愛(ài)華網(wǎng)七上部分第一單元珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活
第一課 生命最寶貴
多彩的生命世界
世界因生命而精彩P3-4(閱讀)
人的生命的獨(dú)特性P6-7(閱讀)
生命屬于我們只有一次
人最寶貴的是生命
1、為什么說(shuō)人最寶貴的是生命？P8-10（識(shí)記）
珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命
2、如何珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命？P10-12（識(shí)記）
第二課讓我們的生命更有價(jià)值
熱愛(ài)生活從點(diǎn)滴做起
人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)
3、為什么說(shuō)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？P14(識(shí)記)
生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)P16-17(閱讀)
邁好青春第一步
青春——花樣年華P18(閱讀)
讓青春更美麗
4、怎樣讓自己的青春更美麗？P20-21①②③④(識(shí)記)
第二單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活
第三課 不一樣的環(huán)境不一樣的我
新生活新起點(diǎn)
中學(xué)生活新感受P27(閱讀)
適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活
5、如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？P28(閱讀)
6、確定目標(biāo)的作用？P29(識(shí)記)
7、中學(xué)生活給我們提出了哪些新的要求？P30(識(shí)記)
新集體新面貌
集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園
8、良好的集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？P31①②(識(shí)記)
融入新的班集體
9、如何融入新的班集體？P32-33(識(shí)記)
新自我新認(rèn)識(shí)
人貴有自知之明
10、為什么說(shuō)人貴有自知之明？P34(閱讀)
11、如何做到自知？P35(識(shí)記)
描繪清晰完整的我
12、如何正確認(rèn)識(shí)自己？P36-37①②③(背誦)
第四課 知識(shí)讓人生更亮麗
學(xué)習(xí)——成才的階梯
13、為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是成才的階梯？P38-40①②③(背誦)
學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)
學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干
學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要（為什么）P40(識(shí)記)
受教育——法律賦予的權(quán)利和任務(wù)
受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)
14、享有受教育權(quán)利對(duì)人的發(fā)展的重要性？P42(識(shí)記)
15、為什么說(shuō)受教育是公民的基本義務(wù)？P43(識(shí)記)
珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)
16、怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？P43-45①②③(背誦)
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
17、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？P46-50標(biāo)題①②③(背誦)
18、為什么轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式？P46－47①②(閱讀)
19、如何選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式？P48-50①②③(背誦)
20、如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣P50(識(shí)記)
第三單元相逢是首歌
第五課友情伴我同行
播種友情
生活需要友情
21、友情的作用？P58-59①②(識(shí)記)
克服閉鎖心理積極尋找朋友
22、閉鎖心理的危害？P59(識(shí)記)
23、如何克服閉鎖心理？P60(識(shí)記)
24、交友的原則？P60(識(shí)記)
讓友誼之樹(shù)常青
25、如何讓友誼之樹(shù)常青？P61－64標(biāo)題①②③(背誦)
26、朋友之間為什么要平等、尊重、真誠(chéng)？怎么做？P62(識(shí)記)
27、怎樣處理同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)？P63(識(shí)記)
28、朋友之間的理解、寬容要講原則?P63(識(shí)記)
29、朋友之間為什么要互相關(guān)愛(ài)、幫助？P64(閱讀)
第六課 師愛(ài)助我成長(zhǎng)
我愛(ài)我?guī)?br />
師愛(ài)濃濃
30、老師給予我們的愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面？P66－67①②③(背誦)
熱愛(ài)尊敬老師
31、為什么要尊敬老師？P68(識(shí)記)
32、怎樣尊敬老師？P68－69①②③(背誦)
我與老師交朋友
主動(dòng)與老師交流交往
33、我們應(yīng)該建立一種怎樣的師生關(guān)系？P70(識(shí)記)
正確處理與老師之間的矛盾
34、怎樣正確處理與老師之間的矛盾P71－72(背誦)
第四單元生活告訴自己“我能行”
第七課 做自尊自信的人
做人要自尊
自尊無(wú)價(jià)
35、自尊的表現(xiàn)？P77－78(識(shí)記)
36、自尊的作用？P78①②③(識(shí)記)
用行動(dòng)贏得自尊
37、怎樣用行動(dòng)贏得自尊P79－80①②③(識(shí)記)
成功需自信
自信是成功的基石
38、自信的作用？P81－83①②③(識(shí)記)
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
