以水管有時會被“凍裂”。我們可以在水管外部包上一層防凍塑料紙,不過最穩(wěn)妥的辦法是將水龍頭打開一點點,讓水慢慢地下滴,這樣就不易結冰了。
四、寒冷的天氣,用手觸摸自來水金屬管時,好像對手有一種“粘力”,這是何因?
原來,自來水的金屬管是熱的良導體,當用手接觸它時,手上的熱量被金屬迅速吸收并傳走,手表面皮膚層的水分會立即遇冷凝固,將手和自來水管“粘”在一起。
五、如何判斷浴室中冷、熱水管?
天冷了,我們?nèi)ピ∈蚁丛钑r,會發(fā)現(xiàn)有一冷一熱兩個進水管。我們很想知道哪個是冷水管,哪個是熱水管,用手直接觸摸又怕被燙傷,該怎么辦?事實上,細心的人會發(fā)現(xiàn)兩支水管表面是不同的,其中一支表面上有一層水珠,另一支卻沒有,這又是什么原因呢?原來浴室中充滿了大量溫度較高的水蒸氣,遇到冷水管便會液化成一層小水珠附在水管表面上,所以,“出汗”的水管便是冷水管了。
植物生長過程中的物理知識
植物葉片大多數(shù)是深色(例如綠色、藍色等).深色的葉片吸收光和熱的本領較強.植物通過光合作用可產(chǎn)生淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物,實現(xiàn)光能轉(zhuǎn)化為化學能,這正好符合能量守恒定律.
植物的根具有向地生長的特性。這是植物對重力發(fā)生的反應.土壤中礦物質(zhì)營養(yǎng)成分必須溶于水后才能被根吸收,這就是擴散現(xiàn)象.
有些植物的花瓣內(nèi)有芳香腺,通過擴散放出特殊香味,花冠的芳香與彩色適應于昆蟲采粉.
植物吸收的水分絕大部分從葉面蒸發(fā)到空中,這樣可形成一種蒸騰拉力.這種拉力是根系對水分、礦物質(zhì)養(yǎng)分吸收以及礦物質(zhì)在植物體內(nèi)傳導的主要動力.植物通過蒸發(fā)吸熱還可以調(diào)節(jié)葉面溫度,這樣,樹葉不致于因溫度過高而灼傷.
仙人掌生活在干旱的荒漠,它的葉變化成葉刺,通過減小蒸發(fā)表面積大大降低水分蒸發(fā).
有些植物的生長還依賴大氣壓:爬山虎莖上的卷須頂端變成吸盤,依靠大氣壓吸附在墻壁上或大樹上向上生長.
有些植物果實的果皮向外延伸形成翅狀,借助風能,飄搖到遠方.椰子的果實內(nèi),中果皮富有纖維且充滿了空氣,這樣可以借助浮力飄洋過海、定居彼岸.
仔細觀察,大家還可以列舉一些與物理知識相關的事例.
靜音車廂 不許打手機
手機時代的到來為城市環(huán)境帶來一個新課題——移動空間公共場所的環(huán)保意識。人們開始呼吁有關部門開辟無手機的“靜音車廂”,以求早日擺脫耳邊那些與自己毫不相干卻又不得不聽的交談,合理擁有一處既安靜又可免除電磁波隱患的空間。據(jù)一項日本民意調(diào)查表明,每天乘車上班的通勤工薪族中有70%的人支持設立靜音車廂,有27%的人表示無所謂,持反對意見者只有3%。于是,日本、瑞士等國先后開辟“靜音車廂”
喧嘩擾人 電磁波讓人擔心
手機出現(xiàn)的初期,它依然還是人們一般的通話工具。時間是金錢,情報是先機,因此商人、行政人員,都視它為必不可少的聯(lián)絡手段??墒堑搅四贻p人手里這一初始功能很快發(fā)生了變化,閑聊、消遣越來越多地取代了通訊功能。日本環(huán)境的特殊,也一定程度上加速了手機的多用途發(fā)展。日本人重禮儀,外表不愛管閑事,卻對周遭環(huán)境異常敏感,任何額外聲響、動作,都被視為是污染環(huán)境的舉動。每天乘車上班時,電車車廂里人們似乎都在閉目養(yǎng)神,可是,又很專注于凝神聆聽任何聲響。在生人面前對著手機高談闊論,固然被認為是沒有教養(yǎng)的行為,長時間地在手機上機械地重復同樣動作,也往往被視為一種騷擾,至少也是一種視覺污染。畢竟車廂里空間有限,你我擦肩接踵想回避也枉然。
更有甚者,那就是電磁波,盡管手機電磁波對人體的傷害問題至今仍難做定論,但是,車廂里與外面的開放空間還有明顯區(qū)別,在金屬外皮封閉起來的車廂里面,尤其通勤高峰時間,幾乎人手一部手機,除非關機,不然用不用它們都在發(fā)出電磁波,而且,在金屬環(huán)繞的空間里會不斷地反射。在外面達不到危害劑量,可是,到了這種環(huán)境里難免幾倍、十幾倍地增大劑量,尚無定論的傷害問題在這里肯定結論的可能性就明顯增加了。
