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英語專業(yè)人才培養(yǎng)何去何從?
—“第九屆中國英語教育及教學(xué)法論壇”之見聞與感想
創(chuàng)建日期2014/5/30劉佳瀏覽次數(shù)124 一、前言“第九屆中國英語教育及教學(xué)法論壇”由教育部英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會和高等教育出版社聯(lián)合主辦、大連海事大學(xué)外國語學(xué)院承辦，2014年5月17-18日在大連召開。出席本次論壇的代表主要為國內(nèi)各高校的外語學(xué)院院長、英語系主任和教研室主任等，共三百余人。我院英語系主任肖福壽教授和副主任張建琴博士參加了本次論壇?，F(xiàn)就我們的一些見聞與感想作一闡述。二、見聞兩則目前，我國有994所本科院校開設(shè)英語專業(yè)。2013年，外國語言文學(xué)類的本科生在校人數(shù)達(dá)81萬，英語專業(yè)人才培養(yǎng)出現(xiàn)了同質(zhì)類競爭的傾向。因此，本次論壇將《英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》階段性成果介紹和英語專業(yè)教學(xué)改革確定為主要議題。我們的見聞如下：見聞1：有關(guān)《英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》問題教育部已委托英語專業(yè)教指委加緊制定《英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》。該標(biāo)準(zhǔn)將于2014年底完成制定，今后將成為英語專業(yè)準(zhǔn)入、建設(shè)和評估的依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，各校還要根據(jù)學(xué)生和所在地區(qū)的實(shí)際情況，制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?！秶鴺?biāo)》面向的是全體學(xué)生，具有多樣性和社會性的特點(diǎn)?！秶鴺?biāo)》公布后，將有一段時間的建設(shè)期，然后由各校提出申請，進(jìn)行合格評估。985學(xué)校先評，之后是211學(xué)校和其他高校?！秶鴺?biāo)》提出，英語專業(yè)要以英語語言、英語文學(xué)、翻譯以及英語國家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等為學(xué)習(xí)和研究對象。英語專業(yè)的優(yōu)勢在于：多語言技能、跨文化理解能力、溝通能力和開闊視野、人文素養(yǎng)和社科知識。與會專家認(rèn)為，英語專業(yè)必須加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，突出專業(yè)的人文特色，在培養(yǎng)扎實(shí)的英語基本功的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的國際視野、人文素養(yǎng)和思辨能力。見聞2：有關(guān)英語專業(yè)的課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方案修訂問題部分學(xué)校介紹了各自英語專業(yè)的課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方案修訂情況：廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語專業(yè)分為三個programs:學(xué)術(shù)研究型人才培養(yǎng)計劃，專業(yè)交際型高端英語人才培養(yǎng)計劃和高端技能型英語翻譯人才培養(yǎng)計劃。山東大學(xué)外語學(xué)院有兩個雙學(xué)位專業(yè)：英語+法學(xué)，英語+國際政治，還有翻譯專業(yè)，英語專業(yè)分為科技英語方向和商務(wù)英語方向。北外最近的人才培養(yǎng)方案改革進(jìn)一步減少了必修課的學(xué)分，增加了選修課學(xué)分，減少了技能課的學(xué)分，增加了文學(xué)文化類課程的學(xué)分。復(fù)旦大學(xué)堅持小班教學(xué)，每年招50名學(xué)生，分三個班級，他們的改革主要在幾個方面下功夫：吸引優(yōu)質(zhì)生源、建立高質(zhì)量的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、改進(jìn)教材教學(xué)方法、減負(fù)增效，在加強(qiáng)技能訓(xùn)練的同時，加強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)和文化素養(yǎng)。安徽大學(xué)英語專業(yè)注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練，為外交部輸送了大量畢業(yè)生，他們的班級容量為20人。三、感想四則根據(jù)本次論壇透露的信息，我們對英語專業(yè)今后的改革具有以下感想或建議：（1）在今后的教學(xué)計劃修訂中，適當(dāng)減少技能課學(xué)分，增加文學(xué)和文化類課程的學(xué)分要求。（2）英語專業(yè)進(jìn)行小班教學(xué)，20-25人一個班。由于大類招生，學(xué)生實(shí)際進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的時間縮短，需要教師更多的關(guān)注和課堂互動來提高語言能力，也提高學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的滿意度。（3）搭建人才培養(yǎng)平臺。建立一個全方位的人才培養(yǎng)平臺，由專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生參與創(chuàng)新項(xiàng)目的申報和開展。（4）進(jìn)一步深化教學(xué)改革，鼓勵教師以課程改革為契機(jī)申報教改項(xiàng)目。四、結(jié)束語參加本次論壇，可謂不虛此行。我們不僅了解到英語教育界的一些新動向，而且與兄弟院校的代表進(jìn)行了廣泛而深入的交流，他們的一些切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。英語系將根據(jù)本次論壇的精神，進(jìn)一步凝練英語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化英語專業(yè)的課程設(shè)置，開展切實(shí)有效的英語專業(yè)教育與教學(xué)改革，為培養(yǎng)英語專業(yè)的優(yōu)質(zhì)人才作出新貢獻(xiàn)。（英語系供稿）
