愛(ài)華網(wǎng)(南昌航空工業(yè)學(xué)院,江西南昌 330034)
[關(guān)鍵詞] 新左派思潮;影響;大學(xué)生
[摘 要] 新左派思潮是當(dāng)前影響大學(xué)生思想的主要非主流思潮之一,本文概括了在江西五所大學(xué)1271名大學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果,并有針對(duì)性地提出了加強(qiáng)大學(xué)生思想教育的對(duì)策和建議。
20世紀(jì)90年代以來(lái),一種與新自由主義觀點(diǎn)對(duì)立的新左派思潮在我國(guó)不斷蔓延。新左派這個(gè)提法,最早于1994年同時(shí)見之于北京和香港的報(bào)刊。新左派是相對(duì)于老“左”派而言的。二者的區(qū)別一般認(rèn)為有兩點(diǎn):第一,老“左”派一般是指黨內(nèi)思想比較僵化的同志,新左派則是年輕知識(shí)分子;第二,老“左”派討論問(wèn)題時(shí),用的是傳統(tǒng)的馬列主義語(yǔ)言,而新左派則用西方人文社會(huì)科學(xué)語(yǔ)言。新左派的觀點(diǎn),涉及的是我國(guó)改革道路和方向的重大問(wèn)題。其合理之處是看到了全球化和資本主義的負(fù)面作用,對(duì)20世紀(jì)我國(guó)的歷史采取了歷史主義的態(tài)度,對(duì)基層的民主給以了充分肯定,對(duì)社會(huì)中的不公表現(xiàn)了合理的義憤,在制度問(wèn)題上抱有較多的創(chuàng)新意識(shí)。其主要錯(cuò)誤一是對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)或生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)的重要性和首要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),二是對(duì)改革開放的現(xiàn)實(shí)持批判態(tài)度,三是理論武器的多樣化除了兼顧馬、恩、列、斯、毛以外,也看重西方馬克思主義、后現(xiàn)代主義、法蘭克福學(xué)派理論、女性主義和環(huán)保主義等。
為了弄清新左派思潮對(duì)大學(xué)生的影響程度,以便加強(qiáng)針對(duì)性的思想政治教育, 2005年9月,我們課題組設(shè)計(jì)了一套問(wèn)卷,在南昌航空工業(yè)學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東交通大學(xué)、江西科技師范學(xué)院等5所學(xué)校的1271名大學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查。問(wèn)卷設(shè)計(jì)了26個(gè)問(wèn)題,分三個(gè)部分。第一部分,調(diào)查大學(xué)生對(duì)新左派基本觀點(diǎn)的看法,共11個(gè)問(wèn)題;第二部分,調(diào)查大學(xué)生對(duì)新左派關(guān)于一些熱點(diǎn)問(wèn)題觀點(diǎn)的看法,共12個(gè)問(wèn)題;第三部分,調(diào)查大學(xué)生接觸新左派思潮的主要途徑,共3個(gè)問(wèn)題。
1 數(shù)據(jù)與分析
1. 1 大學(xué)生對(duì)新左派思潮基本觀點(diǎn)的認(rèn)同度比較高
新左派的基本觀點(diǎn)主要有以下四個(gè)方面:
1. 1. 1 在如何看待革命和社會(huì)主義的問(wèn)題上,認(rèn)為20世紀(jì)的中國(guó)革命是歷史的必然;主張要放棄冷戰(zhàn)思維;認(rèn)為中國(guó)當(dāng)下的問(wèn)題與全球的資本主義問(wèn)題密不可分,中國(guó)必須在反思西方資本主義的基礎(chǔ)上,走一條超資本主義和傳統(tǒng)社會(huì)主義的“制度創(chuàng)新”之路
問(wèn)卷題之一:學(xué)者李澤厚認(rèn)為: 20世紀(jì)的革命方式確實(shí)給中國(guó)帶來(lái)很深的災(zāi)難。因此今后要改良,要進(jìn)化,要告別革命;而學(xué)者甘陽(yáng)嚴(yán)厲地批評(píng)中國(guó)知識(shí)界中的這種思潮,他拒絕以任何名義否定辛亥革命以來(lái)的20世紀(jì)中國(guó)革命史和五四以來(lái)的中國(guó)現(xiàn)代思想史,理由是它們都具有歷史的必然性。您贊成哪種觀點(diǎn)? 有65%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者甘陽(yáng)的觀點(diǎn)。