39、怎樣培養(yǎng)自信的品質(zhì)P83－85①②③④(識(shí)記)
第八課 走自立自強(qiáng)之路
自己的事情自己做
少年需自立
40、一個(gè)人走向自強(qiáng)，為什么首先要自立？P87－88①②③(識(shí)記)
告別依賴，走向自立
41、如何告別依賴，走向自立？P88－90①②③(識(shí)記)
描繪自強(qiáng)人生
人生當(dāng)自強(qiáng)
42、自強(qiáng)對(duì)個(gè)人與國(guó)家的作用？P92(識(shí)記)
走自強(qiáng)之路
43、如何走向自強(qiáng)？P93－94①②③(識(shí)記)
第九課 風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)
生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨
人生難免有挫折
44、為什么說(shuō)人生難免有挫折？P97(識(shí)記)
挫折是把雙刃劍
45、為什么說(shuō)挫折是把雙刃劍？P98(背誦)
挫而不折積極進(jìn)取
46、怎樣對(duì)待挫折？P99－103①②③④⑤(背誦)
第十課 寶劍鋒從磨礪出
堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證
堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)
47、意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)？P104(識(shí)記)
我們選擇堅(jiān)強(qiáng)
48、堅(jiān)強(qiáng)的意志在我們健康成長(zhǎng)、成才立業(yè)中有何作用？P105－107①②③(識(shí)記)
在生活中磨礪自己
49、如何在生活中磨礪自己？P108－110①②③④(背誦)
七下部分第五單元青春的腳步青春的氣息
第十一課 人們說(shuō)我長(zhǎng)大了
悅納自己的生理變化
我們悄悄長(zhǎng)大
1、怎樣悅納自己的生理變化？P5(閱讀)
2、怎樣消除煩惱，樹(shù)立自信？P7①②③(背誦)
3、怎樣使自己更具青春魅力P8（識(shí)記）
消除心理煩惱快樂(lè)成長(zhǎng)
正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱
4、怎樣認(rèn)識(shí)青春期的煩惱？P10(閱讀)
彈奏好自己的青春協(xié)奏曲
5、怎樣消除煩惱快樂(lè)成長(zhǎng)？P11-13①②③（識(shí)記）
第十二課 花季中的男孩女孩
把握青春珍愛(ài)友誼
不可缺少的交往
6、男女同學(xué)正常交往的好處？P15(背誦)
正常交往共同進(jìn)步
7、男女同學(xué)正常交往對(duì)個(gè)人有何幫助？P16①②(背誦)
8、男女同學(xué)為什么要正常交往？怎么做？P17（識(shí)記）
蕩起友誼的雙槳
9、如何與異性同學(xué)正常交往？P18-20①②③(背誦)為什么？（識(shí)記）
第六單元讓生活充滿陽(yáng)光
第十三課讓快樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞在我身邊
你了解自己的情緒嗎
豐富多樣的情緒天空
10、常見(jiàn)的情緒P26(閱讀)
情緒產(chǎn)生和變化的原因P27①②(閱讀)
情緒不同，結(jié)果不同
11、表現(xiàn)P29-31①②（識(shí)記）
12、中學(xué)生容易出現(xiàn)的四大情緒問(wèn)題P30(閱讀)
調(diào)解和控制好自己的情緒
情緒是可以調(diào)控的
13、調(diào)控情緒的方法P33-35①②③④（識(shí)記）
合理宣泄情緒
14、方法及原因P36(閱讀)
15、注意問(wèn)題P37（識(shí)記）
第十四課追求高雅情趣品味美好生活
生活處處有情趣
情趣有雅俗之分
16、表現(xiàn)P38-40(閱讀)
要培養(yǎng)高雅情趣(背誦)
17、原因P41①②③
過(guò)富有情趣的生活
18、怎么做？P42-46①②③④(背誦)為什么？①②③④（識(shí)記）
第七單元學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己
第十五課 抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪
面對(duì)生活中的不良誘惑
不良誘惑的危害
19、美好事物及不良誘惑的不同作用？P52（識(shí)記）
20、“黃賭毒邪教”等不良誘惑的危害P54(背誦)
自覺(jué)抵制不良誘惑
21、怎樣做P55-56①②③(背誦)
預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起
一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝
22、法律的三個(gè)基本特征P58(背誦)
23、違法行為與犯罪行為的區(qū)別P58（識(shí)記）
24、違法行為與犯罪行為的聯(lián)系P59(背誦)
遵紀(jì)守法，防微杜漸
25、為什么？P60-61（識(shí)記）
第十六課 撐起法律保護(hù)傘
我們受法律特殊保護(hù)
我們需要特殊保護(hù)
26、為什么？P63-64①②(背誦)
法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)
27、在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都受到來(lái)自哪些方面的保護(hù)？P65-66(閱讀)
28、關(guān)于未成年人保護(hù)的內(nèi)容，我國(guó)未成年人保護(hù)法的規(guī)定？P67(閱讀)
未成年人的自我保護(hù)
29、未成年人為什么要提高自我保護(hù)能力？P68（識(shí)記）
自我保護(hù)的方法和技能
30、自我保護(hù)的方法和技能？P69-70①②③（識(shí)記）
31、未成年人自我保護(hù)八大要領(lǐng)P71(閱讀)
獲得法律幫助的方式和途徑
32、獲得法律幫助的方式和途徑？P72-74①②③④（識(shí)記）
第八單元分辨是非對(duì)自己行為負(fù)責(zé)
第十七課 看社會(huì) 辨是非
生活中有是非善惡
生活中的是非善惡
33、生活中的是非善惡P81(閱讀)
是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響
34、是與善對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響P82（識(shí)記）
35、非與惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響P83（識(shí)記）
