愛華網語文試題
本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上?？荚嚂r間為150分鐘。試卷滿分為130分。
注意事項：
1.答卷前，考生務必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡的相應位置上；認真核對條形碼上的姓名、準考證號是否與本人的相符合。
2.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應題目的正確選項涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后再選涂。
3.答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。
一、積累與運用（共15分）
1.下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一項是（ ）（3分）
A.摒(b?ng)棄 駭(h?i)人聽聞 B.詰(ji?)責 相得益彰(zhāng)
C.窒(zh?)息 融會貫(gu?n)通 D.翩躚(qiān) 心無旁鶩(w?)
2.比較下列各組句子中加點詞語的意思，不相同的一項是（ ）（3分）
A. 時代的發(fā)展異常迅猛，我們要做有志而勤奮的新一代少年，就必須做駕馭時間的主人。
古人在生產和戰(zhàn)爭中總結出了駕馭車馬的多種方法，把它歸納為“十八式”。
B. 要想遏制“詐彈”事件頻繁發(fā)生，就必須強化法律的嚴肅性與威懾力。
法院應當化被動為主動，及時公布權威信息，遏制網絡謠言漫延。
C．在職業(yè)教育的辦學模式上，東城職校同其它職校明顯不一樣，他們就分道揚鐮，各顯特色。
兩位曾經朝夕相處的好朋友終因志趣不同而分道揚鑣，令人唏噓感慨。
D．人們掌握了自然規(guī)律就能解釋“海市蜃樓”、“沙漠魔鬼”這些光怪陸離的自然現象。
要想不受光怪陸離的現代都市生活的誘惑，就必須培養(yǎng)自己高雅的情趣。
3.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（ ）（3分）
王視晏子日：“齊人固善盜乎？晏子避席對日：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
A.晏子避席對日 避：躲開。 B．其實味不同 實：果實。
C.圣人非所與熙也 熙：同“嬉”，開玩笑。 D．寡人反取病焉 ?。喝琛?br />
4.為下列長單句提煉主干，正確的一項是（ ）（3分）
飽含原始宗教、哲學、文學的悠悠歲月的滋養(yǎng)下，中國的諸子百家從組織的有序性、參與的嚴整性、活動的集中性、內外的可辨識性、不同時空的統一性這五個方面站立起來向世人宣告了自己的主張和思維習慣。
A.原始宗教、哲學、文學的滋養(yǎng)，諸子百家站立起來。
B.諸子百家站立起來宣告了主張和習慣。
C.中國的諸子百家站立起來向世人宣告了自己的主張。
D.諸子百家從這五個方面站立起來向世人宣告了自己的主張和思維習慣。
5.《水滸傳》塑造了許多生動的人物形象，以下括號中所填人物與情節(jié)對應有誤的一項是（ ）（3分）
A.（魯達）再人一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭……撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪：成的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。
B.（林沖）把桌子只一腳，踢在一邊，搶起身來，衣襟底下掣出一把明晃晃刀來，搦的火雜雜。
