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團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意主頁
項(xiàng)目名稱（預(yù)賽）
簡單公益，縮短你我距離
項(xiàng)目信息
學(xué)校
預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大小
安徽大學(xué)
11~20人
創(chuàng)意類別
教育 貧困 婦女兒童
實(shí)施地區(qū)
安徽（學(xué)校所在地）
創(chuàng)意亮點(diǎn)
（創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊(duì)提供給評審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意，不予公開。）
創(chuàng)意
安徽許多農(nóng)村學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，與外界隔閡，資源短缺，留守兒童少受關(guān)注；本土公益活動常困于資金問題；城市人包括大學(xué)生往往有愛心但缺少精力、金錢和途徑做公益。
針對這些，團(tuán)隊(duì)將：
1運(yùn)用"網(wǎng)絡(luò)公益模式"攜手公眾和本土高校社團(tuán)、論壇，通過實(shí)地考察長期為農(nóng)村學(xué)校與外界搭建橋梁傳遞公益需求，讓非志愿者大學(xué)生和人們廣泛參與到公益鏈條中，輕松透明實(shí)現(xiàn)公益目標(biāo)、解決團(tuán)隊(duì)基本運(yùn)作和項(xiàng)目籌辦問題
2組織大學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)志愿者開展流動圖書、給孩子們一封信、我們的夢想、外面的世界、軍訓(xùn)、支教等項(xiàng)目，豐富農(nóng)村兒童視野和體驗(yàn)
3網(wǎng)絡(luò)編輯安徽農(nóng)村學(xué)校需求圖，將信息提交給壹基金等相關(guān)公益組織，擴(kuò)大項(xiàng)目影響力
項(xiàng)目進(jìn)展：
已聯(lián)系安徽復(fù)新志愿者學(xué)校及王樓小學(xué)等數(shù)十所農(nóng)村學(xué)校為考察點(diǎn)，通過論證后決定項(xiàng)目基地；已與相關(guān)網(wǎng)站建立可拓展推廣的網(wǎng)絡(luò)公益模式，讓人們輕松透明參與；安徽義工網(wǎng)、安大春暉學(xué)社和512志愿者將提供留守兒童和志愿者培訓(xùn)等相關(guān)項(xiàng)目指導(dǎo)
詳細(xì)計(jì)劃（復(fù)賽）
開始日期
截止日期
2009/07/10
2009/08/30
輔導(dǎo)員/顧問1
(可選項(xiàng)) 蔣倩，太陽傘兒童志愿服務(wù)隊(duì)，隊(duì)長
輔導(dǎo)員/顧問2
(可選項(xiàng)) 劉存磊，安徽大學(xué)團(tuán)委宣傳部，主任
項(xiàng)目背景及意義
1、安徽是中國的農(nóng)業(yè)大省，貧困人口在全省17個(gè)市都有分布，特點(diǎn)是大分散，小集中。貧困地區(qū)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)低，自我發(fā)展能力弱，教育、衛(wèi)生等公益設(shè)施落后，因教、因病致貧現(xiàn)象嚴(yán)重，而教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，則嚴(yán)重制約了脫貧進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、我們團(tuán)隊(duì)主要成員曾在去年兩次到皖西大別山金寨縣（國家級重點(diǎn)貧困縣）的花石鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些地區(qū)辦學(xué)條件簡陋，學(xué)校普遍缺乏基本教學(xué)設(shè)施、師資力量、輔導(dǎo)書和課外書。而當(dāng)?shù)馗改付嗤獬龃蚬?，造成大量孩子由爺爺奶奶看管、甚至無人看管的境地。學(xué)生普遍面臨學(xué)校教育、家庭教育匱乏的情況，加之信息閉塞、交通不便，很多孩子對外界缺乏了解，無求知欲，有明顯厭學(xué)情緒；另外，我們團(tuán)隊(duì)長期關(guān)注合肥和阜陽地區(qū)孤兒院。發(fā)現(xiàn)孤兒院通常是封閉式管理，使得孤兒院兒童與山區(qū)貧困兒童一樣，對外界缺乏了解和正常的社會適應(yīng)性；除此之外，我們團(tuán)隊(duì)中有512救災(zāi)志愿者，這使得團(tuán)隊(duì)非常關(guān)注公益組織通常存在的管理、資源協(xié)調(diào)和項(xiàng)目公益效率問題。目前，本土或異地支援安徽的公益組織大多缺乏交流協(xié)調(diào)，偶爾會出現(xiàn)重復(fù)援助的情況。捐助給貧困學(xué)校的圖書室（館）管理問題突出，維護(hù)和管理成本堪憂，捐助圖書的公益效率亟需提高。
3、另一方面，大多城市的人們即使有愛心，也因工作或?qū)W業(yè)壓力疲于參與。人們?nèi)鄙僖环N輕松簡單的方式融入公益。
正是在此背景下，太陽傘“簡單公益”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)希望成為人們與安徽貧困學(xué)校、孤兒院兒童及公益組織溝通的橋梁，用網(wǎng)絡(luò)地圖傳遞公益信息。通過團(tuán)隊(duì)暑期支教，讓貧困的孩子逐步了解外界，啟迪夢想擁抱希望，而人們通過網(wǎng)絡(luò)可與團(tuán)隊(duì)一起傾聽兒童心聲，一對一地簡單透明參與圓夢行動。我們還關(guān)注長期被忽略的農(nóng)村教師、志愿者和公益組織，捐助書籍不僅惠及貧困兒童，我們專為農(nóng)村教師建成“園丁圖書角”，也將在合肥建成公益流動圖書室，與更多人分享公益資源，為公益組織提供流動書源，為更多貧困兒童帶去閱讀歡樂。
公益目標(biāo)
★幫助貧困、孤殘兒童實(shí)現(xiàn)夢想，通過支教和扶貧活動幫他們認(rèn)識外面的世界
★構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)公益模式
①人們上網(wǎng)可輕松參與圓夢行動，快樂幫助兒童
②建立安徽公益網(wǎng)絡(luò)地圖，成為貧困地區(qū)與外界的橋梁和公益信息協(xié)調(diào)平臺
★實(shí)踐以益創(chuàng)益模式
①人們網(wǎng)購參與圓夢行動將直接幫助兒童，且使我們與易助公益網(wǎng)合作獲得購買公益書籍的資金
②捐購書籍除建園丁圖書角，還將建成合肥公益流動圖書室，為公益組織提供流動書源，給更多貧困兒童帶去快樂閱讀
受益群體
★直接
①皖貧困學(xué)校、孤兒院兒童及教師
改善金寨花石鄉(xiāng)學(xué)校、王家玉孤兒院教育狀況，幫孩子啟迪夢想擁有希望；讓網(wǎng)絡(luò)地圖幫更多貧困地區(qū)和兒童
②本土公益組織、志愿者