面對(duì)生活中的是非善惡
要明辨是非善惡
36、為什么要明辨是非善惡？P85-86①②③（識(shí)記）
37、面對(duì)生活中的是非善惡，我們應(yīng)該怎樣做出正確的選擇？P87-88①②③(背誦)
第十八課做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人
行為不同結(jié)果不同
每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果P90(閱讀)
不同行為有不同結(jié)果P91(閱讀)
如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
對(duì)自己行為的后果作出正確的判斷
38、為什么對(duì)自己行為的后果作出正確的判斷？P92(閱讀)
我做事我負(fù)責(zé)
39、怎么做？P93-95①②③（識(shí)記）
八上部分
第一單元讓愛(ài)駐我家
第一課相親相愛(ài)一家人
家，溫馨的港灣
我有一個(gè)溫馨的家P4（閱讀）
不忘父母養(yǎng)育恩
1、父母是如何關(guān)愛(ài)我們的？P6①②③（識(shí)記）
2、我們應(yīng)怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？P6－7①②（識(shí)記）
學(xué)會(huì)與父母溝通
影響與父母溝通的原因
3、影響與父母溝通的原因P9－10①②③（識(shí)記）
搭建心靈溝通的橋梁
4、如何學(xué)會(huì)與父母溝通？P11－12①②③（識(shí)記）
5、與父母溝通的技巧和方法？P13（閱讀）
第二課我們共有一個(gè)家
我愛(ài)你，中國(guó)
可愛(ài)的祖國(guó)
6、如何去熱愛(ài)我們的祖國(guó)？P18（識(shí)記）
五十六個(gè)民族是一家
7、歷史上，民族團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)？P19（識(shí)記）
8、現(xiàn)代化建設(shè)的今天，民族團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)？P20（識(shí)記）
9、中學(xué)生能為民族團(tuán)結(jié)做些什么？P20（識(shí)記）
我們都是龍的傳人
炎黃子孫一脈相承P21－23（閱讀）
我與祖國(guó)共命運(yùn)
10、民族精神的作用？P24①②（識(shí)記）
11、為什么說(shuō)自覺(jué)承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的歷史責(zé)任，是我們
每個(gè)人對(duì)祖國(guó)應(yīng)盡的義務(wù)？P24（識(shí)記）
12、我國(guó)人民應(yīng)該怎么做？P25（識(shí)記）
13、我們青少年應(yīng)該怎么做？P25（識(shí)記）
第二單元學(xué)會(huì)交往天地寬
第三課在交往中完善自我
交往伴一生，一生在交往
人生離不開(kāi)交往
14、為什么人生離不開(kāi)交往？P33①②（識(shí)記）
在交往中完善自我
15、交往的作用P34－35①②（識(shí)記）
16、如何在交往中完善自我?P35（識(shí)記）
17、交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些重要影響？P36（識(shí)記）
我們的朋友遍天下
交往的“內(nèi)圈”和“外圈”
18、為什么要搞好內(nèi)圈交往？P37－38（識(shí)記）
由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展
19、為什么要搞好外圈交往？P39（識(shí)記）
20、擴(kuò)大交往范圍的方式和注意問(wèn)題？P39－40①②（識(shí)記）
第四課掌握交往藝術(shù)提高交往能力
文明交往禮為先
禮貌是文明交往的前提
21、為什么在交往中要講文明有禮貌？P42①②（識(shí)記）
22、講文明喲禮貌的表現(xiàn)？P42（識(shí)記）
23、語(yǔ)言文明的作用及要求？P42（識(shí)記）
24、態(tài)度溫和的作用？P43（識(shí)記）
25、舉止端莊的作用？P43（識(shí)記）
交往禮儀三原則
26、三原則是什么？為什么？怎么做？P44－46（識(shí)記）
27、如何化解同學(xué)們之間的矛盾？P44－46（識(shí)記）
交往講藝術(shù)
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
28、傾聽(tīng)的意義及傾聽(tīng)的要求？P49（識(shí)記）
學(xué)會(huì)表達(dá)
29、學(xué)會(huì)表達(dá)的意義及要求？P50（識(shí)記）
學(xué)會(huì)贊美他人
30、學(xué)會(huì)贊美他人的意義及要求？P51（識(shí)記）
30、交往的藝術(shù)有哪一些？P52（識(shí)記）
第三單元在合作中發(fā)展
第五課合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展
合作使生活之路更暢通
生活中處處有合作P58（閱讀）
生活需要合作
31、為什么每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的合作？P61（閱讀）
32、為什么每個(gè)人要善于同他人合作？P61－63（學(xué)習(xí)、事業(yè)、時(shí)代要求）（識(shí)記）
競(jìng)爭(zhēng)不忘合作
感謝對(duì)手
33、為什么生活中即需要合作又需要競(jìng)爭(zhēng)？P65①②（識(shí)記）
競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是“雙贏”
34、我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)？P67（識(shí)記）
35、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？P67（識(shí)記）
36、如何做到雙贏？P68（識(shí)記）
37、生活中應(yīng)該如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？P68（識(shí)記）
第六課合奏好生活的樂(lè)章
心中有他人
平等相待“你我他”
38、與他人搞好合作應(yīng)注意些什么？P70（識(shí)記）
走出自我豁達(dá)待人
39、在合作中與他人產(chǎn)生矛盾應(yīng)該怎么做？P71－72（識(shí)記）
與誠(chéng)信結(jié)伴同行
誠(chéng)信無(wú)價(jià)
