愛華網(wǎng)學(xué)習(xí)力就是競爭力。達(dá)爾文曾經(jīng)論述：“在劇烈變化的環(huán)境中，能夠生存下來的不是那些最強(qiáng)壯的，也不是那些最聰明的，而是那些最靈活的”。 因此，一個(gè)企業(yè)要想于不敗之地
必須善于學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用各種知識(shí)，掌握更新，更多的知識(shí)，才能不被市場淘汰?！皩W(xué)習(xí)是企業(yè)生命的源泉，培訓(xùn)是企業(yè)的希望工程。”短短兩句話也道出了一家企業(yè)家的卓越之處，同時(shí)也揭開了遠(yuǎn)東電纜有限公司之所以能夠取得今天成就的原因，并向人們展示出它贏得未來的最大本錢。
在遠(yuǎn)東的工作會(huì)議上，遠(yuǎn)東領(lǐng)導(dǎo)層講的最多之處就是學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)要重視對員工管理、技術(shù)、技能及知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)要不斷地提高員工素質(zhì)，并提出要實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展與員工發(fā)展統(tǒng)籌兼顧，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐等多種方式不斷提高并積累人力資源資本，提升管理水平，為公司未來的高速發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。如今的遠(yuǎn)東，無論在企業(yè)層面還是個(gè)人層面都形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，通過系統(tǒng)地標(biāo)桿學(xué)習(xí)、員工培訓(xùn)、組織學(xué)習(xí)等形式把整體的學(xué)習(xí)氛圍提升到了一個(gè)嶄新的高度。
從創(chuàng)業(yè)時(shí)期一直到現(xiàn)在，遠(yuǎn)東始終重視對先進(jìn)企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的研究學(xué)習(xí)和借鑒。在企業(yè)發(fā)展的不同階段，遠(yuǎn)東都會(huì)根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)來選取先進(jìn)企業(yè)樣本進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，通過與樣本企業(yè)對標(biāo)，分析企業(yè)在各個(gè)階段工作上的差距及原因，并以此來尋找縮短差距的方法。在創(chuàng)業(yè)初期，遠(yuǎn)東就組織企業(yè)內(nèi)部的相關(guān)人員到無錫、蘇州、上海等地參觀考察，在上?？疾炝松虾ｋ娎|廠和馬橋電纜廠。當(dāng)時(shí)的上海-愛華網(wǎng)-電纜廠是行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，遠(yuǎn)東把它先進(jìn)的技術(shù)和管理作為主要學(xué)習(xí)方向；而馬橋電纜廠則是同類型的鄉(xiāng)辦企業(yè)，當(dāng)時(shí)這家企業(yè)的效益較好，是國內(nèi)線纜行業(yè)的后起之秀，其快速發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)成為了自己企業(yè)的學(xué)習(xí)方向。
在對業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)不斷的學(xué)習(xí)過程中，遠(yuǎn)東已經(jīng)逐漸發(fā)展成為了國內(nèi)線纜行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)。然而，遠(yuǎn)東的學(xué)習(xí)進(jìn)程并沒有因此而停步，又把目光瞄準(zhǔn)了國外同行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)，把他們作為了遠(yuǎn)東學(xué)習(xí)的樣本。與此同時(shí)，遠(yuǎn)東還從其他角度積極地向非同行企業(yè)學(xué)習(xí)。這方面的實(shí)例很多，如在第二次體制創(chuàng)新時(shí)，大量學(xué)習(xí)借鑒了非同行企業(yè)的股份合作經(jīng)驗(yàn)；在生產(chǎn)現(xiàn)場管理方面，學(xué)習(xí)日本企業(yè)“5S”及精益生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等。 企業(yè)的學(xué)習(xí)歸根結(jié)底就是要落實(shí)在員工的學(xué)習(xí)層面，員工的成長直接關(guān)系著企業(yè)的未來。因此，遠(yuǎn)東非常注重員工的全面發(fā)展，注重教育培訓(xùn)，注重塑造員工高尚的靈魂，并在此方面投入了大量的資金支持。現(xiàn)在在遠(yuǎn)東每年都有一個(gè)“學(xué)習(xí)周”，在“學(xué)習(xí)周”期間企業(yè)對各類人員，特別是中高層管理人員封閉培訓(xùn)，對各類人員設(shè)置針對性的課程，請國內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者講課。除了“學(xué)習(xí)周”外，企業(yè)還建立了自己的培訓(xùn)體系，展開知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、心態(tài)培訓(xùn)；對一般員工、骨干員工、基層主管、中層管理者、高層管理者制定不同的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。如：對新員工實(shí)行勞動(dòng)預(yù)備制，采取“理論學(xué)習(xí)+生產(chǎn)學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)方式；對一線在職工人的培訓(xùn)采取“講座+演講+競賽”的形式，分層次有計(jì)劃地組織崗位培訓(xùn)；對公司中層干部的培訓(xùn)采取“函授+外送進(jìn)修”的形式；對營銷人員，公司采取“互動(dòng)+角色扮演+模擬訓(xùn)練”的培訓(xùn)模式 。在抓企業(yè)和員工層面學(xué)習(xí)的同時(shí)，遠(yuǎn)東還在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)建了具有特色的學(xué)習(xí)型組織，組建了各種質(zhì)量創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新小組。通過組織學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)質(zhì)量，提高技術(shù)，開拓市場。學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)共同特點(diǎn)就是組織中大量的非正式組織的存在，非正式組織在組織學(xué)習(xí)中扮演著極重要的作用。而遠(yuǎn)東的管理研究會(huì)就是這樣一個(gè)非正式組織，遠(yuǎn)東管理研究會(huì)吸納了各部門中高層管理人員，通過對內(nèi)部管理問題，如流程、組織結(jié)構(gòu)、人力資源、戰(zhàn)略、文化等等方面進(jìn)行研究，不斷提出管理變革建議，不斷對企業(yè)管理進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。?
在這樣一種學(xué)習(xí)氛圍下，遠(yuǎn)東的員工已經(jīng)把學(xué)習(xí)看作是一種高回報(bào)的投入。學(xué)習(xí)的觀念發(fā)生了根本性的改變，企業(yè)對員工的獎(jiǎng)勵(lì)不再是單純的金錢和物質(zhì)，而是提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為對員工的最高獎(jiǎng)賞。愛華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/9101032201/77694.html