吳用便把手將髭須一摸，晁蓋、劉唐便上亭子來，虛攔住王倫，叫道：“不要火并！”
C.那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。（武松）追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。
D.（楊志）那里應笞，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍到了杏黃旗，把“替天行道”四個字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”
二、閱讀與賞析（共49分）
（一）（12分）
①荀攸字公達，祖父曇，廣陵太守。攸少孤。及曇卒，故吏張權求守曇墓。攸年十三，疑之，謂叔父衢日：“此吏有非常之色，殆將有奸！”衢寤，乃推問，果殺人亡命。由是異之。董卓之亂，關東兵起，卓徙都長安。攸與議郎鄭泰、何颙(y?ng)、侍中種輯、越騎校尉伍瓊等謀日：“董卓無道，甚于桀紂，天下皆怨之，雖資強兵，實一匹夫耳。今直刺殺之以謝百姓……”事垂就而覺，收顆、攸系獄，顳憂懼自殺，攸言語飲食自若，會卓死得免。
②太祖①拔白馬還，遣輜重循河而西。袁紹渡河追，卒與太祖遇。諸將皆恐，說太祖還保營，攸日：“此所以禽敵，奈何去之？”太祖目攸而笑。遂以輜重餌賊，賊競奔之，陣亂。乃縱步騎擊，大破之。
③攸深密有智防，自從太祖征伐，常謀謨②帷幄，時人及子弟莫知其所言。太祖每稱日：“公達外愚內智，外怯內勇，外弱內強……”攸與鐘繇善，繇言：“我每有所行，反覆思維，自謂無以易；以咨公達，輒復過人意。”
【注】①太祖：指曹操，這時荀攸被曹操征召為汝南太守。②謀謨：謀劃。
6.下列句中的“于”與“甚于桀紂”中的“于”的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）
A.達于漢陰 B.萬鐘于我何加焉
C.苛政猛于虎也 D.每假借于藏書之家
7.下列對人物的分析評價有錯誤的一項是（ ）（2分）
A.茍攸少年時就很聰慧，能從細小的地方覺察他人的隱情。
B.茍攸對“董卓之亂”的認識很深刻，但又擔心董卓軍力強大，難以對付。
C.通過曹操智敗袁紹的經過，可看出茍攸是個有勇有謀的人。
D.曹操對茍攸“三外三內”的評價，可看出茍攸在曹操心目中是個不可多得的人才。
8.解釋下列句子中加點的詞。（4分）
①果殺人亡命 亡： ②今直刺殺之以謝百姓 謝：
③太祖目攸而笑 目： ④大破之 破：
9.翻譯下列句子。（4分）
(1)攸言語飲食自若，會卓死得免。（2分）
譯文：
(2)此所以禽敵，奈何去之？（2分）
譯文：
（二）（4分）
蠶婦吟
（南宋）謝枋得
子規(guī)啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。
不信樓頭楊柳月，玉人①歌舞未曾歸。
【注】①玉人：美人，此處指歌女。
10.閱讀上面的一首古詩，回答問題。（4分）
(1)“起視蠶稠怕葉稀”，一個“怕”字寫出蠶婦怎樣的生活狀態(tài)和心情？（2分）
答：
(2)詩人將蠶婦和歌女放在一起寫有何用意？（2分）
答：
（三）（4分）
榴蓮
①榴蓮，是熱帶一種非常奇特的水果。
②榴蓮渾身上下長滿了扎人的尖叫，它像性格潑辣的婦女，只看一眼，便不想去動它，偏它又散發(fā)出一種濃烈已極的香味來引誘你，呼喚你，于是，你會不由自主的向它走近、走近。用撬子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在撬開它，躺在堅實果殼里的，是帶核的果肉。果肉極香，香味如蛇，繞喉而下，整個人，都被這一股香熏得有點恍恍惚惚的。