人們開始有了公共場所的環(huán)保意識
東京等大城市的電車車廂內(nèi)就曾出現(xiàn)過勸阻乘客不要使用手機的告示。上面說,“請勿使用手機,以免騷擾旁人”。人們知道注意風度了,同時,短信這種新技術的發(fā)明也使那些乘車時旁若無人地煲電話粥的人減少了,可是一些“拇指族”發(fā)信息的時候,手指在鍵盤上跳來跳去,又會引起坐在旁邊的人尤其中老年人的反感,更不堪忍受的是短信的各種奇怪鈴聲和振動,不時地造成車廂環(huán)境的污染。
手機時代的到來為城市環(huán)境帶來一個新課題——移動空間公共場所的環(huán)保意識。同防范性騷擾的女性專用車廂一樣,人們開始呼吁有關部門開辟無手機的“靜音車廂”,以求早日擺脫耳邊那些與自己毫不相干卻又不得不聽的交談,合理擁有一處既安靜又可免除電磁波隱患的空間。據(jù)一項民意調(diào)查表明,每天乘車上班的通勤工薪族中有70%的人支持設立靜音車廂,有27%的人表示無所謂,持反對意見者只有3%。
日歐開設靜音車廂
在這類調(diào)查的基礎上,神戶等地已經(jīng)開始在通勤高峰時間試行禁用手機,從2004年起,將在每列電車上單設一節(jié)車廂為靜音車廂。這種車廂里不僅不能使用手機,而且不能大聲講話。這樣考慮是為了讓通勤乘客能夠抓緊時間休息、閱讀,外出度假的乘客享受旅途風光的同時不再受手機鈴聲等的干擾。
無獨有偶,瑞士鐵路當局應社會各界的強烈要求,終于就電氣列車使用移動電話做出限制:除增加禁煙車廂外,又增設禁止打電話的車廂,在車廂里,任何人不準使用無繩電話。允許做的是安靜地睡覺或?qū)W學拉丁語語法??紤]到移動電話持有者有可能不自覺,車廂配備了大量訓練有素的列車員,當有人偷偷舉起電話時,列車員就悄悄走到他跟前,有禮貌地要求他不要干丟臉的事。
就在一些國家為保護居住環(huán)境不懈努力的時候,工業(yè)大國已經(jīng)開始關注車廂這一處在流動中的環(huán)境問題,可見人們的環(huán)境意識越來越強,環(huán)保話題正在一步步走向深入。
神舟七號將帶來神秘禮物
2008年9月25日21時10分,長征二號F型運載火箭點火,神舟七號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。據(jù)春晚劇組有關人員透露,神舟七號飛船將會為2009年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會帶來神秘禮物。而對于禮物具體細節(jié),工作人員并沒有透露,還是要等到大年三十晚上,這個神秘禮物才會跟全國觀眾見面。
由朗昆擔任總導演的春晚劇組于8月28日正式成立,郎昆的春晚計劃已經(jīng)有了雛形,奧運、汶川等因素已經(jīng)成為了本屆春晚的關鍵詞,而郎昆本人也有意延續(xù)張藝謀在奧運開幕式上展示的“和”文化,讓“和”成為春晚的主題。在觀眾期待值最高的語言類節(jié)目方面如何創(chuàng)新,也成為了劇組創(chuàng)作工作的重點。
另外,朗昆還透露,本屆春晚有在四川和臺北設立春晚分會場,這將能使這屆春晚在某種意義上超越之前的任何一屆,不過據(jù)央視的工作人員透露,這一計劃最終能否成行還有待觀察。
從抗震救災、北京奧運成功到神七問天,無論是面對自然災害的嚴峻考驗,還是人類社會發(fā)展帶來的新課題、新挑戰(zhàn),我們都努力做到最好。這一系列的大事件為2009年春晚劇組提供了豐富的創(chuàng)作素材,相信這臺晚會將成為全國人民乃至世界人民的饕餮盛宴!
國際單位制的構成
國際單位制(LeSystèmeInternationald'Unitès)及其國際簡稱SI是在第11屆國際計量大會(1960)上通過的,包括SI單位和SI單位的倍數(shù)單位。
SI單位是國際單位制中由基本單位和導出單位構成一貫單位制的那些單位。除質(zhì)量外,均不帶SI詞頭(質(zhì)量的SI單位為千克)。
SI單位的倍數(shù)單位包括SI單位的十進倍數(shù)單位和分數(shù)單位。
為什么溫水比冷水結冰快
有經(jīng)驗的汽車駕駛員都知道,冬天洗車最好用冷水而不用溫水,否則溫水一沾到車廂便會馬上結冰。難道溫水比冷水結冰快?這是為什么呢?
