愛華網(wǎng)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》測(cè)試題
學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
測(cè) 試 題
一、填空題
1、中共中央、國(guó)務(wù)院于2010年7月13-14日在北京召開了全國(guó)教育工作會(huì)議。
2、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》共設(shè)有4部分，22章，70條，約27000字，實(shí)施時(shí)間是2010年7月28日。
3、百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。中國(guó)未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。
4、《綱要》的“20字”工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。其中，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。
5、《綱要》中教育戰(zhàn)略目標(biāo)是：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育；形成惠及全民的公平教育；提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育；構(gòu)建體系完備的終身教育；健全充滿活力的教育體制。
6、教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，重點(diǎn)是提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)思路是堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展。
7、義務(wù)教育是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
8、鞏固義務(wù)教育普及成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、教師資格標(biāo)準(zhǔn)。深化課程與教學(xué)方法改革，推行小班教學(xué)。配齊音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師，開足開好規(guī)定課程。大力推廣普通話教學(xué)，使用規(guī)范漢字。
9、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。大力開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
10、均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等各項(xiàng)資源。實(shí)行縣(區(qū))域內(nèi)教師和校長(zhǎng)交流制度。
11、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會(huì)的共同責(zé)任，調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)課程難度。改革考試評(píng)價(jià)制度和學(xué)校考核辦法。規(guī)范辦學(xué)行為，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度。不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。規(guī)范各種社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場(chǎng)。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時(shí)和提高難度。各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。
12、增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度，建立健全職業(yè)教育課程銜接體系，完善職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度，拓寬畢業(yè)生 繼續(xù)學(xué)習(xí)通道。提高技能型人才的社會(huì)地位和待遇。加大對(duì)有突出貢獻(xiàn)高技能人才的宣傳表彰力度，形成行行出狀元的良好社會(huì)氛圍。
13、加快發(fā)展繼續(xù)教育，繼續(xù)教育是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。更新繼續(xù)教育觀念，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育；健全繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)繼續(xù)教育與工作考核、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘等人事管理制度的銜接，構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。
14、深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)思結(jié)合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教。
15、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是：努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
16、加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
二、簡(jiǎn)答題：
簡(jiǎn)述《教育規(guī)劃發(fā)展綱要》的指導(dǎo)思想。
答：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。
三、論述題：請(qǐng)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，試論述怎樣貫徹落實(shí)“德育為先，立德樹人”。
一 、 考查題目為以下三題中任選兩題（總字?jǐn)?shù)不少于 1800 字）：
1 、請(qǐng)論述《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)我國(guó)的教育在哪些方面進(jìn)行了改革？意義何在？
《教育規(guī)劃綱要》是 21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。中國(guó)未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。制定并實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》，優(yōu)先發(fā)展教育，提高教育現(xiàn)代化水平，對(duì)滿足人民群眾接受良好教育需求，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有決定性意義。
《教育規(guī)劃綱要》提出：注重學(xué)思結(jié)合。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；注重知行統(tǒng)一。堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；注重因材施教。關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。
《教育規(guī)劃綱要》對(duì)我國(guó)的教育在多方面進(jìn)行了改革：
在我國(guó)，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題由來已久，原因復(fù)雜，涉及考試制度、學(xué)校管理、用人制度、家長(zhǎng)觀念以及傳統(tǒng)文化消極影響等多個(gè)因素。為此，《教育規(guī)劃綱要》明確提出“ 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會(huì)的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、 家庭社會(huì)必須共同努力，標(biāo)本兼治，綜合治理 ” 。
針對(duì)升學(xué)壓力導(dǎo)致中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加重的深層次原因，《教育規(guī)劃綱要》也提出改革措施：不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。規(guī)范各種社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場(chǎng)。各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。
在明確政府和學(xué)校的責(zé)任后，《教育規(guī)劃綱要》也對(duì)家庭教育提出了要求：家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合，共同減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
為了提高職業(yè)教育的質(zhì)量，《教育規(guī)劃綱要》要求：實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系，吸收企業(yè)參加教育質(zhì)量評(píng)估。
