愛(ài)華網(wǎng)閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩(shī)意。
請(qǐng)以“每天都是一首詩(shī)”為標(biāo)題，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②文體自選，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等；③不少于500字，如寫詩(shī)歌，不少于20行；④不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，否則扣分。
滿分解密
每天都是一首詩(shī)
佛山考生
昨天，我沿著歷史的長(zhǎng)河，來(lái)到湖邊。一彎清泉，汩汩而出，水光旖旎，倒映著令人著迷的景色，藍(lán)天，白云，小鳥(niǎo)，草地，竹林……還有一切一切應(yīng)該有的東西。聽(tīng)！青青竹林間一聲聲高雅的古琴聲，這不正是我苦苦尋找的嗎？是他，以音樂(lè)家的優(yōu)雅，以旅游家的視角，描繪了一幅充滿詩(shī)意的山水畫?！翱丈健笔且环N胸襟，“新雨”是一種態(tài)度，“天氣”是一種環(huán)境，“晚秋”是一種風(fēng)景。他告訴我們，離開(kāi)了官場(chǎng)爾虞我詐的黑暗現(xiàn)實(shí)，如今他是“隨意春芳歇，王孫自可留”，投入了山的懷抱，融入了水的情懷，沉醉在休閑的山水中……并發(fā)出了“人應(yīng)該詩(shī)意地活著”的吶喊。我想說(shuō)，昨天，他于我是一首詩(shī)。
今天，我愿意，愿意就這樣淡淡地看著你，看著你在湖邊拿著面包喂鳥(niǎo)兒時(shí)淡然一笑，看著你皺著眉頭在苦思冥想，看著你思念親人時(shí)臉上寫滿深深的憂傷。從哈佛畢業(yè)后，你悄悄地離開(kāi)了政治，離開(kāi)了經(jīng)濟(jì)，離開(kāi)了那人口臃腫的都市，走向瓦爾登湖。這令所有人驚訝和好奇。然后，你任憑單純的靈魂放飛深邃的思想，飽覽自然的美好，享受生活的閑適，向往詩(shī)韻的世界。而我想說(shuō)，今天，你于我就是一首詩(shī)。
明天，我將踏著舒緩的腳步，走在那條小道上，那條每天不知道走幾遍的小道上?？粗抗庀伦约很S動(dòng)的身影，時(shí)常會(huì)想，有多少地方已經(jīng)留下了我的腳印，又有多少個(gè)角落我還沒(méi)有踏及？在這條路上，我依然堅(jiān)持著，和你們一樣追求著自己想要的。面對(duì)著別人的質(zhì)疑，我只有加快腳步。機(jī)遇與努力碰撞出來(lái)的火花將照亮我的世界。是的，堅(jiān)持理應(yīng)被祝福。明天，我就是一首詩(shī)。
我的遐思洞穿深邃的時(shí)光，昨天的王維，今天的梭羅，還有明天的我都在告訴著我們，生命中，每天都是一首詩(shī)。
【閱卷心語(yǔ)】
文章的景物描寫頗有特色?！耙粡澢迦殂槎?，水光旖旎”等眾多的景物描寫給人一種十分生動(dòng)的感覺(jué)。美麗的大自然，往往與高尚的人連為一體，“投入了山的懷抱，融入了水的情懷，沉醉在休閑的山水中”一連串的動(dòng)態(tài)描寫，將人物性格揭示得栩栩如生。文章的主體部分在對(duì)昨天的王維、今天的梭羅、明天的我的描述過(guò)程中，作者運(yùn)用詩(shī)意的語(yǔ)言，達(dá)到一氣呵成、融會(huì)貫通的境界。
每天都是一首詩(shī)
佛山考生
春夏秋冬，四季如畫。變幻莫測(cè)的大千世界，時(shí)時(shí)刻刻都在演奏著美麗樂(lè)章，時(shí)而柔和，時(shí)而慷慨，時(shí)而激昂。（小編發(fā)帖：“慷慨”與“激昂”意思相近，用在這里有語(yǔ)意重復(fù)之嫌。同學(xué)們作文中構(gòu)思一些比較優(yōu)美的排比句時(shí)，特別要注意詞語(yǔ)的搭配和句子的表意是否恰當(dāng)，切忌因文害意。）
昨天，一首動(dòng)人的詩(shī)?；厥淄簦覀兛倳?huì)有很多的感慨，為昨日的失敗而感到遺憾，為昨日的歡樂(lè)而感到欣慰，為昨日的成功而感到幸?！嚾换厥?，我們時(shí)常還會(huì)默默地流淚，感動(dòng)于自己這一路的堅(jiān)強(qiáng)和付出。不管是風(fēng)雨交加還是晴空萬(wàn)里，我們都勇敢地踏出了每一步。沿途的風(fēng)景有時(shí)淡雅，有時(shí)艷麗，有時(shí)滄桑，都編織成了動(dòng)人的詩(shī)。
今天，一首奮斗的詩(shī)。品味今朝，太多的壯志豪言，太多的甜蜜夢(mèng)想。每個(gè)人心中總有一個(gè)想到達(dá)的地方，那里會(huì)像七色彩虹一樣耀眼美麗，會(huì)像維也納金色大廳一樣富麗堂皇，那里承載著我們心中的希望。書本堆積起來(lái)的學(xué)習(xí)生活，兩點(diǎn)一線固定的校園生活，分?jǐn)?shù)、試卷沖擊著我們的精神世界，因?yàn)橛辛四且环輬?jiān)定的信念，我們忘了疲倦，用不懈的努力書寫著奮斗的詩(shī)篇。
明天，一首滿懷希望的詩(shī)。我們譜寫過(guò)動(dòng)人的詩(shī)、奮斗的詩(shī)，而明天，我們一定會(huì)自信滿滿，再寫出一首充滿希望的詩(shī)。人們常說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，未來(lái)總是美好的。”就像雨雪過(guò)后，陽(yáng)光依舊灑滿大地；地震過(guò)后，美麗的高樓還會(huì)拔地而起；痛苦過(guò)后，我們依舊微笑地面對(duì)生活。相信未來(lái)，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空”，每一天的路即使不是直通，但只需你轉(zhuǎn)個(gè)身子，拐一道彎，就可以抵達(dá)那理想的殿堂。
春天給我們演奏華麗的詩(shī)，夏天給我們演奏奔放的詩(shī)，金秋給我們演奏豐收的詩(shī)，寒冬給我們演奏浪漫的詩(shī)。沉浸在詩(shī)的海洋，我們吟誦著動(dòng)人的詩(shī)、奮斗的詩(shī)、充滿希望的詩(shī)。每天都是一首詩(shī)。
【閱卷心語(yǔ)】
作者用排比段的結(jié)構(gòu)形式，將自己詩(shī)意化的人生之路有條不紊地描述出來(lái)。主體部分三個(gè)自然段分別以“昨天，一首動(dòng)人的詩(shī)”“今天，一首奮斗的詩(shī)”“明天，一首滿懷希望的詩(shī)”開(kāi)頭，顯得層次清晰、井然有序。文章末尾的“每一天的路即使不是直通，但只需你轉(zhuǎn)個(gè)身子，拐一道彎，就可以抵達(dá)那理想的殿堂”，包含深邃的哲理，給人以啟迪。
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