愛華網(wǎng)三年級上學(xué)期第七單元《編寫童話故事》習(xí)作指導(dǎo)及范文
童話是兒童文學(xué)的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，文章多數(shù)采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。我們經(jīng)常閱讀的童話基本上都是屬于擬人體童話，也就是童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無生命的事物。例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風(fēng)……
本次習(xí)作的內(nèi)容：
我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習(xí)作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么有趣的故事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽看誰編的故事最有趣。
本次習(xí)作指導(dǎo)：
1、童話故事要有一個完整的故事，一個明確的主題。童話故事可長可短，但在每一個童話故事中，都應(yīng)有開頭、經(jīng)過和結(jié)果，還要有一個明確的主題，即這個故事說明了一個什么道理。（是小伙伴之間的團(tuán)結(jié)友愛，還是鄰里之間的互相幫助；是朋友間的取長補(bǔ)短，還是正義戰(zhàn)勝邪惡；是孝敬父母的故事，還是小動物們克服缺點不斷進(jìn)步……）
2、編寫童話故事內(nèi)容要具體生動有趣，想象要合理、大膽，要善于運用人格化的手法。
人格化，簡單地說，就是把所有的物都當(dāng)成人來寫；想象合理，是指編寫童話時，不能違背事物的特點。例:可以寫小鴨游泳，白鵝游泳，但不能寫小雞游泳，小鴨游泳。大膽想象是看誰的想象力最豐富誰的故事最新奇有趣。
3、確定故事中的主要人物，以及人物之間的關(guān)系，想象一下他們在什么時間，什么地方，發(fā)生了什么事，結(jié)果如何。
4、故事中的人物對話要符合自身特點，有神態(tài)描寫、動作描寫，提示語運用比較恰當(dāng)。例：1、小花貓高興地說：“……”2、“……”小松鼠有氣無力地說。3、小雞們擠在一起，呆呆地望著……
范文：
會講笑話的垃圾箱
大森林里，有許多小動物都亂扔垃圾，不愛護(hù)環(huán)境。
一天，小白兔博士發(fā)明了一種會講笑話的垃圾箱，只要往里扔垃圾，垃圾箱就能講笑話，而且笑話非常好笑。一些小動物都不相信，都來爭著來試。小象扔掉了水果皮，垃圾箱說：“我給你講個笑話，《逗你玩》……”哈、哈、哈，所有在場的小動物們?nèi)奸_心地笑起來。小孔雀又扔了一卷包裝紙，垃圾箱又說話了：“我的笑話是……?！惫?、哈！天哪，所有的小動物們都笑起來了。
從此往垃圾箱里扔垃圾的小動物，越來越多，大森林里也變得非常干凈了。這時，小動物們才明白：我們應(yīng)該愛護(hù)家園，如果沒有了森林，等于沒有了生存的家。
動物賽跑比賽
一年一度的動物賽跑比賽開始了,參加這次賽跑的有德路犬波比、灰兔通瑞、波斯貓冬冬和小馬達(dá)玲。
賽場上，到處都是觀眾，都快要擠到了跑道上。鴨子裁判宣布：“本次賽跑比賽的參賽的選手有：“波比、通瑞、冬冬和達(dá)玲?，F(xiàn)在，比賽正式開始?！睒屄晞傢?，波比就像風(fēng)一樣地沖出了起跑線，達(dá)玲緊追在其后，通瑞和冬冬并排跑。一會，達(dá)玲追不上了，落在了后面。通瑞和冬冬也追累了，速度越來越慢。波比扭頭一看：“哈哈！一個也沒追上，我休息一下再跑?！?0分鐘后，達(dá)玲追上來了，看見波比在睡大覺，就加快了速度，使勁向前奔去。波比還在睡，通瑞和冬冬也追上來了，見波比睡得香，也加快了速度。波比一覺醒來，看看后面:“咦？還沒追上來，不管了，反正到終點我也是第一名?！彼闹榔鋵嵾_(dá)玲、通瑞、冬冬已到終點了呀！波比到了終點一看，怎么他們已經(jīng)到終點了？比賽結(jié)果出來了:“第一名達(dá)玲，并列第二名通瑞、冬冬，最后一名波比?！?/p>
