課題：6.1源遠流長的中華文化課型：新授課時：2

【學習目標】

了解中華文化獨具特色的發(fā)展歷程；理解中華文化源遠流長的基本特征；知道文字和史書典籍是中華文化源遠流長的見證；懂得如何再創(chuàng)中華文化輝煌。

【重點、難點】

理解源遠流長是中華文化的基本特征之一，如何復興中華文化

【學習過程】一、自主學習（提綱）

1、中華文化的基本特征：_________________、___________________。

2、中華文化源遠流長（縱向、從發(fā)展歷程看）的見證：________和_________________。

(1)____________________，使人類文明得以傳承，標志著人類進入______________。漢字為書寫_____________，傳承_____________，發(fā)揮了巨大的作用，是中華文明的___________________。

(2)__________________是中華文化一脈相承的重要見證（作用）。原因：中華民族自古以來就十分重視　　　　　，重視　　　　　　　　。中國史書典籍的特點：　　　　　　　　　　　　　　　為世界所僅有。

3、中華文化的發(fā)展歷程：

⑴中華文明薪火相傳，一脈相承，是人類文明史上唯一沒有中斷而延續(xù)至今的古老文明。

⑵古代的輝煌——近代的衰微―――現(xiàn)代的復興：

①殷周時期，天命神權思想和“”思想，對早期中華文化產生了深刻的影響。②春秋戰(zhàn)國時期，諸子蜂起、，逐漸形成了中華文化思想的雛形。

③秦的統(tǒng)一，促進了統(tǒng)一的的發(fā)展，在中華文化史上具有劃時代的意義。④漢代，確立了至尊地位。隋唐時期，古代中華文化高度發(fā)展，進人了氣度恢弘的全盛時代。宋元明時期，中華文化在史學、文學藝術和科技等方面有巨大成就，同時也產生了影響后期封建社會發(fā)展的。⑤明清時期，隨著西方近代文化思想的傳人，中國傳統(tǒng)文化思想面臨西方的沖擊。

4、如何發(fā)展中華文化，弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園？

⑴只有在　　　　　　　領導和　　　　　　　的指引下，才能創(chuàng)造中華文化新的輝煌，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

⑵要全面認識祖國傳統(tǒng)文化，　　　　　，　　　　　　　，使之與　　　　相適應，與　　　　　　相協(xié)調，保持　　　　　，體現(xiàn)　　　　　。

二、落實基礎——自我診斷

1、中華文化發(fā)展史上具有劃時代意義的時期是()

A．春秋戰(zhàn)國時期B．秦朝C．隋唐時期D．明清時期

2、作為文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果的是（）

A．文字B．史書典籍C．音樂D．繪畫

3、使人類文明得以傳承，標志著人類進人文明時代的是（）

A、甲骨文B、文字的發(fā)明C、火的發(fā)明D、電的發(fā)明

4、作為中華文化一脈相承的重要見證是()

A．陶瓷B．文字C．史書典籍D．漢字

5、近代中國文化衰微的原因有()

①中國封建統(tǒng)治的日漸沒落②西方近代工業(yè)文明的沖擊

③維新運動出現(xiàn)④洋務運動出現(xiàn)

A．①②B．③④C．①②③D．①③④

三、合作探究，思維拓展

探究一：材料一：中國是一個幅員遼闊的大國，方言眾多，但從古至今，使用漢語的各方言區(qū)都使用漢字,即使少數(shù)民族入主中原也以漢字作為官方文字。中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，大部分是用漢字記錄下來，流傳后世的。

材料二：近年來，隨著全球范圍“中國熱”的興起，目前，“漢語熱”正在世界范圍內持續(xù)升溫。據(jù)統(tǒng)計，目前全球共有100多個國家的2300余所高校開設漢語課程，而正在學習中文的外國人數(shù)量更達3000萬人之多?！皾h語熱”呈現(xiàn)出了強勁發(fā)展的勢頭，中國文化對全世界的影響也越來越大。

材料三：隨著計算機網(wǎng)絡的發(fā)展，一種帶有時代文化色彩的語言——網(wǎng)絡語言，正在被青年人所熱情演繹。諸如“88”“3166”“7456”“BT”“菜鳥”“粉絲”“玉米”“涼粉”等；但這種語言卻讓家長和老師們很頭痛，因為他們常常對孩子們隨口蹦出的“語言”而不知所云。

問題探究：1、漢字對中華文化的傳承有什么作用？“世界漢語大會”在北京的召開說明了什么文化道理？

2、漢字書寫復雜，主張“漢字拼音化”甚至有廢除漢字的推動行為.你贊同這種觀點嗎?說說你的道理。

探究二：千百年來，中華民族用漢字記錄著自己的輝煌與苦難，也為我們留下中華文化源遠流長的第二個見證──史書典籍。

問題探究：你知道的史書典籍有哪些?我們的史書典籍有什么樣的特點?