③選購榴蓮，是一門不易掌握的“學問”。根據此中行家指出：要買上好榴蓮，要訣有二：一是嗅、二是聽。把榴蓮捧在手里，將鼻子湊近榴蓮，閉上眼睛，全神貫注地，嗅！如果有一縷強烈的香味好像出弦弓箭一樣的射入鼻腔內，那么，這榴蓮的果肉，必然令人滿意。有些榴蓮，味道雖好，但是，核很大很大，果肉極薄，不耐咀嚼，亦不能算是上品。所以，嗅了以后，還要聽。將香噴噴的榴蓮高舉至耳朵旁，以手用力搖一搖，如果有細微的響聲發(fā)出來，表示肉厚核薄，上品也。如果響聲太大，便明明白白告訴你，這榴蓮核極大，不中吃，倘若嗅時無香而搖時又無聲，那么，這榴蓮，多半是半生不熟的，千萬別買。知易行難，這兩個要訣聽起來好似很容易，然而，要在香味彌漫的市場里嗅出個別榴蓮的味兒、要在鬧聲喧天的市集里靜聽個別榴蓮的響聲，真是談何容易呀！
11.第②自然段中畫線句用了什么修辭方法？有何妙處？（2分）
答：
12.第③自然段主要采用了什么說明方法？有什么作用？（2分）
答：
（四）（5分）
放棄也是一種智慧
①放棄，是一種智慧，是一種豁達，它不盲目，不狹隘。
②放棄，對心理是一種寬松，對心靈是一種滋潤，它驅散了烏云，它清掃了心房。有了它，人生才能有爽朗坦然的心境；有了它，生活才會陽光燦爛。
③1998年的諾貝爾獎得主崔琦，在有些人眼里簡直是“怪人”：遠離政治，從不拋頭露面，整日浸泡在書本中和實驗室內，甚至在諾貝爾獎桂冠加頂的當天，他還如常地到實驗室工作。更令人不敢置信的是，在美國高科技研究的前沿領域，崔琦居然是一個地地道道的“電腦盲”。他研究中的儀器設計、圖表制作，全靠他一筆一劃完成。而一旦要發(fā)電子郵件，也都請秘書代勞。他的理論是：這世界變化太快了，我沒有時間趕上！
④人的一生很短暫，有限的精力不可能方方面面都顧及，這時候，放棄就成了一種大智慧。放棄其實是為了得到，只要能得到你想得到的，放棄一些對你而言并不必需的“精彩”，又有什么不可以呢？
⑤貪婪是大多數人的毛病，有時候死死抓住自己想要的東西不放，就會給自己帶來壓力、痛苦、焦慮和不安。往往什么都不愿放棄的人，結果卻什么也沒有得到。
⑥放棄是一種睿智。盡管你的精力過人、志向遠大，但時間不容許你在一定時間內同時完成許多事情，正所謂：“心有余而力不足?！彼?，在眾多的目標中，我們必須依據現實，有所放棄，有所選擇。
⑦如果在放棄之后，煩亂的思緒梳理得分明起來，模糊的目標變得更加清晰，搖擺的心變得堅定起來，那么放棄又有什么不好呢？
13.第③自然段舉崔琦“電腦盲”的例子，意在闡明什么哲學道理？請簡要分析？（2分）
答：
14.聯系上下文，說說第⑤自然段是從什么角度進行論證的？這樣寫有什么好處？（3分）
答：
（五）（14分）
樹知道
蘇滄桑
①月亮升起時，遠山如一張年代久遠的黑白照片，悄然隱退。山下，娘家花園里那棵丹桂開花了，娘家的月色也就香了。
②披著一身幽香的月色，我們坐在一地花影里。母親突然說，看，樹上是不是鳥？
③我踮起腳尖，卻看不真切，便脫了鞋，爬到凳上看。真的！兩只很小很小的鳥兒，交頸依偎在桂花枝上，頭頂特別白，身子像是粉紅色。遂想起一句詩來：“四張機，鴛鴦織就欲雙飛。可憐未老頭先白，春波綠草，曉寒深處，相對浴紅衣”，心中砰然而動。想讓母親也看看，便輕輕將桂花枝往下扳了一扳。不料，鳥兒驚醒了，“撲啦”一聲飛向園外，消失在黑憧憧的樹影里。母親嗔怪我驚動了它們。父親聞聲從房里出來說，沒關系，這些小鳥常來。
④這倒也是，娘家的花園是蝴蝶、蜜蜂和鳥兒的天堂。春夏秋冬，陰晴雨雪，這兒總在不停地變幻著一幅幅雋永的畫卷。未進園門，紫薇已在墻頭頜首含笑。薔薇虬勁的枝干狂草般游走在鐵欄桿間，柔嫩的花葉如飽蘸水墨的筆，在白色粉墻上盡情傾訴醞釀了一整個冬季的纏綿。推開咿呀作響的紅鐵門，依墻而立的文旦樹涌來滿眼綠意，三兩棵被花兒和果實醉彎了腰的石榴樹將你的視線引向花園深處。三三兩兩白梅、迎春、玉蘭、梔子花、美人蕉，還有一叢叢自生自滅的晚飯花，在這片靠山傍水的天地間，盡享清風明月、陽光雨露，無不花繁葉茂。魚兒們在水里游曳張望，成群的鳥兒高唱著四處飛奔，蝴蝶毫無防備地歇在你肩上。