問(wèn)卷題之二:對(duì)于蘇聯(lián)解體和東歐演變,有些人為此而歡呼,認(rèn)為這是社會(huì)主義的失敗,這意味著人類進(jìn)入了"世界自由"。而學(xué)者韓毓海反對(duì)這種觀點(diǎn),他認(rèn)為,這些人忘記了,當(dāng)今的世界,這不過(guò)意味著解了一個(gè)(社會(huì)主義的) "套" ,卻進(jìn)了另外一個(gè)更大的(資本主義的) "套"。您是否贊成韓毓海的觀點(diǎn)? 有49%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者韓毓海的觀點(diǎn)。
問(wèn)卷題之三: 學(xué)者崔之元認(rèn)為,中國(guó)不能照抄照搬西方資本主義的一套,必須在反思西方資本主義的基礎(chǔ)上,走出一條超越資本主義和傳統(tǒng)社會(huì)主義的“制度創(chuàng)新”的道路。您贊成他的觀點(diǎn)嗎? 有70%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者崔之元的觀點(diǎn)。
1. 1. 2 在全球化的問(wèn)題上,認(rèn)為全球化、現(xiàn)代化不等于資本主義化
問(wèn)卷題之四:學(xué)者汪暉認(rèn)為,全球化、現(xiàn)代化不等于資本主義化。今天的資本主義制度中,包含了許多社會(huì)主義的因素。如果沒(méi)有社會(huì)主義對(duì)于資本主義現(xiàn)代性的持久批判和反抗;沒(méi)有為爭(zhēng)取下層階級(jí)經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)利的社會(huì)斗爭(zhēng),就不會(huì)有現(xiàn)代資本主義的成就;如果沒(méi)有民族解放運(yùn)動(dòng),當(dāng)代世界就是一個(gè)徹頭徹尾的殖民主義和帝國(guó)主義的世界。因此,我們需要揭示“全球化”背后掩蓋的不平等關(guān)系。您贊成他的觀點(diǎn)嗎? 有56%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者汪暉的觀點(diǎn)。
1. 1. 3 在改革開放的問(wèn)題上,認(rèn)為改革的目標(biāo)并不是要走向“自由放任的資本主義”;“開放”的含義意味著注重西方思想界本身近年來(lái)對(duì)“西方現(xiàn)代性”的批判反省問(wèn)卷題之五:香港學(xué)者王紹光認(rèn)為,我國(guó)改革的目標(biāo)并不是要走向“自由放任的資本主義”,更必須避免走向俄國(guó)式的寡頭暴富資本主義,相反,改革的目標(biāo)應(yīng)該以擴(kuò)大政治和經(jīng)濟(jì)民主的方式來(lái)達(dá)成市場(chǎng)、國(guó)家與社會(huì)之間的相對(duì)均衡機(jī)制,以保證社會(huì)分配的相對(duì)公平,避免貧富差異的無(wú)限擴(kuò)大。您贊成他的觀點(diǎn)嗎? 有72%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者王紹光的觀點(diǎn)。
問(wèn)卷題之六:有學(xué)者認(rèn)為,“開放”的含義并不意味著無(wú)條件地接受資本主義的邏輯和僅僅尋求被納入國(guó)際資本主義體系中的依從位置,相反,“開放”更意味著應(yīng)該特別注重西方思想界本身近年來(lái)對(duì)“西方現(xiàn)代性”的批判反省———對(duì)“西方中心論”的批判反省,從而為思考中國(guó)文明的未來(lái)敞開更大的理論空間。您贊成這種觀點(diǎn)嗎? 有66%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者的觀點(diǎn)。
1. 1. 4 在自由與民主的問(wèn)題上,認(rèn)為對(duì)于普通老百姓來(lái)說(shuō),民主比自由更重要問(wèn)卷題之七:有學(xué)者認(rèn)為,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),民主比自由更重要,因?yàn)樽杂赏馕吨贁?shù)人享受的“自由”,普通老百姓只有“做奴隸的自由”。您贊成這種觀點(diǎn)嗎? 有42%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者的觀點(diǎn)。