40、誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵？P74（識(shí)記）
41、誠(chéng)實(shí)守信的作用？P74－75①②（識(shí)記）
誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)
42、如何做到誠(chéng)實(shí)守信？P76－77①②③（識(shí)記）
第四單元我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)
第七課法律保護(hù)我們的權(quán)利
法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)
法律是特殊的行為規(guī)范
43、法律的特征P83（背誦）
44、P83－84相關(guān)鏈接（識(shí)記）
45、為什么說(shuō)我國(guó)法律是廣大人民意志和利益的體現(xiàn)？P85（識(shí)記）
我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)
46、在我國(guó)，公民享有哪些權(quán)利？P86（識(shí)記）
47、在我國(guó)，公民應(yīng)履行哪些義務(wù)？P86（識(shí)記）
48、P87相關(guān)鏈接（閱讀）
我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的
49、為什么說(shuō)我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的？P88①②③（識(shí)記）
依法行使權(quán)利自覺(jué)履行義務(wù)
50、怎樣正確行使權(quán)力？P89①②③（識(shí)記）
51、當(dāng)公民的合法權(quán)利受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么做？P90（識(shí)記）
52、公民為什么要自覺(jué)履行自己的義務(wù)？P91（識(shí)記）
53、公民應(yīng)怎樣履行各自的義務(wù)？P91－92①②③（識(shí)記）
54、青少年應(yīng)該怎樣做？P92（識(shí)記）
法律在公民生活中的作用
法律規(guī)范人們的行為
55、法律規(guī)范人們的行為的表現(xiàn)？P93（識(shí)記）
法律維護(hù)公民的合法權(quán)益
56、法律是如何維護(hù)公民的合法權(quán)益的？P94（識(shí)記）
57、P94－95相關(guān)鏈接（閱讀）
第八課伴我們一生的權(quán)利
法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)
生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)
58、為什么說(shuō)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)？P97（識(shí)記）
59、法律在保護(hù)公民的生命健康權(quán)中說(shuō)起的作用？P97（識(shí)記）
依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)
60、如何依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)？P99－100①②③（識(shí)記）
法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)
我們的人格尊嚴(yán)不容侵犯
61、為什么說(shuō)我們的人格尊嚴(yán)不容侵犯？P102（識(shí)記）
62、青少年應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？P102（識(shí)記）
法律保護(hù)我們的個(gè)人隱私
63、什么是隱私權(quán)？P104（識(shí)記）
64、侵犯隱私權(quán)的表現(xiàn)？P105（識(shí)記）
65、青少年如何保護(hù)自己的隱私權(quán)？P105（識(shí)記）
第九課依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)
財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)、留給誰(shuí)
公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)
66、公民對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有哪些權(quán)利？P107（識(shí)記）
67、我國(guó)法律如何保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)？P107－108（識(shí)記）
68、當(dāng)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么做？P109（識(shí)記）
我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)
69、繼承權(quán)的形成及法律規(guī)定？P110（識(shí)記）
70、繼承的方法？P110（識(shí)記）
71、繼承人的范圍及順序？P111（識(shí)記）
72、當(dāng)未成年人的繼承權(quán)受到非法侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦？P111（識(shí)記）
法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)
我們的智力成果受法律保護(hù)
73、智力成果的定義及其表現(xiàn)？P112（識(shí)記）
74、法律在保護(hù)公民的智力成果中起的作用？P112（識(shí)記）
75、P113相關(guān)鏈接（閱讀）
76、法律對(duì)保護(hù)未成年人智力成果的規(guī)定？P114（識(shí)記）
依法保護(hù)智力成果權(quán)
77、如何依法保護(hù)智力成果權(quán)？P114（識(shí)記）
明明白白消費(fèi)
78、消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？P116（識(shí)記）
79、在經(jīng)濟(jì)生活中，較容易被侵害的消費(fèi)者權(quán)益有哪些？P117相關(guān)鏈接（背誦）
營(yíng)造放心消費(fèi)環(huán)境保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益
80、如何營(yíng)造放心消費(fèi)環(huán)境？P118－119①②③④（識(shí)記）