公益書庫提供學(xué)習(xí)平臺
本土公益組織共享流動書，幫更多兒童
★間接
①合肥、安徽、全國公益組織
公益地圖信息透明直觀，有助組織資源協(xié)調(diào)和溝通
②網(wǎng)絡(luò)愛心人士
輕松參與公益形成一對一幫扶
③公益旅游人士
通過地圖規(guī)劃旅程
④網(wǎng)絡(luò)公益、以益創(chuàng)益模式在全國推廣，可幫更多人
預(yù)期成果
①環(huán)境閉塞的山區(qū)學(xué)校、孤兒院兒童逐步了解外界，擁有夢想，求知向上
②人們將簡單公益融入生活，通過網(wǎng)絡(luò)廣泛參與圓夢行動，以益創(chuàng)益，協(xié)助團(tuán)隊(duì)可持續(xù)運(yùn)作
③通過公益網(wǎng)絡(luò)地圖，安徽貧困學(xué)校和孤兒院得到外界更多援助
④公益組織通過地圖和團(tuán)隊(duì)考察報(bào)告，在安徽的公益目標(biāo)更明確
⑤組織間公益資源有效協(xié)調(diào)，交流協(xié)作逐步加強(qiáng)
⑥合肥公益流動圖書室的建立使合肥乃至安徽的公益力量得到一定程度的增強(qiáng)
活動實(shí)施地
（博客內(nèi)有項(xiàng)目點(diǎn)考察報(bào)告）
①金寨縣花石鄉(xiāng)學(xué)校
去年我們曾實(shí)地考察兩次。當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ポ^多，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱，小學(xué)除教室和課桌凳外幾乎一無所有。山區(qū)閉塞，交通不便、師資匱乏，孩子視野有限。中心校校長對我們的到來熱烈歡迎并給予大力支持，同時(shí)希望我們能成為當(dāng)?shù)嘏c外界溝通的良好平臺。
②潁上縣王家玉孤兒院
今年2月，團(tuán)隊(duì)已實(shí)地考察。孤兒院采取封閉管理，上學(xué)兒童輟學(xué)率高，60多個(gè)孩子僅7個(gè)上高中。盡管孤兒院目前有一些社會援助，但孤兒院兒童教育和未來發(fā)展需社會持續(xù)關(guān)注，這也是團(tuán)隊(duì)攜手安大春暉學(xué)社將孤兒院再度納入項(xiàng)目實(shí)施地的原因。通過google杯的扶持，團(tuán)隊(duì)的實(shí)際行動能為孤兒院的發(fā)展帶去更多支持。團(tuán)隊(duì)成員曾在孤兒院支教，當(dāng)?shù)亟涛驮洪L對團(tuán)隊(duì)暑期活動非常歡迎。
③合肥市
合肥現(xiàn)尚無惠及貧困兒童和公益組織的公益流動書屋；太陽傘兒童志愿服務(wù)隊(duì)有免費(fèi)場地提供；本土志愿者能維護(hù)書屋長期運(yùn)作
合作機(jī)構(gòu)/單位
(可選項(xiàng))
項(xiàng)目合作方：
安徽大學(xué)春暉學(xué)社
合肥太陽傘兒童志愿服務(wù)隊(duì)
易助網(wǎng)
多背一公斤
金寨縣花石鄉(xiāng)中心校
阜陽市潁上縣三十里鋪鎮(zhèn)王家玉孤兒院
共青團(tuán)潁上縣委員會
（在博客中會陸續(xù)添加合作方）
項(xiàng)目時(shí)間表
第一階段：前期準(zhǔn)備
2月15日-3月1日對王家玉孤兒院實(shí)地考察，收集孤兒第一期“夢想卡片”
3月2日-3月10日完成項(xiàng)目策劃；搜集信息，初步編寫安徽公益網(wǎng)絡(luò)地圖
3月11日-4月30日做好暑期調(diào)研前期準(zhǔn)備
啟動“我們的夢想”圓夢行動，與易助網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)征集第一批“認(rèn)領(lǐng)夢想”志愿者，籌備孤兒“夢想禮物”
在wikipedia和百度百科中編寫項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)詞條
5月26日-6月11日招募支教組和公益信息考察組志愿者；制作隊(duì)旗、志愿手冊；籌備以“外面的世界”為主題的支教教案和圖片
5月30日-5月31日赴金寨縣花石鄉(xiāng)考察項(xiàng)目點(diǎn)，收集貧困兒童第一期“夢想卡片”
與教委、學(xué)校溝通，確定項(xiàng)目點(diǎn)和當(dāng)?shù)厥乘?br>
6月1日-6月30日征集第二批網(wǎng)絡(luò)“認(rèn)領(lǐng)夢想”志愿者，籌備花石鄉(xiāng)兒童“夢想禮物”
開始募集圖書
6月12日-6月14日公布志愿者初試名單，進(jìn)行面試
6月15日-6月16日公布復(fù)試名單
6月19日-6月21日初級培訓(xùn)，確定最終名單
6月27日-6月28日中級培訓(xùn)
7月4日-7月5日高級培訓(xùn)
7月2日-7月9日項(xiàng)目物資籌備
第二階段：暑期活動實(shí)施
★支教活動：
王家玉孤兒院支教組：7月10日-7月25日
金寨縣花石鄉(xiāng)支教組：7月10日-8月10日
7月10日分組到達(dá)支教地點(diǎn)，做支教準(zhǔn)備
7月11日舉行“我們的夢想”之“夢想禮物”分享會
7月12日-7月25日孤兒院支教，為期半月；建立園丁圖書角；收集第二期“夢想卡片”
7月12日-8月10日花石鄉(xiāng)支教，為期一月；建立園丁圖書角；收集第二期“夢想卡片”
（暑期支教結(jié)束，部分志愿者繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動）
★調(diào)研活動：
公益信息考察組：7月10日-8月25日
7月10日-8月10日部分考察組成員與支教組同時(shí)進(jìn)行活動，并展開周邊學(xué)校、孤兒院信息調(diào)研工作
部分考察組成員與多背一公斤志愿者赴前期搜集的目標(biāo)地點(diǎn)進(jìn)行考察
8月11日-8月25日考察組繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動；更新安徽公益網(wǎng)絡(luò)地圖信息
（調(diào)研活動結(jié)束）
★本土活動：
8月11日-8月25日建立合肥公益流動圖書室
第三階段活動收尾
8月26日-8月30日活動總結(jié)；舉辦太陽傘“簡單公益”成果展
團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
一、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
我們團(tuán)隊(duì)由安徽大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、新華學(xué)院等跨專業(yè)、跨年級、跨院校的大學(xué)生構(gòu)成，均有公益組織活動經(jīng)驗(yàn)。
核心團(tuán)隊(duì)：
①項(xiàng)目策劃執(zhí)行總監(jiān)一人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目總策劃和統(tǒng)籌工作，下設(shè)項(xiàng)目執(zhí)行專員組：
支教項(xiàng)目專員兩人，分組負(fù)責(zé)暑期兩個(gè)項(xiàng)目點(diǎn)的支教組管理和教務(wù)工作。