⑤暮色四合的時候，我們將飯桌擺在桂樹下。一陣微風拂過，幾點桂雨飄在被輕輕夾起的小蔥豆腐上，讓人良久不忍動筷，怕驚落了這份芳香的詩意。這時，小狗都都突然在園門外大搖大擺地用前腳敲門，要求共進晚餐。打開門，它忽閃一下從你腳下鉆到草坪里，先撒起歡來。
⑥閉上眼，感覺著這些旺盛而無拘無束的生命，我看見自己那顆蒙塵結痂的心冉冉盛放，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明。
⑦自然，就想起了杭州家里那些可憐的植物。
⑧它們剛來時，應該是喜歡這個家的。
⑨巴良木和發(fā)財樹婷婷的身姿和青翠的葉子，襯著客廳潔白的沙發(fā)，在臺燈的光暈里搖曳出幸福的綠影婆娑。
⑩素心蘭是在花市里偶爾遇到的，雖然單薄，也沒有要開花的樣子，但喜歡她的名字，連著紫砂花盆帶回來，放在小書房里。
?寶藍色的瓜葉菊，含羞草和開著兩朵極小的金色花朵的仙人掌，在黑白色調的衛(wèi)生間里，平添生趣。三盆茉莉是我親手種的。朋友送來了兩盆君子蘭和叫不出名的觀葉植物。林林總總幾十盆花木，蔥籠熱鬧得像來了一群親朋。
?可是，我沒料到植物們并不喜歡這個臨街的新家。它們姹紫嫣紅了幾個月，便日漸憔悴?；▋褐x了，葉子發(fā)黃，接二連三往下掉，無論怎樣搶救，仍一棵接著一棵慢慢枯萎了。
?繼續(xù)買，更換，繼續(xù)枯萎。
?家里留下的樹的空白，很蜇人的眼，好像是一個個失去靈魂的生命。夜半起來，街燈透過窗紗照進空曠的客廳，恍然便能聽到并不存在的綠色的嘆息。與此同時，時常覺得身體的慵倦，皮膚的粗糙，心緒的迷亂，像那些樹一樣心力交瘁，卻不知何故。終于有一天，來了一位鄉(xiāng)里朋友，她一語道破天機：你們這些地方，空氣里什么有毒的都有，連人渾身上下都冒著毒氣，你們不知道，樹知道啊！
?樹知道，樹不能說，不能挪，樹只好死了?？扇瞬⒉槐人鼈冃疫\，也許還更可憐，明知生存面對的種種威脅何止空氣里的毒素，卻仍懷著僥幸的心理，給自己制造各種不能挪動的理由：想逃，逃往何處？若真有干凈的去處，又如何割舍責任和愛的牽絆？
?只好躺在異鄉(xiāng)的靜夜里，細細懷想娘家的花園。心魂在夢里跋山涉水，奔向那個樹喜歡、我也喜歡的地方。
15.第①自然段的景物描寫用了什么修辭方法？請你簡要分析它的表達效果。（3分）
答：
16.第③自然段畫線句表達了母親怎樣的情懷？（2分）
答：
17.第④自然段所寫的娘家院子有何特點？在全文有什么作用？（4分）
答：
18.請結合文中杭州家里植物變化的過程，說說第⑥自然段畫線句的深刻含義。（5分）
答：
(六)(10分)
19.根據課文默寫。（10分）
①溫故而知新， 。（《論語》）
②茍全性命于亂世， 。（諸葛亮《出師表》）
③ ，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
④ ，哀多如更聞。（杜甫《孤雁》）
⑤荷葉羅裙一色裁， 。（王昌齡《采蓮曲》）
⑥山回路轉不見君， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
⑦ ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
⑧ ，甲光向日金鱗開。（李賀<</span>雁門太守行》）
⑨中庭地白樹棲鴉， 。（王建《十五夜望月》）
⑩ ，一任群芳妒。（陸游《卜算子 詠梅》）
三、表達與交流（共66分）
（一）（6分）
20.閱讀下面的漫畫，完成題目。（6分）
漫畫題目：適當彎曲
請用自己的話概括漫畫所表達的觀點，并對觀點作簡要的論證。（字數100字左右）