81、當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦？P119（識(shí)記）
八下部分第五單元熱愛(ài)集體 融入社會(huì)
第十課我與集體共發(fā)展
正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系
個(gè)人與集體不可分
1、集體的含義P4（識(shí)記）
2、個(gè)人與集體的關(guān)系？P4①②(背誦)
團(tuán)結(jié)就是力量
3、集體團(tuán)結(jié)的重要性P6－8①②③（識(shí)記）
為了集體的發(fā)展
以集體利益為重
4、正確理解集體與個(gè)人的關(guān)系P9①②③（識(shí)記）
我為集體添光彩
5、怎樣為集體添光彩？為什么？P11－12①②③④（識(shí)記）
第十一課關(guān)心社會(huì) 親近社會(huì)
面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)生活
社會(huì)生活日新月異
6、社會(huì)生活的新變化？P14（閱讀）
積極參與社會(huì)生活
7、為什么要積極參與社會(huì)生活？P16（識(shí)記）
8、中學(xué)生參與社會(huì)生活的方式途徑？P16（識(shí)記）
9、怎樣積極參與社會(huì)生活？P17－19①②③④（識(shí)記）
10、為什么參與社會(huì)生活，就要正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問(wèn)題？P17（識(shí)記）
11、從眾心理對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響？P19（識(shí)記）
12、怎樣正確認(rèn)識(shí)生活中的困境和逆境？P19（識(shí)記）
養(yǎng)成親社會(huì)行為
13、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？P20－23標(biāo)題①②（識(shí)記）
學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人
14、為什么要學(xué)會(huì)謙讓？怎樣做到謙讓？P21（識(shí)記）
15、什么是分享？為什么要學(xué)會(huì)分享？①②③怎樣做？P22（識(shí)記）
16、為什么要學(xué)會(huì)幫助他人？怎樣幫助別人？P23（識(shí)記）
我為社會(huì)做貢獻(xiàn)
17、怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)P24－25①②③④（識(shí)記）
第六單元 與大自然和諧相處
第十二課感受大自然
感受大自然之美
18、美麗的大自然P33（閱讀）
怎樣鑒賞大自然之美P34－36（閱讀）
19、大自然與我們?nèi)祟惖纳钣惺裁绰?lián)系？P36（閱讀）
人與大自然的不和諧之音
20、人與大自然的不和諧之音有哪一些？P38－39①②③標(biāo)題（識(shí)記）
21、為什么說(shuō)保護(hù)好環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任？P40（識(shí)記）
第十三課關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然
關(guān)愛(ài)大自然 從我做起
22、怎樣關(guān)愛(ài)大自然？P41－45①②③標(biāo)題（識(shí)記）
尊重生命，保護(hù)生物的多樣性P42（閱讀）
善待大自然，做大自然的朋友
23、我們應(yīng)該如何與大自然和諧相處？P44①②③（識(shí)記）
24、善待大自然的意義？？P44（識(shí)記）
美化自然，讓大自然美麗永存
25、為什么要美化大自然？P46（閱讀）
26、我們應(yīng)該為保護(hù)大自然做點(diǎn)什么？P47①②（識(shí)記）
依法保護(hù)人類共有的家園
我國(guó)已形成環(huán)境保護(hù)法律體系
27、我國(guó)的環(huán)境保護(hù)法律體系？P49（閱讀）
28、環(huán)境保護(hù)的基本原則和有關(guān)法律規(guī)定？P49相關(guān)鏈接（識(shí)記）
我為保護(hù)人類共有的家園作貢獻(xiàn)
29、為什么要為保護(hù)人類共有的家園作貢獻(xiàn)？P50（閱讀）
30、怎樣為保護(hù)人類共有的家園作貢獻(xiàn)？P50①②③（識(shí)記）
第七單元在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里
第十四課感受現(xiàn)代科技
現(xiàn)代科技在身邊
現(xiàn)代科技給生活帶來(lái)新變化
31、現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)了哪些新變化？P59（閱讀）
科技――社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力
32、科技對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用？P59（閱讀）
33、科技對(duì)精神文明的作用？P60（閱讀）
快速發(fā)展的現(xiàn)代科技P63－67（閱讀）
第十五課走創(chuàng)新之路
創(chuàng)新與科技發(fā)展
科技發(fā)展靠創(chuàng)新
34、科技發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系？P68①②（識(shí)記）
35、科技創(chuàng)新對(duì)我國(guó)發(fā)展和民族振興有什么作用？P70①②（識(shí)記）
由好奇到創(chuàng)新
35、好奇心與科技創(chuàng)新有什么聯(lián)系？P71（閱讀）
36、有了好奇心就意味著能成功嗎？P71（識(shí)記）
搭起創(chuàng)新的橋梁
讓創(chuàng)新思維閃光
37、如何讓創(chuàng)新思維閃光？P73－75①②③（識(shí)記）
38、開(kāi)發(fā)想象力的方法？P74①②③（識(shí)記）
39、求異思維的作用？P75（閱讀）
積累知識(shí) 勇于實(shí)踐
40、知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系是什么？P76（識(shí)記）
41、我們應(yīng)該怎樣提高自己的創(chuàng)新能力？P77（識(shí)記）
42、創(chuàng)新對(duì)青少年的要求？P78（識(shí)記）
第八單元生活在依法治國(guó)的國(guó)家
第十六課治國(guó)安邦的總章程
憲法是國(guó)家的根本大法