圖書項(xiàng)目專員一人，負(fù)責(zé)募集圖書和統(tǒng)籌“園丁圖書角”、合肥公益流動圖書室的建立工作。
地圖項(xiàng)目專員一人，負(fù)責(zé)公益信息考察組的管理工作；維護(hù)安徽網(wǎng)絡(luò)公益地圖。
夢想項(xiàng)目專員一人，負(fù)責(zé)“我們的夢想”活動的統(tǒng)籌安排。整理、統(tǒng)計(jì)“夢想卡片”；長期聯(lián)系“認(rèn)領(lǐng)夢想”志愿者；配合支教組設(shè)計(jì)教案。
②項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)拓展專員一人，下設(shè)網(wǎng)絡(luò)推廣及拓展組，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳、博客維護(hù)、電子簡報(bào)項(xiàng)目。
③項(xiàng)目財(cái)務(wù)專員一名，助理兩名，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)和制作帳目明細(xì)報(bào)表。
④項(xiàng)目安保專員兩名，分組負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施期間的安全工作。
⑤攝影師兩名，分組負(fù)責(zé)活動期間影像資料記錄
顧問團(tuán)隊(duì)：
①項(xiàng)目執(zhí)行顧問
②項(xiàng)目策劃顧問
③項(xiàng)目心理顧問
（已落實(shí)，均由相關(guān)公益組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任）
二、志愿者招募計(jì)劃
1、招募流程
①借助網(wǎng)絡(luò)、論壇和高校社團(tuán)以及現(xiàn)場發(fā)布招募信息，收取報(bào)名表，根據(jù)報(bào)名表簡歷進(jìn)行前期篩選。
《志愿者報(bào)名表》見博客。
②志愿者進(jìn)行初步面試：考核口頭表達(dá)能力、專業(yè)技能、溝通能力、志愿意識。
③復(fù)試：支教志愿者進(jìn)行課程試講。面試將邀請顧問團(tuán)專家負(fù)責(zé)考核。
④與錄取志愿者簽定《志愿者協(xié)議》，協(xié)議請見博客。
2、招募要求
①身體素質(zhì)良好，可以承受山區(qū)和孤兒院艱苦的環(huán)境。
②對志愿工作有正確的認(rèn)識。
③有激情，有愛心，有責(zé)任心，能吃苦，有親和力。
④有團(tuán)隊(duì)精神，善于團(tuán)隊(duì)交流與合作。
⑤有充足的時(shí)間、非特殊情況不得違背協(xié)議提前終止志愿服務(wù)。
⑥有心理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄取。
注：我們將根據(jù)霍蘭德職業(yè)性向測驗(yàn)量表和壓力測試進(jìn)行招募工作。詳表請見項(xiàng)目博客。
3、志愿者培訓(xùn)計(jì)劃。請見項(xiàng)目博客。
前期調(diào)研及暑期前準(zhǔn)備
(可選項(xiàng))
★前期調(diào)研
①團(tuán)隊(duì)成員分別于今年2月和去年赴潁上縣王家玉孤兒院和金寨縣花石鄉(xiāng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這些地方的兒童普遍面臨文化教育起點(diǎn)低，信息閉塞的困境，且學(xué)校及孤兒院辦學(xué)無論硬件軟件均亟待提高。這些貧困學(xué)校和孤兒院的教育現(xiàn)狀，兒童成長問題需要得到社會的關(guān)注。
（調(diào)研報(bào)告詳見博客）
②目前網(wǎng)上除google版【災(zāi)區(qū)物品需求圖】和一些全國公益組織分布圖，尚無以山區(qū)貧困學(xué)校、孤兒院公益信息為主題的網(wǎng)絡(luò)地圖，而全國公益組織分布圖對安徽公益組織的記錄仍待完善。團(tuán)隊(duì)成員在去年赴花石鄉(xiāng)的考察過程中，發(fā)現(xiàn)重復(fù)捐助現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象在512災(zāi)后重建過程中也出現(xiàn)過，公益組織間缺少有效溝通，公益資源缺少有效協(xié)調(diào)。
★暑期前準(zhǔn)備
2月15日-3月1日確定以google地圖為公益網(wǎng)絡(luò)地圖編輯和發(fā)布平臺
確定“我們的夢想”計(jì)劃的合作伙伴：公益網(wǎng)站易助網(wǎng)（請見計(jì)劃書中其他備注）
赴王家玉孤兒院實(shí)地考察，收集第一期“夢想卡片”，撰寫調(diào)查報(bào)告
3月2日-3月10日開通團(tuán)隊(duì)在博客大巴、豆瓣網(wǎng)上的項(xiàng)目博客和小組
初步編寫、規(guī)范安徽公益網(wǎng)絡(luò)地圖：http://lookleap.com/ditu.google.com/a2
設(shè)計(jì)并完善公益信息考察組線上線下所需的調(diào)查表格和調(diào)查報(bào)告模板
3月11日-4月30日設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)logo和第二期“夢想卡片”
在wikipedia和百度百科中編寫項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)詞條
搜集山區(qū)貧困學(xué)校、孤兒院、公益組織的信息，做好實(shí)地調(diào)查的前期準(zhǔn)備，完善公益地圖
進(jìn)行“我們的夢想”圓夢行動，在網(wǎng)絡(luò)征集第一批一對一“認(rèn)領(lǐng)夢想”志愿者，與公益網(wǎng)站易助網(wǎng)在暑假前一同籌備王家玉孤兒院近70個(gè)兒童的“夢想禮物”（禮物+勵(lì)志信件），以易助網(wǎng)的公益模式輕松籌得善款投入項(xiàng)目圖書計(jì)劃
建立團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)志愿者qq群、msn群，完善團(tuán)隊(duì)所有qq群、msn群的管理制度
開始制作每月一份的“簡單公益”電子簡報(bào)，及時(shí)發(fā)布項(xiàng)目進(jìn)度
更新博客
5月26日-6月11日招募支教組和公益信息考察組志愿者
為制作安徽公益網(wǎng)絡(luò)地圖收集貧困學(xué)校、孤兒院考察點(diǎn)，與?；蛟悍铰?lián)系，做暑期調(diào)研前期準(zhǔn)備；到校團(tuán)委開具調(diào)研證明
現(xiàn)已存的考察目標(biāo)點(diǎn)：金寨縣花石鄉(xiāng)9所學(xué)校3個(gè)教學(xué)點(diǎn)、合肥和阜陽4家孤兒院、多背一公斤網(wǎng)站上10所安徽地區(qū)學(xué)校（項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)仍在搜集）
5月30日-5月31日赴金寨縣花石鄉(xiāng)考察項(xiàng)目點(diǎn)，撰寫調(diào)研報(bào)告，請老師列園丁書籍清單和學(xué)生輔導(dǎo)書清單
