愛華網(wǎng)讀書示小妹十八生日書（二課時）
教學(xué)目的：
知識與能力： 引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的讀書真諦和人生境界
過程與方法： 品味課文捕捉和再現(xiàn)事物精微之處的敘述特點，
情感態(tài)度價值觀： 欣賞本文所體現(xiàn)出來的古典書信體散文的美學(xué)風格。
體會富有生活氣息的瑣事中所傳達出的兄妹間深厚的手足之情。
教學(xué)重點：
理解把握作者讀書的真諦和倡導(dǎo)的人生境界
教學(xué)難點：
理解文中充溢著的作者對人生的諸多感慨
民族精神教育
培養(yǎng)勤學(xué)善思、刻苦求學(xué)、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度
生命教育
聯(lián)系課文的相關(guān)細節(jié)，體驗作者求學(xué)的辛酸與枯澀
教學(xué)流程設(shè)計：
一、了解作者
學(xué)生參閱課文注釋，及其課件。尤其注意凹字讀音。（wa）
二、解題
什么體裁？“書”何義？“示”何意？把題目整體理解。
題目里有兩個“書”，意思相同嗎？你認為題目里的關(guān)鍵詞是什么？
明確為書信體散文。類似散文舉例?！渡蠘忻茼n太尉書》、〈〈報任安書〉〉等。
三、研讀文本，問題探討
1、 通讀全文，明了主要內(nèi)容
明確關(guān)于讀書之道
2、 讀完全文，你得到哪些關(guān)于讀書的啟示？（對照文本，找尋內(nèi)容）
學(xué)生各抒己見
3、 理清文章思路,段落理解
a關(guān)于讀書方法和讀書原則文章集中在哪些段落？
明確：第二---四節(jié)
b文章第四節(jié)作者給我們講了哪些讀書方法和讀書原則？
明確：讀書方法：泛讀不狹窄；精讀求掌握（精讀一個書，精讀一個作家）；
讀書原則：知長曉短，師精神棄皮毛。
C聯(lián)系不求甚解與文中的讀書方法有否一致之處？
D作者為什么在開頭部分寫自己的貧寒家境和自己與小妹的身體狀況？里面提到哪幾件小事？
明確：1、自然引出下文好讀書的理由和讀書的方式；2、突出作者對書的真摯情感3、奠定全文感情基調(diào)。
哪些小事：1自己寒微家境2、勞動換來藏書3、偷閱〈紅樓夢〉受責。
注意圈劃體現(xiàn)作者愛書的細節(jié)。
f文章作者給我們展示了什么樣的人生境界？
明確：1安貧樂道：雖貧困但人品不低微，志向不卑賤，讀書提升人品，樹立崇高志向。
2位卑不忘國：凡人百姓不是為了做官，但應(yīng)該通過讀書使自己成材，做一個對社會有用的人。
3愛惜光陰：告誡妹妹要珍惜現(xiàn)在年輕多多讀書，這與中國傳統(tǒng)文化中所提倡的治學(xué)態(tài)度是一致的。
四、拓展思考
結(jié)合學(xué)生自己的讀書實踐，說說哪種讀書方法對你啟示最大？聯(lián)系當今社會關(guān)于讀書的形勢，談?wù)勀愕乃伎迹?/p>
布置練習(xí)：
可將拓展思考寫成小文章
