反對(duì)“四風(fēng)”個(gè)人對(duì)照檢查材料

根據(jù)上級(jí)要求和我校黨支部的動(dòng)員部署，本人對(duì)照中央群教辦列舉的“四風(fēng)”問(wèn)題的22種表現(xiàn)， 做了認(rèn)真的自我檢查和深刻的自我剖析，不查不知道，一查嚇一跳，我發(fā)現(xiàn)自己在“四風(fēng)”方面還是存在諸多問(wèn)題，下面向組織及同志們予以檢討。

一、個(gè)人存在的問(wèn)題:

（一）形式主義

1、學(xué)習(xí)愿望不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)性、持久性。在學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)方面，認(rèn)為枯燥，迫于應(yīng)付，淺嘗輒止。在學(xué)習(xí)學(xué)校管理和教育理論知識(shí)方面，有時(shí)雖然有點(diǎn)興趣，還做了點(diǎn)筆記，但也是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，不能持之以恒，不能系統(tǒng)學(xué)習(xí)，心情浮躁，蜻蜓點(diǎn)水，鉆不進(jìn)去。

2、弄虛作假，應(yīng)付檢查。由于平時(shí)工作不扎實(shí)，不注意收集資料。到檢查時(shí)便造假應(yīng)付。如：期中檢查時(shí)，聽(tīng)課筆記中有三節(jié)便是假的。期末檢查，安全檔案中有些資料也是假的。

3、工作作風(fēng)漂浮，不能深入實(shí)際。抓教學(xué)抓課改深入課堂不夠，聽(tīng)課次數(shù)少，不能與老師們一起深入探討課堂教學(xué)。抓安全抓后勤深入現(xiàn)場(chǎng)不夠，工作沒(méi)有清晰的思路，管理缺乏長(zhǎng)效機(jī)制。

4、主觀臆斷，決策不切實(shí)際。本學(xué)期，在安排工作上有兩大敗筆。一是三月份組織的集中訪萬(wàn)家活動(dòng)。這一活動(dòng)選擇的時(shí)機(jī)不恰當(dāng)，因?yàn)榈搅巳路?，學(xué)生家長(zhǎng)要么出門打工了，要么下地干活了。有的只有爺爺奶奶在家，即使去家訪了，效果也不太好。如果把這一活動(dòng)放在一開(kāi)春，可能要好一些。二是班級(jí)工作量化評(píng)估。方案過(guò)細(xì)，不科學(xué)，不利于操作，導(dǎo)致不了了之。這兩個(gè)失誤都是因?yàn)闆Q策前缺乏深入的調(diào)查研究，缺乏廣泛的征求意見(jiàn)，缺乏有效的溝通。

（二）官僚主義

1、脫離群眾，與同事缺乏溝通。由于平時(shí)工作忙、事務(wù)雜，更因?yàn)橹饔^上的疏忽與懶惰，平時(shí)與班子成員交心談心很少，與老師們溝通更少。平時(shí)召開(kāi)校委會(huì)，為了節(jié)省時(shí)間，我總是先入為主、先吐為快，沒(méi)有讓同事們充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，暢談自己的想法。久而久之，一開(kāi)校委會(huì)，同事們就習(xí)慣于聽(tīng)、記，而對(duì)自己分管的工作缺乏自己的觀察、總結(jié)、思考和安排，導(dǎo)致同志們?cè)诜止艿念I(lǐng)域缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。由于不注意、不善于溝通，時(shí)間長(zhǎng)了，班子成員之間、同事之間缺乏充分的信任，有時(shí)甚至產(chǎn)生一些隔閡和誤解。這樣一來(lái)，我自己常常感到孤獨(dú)、壓抑、不開(kāi)心，同志們可能還認(rèn)為我臉總是黑著，而避而遠(yuǎn)之。

2、急功近利，存有私心雜念。三年前，我在組織的安排下，硬著頭皮來(lái)到希望小學(xué)。報(bào)到之前，我聽(tīng)到不少關(guān)于希望小學(xué)的負(fù)面新聞。2011年8月19日上午，后校長(zhǎng)、祝校長(zhǎng)找我談話，我雖然知道我到這里來(lái)任職會(huì)面臨很多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但還是鼓足勇氣服從了組織安排，沒(méi)有向組織提出任何條件和要求。轉(zhuǎn)眼之間，三年過(guò)去了，在喻校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)的幫助下，在老師們的支持下，我的工作開(kāi)展得很順利，學(xué)校的各項(xiàng)工作也開(kāi)創(chuàng)了新的局面。雖然中間有一些小插曲，但這只是我么這艘航船馳騁于大海中激起的朵朵浪花，我們這支隊(duì)伍總體上是團(tuán)結(jié)的，是有戰(zhàn)斗力的，我們學(xué)校發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)是好的。然而，在工作不順心時(shí)，我偶爾也會(huì)考慮自己的前途，我一無(wú)后臺(tái)，而不會(huì)也不愿搞關(guān)系，三年五載之后，校長(zhǎng)不當(dāng)了，我向何處去？會(huì)有一個(gè)怎樣的歸宿？每每想到這些，心中不免感到悲涼、傷感?，F(xiàn)在看來(lái)，這些想法都是些私心雜念，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員不應(yīng)該有的。