與教委、學(xué)校溝通，確定項(xiàng)目實(shí)施地（暫定花石鄉(xiāng)千坪村小學(xué)）和路途行程，當(dāng)?shù)厥乘?br>
收集項(xiàng)目點(diǎn)兒童第一期“夢想卡片”
5月31日-6月30日征集第二批網(wǎng)絡(luò)“認(rèn)領(lǐng)夢想”志愿者，在暑假前籌備花石鄉(xiāng)項(xiàng)目點(diǎn)兒童“夢想禮物”
籌備以“外面的世界”為主題的支教教案和圖片；“夢想卡片”中未能實(shí)現(xiàn)的兒童夢想，如“我想成為一名考古學(xué)家”，則納入支教的備課方案中，啟迪孩子擁有夢想和希望
通過網(wǎng)絡(luò)和各大高校募集圖書，在各學(xué)校安排收書志愿者；篩選合格書籍籌備“園丁圖書角”和合肥公益流動圖書室；不合格的圖書賣給舊書店，籌得善款
募書注意事項(xiàng)（見博客）
6月12日-6月14日根據(jù)志愿者報(bào)名信息進(jìn)行人員篩選，確定并通知面試人員（約40人）
落選人員根據(jù)個(gè)人意愿納入團(tuán)隊(duì)后備軍，團(tuán)隊(duì)將根據(jù)情況，讓大家融入團(tuán)隊(duì)活動
6月15日-6月16日公布復(fù)試名單（約30人），通知志愿者周末培訓(xùn)
6月19日-6月21日初級培訓(xùn)，確定最終名單（約25人）
6月27日-6月28日中級培訓(xùn)
7月4日-7月5日高級培訓(xùn)
7月2日-7月9日項(xiàng)目物資籌備：（詳細(xì)物品清單見博客）
整理籌集的“夢想禮物”，裝入書包，貼上姓名標(biāo)簽，保證每個(gè)學(xué)生一份，暑期帶往學(xué)校和孤兒院
準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)攝像器材
根據(jù)支教點(diǎn)學(xué)生情況，準(zhǔn)備支教課堂用具。如地理課的地球儀和地圖、讀書課的課堂兒童讀物、孤兒院需要播放的影片
準(zhǔn)備“外面的世界”主題圖片展所需的彩色紙板，用于孩子填寫感想
購買醫(yī)療衛(wèi)生用品和隊(duì)員保險(xiǎn)
購買可折疊攜帶到項(xiàng)目點(diǎn)組裝的“園丁圖書角”書架，若無則在當(dāng)?shù)刭徺I二手書架
整理、修補(bǔ)、分類募集的書籍；根據(jù)團(tuán)隊(duì)列的書籍清單購買折舊書、新書；用第一期“夢想卡片”通過易助網(wǎng)公益模式所產(chǎn)生的公益資金購買書籍
為王家玉孤兒院支教組的暑期活動聯(lián)系媒體，如安徽電視臺、新安晚報(bào)
買車票
暑期活動具體計(jì)劃
★活動構(gòu)成：
7月10日-7月25日潁上縣王家玉孤兒院“外面的世界”特色支教活動（啟夢行動）
7月10日-8月10日金寨縣花石鄉(xiāng)千坪村小學(xué)“外面的世界”特色支教活動（啟夢行動）
7月11日“我們的夢想”之“夢想禮物”分享會(圓夢行動)
7月20日-7月25日課下與兒童一對一交流，收集第二期“夢想卡片”
7月11日-8月10日建立金寨縣花石鄉(xiāng)幾所學(xué)校和王家玉孤兒院的園丁圖書角
7月11日-8月25日公益信息考察組開展暑期調(diào)研活動（完善公益網(wǎng)絡(luò)地圖）
8月11日-8月25日建立合肥公益流動圖書室
★活動實(shí)施：
7月10日早晨6點(diǎn)出發(fā)，下午到達(dá)。安排食宿，適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境。與校長或院長商討“夢想禮物”分享會的具體事宜及“外面的世界”特色支教中圖片展的場地問題
7月11日
【“我們的夢想”之“夢想禮物”分享會—圓夢行動】
上午打掃學(xué)校，布置場地，準(zhǔn)備“夢想禮物”分享會。下午在會上將“夢想禮物”發(fā)給孩子和教師。現(xiàn)場有專人做影像記錄，確保拍下領(lǐng)取禮物的孩子的微笑視頻和照片，項(xiàng)目收尾后給“認(rèn)領(lǐng)夢想”志愿者回饋。
晚上布置“外面的世界”主題圖片展配合接下來的支教教學(xué)。
7月12日-7月25日、8月10日
【“外面的世界”特色支教活動—啟夢行動】
（孤兒院支教為期半月，金寨花石鄉(xiāng)支教為期一月）
志愿者分成兩個(gè)支教組，分赴潁上縣王家玉孤兒院和金寨花石鄉(xiāng)支教；每組約8-12人，各設(shè)一名支教組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組員管理、支教活動的組織與協(xié)調(diào)，同時(shí)組織和記錄每一天的團(tuán)隊(duì)總結(jié)會議
①支教目的
以“外面的世界”為支教主題，啟迪孩子們的夢想—讓孩子認(rèn)識外面多姿多彩的世界，通過各種趣味教學(xué)和活動激發(fā)他們的求知欲。支教課程將通過“我們的夢想”第一期集夢行動收集到的信息，對孩子們的未來夢想進(jìn)行總結(jié)，有針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)方案。讓孩子在志愿者的引導(dǎo)下，尋找自己的夢想和希望，樹立自我發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)，緩解厭學(xué)情緒。
②支教組作息時(shí)間
6：30—7：00起床洗漱
7：00—7：30陽光晨練
7：40—8：20早餐
8：30—9：10第一節(jié)課
9：20—10：00第二節(jié)課
10：10—10：50第三節(jié)課
11：00—12：00午飯
12：00—15：00午休
15：00—15：50素質(zhì)拓展活動1
16：00—16：50素質(zhì)拓展活動2
17：10—18：00晚飯
18：00—19：00團(tuán)隊(duì)總結(jié)會議
19：00—20：30素質(zhì)拓展活動3
21：00熄燈
注：以上為王家玉孤兒院支教點(diǎn)作息時(shí)間
素質(zhì)拓展活動：包括趣味運(yùn)動會、趣味中英文話劇排練、多媒體展覽。分別在支教的每個(gè)周末或周五下午舉行運(yùn)動會、話劇比賽
千坪村小學(xué)支教點(diǎn)的時(shí)間做如下調(diào)整：
7：00—7：40早餐
7：50—8：20陽光晨練
17：00—18：00家訪活動
18：00—19：00晚飯
19：00—20：00團(tuán)隊(duì)總結(jié)會議
21：00熄燈
③課程安排
節(jié)次 時(shí)間第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天
晨練7：00—7：30升旗陽光晨跑英語訓(xùn)練（全體學(xué)生）
第一節(jié)課8：30—9：10趣味英語趣味歷史小讀書室1生活常識小讀書室1生活常識趣味
第二節(jié)課9：20—10：00趣味地理趣味英語小讀書室2趣味英語小讀書室2趣味英語比賽
第三節(jié)課10：10—10：50生活常識小讀書室1小讀書室3趣味歷史小讀書室3趣味地理項(xiàng)目
素質(zhì)拓展活動115：00—15：50職業(yè)知多少—啟夢行動（分班同時(shí)進(jìn)行）；“外面的世界”圖片展覽