43、為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？P84－87標(biāo)題①②③（背誦）
憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題
44、憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題有哪一些？P85（包括相關(guān)鏈接）（識(shí)記）
憲法具有最高的法律效力
45、憲法具有最高的法律效力體現(xiàn)在哪些方面？P86（背誦）
46、憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格P87（包括相關(guān)鏈接）（識(shí)記）
憲法是最高的行為準(zhǔn)則
47、憲法是最高的行為準(zhǔn)則體現(xiàn)在哪些方面？P87－90大標(biāo)題①②③（背誦）
憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則
48、憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則表現(xiàn)在哪些方面？P88①②③（背誦）
憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則
49、為什么憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則？P89（識(shí)記）
憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則
50、為什么憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則？P90（識(shí)記）
51、憲法對(duì)青少年的要求P90（背誦）
第十七課建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家
走依法治國(guó)之路
治理國(guó)家的基本方略
52、依法治國(guó)的含義？P93（背誦）
法治則國(guó)興
53、依法治國(guó)的作用？P94－95①②③（識(shí)記）
加強(qiáng)法制建設(shè)健全法律監(jiān)督
加強(qiáng)法制建設(shè)，樹(shù)立法制觀念
54、社會(huì)主義法制的基本要求？P97（背誦）
55、四項(xiàng)要求的地位及作用P98－101①②③④（背誦）
56、建設(shè)法制社會(huì)對(duì)我們的要求？P101（識(shí)記）
健全法律監(jiān)督和制約機(jī)制
57、法律監(jiān)督的主要內(nèi)容？P102（背誦）
58、三項(xiàng)法律監(jiān)督的作用？P102－103（識(shí)記）
59、各級(jí)人大及其常委會(huì)為什么要對(duì)司法機(jī)關(guān)進(jìn)行監(jiān)督？P104（識(shí)記）
九全部分第一單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任
第一課公平、正義－—人們永恒的追求
我們向往公平
良好的合作需要公平
1、如何判斷公平與否？P4（閱讀）
2、公平的含義？P4（識(shí)記）
3、公平對(duì)于合作的意義？P5（識(shí)記）
公平有利于社會(huì)穩(wěn)定
4、公平在社會(huì)生活中的表現(xiàn)？P6（識(shí)記）
5、維護(hù)社會(huì)公平的意義？P8（識(shí)記）
6、如何實(shí)現(xiàn)合作中的公平？P8（識(shí)記）
為正義高歌
分清生活中的正義與非正義行為
7、為什么要分清生活中的正義與非正義行為？P9－11①②③（識(shí)記）
8、正義行為與非正義行為的定義？P9（識(shí)記）
做一個(gè)有正義感的人
9、怎樣做一個(gè)有正義感的人？P12－13①②③（識(shí)記）
第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)
責(zé)任對(duì)于你我他
有承諾就有責(zé)任
10、責(zé)任的產(chǎn)生？P15－16（閱讀）
身份不同，責(zé)任不同
11、責(zé)任多樣性？P18（閱讀）
12、怎樣作有一個(gè)負(fù)責(zé)人的社會(huì)成員？P18（閱讀）
面對(duì)責(zé)任的選擇
承擔(dān)責(zé)任意味著什么
13、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)？P20（識(shí)記）
14、積極承擔(dān)責(zé)任的好處？P21（識(shí)記）
不承擔(dān)責(zé)任有什么后果P22－23（識(shí)記）
讓社會(huì)投給我贊成票
15、如何讓社會(huì)投給我贊成票？P23－27標(biāo)題①②③（識(shí)記）
承擔(dān)起自己的責(zé)任
16、如何學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任？P24①②③（識(shí)記）
自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序
17、怎樣維護(hù)社會(huì)秩序？P26（識(shí)記）
服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)
18、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)？P27－28①②（識(shí)記）
19、如何承擔(dān)好自己的責(zé)任？P29（識(shí)記）
第二單元五星紅旗我為你驕傲
第三課 騰飛的東方巨龍
感受共和國(guó)的巨變
20、共和國(guó)的巨變有哪一些？P35－36標(biāo)題①②（識(shí)記）
百姓生活大變遷P35（閱讀）
綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)
21、綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)的表現(xiàn)？P36－39（閱讀）
22、什么是綜合國(guó)力？其中的決定性因素是什么？P37（閱讀）
黨是我們的領(lǐng)路人
執(zhí)政興國(guó)圖偉業(yè)
23、為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能夠成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量？P42（識(shí)記）
24、三個(gè)代表內(nèi)容P42（背誦）
旗幟引領(lǐng)前進(jìn)路
25、指引建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟是什么？為什么？P42－43（背誦）