（三）享樂(lè)主義

1、理想信念動(dòng)搖，意志消沉。剛來(lái)希望小學(xué)，我雄心勃勃，常常想：作為校長(zhǎng)，我的使命便是為學(xué)校謀發(fā)展，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，為教師謀福利。我就是全校師生的公仆，我就是來(lái)服務(wù)的。經(jīng)常這樣想，工作就有緊迫感和創(chuàng)造性，也感覺(jué)到自己很有活力、有思想、有干勁。而如今，我感覺(jué)到自己的宗旨意識(shí)淡薄了，意志消沉了，有時(shí)甚至感到思想空虛、無(wú)聊，對(duì)工作也帶來(lái)了不利的影響。

2、庸懶散軟，工作疲沓。由于思想空虛、麻木，行動(dòng)自然疲沓，有些事今天能辦的推到明天，本周能完成的拖到下個(gè)周完成。有些工作自己安排下去了，卻督辦不力，落實(shí)不夠。例如：三月份，我?guī)ьI(lǐng)語(yǔ)文組的幾名老師到英店鎮(zhèn)中心小學(xué)聽(tīng)經(jīng)典誦讀課，回來(lái)后在會(huì)上安排楊明霞老師、王婷老師各講一節(jié)匯報(bào)課，熊老師和楊老師各寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。后來(lái)忘記督辦，課也沒(méi)講，體會(huì)也沒(méi)交。前兩年，我經(jīng)常寫校長(zhǎng)日記，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在筆記本上，存在電腦里。還常常寫點(diǎn)東西向上投稿，有的還獲了獎(jiǎng)。但是，今年以來(lái)，總感到心緒不寧，坐不下來(lái)，寫日記、寫文章少了。在管理上也是一曝十寒，不能持之以恒。

3、貪圖安逸，吃苦精神退化。前兩年，我一直能堅(jiān)持住校，以校為家，有時(shí)周末和節(jié)假日還到學(xué)校加班，平常加點(diǎn)夜班更是家常便飯。這半年我自感吃苦意識(shí)差多了，教育局要求校長(zhǎng)不能走讀，我有時(shí)沒(méi)能做到。原來(lái)在初中當(dāng)班主任時(shí)，能騎著自行車到扣店、花門樓搞家訪，現(xiàn)在騎著摩托車也懶得去家訪。

（四）奢靡之風(fēng)

1、學(xué)校是一個(gè)清水衙門，沒(méi)有條件去講排場(chǎng)，去擺闊。本學(xué)期，因?yàn)檎鞯?，學(xué)校待了好幾次客，其它時(shí)間待客很少。學(xué)校來(lái)客雖然不多，有時(shí)能在學(xué)校內(nèi)部待的，總怕客人有想法，有時(shí)便在外面餐館里待，這樣就增加了接待成本。有時(shí)在外面做客，看到人家待客的標(biāo)準(zhǔn)比咱們高，心里就覺(jué)得糾結(jié)和別扭。有這樣的想法就說(shuō)明內(nèi)心里已經(jīng)有了互相攀比、講排場(chǎng)的苗頭，必須予以扼殺。

二、產(chǎn)生以上問(wèn)題的原因

1、“懶”字掛帥。懶得動(dòng)手讀書和學(xué)習(xí)，雖然也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有時(shí)也想學(xué)，但心靜不下來(lái)，人坐不下來(lái)。讀書少了，學(xué)習(xí)少了，頭腦便昏沉沉、亂糟糟，感到書到用時(shí)方很少。懶得動(dòng)腦思考，沒(méi)有經(jīng)常去思考、去謀劃，導(dǎo)致學(xué)校工作腳踩西瓜皮---滑到哪里是哪里，工作缺乏前瞻性、創(chuàng)造性。懶得動(dòng)筆寫作，寫作需要思考，思考源于讀書和實(shí)踐。學(xué)習(xí)少了，思考少了，自然就寫不出來(lái)東西，有時(shí)寫點(diǎn)東西，充其量就是個(gè)火柴盒、豆腐塊，沒(méi)什么思想價(jià)值。

2、“憂”字當(dāng)頭。平時(shí)看到社會(huì)上的一些不正之風(fēng)，心中便憤憤不平，便對(duì)共產(chǎn)黨失去了信心。殊不知，自己就是一名共產(chǎn)黨員，對(duì)黨失去了信心就是對(duì)自己沒(méi)信心。天下興亡，匹夫有責(zé)。作為一名共產(chǎn)黨員老是這樣憂心忡忡，也不利于工作。