1. 2 大學(xué)生對(duì)新左派思潮關(guān)于一些熱點(diǎn)問(wèn)題的觀點(diǎn)同樣有相當(dāng)大的認(rèn)同度
1. 2. 1 關(guān)于我國(guó)階級(jí)階層變化問(wèn)題
問(wèn)卷題之八:學(xué)者孫立平認(rèn)為,中國(guó)已形成兩個(gè)越來(lái)越大的集團(tuán),即強(qiáng)勢(shì)集團(tuán)和弱勢(shì)集團(tuán)。強(qiáng)勢(shì)集團(tuán)大體包括權(quán)力的擁有者和上層知識(shí)分子。他們構(gòu)成了一個(gè)集團(tuán),并已基本形成穩(wěn)定的聯(lián)盟,這個(gè)聯(lián)盟決定著中國(guó)社會(huì)的基本走向。另外一個(gè)社會(huì)集團(tuán):弱勢(shì)群體,包括農(nóng)民、下崗職工等。未來(lái)幾年可能遭遇激烈的階級(jí)對(duì)立的挑戰(zhàn)。您贊成他的觀點(diǎn)嗎? 有39%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者孫立平的觀點(diǎn)。
1. 2. 2 關(guān)于剝削問(wèn)題
問(wèn)卷題之九:學(xué)者祝東力認(rèn)為,馬克思對(duì)資本有特殊的定義,“物化的勞動(dòng)"只是其屬性之一,不是全部。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中勞資共贏可能存在,但首先勞資雙方“贏"的程度各有區(qū)別。還有,即使這種各有區(qū)別的“雙贏”也不是中國(guó)的主流現(xiàn)象。同樣,“被剝削"也有個(gè)程度問(wèn)題吧,工人一個(gè)月八百元工資固然是被剝削,八十元也是被剝削,你想要這后一種被剝削嗎? 中國(guó)現(xiàn)在的被剝削,不就是使很多人連簡(jiǎn)單的生命再生產(chǎn)都難以為繼了嗎? 所以黨中央才提出“統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展"。您贊成這種觀點(diǎn)嗎? 有39%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者祝東力的觀點(diǎn)。
1. 2. 3 關(guān)于解決貧富差距的途徑問(wèn)題
問(wèn)卷題之十:有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)的貧富差距太大,解決的辦法是實(shí)現(xiàn)直接民主,讓底層民眾能夠參與經(jīng)濟(jì)生活的決策和管理,并通過(guò)國(guó)家強(qiáng)有力的干預(yù),保證廣大平民享受普遍的生存權(quán)和福利權(quán),并在資源分配上向弱勢(shì)群體傾斜。您贊成他的觀點(diǎn)嗎? 有43%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者的觀點(diǎn)。
1. 2. 4 關(guān)于股市問(wèn)題
問(wèn)卷題之十一:郎咸平2005年6月26日接受香港鳳凰臺(tái)采訪時(shí),直言不諱地指出,近來(lái)中國(guó)證監(jiān)會(huì)等國(guó)家機(jī)構(gòu)采取的股權(quán)分置改革、降低交易費(fèi)用和稅收,社?；?、保險(xiǎn)基金入市,推動(dòng)基金護(hù)盤等所謂改革和保市舉動(dòng)都是細(xì)枝末節(jié),不是問(wèn)題的關(guān)鍵和根本。根本是國(guó)家信用的喪失。幾年來(lái)國(guó)家采取不少的救市和推動(dòng)股市上揚(yáng)的措施,但卻收效甚微,關(guān)鍵在于,國(guó)家允許上市的公司多數(shù)不是好公司,或者好公司上市后得到資金容易,不再好好經(jīng)營(yíng),而假賬泛濫,使國(guó)家喪失信用,廣大中小散戶不再相信國(guó)家的聲音和號(hào)召,對(duì)股市喪失信心。您贊成他的觀點(diǎn)嗎? 有43%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者郎咸平的觀點(diǎn)。
1. 2. 5 關(guān)于衛(wèi)生體制改革