素質(zhì)拓展活動216：00—16：50趣味運(yùn)動會（分班戶外進(jìn)行）；趣味中英文話劇排練（分班進(jìn)行）
家訪活動17：00—18：00家訪活動—學(xué)校支教組方案，1-3人分組進(jìn)行
素質(zhì)拓展活動319：00—20：30多媒體展覽—孤兒院支教組方案，面向全體兒童
注：孤兒院支教組針對聾啞班開設(shè)美術(shù)課程，不在上列
第六天、第七天課程為針對孤兒院支教所設(shè)；花石鄉(xiāng)千坪村小學(xué)支教組視當(dāng)?shù)亟虒W(xué)情況而調(diào)整
素質(zhì)拓展活動1視學(xué)校班級情況分班開展圖片展覽活動
素質(zhì)拓展活動2視當(dāng)?shù)靥鞖膺M(jìn)行，如果天氣晴朗則為戶外趣味運(yùn)動會，如果天氣不佳則為話劇排練。均保證兩種課程每周有兩個(gè)課時(shí)以上
④課程說明
職業(yè)知多少—啟夢行動：
教學(xué)目的：主要通過給孩子們描述各類職業(yè)，拓展他們的對社會的認(rèn)知和未來夢想的思想渠道
教學(xué)亮點(diǎn)：“我們的夢想”之啟夢行動主版塊—總結(jié)第一期“夢想卡片”反映的孩子們的職業(yè)夢想、人生夢想，志愿者有針對性地對孩子們進(jìn)行職業(yè)講授，拓展他們的思維。并且輔以“外面的世界”各課程版塊加深孩子們對各種職業(yè)的理解。對于在“夢想卡片”和交流中反映出就業(yè)取向的孩子，在課下與他們一對一溝通交流，啟迪夢想。
多媒體教學(xué)—收集就業(yè)指導(dǎo)視頻，開闊孩子們的視野（孤兒院支教方案）
小讀書室：
教學(xué)目的：培養(yǎng)孩子們讀書和朗讀的愛好，通過閱讀學(xué)習(xí)，提升自己的表達(dá)能力。
教學(xué)亮點(diǎn)：“外面的世界”之人文板塊—了解外面的世界，僅僅讓老師授課是不足夠的，要讓孩子在課堂上與支教老師一起讀書、看書。在書本的世界里自己學(xué)習(xí)，積累知識表達(dá)自己的想法。在這一課堂中，我們分成三個(gè)步驟來教學(xué)。小讀書室1讓支教老師以講故事的形式帶讀，幫助孩子理解書本的故事；小讀書室2讓支教老師把暑期前募捐和采購的圖書帶入課堂，讓孩子有序地挑選自己感興趣的書閱讀，老師做好書籍登記管理工作。孩子可對閱讀中不懂的問題提問；小讀書室3讓孩子們把書中自己感興趣的部分朗讀出來與大家一起分享，與志愿者和其它孩子互動，說出自己的想法。課后，老師回收圖書，用于下一次的教學(xué)。
注：志愿者可根據(jù)不同年齡段的學(xué)生，推薦相應(yīng)的閱讀書籍
兒童書籍清單不斷添加
陽光晨跑英語訓(xùn)練：
教學(xué)目的：通過類似瘋狂英語的形式鍛煉孩子們的表達(dá)和溝通能力
教學(xué)形式：每天早晨由志愿者組織孩子們在校內(nèi)進(jìn)行晨練活動，在晨跑中大聲朗讀課文或英語對話，時(shí)間半小時(shí)左右
特色英語：
教學(xué)目的：教會孩子們一些基本的日?？谡Z，提升他們的自信與口語交流能力
教學(xué)亮點(diǎn)：“外面的世界”之交流工具—通過對孩子們的短期英語啟蒙，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)課堂中我們安排了課堂初步教學(xué)：陽光晨跑英語訓(xùn)練、趣味話劇排練英語板塊，為孩子們提供課堂學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐的機(jī)會，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和動力
趣味地理：
教學(xué)目的：通過初步地理知識的教授讓孩子們認(rèn)識各地的風(fēng)土人情
教學(xué)亮點(diǎn)：“外面的世界”之自然科學(xué)—邁出外界的第一步，需要孩子們對多姿多彩的外界有初步的了解，激發(fā)他們走向外界的興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)動力。在這一課堂中我們將把“外面的世界”圖片展搬入到課堂教學(xué)中，在支教老師的詳細(xì)講解下，通過師生交流互動開拓孩子的思路
趣味歷史：
教學(xué)目的：以歷史人物及片段為榜樣樹立孩子們的歷史觀，開闊視野
教學(xué)亮點(diǎn)：“外面的世界”之人文板塊—飽覽外面的世界，不僅需要自己的努力，同時(shí)離不開對前人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的借鑒。在這一課堂中，我們淡化歷史，突出人物，以實(shí)例激發(fā)孩子對外面世界的向往。（孤兒院支教組可結(jié)合多媒體電影展，播放人物傳記，作為孩子的榜樣）
生活常識：
教學(xué)目的：具體介紹法律法規(guī)、溝通技巧、求生技能等與生活息息相關(guān)的知識
教學(xué)亮點(diǎn)：“外面的世界”之生活版塊—走出自己的小圈子，必須要學(xué)會一定的生活技能。在這一課堂中，我們要教會孩子一些社會常識，幫助他們更快更好的融入這個(gè)集體和保護(hù)自己
趣味運(yùn)動會：
教學(xué)目的：開展一些趣味運(yùn)動使孩子們體會到堅(jiān)持不懈和團(tuán)隊(duì)精神的重要性
教學(xué)亮點(diǎn)：“外面的世界”之素養(yǎng)版塊—讓孩子們在活動中體會團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會與別人溝通和協(xié)作
教學(xué)項(xiàng)目：8人9足
拔河
跳大繩（不斷增加）
趣味中英文話劇排練：
教學(xué)目的：通過有趣的話劇排練，讓孩子們加深對劇本中人物和社會的了解
教學(xué)內(nèi)容：為孩子尋找一些簡單的中英文劇本，通過一段時(shí)間的排練，使他們在角色扮演的過程中，加深對劇中人物和世界的了解
教學(xué)安排：1、2、3、4年級主要排演中文劇本
5、6年級安排排練簡單的英文劇本
聾啞班的孩子安排排練啞劇（孤兒院支教組）
“外面的世界”圖片展：
教學(xué)目的：組織孩子觀看一系列主題圖片并講解，讓孩子了解外界，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)的動力。
教學(xué)內(nèi)容：志愿者收集材料制成圖片展。在空地展出或在課堂教學(xué)中展示。圖片內(nèi)容可包括：自然風(fēng)景，社會發(fā)展，科學(xué)技術(shù)，時(shí)事政治等主題。
展覽場地設(shè)彩色紙板，讓孩子們寫下自己對展覽和支教活動的感想，作為項(xiàng)目收尾材料之一
多媒體展覽：（孤兒院支教點(diǎn)方案）
教學(xué)目的：組織孩子集體觀看電影或科教片，進(jìn)一步認(rèn)識外面的世界。
教學(xué)內(nèi)容：杰出電影展播。
注：考慮到孩子的情況，影片將選購中文配音版?；ㄊl(xiāng)千坪村小學(xué)不具備播放電影的條件
7月20日-7月25日
【“我們的夢想”之第二期“集夢行動”】
①活動目的：收集第二期“夢想卡片”，通過與第一期“夢想卡片”的對比，評估團(tuán)隊(duì)支教活動效果，改進(jìn)下次項(xiàng)目方案
②活動準(zhǔn)備：支教志愿者與孩子們建立朋友關(guān)系