比賽結(jié)束了，波比回到家，媽媽問他：“你拿了第幾名？”“最后一名?！薄白詈笠幻?？”狗媽媽簡直不敢相信自己的耳朵。因為波比太驕傲了，所以拿了到數(shù)第一。
狗媽媽說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
狐貍和狼
有一天，一只狼餓的快瘋了，突然它眼前一亮，看見一只狐貍，狼一下猛撲過去，狐貍嚇的驚慌失措，好一會兒才醒來。醒后狐貍說：“狼大哥，我長著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢?我去帶您吃一個好吃的東西?！?/p>
原來狐貍口中說的好吃的東西是人，它們來到人經(jīng)常出沒的地方等，這時來了一個小朋友，狼問：“它是人嗎?”狐貍回答說：“不，他是將來的人?！边@時又來了一個老人，狼問：“他是人嗎?”狐貍再次回管：“不，他是以前的人?！弊詈髞砹艘粋€獵人，還沒等狼問，狐貍就說：“人來了，快去吃吧!”狼聽了狐貍的話，二話不說沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對狐貍說：“人太厲害了，我不吃了?！焙傉f：“看來狼也不過如此嗎?！崩菫榱私o家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個明白，誰知狐貍說：“既然你已經(jīng)有了我這個食物，你為何要更好吃的?”
這個故事告訴我們貪心沒有好下場。
三只小豬
以前，有個豬媽媽生了三只小豬，小豬長大了，媽媽要作育他們獨立糊口的手段。于是他們就開始干活了。
老大用一些茅草撐起了一間茅草屋。老二用一些樹枝搭起了一間小屋。老三用石頭、磚塊、水泥蓋了一棟屋子。天晚了，一只大灰狼突然認(rèn)為肚子很餓，就出來找吃的。它看到一間茅草屋，就撲已往把房子撲倒了，老大嚇得六神無主，一向疾走到老二家避險。老二看到姐姐失魂落魄、氣喘吁吁的樣子，問：“怎么啦？”老大急匆慌忙地說：“大灰狼來了，咱們快逃吧?！闭f完，扯著老二就跑。還好，他們逃得快，好輕易逃到了老三家，老三看到他們大汗淋淋地沖過來，還沒來得及問，大灰狼就已經(jīng)追來了。老三一看這勢頭，飛快地把門關(guān)了起來。門剛被關(guān)上，大灰狼就一頭撞在了門上，門很平穩(wěn)，大灰狼的頭起了一個大疙瘩，疼得“嗷嗷”直叫，“哎喲！疼死我了！疼死我了！”
這回，大灰狼使出混身解數(shù)，用爪子抓、用牙齒啃，指甲抓掉了，牙齒也啃掉了，直淌血，都不能把門打開，就爬煙囪，可老三早知道大灰狼會這樣做，就燒了一鍋水，大灰狼從煙囪上跳下去，被燙死了。老大、老二總算揀回了一條小命。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，老大和老二都大白了：無論做什么事，都要當(dāng)真、認(rèn)真地去做，才氣把工作做好。
黑板、黑板擦和粉筆
那是一天中午，教室里忽然傳來了一陣吵鬧聲。原來是黑板、黑板擦、粉筆三兄弟。
大哥黑板，長有3米多，寬有1米多，對于黑板擦和粉筆來說算是一個巨人了。
二哥黑板擦，是個巴掌大的長方體。只要小弟粉筆稍一馬虎，它就趕緊跑上前，用它那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力。
三弟粉筆，一頭大，一頭小，像個火柴棒，又像個胡蘿卜頭。它潔白如雪的皮膚，像個小姑娘，筆直的身子又想一位軍人。