答：
（二）（60分）
21.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
遠方的山是美麗的，遠方的海也是美麗的。
幻想的翅膀讓我們總覺得斑斕的遠方，才是最精彩的去處。
然而又有誰知道，自己腳下那一小塊駐足之地，才是最穩(wěn)實可靠的地方啊！它能磨礪你的思想，敏銳你的目光，堅定你起步的腳板，充實你背負的行囊……
請以“我從腳下出發(fā)”為題，寫一篇文章。
要求：
(1)可以寫你生活中經歷的事情和明白的道理；
(2)文體自定，詩歌除外；
(3)文章中不得出現校名、人名，如必須出現，一律用“???”代替；
(4)不少于600字。
2013年無錫市初中畢業(yè)升學考試
語文試題答案及解析
1.D 解析：此題考查對讀音和字形的把握．D項中“躚”應念為“xiān”，“鶩”應寫為“騖”。
2．A 解析：此題考查詞語的正確使用。A項第一句中的“駕馭”指“使……服從自己的意志而行動”。第二句中的“駕馭”指“驅使馬車行進”。
3．A 解析：此題考查文言實詞翻譯。A項中的“避”解釋為“離開”。
4．B 解析：此題考查對語句主干的把握?！帮柡甲诮?、哲學、文學的悠悠歲月的滋養(yǎng)下”作狀語。“中國的”是主語的定語。“從組織的有序性，參與的嚴整性、活動的集中性、內外的可辨識性、不同時空的統一性這五個方面”作狀語。“向世人”也作狀語。“自己的”
是賓語的定語。提煉主干時，應該把定語、狀語、補語等去掉，留下主謂賓即可。
5．D解析：此題考查對名著《水滸傳》主要人物與情節(jié)的把握。D項中宋江所稱的“黑廝”應該是李逵。
6．C 解析：此題考查文言虛詞翻譯?！吧跤阼罴q”的“于”解釋為“比”。而A項的“于”解釋為“到”。B項的“懈釋為“對于”。D項的“于”解釋為“向”。C項的“予”解釋為“比”。
7．B 解析：此題考查對文言語段內容的把握。從茍攸的話，可以知道他對“董卓之亂”的深刻認識，但是從“雖資強兵，實一匹夫耳”可知他并沒有擔心董卓的兵力強大。
8．(1)逃，逃跑(2)謝罪(3)用眼睛看 (4)打敗 解析：此題考查對文言字詞含義的理解和把握。完成時，可聯系課內文言文中字詞的解釋，加以甄別。比如，“亡”可以聯系《陳涉世家》中的“今亡亦死”，“目”可以聯系《陳涉世家》中的“皆指目陳勝”，“破”可以聯系《陳涉世家》中的“皆破之”。
9．(1)茍攸說話、吃飯像往常一樣，后適逢董卓死而得到赦免。 (2)這是擒敵的機會，怎么能離開呢？
解析：此題考查文言語句翻譯。完成時，應一字一句地翻譯。同時要注意對句中關鍵字詞和句式的把握。第一句注意“自若”“會”的解釋。第二句注意“禽”的解釋以及反問句式。
10．(1)怕桑葉稀了，蠶不能吃飽，不能很好地生長，反映出蠶婦生活的艱辛和內心的擔憂、無奈。 (2)通過蠶婦夜以繼日的勞作和歌女通宵達旦為官人表演的對比，表達了對為官者荒淫無恥生活的批判，對百姓艱難度日的同情。 解析：此題考查古代詩歌賞析。
(1)考查對詩句內容的理解和把握。從“子規(guī)啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。”一句可以看出時間之早，蠶婦怕的是葉子少，蠶多。(2)此題考查對表現手法的把握，詩歌主要要表現蠶婦，但是又寫到了歌女，其目的就是用歌女來突出蠶婦的悲慘遭遇。從而抒發(fā)詩人自己對以
蠶婦為代表的勞動人民的同情。
11．用了擬人的修辭手法，形象寫出榴蓮香味的濃郁和對人很強的吸引力。 解析：此題考查對修辭手法及其作用的把握。從句中的“引誘”“呼喚”可知運用了擬人的修辭手法，在說明文中，運用擬人的修辭手法，能使文章語言生動形象，引起讀者的閱讀興趣。