③活動實(shí)施：志愿者與孩子一對一交流，引導(dǎo)他們填寫第二期“夢想卡片”。支教組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)收集“夢想卡片”，防止遺漏
7月11日-8月10日
【建立“園丁圖書角”】
①活動目的：為老師們提供精神糧食
②活動實(shí)施地：金寨縣花石鄉(xiāng)八所小學(xué)、一所初中、三個(gè)教學(xué)點(diǎn)（暫定）、王家玉孤兒院
③圖書來源：暑期前募集的書籍；
根據(jù)前期調(diào)研時(shí)，老師們列的圖書清單購買折舊或全新書籍；
請顧問老師列書籍清單，經(jīng)團(tuán)隊(duì)討論后購買折舊書、新書
園丁書單
④圖書角配置：平均每個(gè)書架50-100本書（具體視募捐情況和團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)而定）
各科教參和教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)書籍
⑤圖書角所需物什：
書架（3-5層高，木質(zhì)，可容納80-100本圖書）
捐贈書目清單，備教師查閱
條件許可可為每個(gè)書架配置一盆小草，使書角變得清新有活力
⑦圖書角管理方法：見博客
7月10日-8月25日
【暑期調(diào)研活動—完善安徽公益網(wǎng)絡(luò)地圖】
①調(diào)研地點(diǎn)：金寨縣花石鄉(xiāng)9所學(xué)校3個(gè)教學(xué)點(diǎn)、合肥和阜陽4家孤兒院、多背一公斤網(wǎng)站上10所安徽地區(qū)學(xué)校（暫定）
②調(diào)研人員：暫定每次考察三人一組，根據(jù)組員所在地安排考察
②調(diào)研流程、調(diào)研注意事項(xiàng)：見項(xiàng)目博客
8月11日-8月25日
【在合肥建立太陽傘公益流動圖書室】
①活動目的：改變傳統(tǒng)“募書-建農(nóng)村圖書室”的方式，讓圖書在志愿者手中流動起來，實(shí)現(xiàn)資源共享。減輕了公益組織募書的負(fù)擔(dān)，同時(shí)又帶給更多貧困兒童閱讀的歡樂
②圖書室場地：由太陽傘兒童志愿者服務(wù)隊(duì)提供
③“太陽傘公益流動圖書室”的布置和管理制度請見博客
項(xiàng)目收尾
項(xiàng)目收尾
①整理文字、圖片、視頻資料，撰寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告；全面更新博客信息。
②制作、發(fā)布團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目電子簡報(bào)和電子雜志。
③聯(lián)系多背一公斤，提供公益地圖和貧困學(xué)校信息。
④繼續(xù)完善公益地圖，和貧困學(xué)校建立長期的聯(lián)系，同時(shí)和其它公益組織建立聯(lián)系，形成長期的信息反饋機(jī)制。
⑤對太陽傘公益流動圖書室，進(jìn)行后期管理。
⑥將總結(jié)報(bào)告和圖片資料提交給google杯主辦方。
項(xiàng)目評估
①通過對比同一兒童前后期夢想卡片的區(qū)別，考察暑期支教成果。
②收集志愿者的感想，包括實(shí)地志愿者和網(wǎng)絡(luò)志愿者的感想，評估項(xiàng)目成果
③通過總結(jié)孩子們上讀書課提交的心得和寫在“外面的世界”圖片展—彩色紙板上的感想，評估項(xiàng)目成果
④公益網(wǎng)絡(luò)地圖點(diǎn)擊率多少？是否有公益人士聯(lián)系團(tuán)隊(duì)并對當(dāng)?shù)靥峁椭?？從而考察團(tuán)隊(duì)地圖項(xiàng)目的影響力
⑤團(tuán)隊(duì)與易助網(wǎng)通過網(wǎng)絡(luò)開展的圓夢行動所募集到的資金數(shù)額，可考察以益創(chuàng)益模式帶來的成效
⑥專業(yè)的公益組織給予公益地圖和項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告的評價(jià)以考察團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目成果
⑦人們對項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所做的電子簡報(bào)、電子雜志的反饋
成果展示
①我們將完成的安徽公益地圖在各大網(wǎng)站進(jìn)行公示。
②匯總團(tuán)隊(duì)每月一期的電子簡報(bào)、團(tuán)隊(duì)支教圖文資料、隊(duì)員和孩子的感想制成電子雜志，在網(wǎng)絡(luò)上公示，發(fā)布。
③在高校開展太陽傘“簡單公益”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)報(bào)告會，將項(xiàng)目計(jì)劃書和成果公示。為其他團(tuán)隊(duì)提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)收集建議和意見，大家一起分享公益項(xiàng)目成果。
團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度
(可選項(xiàng))
團(tuán)隊(duì)定名為太陽傘“簡單公益”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（英文簡稱EasyDo），制作了logo、隊(duì)旗和志愿者手冊（團(tuán)隊(duì)管理和項(xiàng)目說明）。
一、基本紀(jì)律：
1、團(tuán)結(jié),互助,一切以團(tuán)體整體利益為重，服從管理團(tuán)隊(duì)安排。
2、做事要善始善終，不做就不開頭,要做就做到底。非特殊情況，不得提前終止志愿服務(wù)。
3、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，衣著樸素大方。坐最便宜的車,吃最簡單的飯,絕對拒絕生活的奢華,同時(shí)不能接受當(dāng)?shù)匕傩杖魏纬燥堁埡宛佡洝?br>
4、到當(dāng)?shù)?盡可能地給接待人員減少麻煩,,自己能走的地方,不要拖著接待人員或委托人四處跑,尤其是陪游。
5、時(shí)刻注意自己的言行,不居高臨下,不盛氣凌人,不以自己的意志強(qiáng)加于人,親善友好,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗,包括飲食,服裝,禮儀等,不要因?yàn)榭吹讲恍l(wèi)生的飲食和破爛不堪的衣服而產(chǎn)生厭惡或敵對情緒。
6、團(tuán)隊(duì)成員在合作的時(shí)候，遇事要多忍讓,保證合作愉快。
7、注意行路、入村安全,要有特別強(qiáng)的自我保護(hù)意識。
8、行動至少兩人一組，女生需男生陪同，不準(zhǔn)隨意脫離隊(duì)伍，服從負(fù)責(zé)人安排。
9、在洗澡或更衣期間至少有一人（限同性）在外看護(hù)，尤其是女生。
10、在做飯過程中需生火或做其他危險(xiǎn)度較高的活動時(shí)，須經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)，方可進(jìn)行。