3、“怕”字占先。一怕得罪人，總覺(jué)得大家在一起共事是一種緣分，同志們?cè)诠ぷ髦行袆?dòng)慢一點(diǎn)，懶一點(diǎn)，甚至出現(xiàn)點(diǎn)失誤在所難免，于是對(duì)有些同志的不妥做法沒(méi)有及時(shí)的予以提醒和糾正。因?yàn)榕碌米锶?，在?zhí)行制度上不夠過(guò)硬，因?yàn)榍蠛椭C而和稀泥。二怕出亂子。麻雀雖小，五臟俱全。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，各種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，總害怕稍有不慎，便會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的因素，出現(xiàn)混亂的局面，導(dǎo)致工作陷于被動(dòng)。三怕做錯(cuò)事?，F(xiàn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的關(guān)注度越來(lái)越高，要求越來(lái)越嚴(yán)，學(xué)校面臨的各種挑戰(zhàn)也越來(lái)越多。我總擔(dān)心，一著不慎，滿盤皆輸。因此，做事就瞻前顧后，畏首畏尾，不干大刀闊斧，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。

4、“滿”字作怪。謙受益，滿招損。自滿是工作大敵。有時(shí)總想向我們這樣的小學(xué)校能取得一點(diǎn)成績(jī)已經(jīng)算是不錯(cuò)了，于是便滋生出自滿情緒，在工作上缺乏高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。關(guān)起門來(lái)，自我感覺(jué)不錯(cuò)。走出去一看，外面學(xué)校的發(fā)展是一日千里，我們?cè)缇吐湮榱恕?/p>

三、改進(jìn)措施

1、持之以恒，刻苦學(xué)習(xí)。作為一名校長(zhǎng)，面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，有很多新情況、新問(wèn)題需要我們?nèi)ヌ剿?，去研究和解決，如果自己停留在原來(lái)的水平上，就如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，很難適應(yīng)形勢(shì)的需要。因此，不論今后工作多忙，一定要擠出時(shí)間帶頭學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，多學(xué)習(xí)教育法規(guī)，多學(xué)習(xí)教改理論，多學(xué)習(xí)管理知識(shí)，做到學(xué)深、學(xué)透，在真學(xué)真用上下功夫。用淵博的知識(shí)和先進(jìn)的理論來(lái)武裝自己，以更好地引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
　　2、牢記宗旨，勤政為民。身為基層黨員干部，應(yīng)該率先牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，傾聽(tīng)?zhēng)熒腿罕姷暮袈?，為師生、為家長(zhǎng)解難事、辦實(shí)事、做好事，堅(jiān)持求實(shí)、務(wù)實(shí)、謀實(shí)的作風(fēng)，在實(shí)踐中堅(jiān)持實(shí)干苦干加巧干，增強(qiáng)本領(lǐng)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，全心全意為全校師生服務(wù)。

3、坦誠(chéng)待人，交心談心。平常多與班子成員和老師們交心談心，及時(shí)溝通，做到與同志們肝膽相照，互相信任，互相支持，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。多走進(jìn)學(xué)生課堂、飯?zhí)?、寢室和學(xué)生家庭，與學(xué)生交朋友，與家長(zhǎng)交朋友，取得學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。真心實(shí)意的為全校師生多辦實(shí)事、辦好事、謀福利。

4、敢抓善管，善始善終。要依靠老師，發(fā)動(dòng)老師，制定并修訂一系列規(guī)章制度，用制度管人、管事，用制度調(diào)動(dòng)老師們的積極性，使多勞者多得，優(yōu)勞者優(yōu)酬。一旦制定了制度，變嚴(yán)格按制度執(zhí)行。工作上要責(zé)任到人，一以貫之，一抓到底，不半途而廢，虎頭蛇尾。

5、改革創(chuàng)新，帶好隊(duì)伍。今秋，要改革會(huì)議形式入手，促進(jìn)學(xué)校管理的改革。每月只開(kāi)一次全校教職工例會(huì)，會(huì)議的主要內(nèi)容是總結(jié)當(dāng)月工作，布置下月工作，校委會(huì)干部要在會(huì)議上做工作述職報(bào)告，接受全校教職工的監(jiān)督。所有崗位的工作都要經(jīng)過(guò)月考核，以強(qiáng)化各個(gè)崗位人員的責(zé)任心，堅(jiān)決杜絕干好干壞一個(gè)樣甚至干與不干一個(gè)樣的現(xiàn)象。這樣做是為了強(qiáng)化每個(gè)人的責(zé)任，讓學(xué)校的事件件有人抓，件件能管好。

“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩?！弊鳛橐恍ＶL(zhǎng)，守土有責(zé)，我深知自己肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的信任、師生的期待和人民的重托，我將重溫自己入黨時(shí)的誓言，堅(jiān)定自己的理想信念，牢記自己的使命，堅(jiān)守陣地，振奮精神，繼續(xù)帶領(lǐng)全校師生踏上新的征程，開(kāi)創(chuàng)新的局面，譜寫新的篇章。

2014年6月

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