聽！大哥黑板和二哥黑板擦又爭誰的用處大了，真是煩死了！三弟粉筆都不知怎么勸大哥和二哥。就在這時，二哥問三弟：“三弟你說我們倆數(shù)的用處大？”三弟不知怎么回答。大哥接上話，說；“粉筆老弟，我?guī)湍阏f吧?！薄爱?dāng)然是我最有用處了！要不我能當(dāng)上大哥嗎？”“你說的沒有根據(jù)。”二哥搶著回答，“當(dāng)上大哥是因為你比我們大，而不是因為你最有用處！要說最有用處的當(dāng)然是我黑板擦了！因為只要三弟稍一馬虎，我就趕緊跑上前，用我那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力！所以我最有用處！”“這算什么，要是沒有大哥我，粉筆老弟能鞋子嗎？要是粉筆老弟不能寫字，你能幫上忙嗎？所以我最有用處！”這時，三弟大聲說道：“你們都別吵了！要是沒有大哥我就不能寫字，那二哥黑板擦也就沒用了，沒有二哥和我，大哥當(dāng)然也就成了擺設(shè)了。所以我們各有所長，我們?nèi)值苡肋h(yuǎn)分不開。”大哥和二哥聽了目瞪口呆，心里十分愧疚。
從此以后，三兄弟和睦相處，再也沒有為此事爭吵過。■
驕傲的青蛙爸爸
在大自然中，生長著一只驕傲的青蛙爸爸和一只小青蛙。
有一天，小青蛙看見了大象，于是就在心里想：爸爸說他是世界上最強(qiáng)大的動物，我怎么覺得大象比爸爸大一萬倍呢？
回到家后，青蛙問正在看電視的爸爸：“爸爸，你不是說你是世界上最強(qiáng)大的動物嗎？我怎么覺得大象比你大一萬倍啊？”“怎么可能！我不相信，我才是世界上最大的動物，大象算什么？有本事讓他跟我比一比！哼”爸爸用不服氣的口氣說。
青蛙爸爸和青蛙寶寶來到大象生活的地方，爸爸看到大象后就說：“你好，世界上最小的動物！”這時大象趕緊反駁：“什么？你說我是最小的，哼，我看你才是最小的，有本事我們比一比！”
“好啊，誰怕誰！”說完，大象吸了一口氣鼓起肚子來。青蛙寶寶說：“爸爸，你還是不如大象大！不要逞強(qiáng)了！”可是驕傲的青蛙不服氣，還是繼續(xù)鼓肚子。
“好了，爸爸不要在逞強(qiáng)了！要不然后果……”沒等青蛙寶寶說完，只聽見“嘭”一聲，青蛙爸爸的肚子爆開了，這時，青蛙媽媽知道了，趕緊來到現(xiàn)場。
可是，青蛙爸爸已經(jīng)慘死在這片草地上了，青蛙媽媽和青蛙寶寶抱頭痛哭起來，媽媽邊哭邊說：“孩子，長大后千萬不要學(xué)你爸爸，自以為是，驕傲的后果是……”
朋友們，你們知道青蛙媽媽最后一句話是什么了嗎？
小鴨子借筆
上寫字課時，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，?。⌒‰u的字寫得真好，它羨慕極了。
小鴨子想：“為什么小雞的字寫得那么端正，我卻寫不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽光下閃亮?！鞍?！我明白了”，小鴨子高興地叫起來：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對小雞說：“請把你的鋼筆錯我寫寫，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問?！拔业墓P不好，寫出的字也不好看?！毙▲喿诱f，小雞把筆借給了它。
小鴨子拿著小雞的筆寫了起來，奇怪？怎么還是寫不好？這時，老師走過來了，知道了這件事。老師對小鴨子說：“要想把字寫好，關(guān)鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認(rèn)真地練習(xí)?！毙▲喿舆@才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。
蜜蜂和蝴蝶的故事
春天來了，在溫暖的陽光下，小蜜蜂和伙伴們“嗡嗡嗡”地唱著歌，飛到花園里。遠(yuǎn)處，飛來了一群蝴蝶姑娘，它們穿著各種各樣美麗的裙子，在花叢中翩翩飛舞。
“蝴蝶姐姐們，快樂采蜂蜜呀！”小蜜蜂們喊起來。
“小傻瓜，這么好的陽光，抓緊時間玩?zhèn)€痛快！整天采蜜有什么意思的！”說完，蝴蝶姑娘們又跳起了舞來。小蜜蜂們沒有辦法，只好走了。