科技日報報道稱,其實,解釋不了這個奇怪的自然現(xiàn)象是非常正常的,因為迄今為止,連科學家也沒有搞清楚:為什么冬天溫水比冷水凍得快?當今世界上還沒有人能夠破解這個看似稀松平常的自然之謎。
據(jù)說,古希臘人曾發(fā)現(xiàn)了這個有意思的自然現(xiàn)象,但他們沒有找到答案。
1969年,一名坦桑尼亞大學生艾拉斯托·穆賓巴正式向全世界提出這個問題——為什么冬天溫水比冷水凍得快?從那以后,這個問題才被全世界科學家所關注。據(jù)說,1969年盛夏,艾拉斯托·穆賓巴想親手制作冰激凌,他把一杯由牛奶和糖水等物質(zhì)相混合的、還沒有放涼的溫熱液體放進了冰箱冷凍室,結果他驚訝地發(fā)現(xiàn),這次液體結晶得比以往任何一次都快,他很快就吃到了自己親手制作的冰激凌。這個有趣的發(fā)現(xiàn)激發(fā)他深入研究的欲望。從那以后,艾拉斯托·穆賓巴相繼做了很多溫水冷凍實驗,寫了很多篇研究報告。由于艾拉斯托·穆賓巴的突出貢獻,這個神奇的自然現(xiàn)象現(xiàn)在被科學界稱為“穆賓巴效應”。
現(xiàn)在,在許多解釋中最為普遍的理論為:溫差理論,即冬天溫水比冷水凍得快,是因為溫水與周圍環(huán)境之間的溫差大于冷水與周圍環(huán)境之間的溫差,溫差大溫水中水分子的能量會很快散發(fā)到周圍環(huán)境中。當然,這個理論仍然遭到許多科學家的質(zhì)疑。因為按照這個理論,冷水與周圍環(huán)境之間的溫差小,冷水分子能量失去較慢,那么出現(xiàn)的問題是,溫水終究要變成冷水,它變成冷水后結晶速度應該與冷水直接冷凍一樣。因此,考慮到把溫水冷卻成冷水時耗費的時間,應該得出結論,即無論怎樣冷水都應比溫水冷凍得快??磥恚@個“溫差理論”也不值得推敲。報道稱,那么,溫水到底緣何比冷水冷凍得快呢?溫水在冷凍過程中肯定還有一個至今未被人們認知的機理。也許不久的將來,科學家會解開藏在我們身邊的這個謎團。
后續(xù):解釋溫水比冷水結冰快。據(jù)英國《新科學家》雜志報道,美國華盛頓大學的喬納森·卡茨在對“穆賓巴效應”深入研究后認為,這一現(xiàn)象實際上與水中的溶解物有關。水在加熱過程中,一些通常會使水變“硬”的溶解物,主要是碳酸鈣和碳酸鎂等碳酸鹽,會被“驅(qū)逐”出來形成固體沉淀,這就是日常生活中常見的附在水壺內(nèi)壁上的水垢。
卡茨說,未經(jīng)加熱的水中仍含有這些溶解物,在水結冰過程中隨著冰晶的形成,尚未結冰的水中這些物質(zhì)的濃度會進一步升高,甚至可達正常水平時的50倍。這種情況會降低水的冰點,這也就減緩了冷水結冰的速度。這一原理就如同下雪后向路面撒鹽防止結冰一樣。
卡茨認為,穆賓巴在牛奶中加糖實際上是使水變得“更硬”,進一步擴大了只含少量碳酸鹽的熱牛奶與富含碳酸鹽的冷牛奶之間結冰速度的差距。
美國加利福尼亞大學伯克利分校的理查德·穆勒認為,卡茨對“穆賓巴效應”的分析是迄今對這一現(xiàn)象做出的最深入、最嚴謹?shù)慕忉專⒄J為卡茨找到了“簡單但對頭”的方式解決這一問題。
為什么停車信號用紅色
我們知道,光線通過空氣時會發(fā)生散射,對于相同的媒質(zhì)來說,光線的波長越短,散射作用越強,光線的波長越長,散射作用就越弱。
在所有的可見光中,紅光的波長是最長的,它約為紫光的1.7倍,所以空氣對紅光的散射作用最弱,它可以傳得較遠。特別是在下雨或大霧的天氣里,空氣的透明度大大降低,這種作用就更為明顯。
用紅色信號燈作為停車信號,可以使司機在比較遠的地方看到信號,制動車子,減速慢行;如果司機在近處才看見停車信號,由于車的慣性作用是停不住的,極易發(fā)生危險。另外,紅色會引起人的視神經(jīng)細胞的擴展反應,是一種使人興奮的擴張色,所以紅色信號燈比較醒目,這也便于提醒司機及早剎車,防止事故發(fā)生。
紅色信號燈不僅可以作為停車信號,還可以作為各種危險、警示信號。比如,在城市的某些高大建筑物的頂上常要裝設紅燈,這一盞盞的紅燈可以保障夜航飛機的飛行安全,防止撞機事故的發(fā)生。另外,還可以作為公安消防部門的標志。
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