為了調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育建設(shè)積極性，《教育規(guī)劃綱要》提出：制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化。制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教師實(shí)踐，鼓勵(lì)企業(yè)加大對(duì)職業(yè)教育的投入。
針對(duì)職業(yè)教育發(fā)展面臨的師資短缺的問題，《教育規(guī)劃綱要》提出要加強(qiáng) “ 雙 師型”教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。建立健全技能型人才到職業(yè)學(xué)校從教的制度。完善符合職業(yè)教育特點(diǎn)的教師資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘辦法。
學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的缺乏也是高等教育教學(xué)改革面臨的問題。對(duì)此，教育規(guī)劃綱要》在高中階段教育和高等教育的改革措施中分別提出：探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑；支持學(xué)生參與科學(xué)研究，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
《教育規(guī)劃綱要》的提出對(duì)我國(guó)教育改革有著重大意義。
《教育規(guī)劃綱要》提出的教育教學(xué)改革思路直指應(yīng)試教育的弊端，有助于進(jìn)一步提升素質(zhì)教育的理念。
教育規(guī)劃綱要有四大亮點(diǎn)：
第一個(gè)亮點(diǎn)是目標(biāo)非常明確，開宗明義講要從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，把建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為綱要非常重要的目標(biāo)。
第二個(gè)亮點(diǎn)，要建成一批國(guó)際知名有特色的高水平高等學(xué)校。建設(shè)若干所世界一流的大學(xué)，建設(shè)一批世界知名的高水平大學(xué)。
第三個(gè)亮點(diǎn)，各級(jí)各類教育把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)，各類教育都把提高教育質(zhì)量作為改革發(fā)展的核心。
第四個(gè)亮點(diǎn)，整個(gè)教育要上一個(gè)新的臺(tái)階。到 2020 年要基本普及學(xué)前教育， 普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到 90%，這對(duì)中國(guó)教育改革來說是一個(gè)很大的提 高。
《教育規(guī)劃綱要》學(xué)習(xí)競(jìng)賽題（試卷）
各位老師：
感謝您參加此次《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》）學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。此份答卷共包括40道題目，第一部分為填空題，第二部分為單項(xiàng)選擇題，請(qǐng)?jiān)凇督逃?guī)劃綱要》文本及《教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》（教育科學(xué)出版社，2010年版）中尋找正確答案。謝謝您的參與!
一、填空題
1．指導(dǎo)未來我國(guó)教育改革和發(fā)展的20字工作方針是：
。
2.《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，我國(guó)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是“兩基本、一進(jìn)入”，即：
。
3.《教育規(guī)劃綱要》提出，堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的機(jī)會(huì)。建成___________________________________，逐步實(shí)現(xiàn)，縮小區(qū)域差距。
4．教育優(yōu)先發(fā)展主要體現(xiàn)為“三個(gè)優(yōu)先”，即切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。
5.《教育規(guī)劃綱要》把育人為本作為教育工作的根本要求，提出要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
6.《教育規(guī)劃綱要》提出，堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，主要實(shí)現(xiàn)途徑是“三個(gè)堅(jiān)持”，即___________________、______________________________________、______________________________________。
7．《教育規(guī)劃綱要》把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，提出教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，教育公平的關(guān)鍵是________________，基本要求是_________，重點(diǎn)是________，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。
8．《教育規(guī)劃綱要》把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，提出樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把__________________、___________________________作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。
9．《教育規(guī)劃綱要》提出教育發(fā)展的八項(xiàng)任務(wù)是：基本普及學(xué)前教育、鞏固提高九年義務(wù)教育水平、加快普及高中階段教育、__________________、全面提高高等教育質(zhì)量、加快發(fā)展繼續(xù)教育、重視和支持民族教育事業(yè)、關(guān)心和支持特殊教育。
10．《教育規(guī)劃綱要》把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，提出教育改革的六項(xiàng)任務(wù)是：__________________、考試招生制度改革、__________________、辦學(xué)體制改革、管理體制改革、擴(kuò)大教育開放。
11．《教育規(guī)劃綱要》提出教育改革和發(fā)展的六大保障措施是：__________________、保障經(jīng)費(fèi)投入、加快教育信息化進(jìn)程、__________________、重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
12．《教育規(guī)劃綱要》以加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，在2010-2012年組織實(shí)施的十個(gè)重大項(xiàng)目是:義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、__________________、推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育、_、提升高等教育質(zhì)量、發(fā)展民族教育、發(fā)展特殊教育、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、教育信息化建設(shè)、教育國(guó)際交流合作。
13.《教育規(guī)劃綱要》根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、試點(diǎn)先行、動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則，選擇部分地區(qū)和學(xué)校開展的十個(gè)重大改革試點(diǎn)是：推進(jìn)素質(zhì)教育改革試點(diǎn)、__________________、__________________、_________________、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)、考試招生制度改革試點(diǎn)、現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點(diǎn)、深化辦學(xué)體制改革試點(diǎn)、地方教育投入保障機(jī)制改革試點(diǎn)、省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)。
14．過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害兒童少年身心健康。《教育規(guī)劃綱要》提出要把減負(fù)落實(shí)到中小學(xué)教育全過程，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng)。率先實(shí)現(xiàn)__減負(fù)。
15.均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)是縮小三大差距，即：，著力解決擇校問題；；_。
16．義務(wù)教育是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接 受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重?！督逃?guī)劃綱要》提出，堅(jiān)持以為主、以為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。
