考特說：數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更容易，數(shù)學(xué)手抄報(bào)就是一個(gè)不錯(cuò)的方法。下面是小編為大家?guī)淼臄?shù)學(xué)之美手抄報(bào)內(nèi)容，希望大家喜歡。

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數(shù)學(xué)之美手抄報(bào)圖(1)

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數(shù)學(xué)之美手抄報(bào)圖(3)

數(shù)學(xué)之美手抄報(bào)圖(4)

數(shù)學(xué)之美手抄報(bào)的資料

一、數(shù)學(xué)日記

今天，我在做小數(shù)報(bào)暑假動(dòng)腦筋樂園時(shí)，被一道“排隊(duì)”的應(yīng)用題給難倒了。先是草草的看了兩遍，覺得無從下手，先過，一會(huì)再說。雖然題目放到一邊了，但是我腦子里還是一遍遍的在思考著題中幾個(gè)數(shù)字的關(guān)系，想著想著，就從這些數(shù)字中“找出了一條縫”：“哦!這題原來這么簡單啊，我真是太聰明啦!”我拍了拍腦袋興奮地說道。

題目是這樣的：五年級(jí)參加數(shù)學(xué)夏令營的同學(xué)想排成一個(gè)正方形隊(duì) , 結(jié)果多出 6 人 , 如果每行每列增加 1 人重新排列 , 卻少了 9 人。五年級(jí)參加數(shù)學(xué)夏令營的同學(xué)有多少人?

雖然看起來有些難，但只要構(gòu)思清楚就沒問題了。如果這樣的話，可以分析出來參加的有 8 到 10 個(gè)班，每個(gè)班 50 到 60 人的可能性比較大，這樣的話一個(gè)年級(jí)的人數(shù)就會(huì)有 500 人左右，參加的人可能要有 100 到 200 人。在列式的時(shí)候，應(yīng)把正方形隊(duì)伍邊長人數(shù)設(shè)為 x ? +6= ( x+1 )? -9 ，應(yīng)該是沒錯(cuò)的，問題是 x 等于多少呢?我實(shí)在想不到什么好辦法，就只能按大約數(shù)去一個(gè)一個(gè)試了： x=15 ， x=14 ， x=13…… 一直寫到 x=7 ， x=8 時(shí)才得到了正確的結(jié)果： 7 ×7+6=8 ×8-9=55 人。答： 五年級(jí)參加數(shù)學(xué)夏令營的同學(xué)有 55 人。 .

這道題其實(shí)并不難，只要耐心一點(diǎn)是絕對(duì)沒有問題的。由此可見，解題時(shí)，考慮問題要全面、有序，往往不能從一個(gè)角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個(gè)角度或多個(gè)角度去想，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能真正地學(xué)好數(shù)學(xué)，更快更全面地解決數(shù)學(xué)難題。

二、趣味數(shù)學(xué)小故事

八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100個(gè)，八戒高興地說：“大家一起吃!”可怎樣吃呢，數(shù)了數(shù)共30只猴子，八戒找個(gè)樹枝在地上左畫右畫，列起了算式，100÷30=3.....1

八戒指著上面的3，大方的說，“你們一個(gè)人吃3個(gè)山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1個(gè)吧!”小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人拿了各自的一份。

悟空回來后，小猴子們對(duì)悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃一個(gè)山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好個(gè)呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他!”

哈哈，你知道八戒吃了幾個(gè)山桃?

三、數(shù)學(xué)謎語

1) 待命沖鋒(打一數(shù)學(xué)名詞) 等號(hào)

2) 馬路沒彎(猜一數(shù)學(xué)名詞) 直徑

3) 舌頭(猜一計(jì)數(shù)單位) 千

4) 蘇東坡踏翠(猜一數(shù)學(xué)家) 蘇步青

5) 診斷之后,大夫動(dòng)筆(猜一數(shù)學(xué)運(yùn)算) 開方

6) 7÷2(猜一成語) 不三不四

7) 兩牛相斗(猜一數(shù)學(xué)概念) 對(duì)頂角

8) 修路不能坑坑洼洼(猜一數(shù)學(xué)名詞) 平行

9) 員(猜一數(shù)學(xué)名詞) 圓心

10) 滅火(猜一中國數(shù)字) 一

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