問(wèn)卷題之十二:王紹光早在2003年就發(fā)表文章《中國(guó)公共衛(wèi)生的危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)》,批評(píng)衛(wèi)生改革對(duì)市場(chǎng)的迷信。他說(shuō),在改革開放20多年里,政府預(yù)算衛(wèi)生支出比重平均以每年1個(gè)百分點(diǎn)的速度下降。居民個(gè)人衛(wèi)生支出的比重節(jié)節(jié)攀升,到2000年已高達(dá)60. 6%。無(wú)怪乎老百姓覺(jué)得醫(yī)療衛(wèi)生的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重呢。與其它國(guó)家進(jìn)行比較,我們發(fā)現(xiàn),中國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域恐怕是世界上最市場(chǎng)化的之一。您贊成他的觀點(diǎn)嗎? 有52%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者王紹光的觀點(diǎn)。
1. 2. 6 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難
問(wèn)卷題之十三:某大學(xué)教授楊帆認(rèn)為,大學(xué)生就業(yè)難是因?yàn)槊つ繑U(kuò)大招生。其理論誤導(dǎo)就是主流派經(jīng)濟(jì)學(xué)家所宣傳的人力資本理論,說(shuō)什么你的父母供你上大學(xué)是一種投資,把人性、母愛(ài)完全資本化,拿投資回收來(lái)刺激家長(zhǎng),結(jié)果就是巨大教育泡沫。實(shí)際上,家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)巨大的教育費(fèi)用,是出于對(duì)子女的關(guān)愛(ài),而不是什么投資行為。如果按照新自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家的看法,家長(zhǎng)就應(yīng)該讓大學(xué)生不讀大學(xué)早早就業(yè),因?yàn)樯洗髮W(xué)是虧本的,或者去當(dāng)三陪小姐,這樣掙錢多能夠收回投資。您贊成他的觀點(diǎn)嗎? 有26%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者楊帆的觀點(diǎn)。
1. 2. 7 關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育
問(wèn)卷題之十四:學(xué)者左大培認(rèn)為,正在開展的這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,應(yīng)當(dāng)檢查的是黨內(nèi)的那些“權(quán)力資本精英”———黨員政府官員,他們一是打著搞“政績(jī)工程”的幌子支持房地產(chǎn)公司,靠殘忍的強(qiáng)制、暴力剝奪農(nóng)民和城市拆遷戶的土地使用權(quán),把拆遷戶甚至購(gòu)房者的權(quán)益化作少數(shù)有特殊關(guān)系者暴富的財(cái)產(chǎn);二是打著“公有企業(yè)改制”的旗號(hào)實(shí)行權(quán)貴私有化;三是以“招商引資”為旗號(hào)公然作外國(guó)資本的奴仆,將中國(guó)人民的大量財(cái)富拱手送給外國(guó)富豪。您贊成他的觀點(diǎn)嗎? 有41%的被調(diào)查者贊成左大培的觀點(diǎn)。
1. 2. 8 關(guān)于反思改革開放過(guò)程
問(wèn)卷題之十五:蘇鐵山先生2005年2月27日在某大學(xué)的一次會(huì)議上說(shuō),面對(duì)現(xiàn)在的大批工人失業(yè)下崗,大量的大學(xué)生找不到工作,工人、農(nóng)民群眾在上學(xué)、看病方面的諸多困難,我們不能不反思我們的改革開放過(guò)程,難道這就是我們有中國(guó)特色的社會(huì)主義嗎? 難道這就是改革開放的初衷嗎? 您贊成他的觀點(diǎn)嗎?有45%的被調(diào)查者贊成蘇鐵山的觀點(diǎn)。
1. 2. 9 關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題
問(wèn)卷題之十六:關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題,楊帆教授認(rèn)為,你總不敢說(shuō)打才喪失民心呢! 什么是民心呢? 現(xiàn)在臺(tái)灣的民心就是欠打。打了也不用占領(lǐng),打了以后撤回來(lái)讓他投票,投完以后看你變不變,不變的話再打。再打完了以后讓你再投,投了不行再打,一直打到他認(rèn)同中國(guó)為止。您贊成他的觀點(diǎn)嗎? 有32%的被調(diào)查者贊成新左派學(xué)者楊帆的觀點(diǎn)。