17．為引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，《教育規(guī)劃綱要》提出要促進(jìn)高校辦出特色。建立高校分類體系，實(shí)行。
18.為構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育制度，實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接。
19.深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平?！督逃?guī)劃綱要》提出更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個(gè)觀念”，即：、、、、。
20.為形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面，《教育規(guī)劃綱要》提出，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式必須注重學(xué)思結(jié)合、、。
21．為克服一考定終身的弊端，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，《教育規(guī)劃綱要》提出，逐步形成、、的考試招生制度。
22．《教育規(guī)劃綱要》提出，推進(jìn)考試招生制度改革的三大原則是：、、。
23.為構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間的新型關(guān)系，《教育規(guī)劃綱要》明確提出要建設(shè)
、、、的現(xiàn)代學(xué)校制度。
24.為調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與的積極性，進(jìn)一步激發(fā)教育活力，滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需求，《教育規(guī)劃綱要》提出，堅(jiān)持教育公益性原則，健全、、_、、的辦學(xué)體制。
25．為健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制，《教育規(guī)劃綱要》提出，以__________________為重點(diǎn)，深化教育管理體制改革，提高公共教育服務(wù)水平。
26．為加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，《教育規(guī)劃綱要》提出堅(jiān)持以開放促改革、促發(fā)展。
開展__________、__________的教育交流與合作，提高我國(guó)教育國(guó)際化水平。
27.為不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教，《教育規(guī)劃綱要》提出，提高教師地位待遇的具體措施是：
，并逐步提高。落實(shí)教師績(jī)效工資。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師，在工資、職務(wù)（職稱）等方面實(shí)行傾斜政策，完善津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。
28.《教育規(guī)劃綱要》提出，逐步實(shí)行的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)行傾斜政策。
29．教育投入是支撐國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，是教育事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是公共財(cái)政的重要職能?！督逃?guī)劃綱要》提出，各級(jí)政府要把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，保證教育投入實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”，即：、_、
。
30．按照全面實(shí)施依法治國(guó)基本方略的要求，《教育規(guī)劃綱要》提出，為推進(jìn)依法治教，要制定有關(guān)考試、___________、_____________、________________、_____________等法律。
二、單項(xiàng)選擇題
31.《教育規(guī)劃綱要》是指導(dǎo)未來_______年我國(guó)教育改革發(fā)展的宏偉綱領(lǐng)和行動(dòng)指南。
A.十B.十五C.二十
32.《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，普及學(xué)前________年教育，基本普及學(xué)前_______年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前_______年教育。
A.三、二、一B.一、二、三C.二、三、一
33.《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到__。
A.70%B.80%C.90%
34.《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到__________。
A.30%B.40%C.50%
35.《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到年。
A.13B.13.5C.14
36.《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到______年，其中受過高等教育的比例達(dá)到_______。
A.12，30%B.12，20%C.11.2，20%
37.《教育規(guī)劃綱要》提出，完善教師培訓(xùn)制度，對(duì)教師實(shí)行每_____年一周期的全員培訓(xùn)。
A．五B．三C．八
38.《教育規(guī)劃綱要》提出，要提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例，明確______年要達(dá)到________。
A．2012；4%B．2012；5%C．2020；4%
39.《教育規(guī)劃綱要》提出，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列，在中小學(xué)設(shè)置________教師職務(wù)（職稱）。
A．正高級(jí)B．副高級(jí)C．中級(jí)
40.《教育規(guī)劃綱要》提出，鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批_________。
A．骨干教師B．教育家C．特級(jí)教師
答案
1、優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量
2、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列.3、覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，基本公共教育服務(wù)均等化
4、教育投入
5、學(xué)生健康成長(zhǎng)
6、堅(jiān)持面向全體學(xué)生；堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展；堅(jiān)持學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。(i17、機(jī)會(huì)公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體0Go)?7
8、促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要
9、大力發(fā)展職業(yè)教育
10、改革人才培養(yǎng)體制，建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)校制度l1u)m-Up,A#e
11、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)依法治教
12、義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè))X$l.a%q'i%i(b
13、義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)、職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點(diǎn)、終身教育體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)/m5
14、小學(xué)生!B/r$R!]$`m*I
15、縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距;Ji"J:
16、輸入地政府管理，全日制公辦中小學(xué)1P2u2n9X,e0O1b
17、分類管理
18、學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換
19、全面發(fā)展、人人成才、多樣化人才、終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)培養(yǎng)
20、注重知行統(tǒng)一、注重因材施教。.s)r:l/D9[7rv1T'e
21、分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取/[1P+nR"M+W-K5U7z922、有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護(hù)社會(huì)公平.x3u6i523、依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與0z;P5E#j8K9f*P24、政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力"Y7N/R.
