上學(xué)伊始，筆者就開(kāi)始思考人生問(wèn)題，特別是上了大學(xué)以后，就開(kāi)始系統(tǒng)思考很多職業(yè)問(wèn)題。十多年來(lái)，從沒(méi)間斷。其中包括“成功就業(yè)、休閑人生、激情創(chuàng)業(yè)、我心飛翔”四大主題。筆者曾經(jīng)在2010年，進(jìn)行系統(tǒng)整理，再次發(fā)表。2011年，筆者再次整理，其中添加諸多筆者微博（新浪微博——趙梅陽(yáng)）的感悟，對(duì)時(shí)局進(jìn)行進(jìn)一步闡述，更多的從哲學(xué)層面來(lái)尋求解答。

公務(wù)員面試，如今已經(jīng)被命名為“國(guó)考”了，國(guó)外是水平高的人都到了企業(yè)，水平低的在政府，最終導(dǎo)致了企業(yè)越做越大，而政府越來(lái)越??；在中國(guó)，水平高的都通過(guò)公務(wù)員考試進(jìn)了政府，而次一點(diǎn)的進(jìn)了企業(yè)，最終導(dǎo)致了政府越來(lái)越大，而企業(yè)越來(lái)越小。

一、分析的三個(gè)層次

優(yōu)秀：能客觀地分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足。所學(xué)的知識(shí)與擬任職位匹配。

中等：能對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足作了些分析，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位有一些差距。

差：分析不到位，所學(xué)的知識(shí)與擬任職位差距很大。

?二、公務(wù)員面試考試要堅(jiān)持三大原則

公務(wù)員面試三原則：實(shí)事求是、隨機(jī)應(yīng)變、自圓其說(shuō)。

面試主要是主考人員通過(guò)與應(yīng)試者直接交談的方式來(lái)考查其是否具備所報(bào)考職位應(yīng)有的才能和某些素質(zhì)，這是筆試所不易達(dá)到的。面試的優(yōu)點(diǎn)是可以彌補(bǔ)筆試的不足，易于考查應(yīng)試者的口頭表達(dá)能力與交往能力，觀察其舉止、儀表與氣質(zhì)等。

面試的形式主要有兩種，一種是個(gè)別面試，另一種是分組面試。下面就重點(diǎn)談?wù)剛€(gè)別面試中應(yīng)試者應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題，僅供求職的大學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)青年報(bào)考公務(wù)員時(shí)參考。

個(gè)別面試是指由5至7名考官組成面試委員會(huì)，對(duì)應(yīng)試者就個(gè)人經(jīng)歷、興趣、求職動(dòng)機(jī)以及有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等一系列問(wèn)題，連續(xù)發(fā)問(wèn)，以測(cè)試其口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力等。筆者認(rèn)為，在參加公務(wù)員考試面試中，需要掌握3個(gè)原則：實(shí)事求是，隨機(jī)應(yīng)變，自圓其說(shuō)。其中后兩者主要體現(xiàn)了靈活性的特點(diǎn)，但必須以實(shí)事求是為前提和基礎(chǔ)。

四、???? 實(shí)事求是

實(shí)事求是指在面試中應(yīng)試者回答考官提問(wèn)時(shí)要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確對(duì)待和處理考官的發(fā)問(wèn)。

比如，當(dāng)考官問(wèn)及你的家庭情況時(shí)，你應(yīng)如實(shí)簡(jiǎn)單相告，即便是你家庭中超生了一個(gè)妹妹，也不妨說(shuō)出。如果問(wèn)及你在大學(xué)本科或研究生階段都學(xué)過(guò)多少門課程時(shí)，你若記得清楚，就如實(shí)報(bào)告，如果記得不太準(zhǔn)確，就說(shuō)個(gè)大概數(shù)，切不可隨意編出個(gè)數(shù)字來(lái)。當(dāng)問(wèn)及你的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)時(shí)，要簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹觯骸拔艺紊弦筮M(jìn)步，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的基本路線，正在爭(zhēng)取加入；學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真讀書(shū)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情助人；生活上簡(jiǎn)樸，這是我的主要優(yōu)點(diǎn)?！庇羞@幾條就夠了，切不可談得過(guò)多、過(guò)高。缺點(diǎn)主要指的是氣質(zhì)等方面的不足，要抓主要的，如有時(shí)急躁或有時(shí)粗心大意等，既不可羅列過(guò)多，也不可夸張形容，更不能把不屬于缺點(diǎn)范疇的現(xiàn)象也說(shuō)成是缺點(diǎn)，搞個(gè)“胡子眉毛一把抓”，像有的應(yīng)屆畢業(yè)生將缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也算在缺點(diǎn)之列，你還沒(méi)有參加工作，怎么會(huì)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