12．分類別。將選購榴蓮的方法概括為兩類，條理清晰，簡潔易懂。 解析此題考查對說明方法及其作用的把握。完成時，要注意題干中的“主要”二字。
13．放棄和獲得不是矛盾的，不可調和的，而是辯證統一的關系，只有放棄了才能獲得更多的成功。解析：此題考查對淪證方法作用的把握。完成時，注意題干中的提示“哲學道理”。
14．從反面進行論證，用“貪婪”所造成的后果來證明不愿放棄就不能更好獲取這個道理，使論證更有力。 解析：此題考查對論證角度作用的把握?！皬氖裁唇嵌冗M行論證”，可以從兩個方面進行思考。一，是否從正面或反面進行論證；二，是否可以找到該段的中心句，如可以找到，那么中心句就是該段的論證角度。
15．用比喻和通感的修辭手法。說遠山如“黑白照片”“月色也就香了”，將山寫得輪廓分明，富有層次，將不可嗅感的月色寫得可嗅感．這樣寫使景色更具詩意，更形象可愛， 解析：此題考查對修辭手法及其作用的把握．從“猶如”可以看出此句用了比喻的修辭手法。
“月色也就香了”運用了通感的修辭手法。“通感”是敘事狀物時運用詞語，使不相通的感覺器官相互溝通起來的一種修辭手法。
16．表達了母親對其他生命的尊重和愛護，表現了母親的善良和生命平等的思想。 解析：此題考查對人物情感的把握。兩只鳥兒“交頸依偎在桂花枝頭”，情景特別溫馨，“我”卻驚擾了它們。母親對我的做法表示不滿，可以看出她的善良，對其他生命的尊重和熱愛。
17．娘家院子一年到頭都如天堂、畫卷一般，充滿生機，充滿美感，充滿自由，和下文杭州家里可憐的植物形成強烈的對比，更突出本文的主旨：投身自然的懷抱，讓心到“干凈的去處”。 解析：前半題考查對文章內容的理解和把握。從整段話看，院子中的景色非常美，而且每一樣景物都充滿生機。特別是最后一句“魚兒們在水里游弋張望，成群的鳥兒高唱著四處飛奔，蝴蝶毫無防備地歇在你肩上”讓人感受到動物的自由自在。而且第⑥段作者直接寫出了院子中的生命是“旺盛而無拘無束”的，所以院子的待點是美麗、充滿生機、充滿自由的。后半題考查對語段作用的把握，完成時，可從內容和結構兩方面進行分析。
18.寫杭州家里植物的變化暗示著生存環(huán)境的變化，在城市喧囂的生活中，“我”的心被名利和責任、愛束縛，更無法擺脫惡化的環(huán)境對自身的傷害，在娘家院子的熏陶下，自己的心情終于輕松快樂，思想也純凈起來，沒有了遮蔽和污濁。 解析：此題考查對文中重要語句含義的理解。從第⑥段畫線句，可以感知到作者心情的變化。完成此題時，一定要講清楚作者心情變化的原因。結合文章的最后兩段，可知在家中時，擺脫不了名利、責任、愛的牽掛、束縛，所以心情抑郁。而在娘家院子中，看到那些富有美感、生機、自由的生命后，蒙塵結痂的心冉冉盛放了。
19．(1)可以為師矣(2)不求聞達于諸侯 (3)晨興理荒穢(4)望盡似猶見 (5)芙蓉向臉兩邊開(6)雪上空留馬行處(7)沉舟側畔千帆過(8)黑云壓城城欲摧(9)冷露無聲濕桂花(10)無意苦爭春 解析：此題考查對古詩詞名句的積累。完成時，注意書寫即可。比如，“侯”不要誤寫成4候”，“沉”不要誤寫成“乘”。
20．觀點：條件（情況）變化了，思想和行為方法也要隨之變化。論證略。 解析：此題考查對漫畫主旨的把握。完成時，要把漫畫的標題和漫畫本身結合起來思考。圖中的兩個形象，一個根據架子的高度，調整了自己的彎曲程度，最終通過了架子。而另一個沒有根據實
際情況加以調整，結果一頭撞上架子。結合漫畫的標題“適度彎曲”，可以知道此漫畫就是希望人們根據實際情況，加以調整和變通。
21.思路點撥：寫這篇作文，首先要進行比較全面的審題?！拔摇保硎疽獙懪c自己有關的體驗；“出發(fā)”，要考慮到“出發(fā)”的目的，它可以是一種生活理想，也可以是學習目標等；“從腳下”一詞比較抽象，涉及生活的磨煉，為達到目標付出的努力與堅持等。當然，思考時不
能光看題目，還要從材料入手分析。