25、轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)2v;l!l4Q2Yo!W
26、多層次、寬領(lǐng)域(X0a2H2T'R7b,l$U;q
27、依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平Q%i
28、城鄉(xiāng)統(tǒng)一+_3}0?(n7D3_*@
29、級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，并使按在校生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)
30、學(xué)校、終身學(xué)習(xí)、學(xué)前教育、家庭教育
31、A#p332、B/S33、C34、B35、B1T#
36、C37、A;g438、A39、A;40、B
《教育規(guī)劃綱要》遠(yuǎn)程培訓(xùn)試題及答案
一、填空題（共30分，每空格1分）
1、本次基礎(chǔ)教育遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)對(duì)象范圍是中小學(xué)校長(zhǎng)、中職校長(zhǎng)、教育行政管理干部。
2、本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)要求開班典禮時(shí)間是2010年12月1日。
3、本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)登陸的網(wǎng)站是“中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)”。
4、本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)課程、交流互動(dòng)、撰寫研修成果。
5、本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)提供的本參考圖書是《教育規(guī)劃綱要輔導(dǎo)讀本》、《教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）教育局長(zhǎng)讀本》以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）中小學(xué)校長(zhǎng)讀本》。
6、胡錦濤總書記在在第四次全國(guó)教育工作會(huì)上指出，大力發(fā)展教育事業(yè)，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。全黨全國(guó)要積極行動(dòng)起來，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。
7、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的20字工作方針是優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。
8、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。
9、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。
10、《教育規(guī)劃綱要》提出的人才培養(yǎng)體制改革包括：更新人才培養(yǎng)觀念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)制度三個(gè)方面。
二、簡(jiǎn)答題（共30分，每小題3分）
1、本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)的目標(biāo)是什么？
答：通過深入學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》，使參訓(xùn)人員轉(zhuǎn)變教育觀念，探索新的工作思路，準(zhǔn)確把握新時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和重要舉措，提高教育理論修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平，推進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
2、本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)包括哪些內(nèi)容？
答：以學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和《教育規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容，圍繞新時(shí)期教育改革發(fā)展的形勢(shì)與任務(wù)，結(jié)合我省教育管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，深入學(xué)習(xí)和理解《教育規(guī)劃綱要》的重大戰(zhàn)略意義。
3、《遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)實(shí)施方案》將本次培訓(xùn)劃分為幾個(gè)階段？請(qǐng)寫出各階段起止時(shí)間和主要內(nèi)容。
答：第一階段從11月10日開始至20日為培訓(xùn)前的準(zhǔn)備階段。
第二階段從11月25日至12月7日為了解學(xué)習(xí)任務(wù)、熟悉操作流程階段。
第三階段從12月8日至31日為正式學(xué)習(xí)階段。
第四階段從2011年1月1日至15日為質(zhì)量檢測(cè)階段。
4、本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)每班要求配備幾名管理人員？他們的角色分別是什么？
答：本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)每班要求配備三名管理人員，分別是總負(fù)責(zé)人、班主任、技術(shù)員。
5、你班是否制定了遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員管理制度？制度的名稱是什么？
答：制定了培訓(xùn)制度，名稱是“平泉縣中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員管理辦法”。
6、學(xué)習(xí)課程環(huán)節(jié)設(shè)必修課多少學(xué)時(shí)？選修課多少學(xué)時(shí)？
答：必修課16學(xué)時(shí)，選修課34學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)50學(xué)時(shí)（每學(xué)時(shí)60分鐘）。
7、本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)交流互動(dòng)環(huán)節(jié)包括哪些內(nèi)容？