第四課 全民共同致富
充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度
26、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？P44（背誦）
公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
27、現(xiàn)階段我國(guó)存在的所有制形式有哪些？P44－45（識(shí)記）
28、公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用？P45（背誦）
堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖
29、為什么要堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖？P46（識(shí)記）
30、堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位的意義？P47（識(shí)記）
31、判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)是什么？P48（背誦）
切好“蛋糕” 共同富裕
分配制度的新變化
32、我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度及其作用？P50（背誦）
誠(chéng)實(shí)勞動(dòng) 合法致富
33、實(shí)現(xiàn)共同富裕的方法？P51（背誦）
34、對(duì)非法收入的規(guī)定？P52（背誦）
35、現(xiàn)階段，我國(guó)實(shí)行基本經(jīng)濟(jì)制度及分配制度的意義？P52（背誦）
第五課 人民當(dāng)家作主
一年一度人代會(huì)
陽(yáng)春三月看人大
36、人民管理國(guó)家的方式和途徑是什么P54－55？（識(shí)記）
代表人民行使權(quán)利
37、人大代表與人民的關(guān)系？P56（識(shí)記）
38、我國(guó)的根本政治制度？P57（背誦）
39、我國(guó)根本政治制度對(duì)青少年的要求？P57（背誦）
獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治
平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮
40、處理民族關(guān)系的基本原則？（民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮）
41、我國(guó)基本民族政策？（民族區(qū)域自治）
42、新型民族關(guān)系？P58（背誦）
43、如何實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮？P59（識(shí)記）
44、民族政策的意義？P60（識(shí)記）
民族自治地方享有自治權(quán)
45、我國(guó)為什么實(shí)行民族區(qū)域自治？P61（識(shí)記）
46、我國(guó)的民族區(qū)域自治的特點(diǎn)？P61（識(shí)記）
47、實(shí)行民族區(qū)域自治的好處？P62（識(shí)記）
48、我們青少年應(yīng)該如何履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)？P62（識(shí)記）
第三單元 關(guān)注國(guó)家的發(fā)展
第六課 走強(qiáng)國(guó)富民之路
發(fā)展是硬道理
指引我們前進(jìn)的“燈塔”
49、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線？P67（背誦）
50、黨的基本路線的作用？P67（識(shí)記）
“一個(gè)中心”是關(guān)鍵
51、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與各項(xiàng)工作的關(guān)系？P68（識(shí)記）
52、為什么說(shuō)“發(fā)展才是硬道理”？P69①②③④⑤（背誦）
53、青少年能為祖國(guó)發(fā)展做些什么？P70（識(shí)記）
講述春天的故事
改革——社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力
54、我國(guó)實(shí)行改革的原因？P72（閱讀）
55、我國(guó)改革的成果？P73（識(shí)記）
56、改革中，當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎么辦？P74（識(shí)記）
開(kāi)放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件
57、我國(guó)為什么實(shí)行對(duì)外開(kāi)放？P75（識(shí)記）
58、改革開(kāi)放對(duì)青少年的要求？P76（識(shí)記）
第七課 走科教興國(guó)之路
時(shí)代的選擇
科教興則國(guó)興
59、我國(guó)為什么如此重視科技的發(fā)展？P78（識(shí)記）
60、科技與教育的關(guān)系？P79（識(shí)記）
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與差距
61、競(jìng)爭(zhēng)與差距的表現(xiàn)？P80－81（閱讀）
62、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與差距我們應(yīng)該怎么辦?(科教興國(guó)的重要性)P82（識(shí)記）
創(chuàng)新是關(guān)鍵
科技創(chuàng)新 趕超一流
63、創(chuàng)新的重要性？P83（識(shí)記）
64、我國(guó)在科技創(chuàng)新方面所做的努力？P84（識(shí)記）
教育創(chuàng)新 人才蔚起
65、國(guó)家為什么要搞科教創(chuàng)新？P86（識(shí)記）
66、我國(guó)進(jìn)行的教育改革？P86（識(shí)記）
67、我們應(yīng)該為科教創(chuàng)新做些什么？P87－88（識(shí)記）
68、創(chuàng)新無(wú)處不在？P88（閱讀）
第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路
可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題
我國(guó)存在的嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題