桃樹爺爺開口了：“蝴蝶姑娘們，小蜜蜂說得對，你們還是快去勞動吧，以免冬天要挨餓?！?/p>
可是，蝴蝶姑娘們還是不理，它們又玩起捉迷藏來，一會兒躲在樹下，一會兒躲在葉子底下，一會兒躲在草地里，玩得非常開心。
溫暖的春天過去了，炎熱的夏天也過去了，金黃的秋天來臨了，桃樹脫了綠衣裳，換上了灰外套。
小蜜蜂和它們的小伙伴更忙了，它們抓緊時間，去找過冬的食物?；ê匀辉跓o憂無慮地尋求快樂。
深秋的風(fēng)帶來了陣陣寒意，冬天就悄悄地來了。寒風(fēng)呼嘯著，天下起了小雪了，河里的水都結(jié)成了冰。
小蜜蜂們在暖和的蜜巢里，美滋滋地吃著自己辛勤勞動得來的蜂蜜?？墒?，那些嬌美而又懶惰的花蝴蝶，卻藏在桔黃桔黃的樹葉底下，在寒風(fēng)中渾身發(fā)抖。它們想：“要早知道會這樣，當(dāng)初就應(yīng)該聽小蜜蜂的話了。”
烏鴉的故事
上回，大烏鴉把石頭投入水瓶中，喝到了幾口水，自以為了不起，一直向森林里的小動物炫耀，可是都沒有被小動物們放在眼里?？吹叫游飳λ溲巯啻?，大烏鴉把肺都給氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便來到小河邊散心。
哇！小河邊的風(fēng)景可真是美極了！這時正是寒冬臘月，臘梅花開得正艷，引來一群蜜蜂，它們嗡嗡地飛舞，給這兒寧靜的氣氛增添了別樣的生機(jī)。冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去幾步就見不到人影，大楊樹上麻雀不叫，白色的樹掛向下垂著，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒，看著早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來，情不自禁地唱起了小曲！
大烏鴉正唱得開心，忽然聽到細(xì)細(xì)的吸水聲。他止住歌聲舉目四望，啥都沒看見，可那聲音還在烏鴉的耳邊回蕩著。于是，烏鴉拍起翅膀俯沖下去：嘿！有一只小烏鴉正在吸水喝。只見那只小烏鴉站在一張破舊不堪的小板凳上，面前有一只口細(xì)細(xì)的大瓶子。小烏鴉叼著一根小草管在吸水喝。
此時，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？！為什么我當(dāng)時喝水就沒想到這絕妙的辦法呢？”他走到小烏鴉跟前，只見小烏鴉瞥了大烏鴉一眼，又繼續(xù)喝水。原來，小烏鴉口渴極了。大烏鴉見此情景，不禁感到內(nèi)疚：成績只能代表過去，我不該向小動物們炫耀自己的本事。大烏鴉臉上一陣紅，一陣紫，后悔極了。
他看了看小烏鴉，“撲哧撲哧……”撲扇了幾下翅膀，飛走了…
新編龜兔賽跑
第一次比賽，兔子打瞌睡了，烏龜跑贏了。兔子就想，我跑得這么快，怎么跑不過烏龜呢？提出進(jìn)行第二次比賽。這一次，兔子不打瞌睡了，結(jié)果兔子跑贏了。這回烏龜想，我第一次比賽贏了，第二次怎么又輸了呢？那不行，就提出進(jìn)行第三次比賽，這次比賽的路程除了遠(yuǎn)，還有就是要經(jīng)過一座小山和一條小河。
比賽開始后，烏龜便慢悠悠地走了起來，它的頭一伸一縮，邁著八字步，一厘米一厘米地往前挪。兔子一開始便飛似的沖出去。拼命地往前跑，不再回頭，也不再睡覺。它想：我一定要拿冠軍。
可是，兔子跑著跑著，見前面有一條小河，只好停下來，坐在路邊休息。它回頭一看，還不見烏龜?shù)挠白?，急得在河邊走來走去。實在沒辦法，它只好在河邊坐下來。
過了很久以后，兔子看到烏龜慢慢地一搖一擺地走過來。烏龜來到河邊，對兔子說：“老弟，我來背你吧?！?br /> “這，這……”“快點吧?！庇谑切觚敱持⊥米舆^了河。然后，它們繼續(xù)向前跑，跑著跑著，又遇到一座小山。小兔子在山前停下來，讓烏龜坐上自己的背，翻過了這坐山。當(dāng)它們手牽著手跑到終點時，大家都?xì)g呼起來。它們合作賽跑比賽并列笫一名。