11、不得自行或者組織學(xué)生下河游泳，確保安全。
12、未經(jīng)他人允許，不擅自動用他人物品或者向他人借用錢物。
13、活動期間任何人不允許飲酒，以免尋釁滋事。
14、團(tuán)隊(duì)成員攜帶好必備藥品，保護(hù)身體安全，生病及時(shí)報(bào)告并治療。
15、團(tuán)隊(duì)成員早晚集中報(bào)到點(diǎn)名一次。18：00—06：00不得外出。
16、支教項(xiàng)目志愿者每天必須走訪一個(gè)孩子家庭，每天寫一份心得，把孩子資料及真實(shí)感受記錄下來。每天必須進(jìn)行交流和總結(jié)會議，安排好第二天的工作。
17、志愿者不可透露“認(rèn)領(lǐng)夢想”志愿者的個(gè)人信息，除非資助人有要求。
18、志愿者不可隨意透露兒童“夢想卡片”中的信息，尤其是在公開場合。
二、財(cái)務(wù)制度（見博客）
三、協(xié)議制度：每位志愿者需與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)簽訂協(xié)議（協(xié)議請見博客）
項(xiàng)目可行性分析
(可選項(xiàng))
1、項(xiàng)目實(shí)施的必要性。
貧困山區(qū)和孤兒院辦學(xué)條件有限，師資力量薄弱，兒童教育問題凸顯，需要引起社會關(guān)注和重視；暑期山區(qū)學(xué)校和孤兒院兒童生活單一，也希望有人能豐富他們的暑期生活；山區(qū)貧困兒童與孤兒院兒童多處于閉塞環(huán)境，其情況、需求亟需以公開透明直觀的方式反映到外界。
網(wǎng)絡(luò)上迄今很少有公益地圖，人們?nèi)鄙偻緩胶唵瓮该鞯亓私夤嫘枨笮畔⒑陀煤唵蔚姆绞竭M(jìn)行公益活動。
2、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)主要成員來自安徽大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、新華學(xué)院，均組織并參與過山區(qū)兒童助學(xué)項(xiàng)目、孤兒院支教項(xiàng)目，并有去年參賽優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)安大春暉學(xué)社志愿者、512救災(zāi)志愿者參與其中。成員有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以保證項(xiàng)目順利實(shí)施。
團(tuán)隊(duì)拓展及推廣小組熟悉網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用，特別是sns型網(wǎng)站，是校內(nèi)網(wǎng)和豆瓣網(wǎng)的常用戶，在這些網(wǎng)站上擁有一定公信力，其中有512救災(zāi)志愿者助力推廣，能夠得到網(wǎng)友的積極響應(yīng)，保證了活動網(wǎng)絡(luò)推廣的可行性。
團(tuán)隊(duì)內(nèi)有512【災(zāi)區(qū)物品需求圖】的網(wǎng)絡(luò)地圖協(xié)作者，可保證網(wǎng)絡(luò)地圖的順利編寫。
團(tuán)隊(duì)對項(xiàng)目實(shí)施地均做過詳細(xì)的前期調(diào)研，對當(dāng)?shù)厍闆r和民風(fēng)均比較了解，保證了項(xiàng)目實(shí)施的必要條件。
3、外界支持力量
貧困山區(qū)和孤兒院所在地領(lǐng)導(dǎo)和單位均對我們的公益項(xiàng)目表示歡迎和支持，為我們項(xiàng)目點(diǎn)實(shí)施創(chuàng)造了必要的外部條件。
“我們的夢想”公益計(jì)劃，將攜手公益網(wǎng)站易助網(wǎng)拓展，目前易助網(wǎng)通過其公益模式已籌得部分資金用于資助孩子，并和多背一公斤合作開展公益項(xiàng)目；“
4、社會需求
大學(xué)生熱心公益活動，希望能用各種方式融入到公益活動中，鍛煉自己并貢獻(xiàn)自己的一份力量。
社會愛心人士也希望通過我們的簡單公益方式輕松幫助弱勢兒童。
項(xiàng)目可推廣性自評
(可選項(xiàng))
1、通過各地志愿者走訪調(diào)研，完成公益網(wǎng)絡(luò)地圖，是一個(gè)簡單直接有效的方式。公益網(wǎng)絡(luò)地圖可通過GOOGLE地圖在線輕松編輯并發(fā)布。
2、在城市，舊書資源較豐富，為建立農(nóng)村圖書角和和城市公益流動圖書室提供了便利條件。而隨著志愿者組織的增多，社會上也形成了大量公益圖書，使得城市公益流動圖書室項(xiàng)目完全可以在各城市得到推廣。
3、網(wǎng)絡(luò)越來越融入更多人的日常生活，網(wǎng)上購物成為了很多人的便利選擇。通過公益網(wǎng)站購物募集公益資金，不僅順應(yīng)了現(xiàn)代人的生活潮流，還輕松滿足了公眾對公益的需求，同時(shí)也為一些缺乏資金的公益項(xiàng)目提供了必要的資金來源。所以這種“以益創(chuàng)益”模式可以在更大范圍推廣。
4、城市和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平的差距，為城市人們和農(nóng)村孩子形成一對一的幫扶提供了可能。一方面，可以緩解農(nóng)村孩子精神和物質(zhì)匱乏的局面，另一方面也滿足了城市人們想幫助弱勢群體的愛心需求。同時(shí)一對一的幫扶，讓資助人清楚的了解自己幫了誰，給予了什么幫助。信息更加透明。比起其他資助方式，更容易進(jìn)行推廣。
安全及其他隱患的預(yù)處理
(可選項(xiàng))
第一、準(zhǔn)備階段注意事項(xiàng)：
1、制定團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度。安排項(xiàng)目安保專員，負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施期間的安全工作。做到制度上的保證。
2、特邀戶外生存專家講述在戶外活動中需要注意的事項(xiàng)。
3、開展醫(yī)療常識的學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)必要的體育鍛煉。
5、統(tǒng)一采購一些戶外用品和藥品。
6、本次暑期實(shí)踐條件艱苦，除活動必需物品如DV，相機(jī)等，請大家盡量減少貴重物品的攜帶，以減少損失。
第二、項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的突發(fā)事件和預(yù)處理
傳染性,季節(jié)性或暴發(fā)性疾病,特別是"非典型肺炎",病毒性肝炎,流行性感冒,感染性腹瀉等；群體性食物中毒事故；傷害性事故；意外交通事故；學(xué)生的相互擠壓事故；支教時(shí)發(fā)生的意外性傷害事故；火災(zāi)事故；建筑和設(shè)備的安全事故；志愿者、老師、學(xué)生、學(xué)生家長中可能激化的矛盾；其它自然或人為的突發(fā)惡性事件。
堅(jiān)持"早預(yù)防,早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早救治"原則.