69、我國(guó)存在的嚴(yán)重問(wèn)題？P89（識(shí)記）
70、人口過(guò)多的危害？P89（識(shí)記）
71、我國(guó)嚴(yán)峻的資源問(wèn)題？P90（識(shí)記）
72、我國(guó)嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題？P91（識(shí)記）
可持續(xù)發(fā)展是正確選擇
73、人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系？P92－93（識(shí)記）
我們?cè)谛袆?dòng)
74、面對(duì)我國(guó)存在的嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題我國(guó)采取的對(duì)策？P94－96（識(shí)記）
計(jì)劃生育好（基本國(guó)策）
75、計(jì)劃生育的目的、要求及成果？P95（識(shí)記）
保護(hù)環(huán)境 合理利用資源（基本國(guó)策）
76、我國(guó)在保護(hù)環(huán)境 合理利用資源方面采取的對(duì)策？P96（識(shí)記）
77、我國(guó)實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略取得的成就？P97（識(shí)記）
78、可持續(xù)發(fā)展對(duì)我們青少年的要求？P98（識(shí)記）
第九課 弘揚(yáng)和培育民族精神
民族精神耀中華
五千年文明熔鑄民族魂
79、中華民族的偉大精神是怎樣形成的？P100（識(shí)記）
80、在中華民族精神的發(fā)展中，中國(guó)共產(chǎn)黨所起的作用？P100（識(shí)記）
81、民族精神的內(nèi)涵？P100（識(shí)記）
民族精神：中華民族的精神支撐
82、民族精神的歷史意義及現(xiàn)實(shí)意義？P102－103（識(shí)記）
高擎民族精神的火炬
在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神
83、弘揚(yáng)和培育民族精神的意義？P104（識(shí)記）
85、如何弘揚(yáng)和培育民族精神？P105－106①②③④（識(shí)記）
火炬在我們手中
86、青少年應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？P107－108①②③（識(shí)記）
第四單元 我們的未來(lái)不是夢(mèng)
第十課 共同描繪美好未來(lái)
共同理想 共同使命
我國(guó)各族人民的共同理想
87、理想的分類？P116（閱讀）
88、現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想？P116（背誦）
89、共同理想的作用？P116（識(shí)記）
惠及億萬(wàn)人民的小康藍(lán)圖
90、兩個(gè)“三步走”的內(nèi)容？P118（背誦）
91、黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)？P118（背誦）
92、和諧社會(huì)的特征P119相關(guān)鏈接（識(shí)記）
奮斗成就未來(lái)
理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗
93、艱苦奮斗的意義？P121①②③④（識(shí)記）
優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟
94、青少年的優(yōu)勢(shì)？P123（識(shí)記）
95、當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)自己的理想、承擔(dān)起自己的責(zé)任應(yīng)該怎么做？P123（識(shí)記）
96、對(duì)我們提倡艱苦奮斗的正確理解？P124（識(shí)記）
第十一課 走向世界的中國(guó)
在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上
當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)
97、當(dāng)今時(shí)代的主題？為什么？P126—127（背誦）
98、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)及作用？P128（識(shí)記）
國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)
99、我國(guó)的現(xiàn)狀？P129（閱讀）
100、在世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，中國(guó)發(fā)揮了什么樣的作用？P130（識(shí)記）
在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展
抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
101、戰(zhàn)略機(jī)遇？P131①②③④（識(shí)記）
102、嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？P132①②③（識(shí)記）
103、面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么做？P132（識(shí)記）
開(kāi)放的中國(guó)期盼著我
104、我們應(yīng)該如何走向世界？為什么？P133－135①②③（識(shí)記）
第十二課 美好人生我選擇
直面升學(xué)與擇業(yè)
升學(xué)與考試
105、正視焦慮現(xiàn)象P137（識(shí)記）
106、克服考試焦慮的方法？P137－138①②③（識(shí)記）
107、填報(bào)升學(xué)志愿應(yīng)注意的問(wèn)題？P138①②③④（識(shí)記）
就業(yè)與擇業(yè)
108、怎樣樹(shù)立正確的職業(yè)觀？P141①②③（識(shí)記）
人生追求無(wú)止境
立志成才擔(dān)重任
109、我國(guó)的人才標(biāo)準(zhǔn)P143（識(shí)記）
110、青少年成為有用人才的有效途徑和方式？P144（識(shí)記）
不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義
111、怎樣應(yīng)該如何不懈追求？P146－147①②③（識(shí)記）
112、怎樣實(shí)現(xiàn)人生意義？P148－149①②③（識(shí)記）
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