在面試中涉及到專業(yè)知識(shí)時(shí)，更要實(shí)事求是地回答，即使你對(duì)考官所提的問(wèn)題回答不出來(lái)。如考官問(wèn)道“我國(guó)政府機(jī)構(gòu)的名稱一般包括哪幾項(xiàng)內(nèi)容”時(shí)，你如不知道包括域名、矢名與格名，就坦率地承認(rèn)“不知道”并表示歉意。一個(gè)人的知識(shí)面總是有限的，如果在不知道的情況下妄說(shuō)，反倒會(huì)影響你的錄用。當(dāng)問(wèn)到你熟悉的問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。

五、???? 隨機(jī)應(yīng)變

是指面試考官要考查應(yīng)試者能否隨著情況的變化掌握時(shí)機(jī)，靈活應(yīng)付的多變能力。當(dāng)你進(jìn)入面試考場(chǎng)之后，如遇考官們都不發(fā)問(wèn)，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措，心里緊張。這時(shí)候，你可“主動(dòng)出擊”，以改變這種被動(dòng)局面。你可以先作自我介紹，并逐漸把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到自己所精通的專業(yè)知識(shí)上，甚至可以向考官們提出一些問(wèn)題，以顯得自己是位談吐清楚、頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。

當(dāng)然，上面的情況是不常見(jiàn)的，但要有所準(zhǔn)備，常見(jiàn)的是下面一些情況。

比如，考官知道你報(bào)考的是計(jì)算機(jī)操作員職位，會(huì)問(wèn)你在校時(shí)喜歡哪幾門功課？如果你的“線性代數(shù)”、“高等數(shù)學(xué)”、“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”等幾門課的成績(jī)都是優(yōu)秀的話，你可說(shuō)：“對(duì)這三門課我都喜歡，尤其是‘C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)’?！笨脊偃缱穯?wèn)為什么，你可回答：“計(jì)算機(jī)是把數(shù)學(xué)的思維方式運(yùn)用到程序設(shè)計(jì)中去，比簡(jiǎn)單地應(yīng)用數(shù)學(xué)公式更能發(fā)揮我的聰明才智?！?/p>

又比如，考官問(wèn)：“你注意到?jīng)]有，首長(zhǎng)接見(jiàn)外賓時(shí)，除了錄音以外還有個(gè)人在速記。你認(rèn)為，有了錄音機(jī)，速記還有用嗎？”這是個(gè)基于生活常識(shí)的應(yīng)變能力考題，你可簡(jiǎn)要回答：我認(rèn)為是有用的。因?yàn)殇浺魴C(jī)與速記可以功能互補(bǔ)。錄音機(jī)只能解決聲音的記錄，需要書(shū)面材料時(shí)，就要靠速記了。當(dāng)需要經(jīng)過(guò)特定整理的信息時(shí)，采用錄音機(jī)，就只能是事后整理，而速記可現(xiàn)場(chǎng)加工整理。

國(guó)考如何熱，請(qǐng)參見(jiàn)趙梅陽(yáng)《從百萬(wàn)國(guó)考所想到的》

據(jù)報(bào)道,2011年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名總?cè)藬?shù)為141.5萬(wàn)人，各家媒體不惜版面，競(jìng)相報(bào)道141萬(wàn)人爭(zhēng)1.6萬(wàn)余崗位，由此可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)之慘烈。筆者曾經(jīng)直言不諱的批判國(guó)內(nèi)的盲目考研熱，并作《三識(shí)教育，成就贏家》、《新時(shí)期三識(shí)教育的探索》,其中將歷年的考研人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),卻忽略了國(guó)考人數(shù)的劇增。

首先從國(guó)考人數(shù)的增長(zhǎng)來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn),在2005年、2007年、2008年、2009年2010年幾近瘋狂。

從這些現(xiàn)象，我們可以想到如下問(wèn)題，

首先想到的問(wèn)題：

就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀；

公務(wù)員依然是最有競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)；

社會(huì)創(chuàng)業(yè)、民營(yíng)企業(yè)正在失去優(yōu)勢(shì)；

國(guó)考順“人心”，國(guó)考通“人意”，激起了廣大中青年趨之若鶩；

其次想到的問(wèn)題：

公務(wù)員的待遇已經(jīng)遠(yuǎn)高于社會(huì)平均待遇，下一步該怎樣……

公務(wù)員的其他收入依然很豐盛……

公務(wù)員該重新定義了……

公務(wù)員的考試已經(jīng)干擾正常的大學(xué)教學(xué)與企業(yè)的工作開(kāi)展了……

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