1. 2. 10 關(guān)于對(duì)美外交
問(wèn)卷題之十六:某大學(xué)教授李希光認(rèn)為,美國(guó)媒體對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)是采取一種居高臨下的態(tài)度,妖魔化中國(guó),因?yàn)槊绹?guó)傳媒經(jīng)過(guò)選擇展現(xiàn)給讀者或觀眾的新聞事實(shí)是至少要滿足兩方面的需求: 1)增強(qiáng)國(guó)家的自信和自豪感; 2)滿足公眾的集體情緒。美國(guó)在中國(guó)媒體上有兩種面孔:霸權(quán)、傲慢、恃強(qiáng)凌弱的世界軍事帝國(guó);科教發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)繁榮、自由民主的現(xiàn)代文明國(guó)家。由中國(guó)政府控制的媒體對(duì)美國(guó)的報(bào)道不會(huì)強(qiáng)硬起來(lái),更不敢煽動(dòng)公眾的反美情緒,不敢妖魔化美國(guó),“是因?yàn)槊绹?guó)對(duì)中國(guó)太重要了?！蹦澇伤挠^點(diǎn)嗎? 有33%的被調(diào)查者贊成李希光的觀點(diǎn)。
1. 3 大學(xué)生接觸新左派思潮的主要途徑之一是上網(wǎng)
問(wèn)卷題之十七:您主要通過(guò)哪些渠道了解與主流意識(shí)形態(tài)不同的觀點(diǎn)? 回答通過(guò)上網(wǎng)的占38% ,聽廣
播的占22%,與他人聊天的占22% ,其他途徑占18%。
1. 4 大學(xué)生對(duì)新左派思潮具有一定的接觸面
問(wèn)卷題之十八:謂我自然、毛澤東旗幟網(wǎng)站、北京大軍觀察網(wǎng)、主人公論壇、烏有之鄉(xiāng)、今朝風(fēng)流、太極文化網(wǎng)、新湘江評(píng)論、
清樂(lè)哲學(xué)網(wǎng)、思維風(fēng)暴壇、工農(nóng)天地網(wǎng)站、昆侖之聲、中國(guó)與世界、興華網(wǎng)、中國(guó)晶牛毛澤東思想網(wǎng)、中華英雄
網(wǎng)、鐵血社網(wǎng)、龍騰中華網(wǎng)、小草集網(wǎng)、世界工人論壇網(wǎng)、東方之光家園網(wǎng)站、國(guó)際共運(yùn)網(wǎng)等網(wǎng)站,在以上網(wǎng)站
中您曾瀏覽過(guò)幾個(gè)? 回答曾瀏覽過(guò)10個(gè)以上的占10% , 5個(gè)以內(nèi)的占42%。
2 建議與對(duì)策
2. 1 應(yīng)高度重視新左派思潮對(duì)大學(xué)生思想的影響
鄧小平理論的創(chuàng)新點(diǎn),主要體現(xiàn)在改革開放上。改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),不僅挽救了中國(guó)經(jīng)濟(jì),使之走向空前的繁榮與發(fā)展,而且開辟出中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大道路,并實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的劃時(shí)代的進(jìn)步,這是當(dāng)代中國(guó)的一個(gè)根本事實(shí)。鄧小平說(shuō),要警惕右,但主要是防止“左”。改革開放以來(lái),特別是十三屆四中全會(huì)以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,但是也出現(xiàn)了一些值得重視的尖銳問(wèn)題。在這樣的形勢(shì)下,“左”的思潮最容易抬頭。事實(shí)上一些學(xué)者已經(jīng)開始打破沉默,談?wù)摳母镩_放的失誤,一些新聞媒體對(duì)此大加炒作。主要表現(xiàn),一是將改革中的某些具體失誤和改革不到位引起的問(wèn)題歸咎于改革的基本方向、基本原則;二是將違背市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本精神和要求,直接損害市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題歸咎于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身,批判市場(chǎng)體制和所謂“市場(chǎng)迷信”;三是用某種不正確的情緒對(duì)待某些社會(huì)矛盾,錯(cuò)誤地理解社會(huì)公正、平等、和諧等等重大概念,提出一些不正確或不恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)政策主張。如果這種思潮占了上風(fēng),勢(shì)必引起大學(xué)生對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想正確性的動(dòng)搖,進(jìn)而引起對(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念的動(dòng)搖。