1,早預(yù)防。及時(shí)樹立安全第一的意識,始終保持高度的警惕性,精心組織,周密部署支教的各項(xiàng)支教教學(xué)活動及后勤服務(wù)工作,堅(jiān)持按規(guī)章制度辦事,規(guī)范操作,及時(shí)排查和消除各種隱患。
2,早發(fā)現(xiàn)。即落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)檢查制度,關(guān)注志愿者和學(xué)生健康狀況和情緒傾向,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。
3,早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行"日報(bào)告"和"零報(bào)告"制度，一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)性事件,在第一時(shí)間向?qū)W校和有關(guān)部門匯報(bào),必要時(shí)向公安和醫(yī)療,防疫等部門發(fā)出求助信息。同時(shí)盡早向知情者,見證人調(diào)查事故起因,掌握好事故的第一手資料。
4,早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度,發(fā)現(xiàn)事故,立即招呼就近人員,控制局面,最大努力阻止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展;發(fā)現(xiàn)傷情或病情,立即組織人員送醫(yī)院救治;發(fā)現(xiàn)疑似傳染性疾病的,對密切接觸病人的人群和班級,根據(jù)具體情況采取疏散,隔離,檢查和觀察等防治措施,并及時(shí)對相關(guān)場所進(jìn)行消毒處理。
執(zhí)行中可能出現(xiàn)的問題及預(yù)案
(可選項(xiàng))
一、所執(zhí)行的項(xiàng)目出現(xiàn)問題及預(yù)案
1、公眾對財(cái)務(wù)的質(zhì)疑。財(cái)務(wù)是所有公益組織都比較敏感的話題。一個(gè)公益團(tuán)體要贏得公信力。首先，必須建立完善的財(cái)務(wù)制度；其次，財(cái)務(wù)必須嚴(yán)格遵守報(bào)銷憑票制度；再次，加大財(cái)務(wù)的透明度和公開度。及時(shí)公布我們的財(cái)務(wù)狀況。做到相關(guān)人員，人手一份。公眾進(jìn)行監(jiān)督。（財(cái)務(wù)制度請見項(xiàng)目博客）
2、志愿者因?yàn)闂l件艱苦不能持之以恒。我們在招募志愿者的時(shí)候需要嚴(yán)格把關(guān)。首先，了解個(gè)人履歷和性格傾向；其次，利用“職業(yè)測試”“壓力測試”來做選拔。
3、志愿者缺乏經(jīng)驗(yàn)，無法進(jìn)行課堂教育，不能保證教學(xué)質(zhì)量。首先、志愿者招募優(yōu)先選取有教育經(jīng)驗(yàn)的，并根據(jù)個(gè)人專長安排工作；其次，招聘結(jié)束后，要進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，并充分準(zhǔn)備好支教所需所有教案；再次，出現(xiàn)這樣的情況后，要及時(shí)溝通和進(jìn)行處理。
4、志愿者管理混亂，工作效率不高。由于支教環(huán)節(jié)志愿者很多是臨時(shí)招聘，有可能出現(xiàn)管理上的混亂，給整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來困擾。那就需要我們制定和嚴(yán)格團(tuán)隊(duì)管理制度，并做到統(tǒng)籌安排和分工協(xié)作，保證我們的工作效率。
5、志愿者與學(xué)生、學(xué)校、村民發(fā)生溝通障礙和不愉快。一是提前預(yù)防，組織志愿者學(xué)習(xí)管理制度和志愿手冊；二是隨時(shí)關(guān)注動向，及時(shí)做好溝通，將影響減少到最低，保證項(xiàng)目活動的順利進(jìn)行。
6、志愿者出現(xiàn)的心理危機(jī)及預(yù)案。做好志愿者心理危機(jī)早期預(yù)警工作，做到對志愿者、學(xué)生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早通報(bào)，早評估，早治療，信息暢通，快速反應(yīng)，力爭將志愿者和學(xué)生的心理危機(jī)的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)。
二、其他問題及預(yù)案
1、下雨及惡劣天氣，在山區(qū)，雨天行走比較困難，極易給外出調(diào)研的志愿者帶來不便。我們的應(yīng)對措施一是關(guān)注氣象臺天氣預(yù)報(bào)；二是隨時(shí)準(zhǔn)備好雨具。
2、停電帶來的困擾和預(yù)案。一是如果是在課堂上停電造成教課終止，那么事先應(yīng)該準(zhǔn)備好其他游戲教案，及時(shí)維持課堂環(huán)境；二是夜間停電帶來的生活不便。事先準(zhǔn)備好其他照明用具。
其他信息
(可選項(xiàng))
一、博客的附錄列表：
1、項(xiàng)目點(diǎn)考察報(bào)告
①金寨縣花石鄉(xiāng)貧困學(xué)校考察報(bào)告
②潁上縣王家玉孤兒院考察報(bào)告
2、志愿者報(bào)名表
3、面試測試表（霍蘭德職業(yè)性向測驗(yàn)量表和壓力測試表）
4、志愿者協(xié)議
5、志愿者培訓(xùn)計(jì)劃
6、募書流程和注意事項(xiàng)
7、園丁圖書角管理辦法
8、太陽傘公益流動圖書室的布置和管理制度
9、團(tuán)隊(duì)管理財(cái)務(wù)制度
10、物品清單和藥品清單
11、學(xué)生、教師書籍清單
12、公益信息考察組的調(diào)研流程和注意事項(xiàng)
13、項(xiàng)目合作方
二、關(guān)于我們的合作公益網(wǎng)站易助網(wǎng)
1、易助網(wǎng)的公益模式：
在易助網(wǎng)，用戶可以選擇一個(gè)受助人作為他的“易助基金”的受益人，每當(dāng)他通過易助網(wǎng)的鏈接到易助網(wǎng)的合作伙伴（例如卓越網(wǎng)）在線購買機(jī)票、書或其他商品，易助網(wǎng)的合作伙伴將把一部分銷售收入返還給易助網(wǎng)，其中大部分將按公布的比例捐給用戶指定的受益人，一小部分會用于易助網(wǎng)的運(yùn)營。
（易助網(wǎng)會公布所有的收入和捐贈的明細(xì)。）
2、易助網(wǎng)與傳統(tǒng)慈善機(jī)構(gòu)的區(qū)別在于：
首先，它讓公益變得更加透明：用戶知道幫助了誰。幫助者和受助人建立了聯(lián)系。
其次，它讓公益變得更加輕松：用戶不是自己捐款，而是商家替他捐款；他也不需要貢獻(xiàn)太多時(shí)間，只需要通過易助網(wǎng)的鏈接去購買商品。
同樣重要的是，它擁有一個(gè)收入模式，這保證了它的可持續(xù)發(fā)展。
3、目前與易助網(wǎng)合作的公益組織：多背一公斤
三、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)已在豆瓣網(wǎng)、sohu網(wǎng)、NGO發(fā)展交流網(wǎng)注冊團(tuán)隊(duì)公共賬戶，為網(wǎng)絡(luò)拓展和推廣做準(zhǔn)備。
太陽傘“簡單公益”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在博客大巴
太陽傘“簡單公益”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在豆瓣網(wǎng)
太陽傘“簡單公益”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在SOHO的博客：
（以上博客正在不斷完善，并將建立太陽傘“簡單公益”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)豆瓣小組）
博客
(可選項(xiàng))
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項(xiàng)目預(yù)算（決賽）
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