愛華網(wǎng)??? 一般情況下，企業(yè)運用行動學(xué)習(xí)法都是為了滿足各種各樣企業(yè)運營或管理層面的訴求，如領(lǐng)導(dǎo)力的提升、戰(zhàn)略的規(guī)劃、業(yè)績的突破、組織的變革和文化的建設(shè)。據(jù)此，我們把行動學(xué)習(xí)的目標(biāo)分為以下五種應(yīng)用類型： LDAL:領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展型行動學(xué)習(xí) Leadership Driven Action Learning 1. 加速高級人才的發(fā)展 2. 發(fā)展高潛質(zhì)人才 3. 提升領(lǐng)導(dǎo)人的勝任力 4. 助力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力測評發(fā)展 SDAL:戰(zhàn)略執(zhí)行型行動學(xué)習(xí)Strategy Driven Action Learning 1. 幫助企業(yè)進行戰(zhàn)略規(guī)劃 2. 用于企業(yè)的戰(zhàn)略檢討 3. 用于企業(yè)的戰(zhàn)略創(chuàng)新 4. 用于企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行——繪制戰(zhàn)略地圖與平衡記分卡 PDAL:業(yè)績突破型行動學(xué)習(xí)Performance Driven Action Learning 1. 財務(wù)指標(biāo)的改善 2. 運營效率的改善 3. 產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量的提升 ODAL:組織變革型行動學(xué)習(xí)Organization Driven Action Learning 1. 提升組織整體能力 2. 團隊建設(shè) 3. 組織變革 4. 組織創(chuàng)新
CDAL:文化建設(shè)型行動學(xué)習(xí)Cultures Driven Action Learning 1. 文化診斷與優(yōu)化 2. 文化與組織氛圍建設(shè) 3. 文化重塑 ??? 這次案例中所選擇的企業(yè)包括了TCL、李寧、華潤、DDI、英特爾和SK集團。需要向讀者說明的是，這些企業(yè)未必是完全嚴(yán)格按照行動學(xué)習(xí)的方法和步驟來進行，但其通過項目實現(xiàn)員工與企業(yè)雙提升的性質(zhì)，卻是真正符合行動學(xué)習(xí)“干中學(xué)”的定義的。由于行動學(xué)習(xí)法在這些企業(yè)已經(jīng)深入應(yīng)用，所以我們只選取了一些特別的項目進行介紹。而任何一個單一的項目對企業(yè)的意義，也絕不僅僅是類型劃分中的某一樣而已——綜合提升，是行動學(xué)習(xí)法的最大誘惑所在。
愛華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/9101032201/99301.html