探究三：閱讀課文P65內容，觀看視頻（火燒圓明園片段），思考以下問題：

1、17、18世紀的世界發(fā)生了那些重要變化？

2、近代中華文化的衰微有哪些表現(xiàn)？原因何在？

3、近代中華文化的衰微與國家的衰落是什么關系？

4、如何 再創(chuàng)中華文化新的輝煌？

四、當堂檢測，能力提升

1、下列說法能夠證明中華文化“源遠流長，一脈相承”的是

①發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明歷經滄桑至今仍存

②今天的漢字是由甲骨文演變而來

③北宋時的《資治通鑒》為后世所傳播，被統(tǒng)治階級所借鑒

④我國民族眾多，方言也較多

A、 ①②B、③④C、①②③ D、①②③④

2、下列關于古代中華文化的說法正確的是（）

①殷周時期逐漸形成了古代中華思想的雛形?、诖呵飸?zhàn)國時期中華文化得到高度發(fā)展?、矍爻慕y(tǒng)一促進了中華文化的發(fā)展　④漢朝時儒家學說確立了至尊地位?、菟逄浦腥A文化達到全盛時期?、廾髑宄瘯r中國文化開始走向衰落

A、①③④⑤B、②④⑤⑥C、②④⑥D、①②③④⑤⑥

3、（2008江蘇）“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝”，韻味傳神的青花瓷穿越千年的歷史，向人們展示了中華文化的（）

A、 包容廣納B、推陳出新 C、博大精深 D、 源遠流長

4、中國有修史的傳統(tǒng)，“國有史、方有志、家有譜”。繼承這一傳統(tǒng)，有利于中華文化 （）

A、薪火相傳、一脈相承B、以我為主，為我所用

C、繼承傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新 D、面向世界，博采眾長

5、有一首歌中唱到：“最愛寫的字是方塊字，做人堂堂正正也像她?！薄胺綁K字”是中國獨具特色的文字。下列關于漢字說法正確的是（）

①中華民族進入文明時代的標志②中華文明的重要標識

③中華文化的基本載體④中華文化源遠流長的重要見證

A.①B.①②C.①②③ D.①②③④

6、(2011廣東)“一個國家、一個民族或一個地區(qū)的經濟強弱是動態(tài)的、可以浮動的，但是民族的文化卻是自己國家永遠的一張王牌，尤其是擁有五千年歷史的中國?！边@段話的合理內涵有()

①中華文化源遠流長　 ②文化有頑強的生命力　

③傳統(tǒng)文化不因時而變?、芪幕c經濟相互促進

A．①②B．①④C．②③D．③④

7、為推動社會主義文化的繁榮與發(fā)展，我國高度重視文化典籍的整理工作。這是基于()

①文化典籍是中華文化一脈相傳的重要見證?、趦?yōu)秀的文化典籍可以直接轉化為物質力量　③整理文化典籍有利于挖掘和保護傳統(tǒng)文化?、荛喿x文化典籍可以幫助人們認識中華文化

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

8、材料一：考古學家在六千年前刻畫在陶器上的符號上發(fā)現(xiàn)了漢字的雛形，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，大部分是用漢字記錄下來、流傳后世的，歷朝歷代都以漢字作為官方文字。

材料二：相傳我國在夏商時期就有了史官，以后的歷朝歷代都設置史官。古代史官大都終身世襲，這使他們能夠將大量的史實記載下來，將豐富的史料積累下來。

結合上述材料，用《文化生活》有關知識回答：

（1）兩則材料共同說明了什么問題？

（2）漢字對中華文化的傳承起到了什么作用？

五、課堂小結

（教師“復備”欄或學生筆記欄）