愛華網(wǎng)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《回憶》音樂劇《貓》選曲課型：欣賞課執(zhí)教人：任玲
年級(jí)：八年級(jí)教具準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解音樂劇，體驗(yàn)感受音樂作品，使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣，并予以關(guān)注。
2.在反復(fù)聆聽、感受、模唱的過程中，體會(huì)音樂作品的意境。
3.學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂家韋伯，能說出音樂劇的定義，并能聽辨音樂《回憶》的旋律。
教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)音樂劇，模唱《回憶》A段，感受音樂意境
教學(xué)難點(diǎn)：模唱《回憶》A段
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)律動(dòng)《快樂星貓》“如果你可以就和我一起唱，如果你可以就和我一起做，如果你可以就和我一起跳……
二、導(dǎo)入新課：“我是一只貓，是一只美麗的貓，你是什么貓，請(qǐng)你告訴我？”如果你是一只貓，是一只什么的貓？ 今天，讓我們化身“貓兒”一同參加杰利克貓族的PATTY.看看那些“貓兒”在做什么！
三、新授
（一）欣賞《杰利克之歌》及音樂劇《貓》片斷
問題：看看那些“貓兒”在做什么?。ǔ琛⑻璧龋槭裁匆鲞@些事情？（聽一聽英雄貓是怎么說的？）
（二）劇情簡(jiǎn)介“在一個(gè)特殊的夜晚，杰利克貓族正在舉行一年一度的舞會(huì)。為什么特殊呢？……
（三）欣賞《回憶》
1、聆聽《回憶》（一）問題：“魅力貓”訴說著什么？你聽了心情如何？你會(huì)原諒她嗎？
2、再次聆聽《回憶》（一）問題：音樂作品在段落上就是否有重復(fù)的地方？
2、分段欣賞《回憶》A段、B段體會(huì)音樂作品意境
用la隨旋律哼唱A段對(duì)比哼唱A段和再現(xiàn)A段
3、音樂聽辨聽辨A段B段
4、欣賞《回憶》（二）問題：“魅力貓”第二次演唱《回憶》結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化？按演唱順序?qū)、B樂段填寫在括號(hào)里。
（四）音樂劇
1、你來猜測(cè)一下我們欣賞的是那種藝術(shù)形式？（音樂劇）學(xué)生歸納總結(jié)
2、音樂劇一種歌唱、舞蹈、戲劇并重的現(xiàn)代舞臺(tái)綜合藝術(shù)形式。常用以敘事為主，表演結(jié)合優(yōu)美通俗的人聲歌唱和多樣化的舞蹈形體動(dòng)作。
3、簡(jiǎn)介韋伯
四、回顧本節(jié)課
五、小結(jié)這節(jié)課我們走進(jìn)了貓的世界，感受了它們世界的真情。欣賞了音樂劇《貓》的選曲《回憶》……