2. 2 有針對(duì)性地介紹、評(píng)析和批判非主流社會(huì)思潮
我國(guó)高等學(xué)校的思想政治理論課程,具有很強(qiáng)的國(guó)家意識(shí)形態(tài)性質(zhì),由專門的隊(duì)伍從事這類課程的教學(xué),形成了獨(dú)立的話語(yǔ)體系,一般不大注意了解非主流社會(huì)思潮的狀況。而大學(xué)生卻通過(guò)各種渠道了解非常廣泛的信息,他們常常打破我們提供的思想理論、理想信念、道德觀念、價(jià)值判斷和選擇的單一參照系。如果我們的教育內(nèi)容、方式和機(jī)制不作相應(yīng)的調(diào)整,主動(dòng)、有針對(duì)性地介紹、評(píng)析和批判非主流社會(huì)思潮,就不可能了解大學(xué)生的思想困惑,不可能提供有說(shuō)服力的疏導(dǎo),不可能引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)前,應(yīng)特別注意引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待新左派思潮。形勢(shì)與政策課,要針對(duì)縮小收入差距、走向共同富裕,看病難、看病貴,教育收費(fèi)等社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題,講授專題,引導(dǎo)大學(xué)生在這些問(wèn)題上劃清與新左派思潮的界限,準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論。
2. 3 有意識(shí)地組織網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍
中央16號(hào)文件要求,“要建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)”,“要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài),了解大學(xué)生思想狀況,加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流,及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問(wèn)題。”“積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng),形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力”。目前的高校思想教育網(wǎng)站,堅(jiān)持了思想性和嚴(yán)肅性,但缺乏針對(duì)性和與“網(wǎng)民”的溝通與交流,離中央的上述要求的差距還相當(dāng)大。民間的或境外的網(wǎng)站,都組織了一批寫手(體現(xiàn)該網(wǎng)站觀點(diǎn)的作者群體) ,針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)發(fā)表文章或貼子。而我省高校網(wǎng)站基本沒(méi)有有意識(shí)地組織網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍。要形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生動(dòng)活潑局面,必須從思想政治理論課教師和專職政工干部中,遴選理論功底和文字能力較強(qiáng)的人員,組成網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍。讓他們關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài),了解大學(xué)生思想狀況,圍繞著大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)表觀點(diǎn)正確的文章或貼子。
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