小提示:你在寫作時,不要只是敘述,而要學(xué)會描寫(語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等),這樣,寫出的文章才會具體、生動。
發(fā)生在校園里的一件事
2012年11月13日星期二陰
姜詠欣
在一個充滿歡樂氣氛的校園里,我和同位玩得非常開心,可就在前不久,我和他因為一件小事而鬧得不可開交。
這一天,我坐在位上,可以不小心把手放到了他的桌子上,他一下子把我推開了,不耐煩地說:“你還嫌你的地方不夠大嗎?”我聽了說:“不就是把手放到了你的桌子上嗎,有那么生氣嗎?小氣鬼!”這幾天也不知怎么了,總會不知不覺的說出一些傷情感的話,漸漸地,我們也不那么友好了。
第三 節(jié)是美術(shù)課,他沒有帶彩筆,他很著急,因為美術(shù)老師說沒帶彩筆的都出去站著。他把書包找了個遍,還是不見蹤影,豆大的汗珠流過他的臉頰。忽然,他好像想起了點什么似的,又把褲兜翻了個四腳朝天。我看到他著急的樣子,于是,便把我的彩筆借給了他,這時,我心想:“我們以前的友誼那么珍貴,決不能讓他白白流失,趁現(xiàn)在,還能救回悲傷的局面。”他感激地說:“朋友之間應(yīng)該互相幫助,這不就是說我們嗎?”
我們又恢復(fù)到了往日的友好,“讓我們共建一個和諧的友誼吧!”我心里暗暗想道。
這真是一件令我難忘的事??!
發(fā)生在校園里的一件事
實驗小學(xué)五年級四班 施瀟然
有一件發(fā)生在校園里的事,給我留下了深深的印象。
我從小是一個嫉妒心極強的女孩子。我如果看到誰比我好,我就找她的麻煩。但是,在我們班,恰恰有一位與我相反的女孩子——軒軒。軒軒懂得寬容、謙讓。
記得那一次,我和軒軒一同參加了學(xué)校的一個繪畫比賽。軒軒學(xué)過四年畫畫,結(jié)果,她闖入了總決賽,我卻在第一輪就被淘汰了。事后,我非常傷心。從此,我便處處找他麻煩。奇怪的是,她并沒有反擊。
這天,我看見大家都圍在她的書桌前,走過去一問,原來軒軒把參加決賽的畫給畫好了。我想走過去看看,但一個邪惡的念頭在我腦中出現(xiàn)。我走過去,往前擠?!伴W閃,我要看?!蔽乙恢皇执钸^去?!八弧?!”畫破成了兩半?!澳愀陕镅??”旁邊的同學(xué)開始指責(zé)我。“就是,太過分了?!鼻小野杨^一轉(zhuǎn),等著軒軒的責(zé)罵?!皼]關(guān)系,我再畫一幅就行了?!避庈幍幕卮鹱屛掖蟪砸惑@,我心中也有些慚愧。后來,我才知道,那幅畫是軒軒畫了三天才畫出來的。就因為這樣,她比賽落選了。我終于走到她桌前,對她說了聲對不起,她卻莞爾一笑,說:“有什么大不了的,重在參與嗎!”我不禁流下了眼淚。
軒軒教會了我寬容,我也懂得了謙讓。以后,我要多多寬容別人,不再為小事斤斤計較了。這件發(fā)生在校園里的事,將使我終生難忘。
發(fā)生在校園里的一件事
藍晨菲
我最難忘的一件事,發(fā)生在校園里,它是我和李老師之間的一件事。
李老師個子很高,身材偏瘦,一頭卷發(fā),眼睛大大的,仿佛能看透所有人的內(nèi)心。
一次,學(xué)校組織征文比賽。同學(xué)們踴躍參加,我卻無動于衷。因為哪一次學(xué)校組織的自由參加活動,我都沒有興趣,我屬于不起眼的同學(xué)。就算有一次得獎,同學(xué)們都會說:“她是瞎貓碰著死耗子。”所以,我不會參加,也就不那么激動了。
課間,李老師把我叫到了辦公室。
李老師說:“藍晨菲,我認(rèn)為你的文筆不錯,為什么不參加學(xué)校組織的征文比賽呢?”我吞吞吐吐地說:“老師,我……我就算參……參加了,也不會得……得獎;就算得獎了,也不會有……有人為我祝賀。”李老師笑了,她語重心長地對我說:“孩子,一個人不是生來就有能力獲獎,天生就有被人追捧的能力的。能力,都是自己鍛煉出來的。他們能獲獎,你為什么不能?他們能被人追捧,你為什么不能?相信自己吧,加油!”李老師用力拍了拍我的肩頭。我感到一股自信的力量在心頭躍動。我沉思良久,也報了名。
幾天后,結(jié)果出來了,我雖然沒有得獎,大家為我投來了贊許的目光,我明白了李老師對我所說的話的含義。從此以后,我開始積極參加學(xué)校組織的任何一項活動,因為我知道了:能力是自己鍛煉來的,自信也是自己樹立起來的。
這就是我最難忘的李老師,一個讓自己的學(xué)生找回自信的老師。
我和李老師之間發(fā)生的這件事,將永遠銘記在心。
發(fā)生在校園里的一件事
徐萌欣
“發(fā)生在校園里的一件事”我一看到這個題目就想起了三年級的一件事。
那時候,我和一個女同學(xué)同桌,她特喜歡跟人計較。我們也是好朋友,說好朋友吧,我們的課桌上有一道三八線,誰也不許過。