答：（1）班級(jí)專題研討。由班主任結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和本地實(shí)際，從中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)平臺(tái)的培訓(xùn)計(jì)劃中選擇研討題目，組織學(xué)員在“我的班級(jí)-主題研討”欄目開展網(wǎng)上集中研討，各班至少開展兩次。
（2）專家指導(dǎo)。此項(xiàng)活動(dòng)在中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)論壇進(jìn)行。屆時(shí)將聘請(qǐng)相關(guān)專家（以《教育規(guī)劃綱要》十個(gè)戰(zhàn)略專題組研究人員及教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)為主）對(duì)參訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中提出的問題進(jìn)行分類匯總，集中指導(dǎo)解答。
（3）論壇交流。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及需求，將策劃組織主題論壇，并聘請(qǐng)知名專家參與主持研討，為學(xué)員與專家間的對(duì)話搭建橋梁。
8、本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)必修課有哪幾門？主講人分別是誰(shuí)？
答：（1）、當(dāng)前我國(guó)教育發(fā)展的宏觀形勢(shì)和政策走向——《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要點(diǎn)分析主講人：張 力
（2）、基礎(chǔ)教育未來十年的發(fā)展任務(wù)與工作重點(diǎn)——解讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》主講人：陳小婭
（3）、全面貫徹第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》主講人：袁貴仁
（4）、關(guān)于《教育規(guī)劃綱要》中義務(wù)教育均衡發(fā)展和素質(zhì)教育內(nèi)容的解讀主講人：楊銀付
（5）、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》解析主講人：孫霄兵
（6）、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》的幾點(diǎn)解讀主講人：袁振國(guó)
（7）、深入理解綱要精神，推動(dòng)素質(zhì)教育和教育家辦學(xué)主講人：郭振有
9、《教育規(guī)劃綱要》提出的國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的六項(xiàng)保障措施是什么？
答：1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；2．保障經(jīng)費(fèi)投入；3．加快教育信息化建設(shè)；4．推進(jìn)依法治教；5．重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)；6．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
10、袁貴仁部長(zhǎng)在《全面貫徹第四次全教會(huì)精神深入學(xué)習(xí)<教育發(fā)展規(guī)劃綱要>》講座中講了哪六個(gè)方面的內(nèi)容？
答：一、關(guān)于全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》的背景
1．應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的迫切需要；2．適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求；3．滿足人民群眾的新期盼；4．推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要
二、關(guān)于《教育規(guī)劃綱要》制定的特點(diǎn)
1．黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)為《教育規(guī)劃綱要》的研究制定提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證；2．開放、民主、透明的方式為《教育規(guī)劃綱要》的研究制定提供了堅(jiān)實(shí)的民意基礎(chǔ)；3．牢牢把握了基本原則為《教育規(guī)劃綱要》的研究制定提供了充分的科學(xué)依據(jù)；
三、關(guān)于全國(guó)教育工作會(huì)議和《教育規(guī)劃綱要》的基本精神
貫徹胡錦濤總書記提出的推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的“五個(gè)必須”
1．必須優(yōu)先發(fā)展教育；2．必須堅(jiān)持以人為本；3．必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新；4．必須促進(jìn)教育公平；5．必須重視教育質(zhì)量
四、關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)
1．學(xué)前教育；2．義務(wù)教育；3．高中階段教育；4．職業(yè)教育；5．高等教育；6．繼續(xù)教育；7．民族教育；8．特殊教育
五、關(guān)于推進(jìn)教育體制改革的重要內(nèi)容
1．人才培養(yǎng)體制改革；2．考試招生制度改革；3．建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度；4．辦學(xué)體制改革；5．管理體制改革；6．?dāng)U大教育開放
六、關(guān)于推進(jìn)教育改革發(fā)展的保障措施
1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；2．保障經(jīng)費(fèi)投入；3．加快教育信息化建設(shè)；4．推進(jìn)依法治教；5．重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)；6．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
三、寫作題（40分）
結(jié)合本次遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)內(nèi)容和工作實(shí)際，寫一篇論文。
要求：主題鮮明，結(jié)構(gòu)完整，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分；字?jǐn)?shù)在2000-3000字之間；用A4紙打印，字體為宋體小三號(hào)。嚴(yán)禁下載或抄襲。
