愛華網(wǎng)有這樣一種神奇的存在，叫做“別人家的孩子”：他們品學(xué)兼優(yōu)，乖巧可愛，十八般武藝樣樣精通。要知道深受其擾的不只是中國的孩子們，他們的影響力也讓很多法蘭西家庭心神不寧。面對那些有如神助的別人家乖寶寶，再對比恨鐵不成鋼的自家熊孩子，法國父母們由衷地感到壓力山大。
法國精神學(xué)家扎維?！嬆_表示：“在一些中上階層中存在這樣一種社會性的羞愧感：他們的孩子念的只是普通學(xué)校，而非名校?！?br />
又到了大學(xué)報(bào)名人滿為患的時(shí)候，連問訊臺前都是大排長龍?？纯茨切﹪@在你和你那“平凡”孩子周圍的，是不是都是些“考試大神”們？有一句話送給你：不要為此背上負(fù)罪感！
有些人就是來刺激神經(jīng)的。舉個(gè)例子說，那些老愛在晚飯上問你“你們家孩子現(xiàn)在干什么呢？”的討厭的人，他們總有個(gè)念了HEC（法國著名商校，譯者注）現(xiàn)在在香港實(shí)習(xí)的女兒，有個(gè)“在巴黎政治學(xué)院上學(xué)挺開心”的兒子，小女兒呢則要在明年參加最難一級的文科預(yù)科考試。面對著這么一群優(yōu)勝者們，自己只能默默展示自家孩子讀了一個(gè)“小小”的商校，或者是在一個(gè)普通的本科念法律，成為這樣的父母真是…有點(diǎn)可憐。更可氣的是那群人還帶著一絲同情馬上大呼小叫著，“哇太~~~厲害了，每年只有30%的人能進(jìn)去呢！”
波爾多大學(xué)附屬醫(yī)院青少中心主任、精神學(xué)家扎維?！嬆_表示：“在一些中上階層中存在這樣一種社會性的羞愧感：他們的孩子念的只是普通學(xué)校，而非名校。普通是不夠的，必須出色才行！一個(gè)極為優(yōu)秀的孩子，能完美地襯托出其父母教育的成果。好孩子公開地展示了那些“好爸媽”的范本，而好爸媽們也就能夠表達(dá)他們對于自己孩子們巨大的成就感了?！?br />
這就是痛點(diǎn)所在了：我們相對來說沒那么幸運(yùn)，沒養(yǎng)出一個(gè)在他們的環(huán)境里成為極少數(shù)佼佼者的孩子。在大家享有平等教育的前提下，是在哪個(gè)時(shí)刻他們被落下了呢？父母們往往會把它歸咎于自身原因，那些“我早應(yīng)該…”的句型就來添亂了，他們開始回想那些沒給孩子們布置作業(yè)或者強(qiáng)制閱讀的悠閑假期。從媽媽們滿心的憤恨，到家長會后無法隱藏的嘲笑…是我們做得太過了？還是在別的方面做得不夠？
比起輔導(dǎo)作業(yè)來說，我們常常更喜歡全家一起看劉別謙（法國喜劇導(dǎo)演，譯者注）的電影；比起周六時(shí)跑去找個(gè)好的預(yù)科學(xué)校來說，我們更喜歡去家日本餐館安安靜靜吃個(gè)飯…也許這就是錯(cuò)誤所在，我們自責(zé)說慣壞了我們的寶貝，毫無疑問這種無壓力的生活剝奪了他們尋找努力的感覺。但問題是，有些被慣壞的孩子照樣取得了成功，所以這根本不是個(gè)理由！于是，在內(nèi)心深處，問題指向了最根本所在：罪魁禍?zhǔn)资俏业幕騿?？看看我自己，以前?shù)學(xué)非常差。有個(gè)神童的媽媽說他們家孩子“在大學(xué)預(yù)科期間從來沒停止去酒吧玩”。這些考試大神們居然不是個(gè)社交笨蛋——?dú)馑廊肆耍?br />
紐約某大學(xué)畢業(yè)典禮，攝于2005年5月14日
“我們懷疑孩子們自我發(fā)現(xiàn)的能力”
在那些自戀狂的家庭以外，是我們自己在庸人自擾。一些危言聳聽的統(tǒng)計(jì)和厚顏無恥的評定聲稱，在普通大學(xué)的學(xué)生不是真正的出類拔萃，就在這些言論的影響下，“學(xué)校至上”的言論悄無聲息地為人接受。尤其是一些有心有力為孩子提供更好條件的家庭，他們拐彎抹角地迫使孩子們?nèi)anterre讀個(gè)雙學(xué)位，去個(gè)選拔更嚴(yán)格的學(xué)校（巴黎九大，法學(xué)院等等），但由此也生出了疑問。以中產(chǎn)階級目前對于英美留學(xué)的附庸風(fēng)雅，也反映出對法國高等教育系統(tǒng)的逃避。在一些高檔社區(qū)，關(guān)于《啟程幫助》的咨詢教導(dǎo)提前數(shù)月就已開始。一個(gè)新興的概念——私人定位咨詢師，他們幫助這些家庭為這個(gè)新的默認(rèn)選擇費(fèi)腦筋。在階梯教室的濟(jì)濟(jì)眾生中，我們平凡的孩子將來會變成什么樣子？啊，除非他在休息的時(shí)候?qū)W了中文！扎維埃·龐莫羅說，“信心不占主導(dǎo)地位，尤其是在我們對孩子們自我發(fā)現(xiàn)的能力產(chǎn)生懷疑時(shí)。很多父母只著眼于“職業(yè)工作”：你將來要當(dāng)銀行家，企業(yè)家，咨詢師，商業(yè)律師等等。他們很少鼓勵孩子們的創(chuàng)新性、獨(dú)特性，以及個(gè)人的好奇心。然而，這些卻是未來真正的王牌利器?！?br />
然而，或多或少地，有那么一小股反叛所謂“崇高”道路的小風(fēng)氣開始刮起。去年十二月，奧利佛·賽比在出版的《于布王畢業(yè)生》一書中勇敢地承認(rèn)了法國國家政治學(xué)院（法國最著名政法學(xué)校之一，譯者注）的課程質(zhì)量…索然無味。三月初，HEC的畢業(yè)生克萊爾·雷斯特在《職場女孩破碎的夢想》一書中也描述了這座久負(fù)盛名的校園之無聊，以及那些雄心勃勃的畢業(yè)生們毫無激情的職業(yè)生涯。
此外，招聘者們也注意到了，不少學(xué)生通過留學(xué)這一途徑來巧妙應(yīng)對普通學(xué)校與名校之間的落差，使自己在困境前及時(shí)脫身。那么這樣有什么用呢？我們還是能看到他們那受到打擊的父母的影子…
----------------------------------------------------------3個(gè)發(fā)人深省的例子
-只有在法國，對于一個(gè)53歲的成年人，大家還會給他蓋上HEC或是巴黎綜合理工學(xué)院（法國最著名工程師學(xué)校，譯者注）的標(biāo)簽。在英國，只要念過哲學(xué)，在倫敦商業(yè)區(qū)找份工作基本不成問題…
-北歐的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以前，幾乎人人都進(jìn)行間隔年（從事人道主義活動，遠(yuǎn)途旅行，出人意料的實(shí)習(xí)等等）。他們在畢業(yè)時(shí)的優(yōu)秀程度有打折扣嗎？
- 在工程師學(xué)?；蚴卿浫?yán)苛的學(xué)校的純正畢業(yè)生中，很少的創(chuàng)新型大公司是由這些人建立的（比如說Apple）。