有一次,我剛回來滿桌子的書都等著我去收拾,我一不小心,超過了三八線,我們倆爭吵了起來,感情就不好了。好久也不說話。
美術(shù)課上,我沒帶彩筆,老師快要檢查到我這里了,同桌一下子把一桶彩筆推到我的桌面上,這樣老師就檢查過關(guān)了。我感激地看了她一眼,,她只是笑了笑。我想這真是“千里送鵝毛,禮輕情意重?!蔽覀z不禁又看了一下對方,她笑了,笑的那么甜。
以后,我們把三八線去掉了,又成了好朋友。
(注:徐萌欣的這篇作文,因為缺少語言描寫和適當(dāng)?shù)膭幼魃駪B(tài)描寫,所以顯得挺籠統(tǒng),不具體。作文字?jǐn)?shù)不到300字。一則,希望其他同學(xué)寫作時,引以為戒;二則,希望徐萌欣同學(xué)把作文完善具體。)
發(fā)生在校園里的一件事
張玥11月13日星期二
記著三年級的時候,我的同桌說要送給我一塊橡皮,這件事我至今難以忘記。
事情是這樣的:有一次,上數(shù)學(xué)課的時候,同桌忘記帶數(shù)學(xué)本了,我就對他說:“不要緊,我這正好多出一本數(shù)學(xué)本,就送給你吧!”同桌十分高興地說:“明天我給你一塊香橡皮?!蔽艺f:“好的,一言為定?!薄耙谎詾槎??!钡诙旌芸炀偷絹砹?,我和同桌又相見了,我問:“香橡皮呢?”同桌目光有點躲閃,嘟囔道:“對不起,我忘了帶,下一次我一定給你帶來?!本瓦@樣一天、二天、三天……好多天過去了,同桌還是沒有給我香橡皮。我就有一些急了,有點惱火地問他,聲音有些高了:“你說要送給我的橡皮呢?”同桌羞愧地說:“那塊橡皮我自己用了,我沒法給你香橡皮了。”我說:“與朋友交,言而有信,不能像你這樣,答應(yīng)過別人的事而不去兌現(xiàn)承諾,這樣你的朋友就不喜歡和你玩了?!蓖兰t著臉低下了頭。這一次,我真的生氣了,整整一天,我們倆一直沒有搭腔。
第二天早上,我看見了我的桌子上放著一塊漂亮的橡皮,下面壓著一個紙條,上面寫著“給你橡皮”四個字。再次相見的時候,我倆又相視而笑了。
其實我生氣不是非要得到那塊香橡皮,而是因為我同桌對待朋友不守信諾,而去采取拖延和逃避的態(tài)度。
這真是一件令我難忘的事??!
在學(xué)校里發(fā)生的一件事
張運昌2012年11月13日星期二
記的我上三年級的時候,學(xué)校里抽查復(fù)述、朗讀、演講等等。
我被老師抽到了復(fù)述。我們到了那里,教室里安靜地連根針掉下來都能聽見。李書豪也在那里,他也被抽到了復(fù)述。輪到我了,我一進去,一位女老師在桌子上放了四張紙條,讓我來抽,此時,我只能碰碰運氣了,抽出來一看,我傻了眼了,我竟然抽了《中國國際救援隊,真棒!》。
我只能絞盡腦汁、苦思冥想了,因為我在復(fù)習(xí)的時候?qū)@篇文章沒有太重視,覺得這篇文章不會考,所以我就只看了個大概。
我沒有把時間記下來,就光說了發(fā)生了幾級地震,中國派出了由十幾人組成的救援隊前往那里,后面我就講了搜索犬“超強”怎樣救人和在當(dāng)?shù)芈劽谶儭?/p>
說完了,我飛速跑下樓去,我邊跑邊想:高爾基說的好,書籍是人類進步的階梯??磥砦乙院笠嘧x書,讀好書才能提高作文水平和復(fù)述水平。
發(fā)生在校園里的一件事
田潔宇
俗話說:“忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,”的確謙讓與寬容會讓我們的生活更加美好,人與人之間更加和諧。
下課了,走廊上像往常一樣熱鬧,一位四年級的女同學(xué)正急匆匆的向樓上跑去,鞋帶掉了也不顧,好像有什么天大的急事。與此同時,樓梯那邊有一位飛奔來的四年級的男同學(xué),“不好”我想提醒他們,可還是晚了一步,倆人相撞都摔倒了,趴在地上不吭聲了。我正要上前,他們周圍已經(jīng)聚攏了幾個人,他們有的扶人,有的去醫(yī)務(wù)室拿藥·······我心想,這下可完了,一場惡戰(zhàn)即將開始了,可事情并非我料想的那樣。這時女同學(xué)開了腔:“你沒事吧?有沒有跌倒那兒???”看樣子女同學(xué)似乎有點愧疚。“沒事,沒事”那男同學(xué)毫不在意的揮揮手,那男孩子嘴上說沒事,但可以看出他胳膊上都出血了?!皩Σ黄?,我走的太快,不小心撞到你了?!迸⒄\懇的向他道歉。倆人相對一笑,男孩繼續(xù)說道:“我們大家都沒事了,那我們就各自走吧。”“好啊”女孩說道。一場相撞事件因為大家的相互忍讓就這樣化解了。站在一旁的我看到這一幕,心想:“如果我們每個人都能像他倆這樣相互理解,相互謙讓那么我們的校園將會多么和諧而美好?。 ?p class="befrom">
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