愛華網(wǎng)2013年3月1日，習(xí)近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表了重要講話，看了習(xí)近平的講話后，我認為，習(xí)近平不僅講了學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性、學(xué)習(xí)的任務(wù)、學(xué)習(xí)的方法等，還講出了“當(dāng)今的中國，問題較多——問題的解決，要靠本領(lǐng)——本領(lǐng)的增強，要靠學(xué)習(xí)——學(xué)到的東西，在于運用——運用的效果，在于創(chuàng)新”的邏輯關(guān)系；對應(yīng)這一邏輯關(guān)系的講法是：
當(dāng)今的中國，問題較多：當(dāng)前，全黨面臨的一個重要課題，就是如何正確認識和妥善處理我國發(fā)展起來后不斷出現(xiàn)的新情況新問題。問題的解決，要靠本領(lǐng)：不論是新問題還是老問題，不論是長期存在的老問題還是改變了表現(xiàn)形式的老問題，要認識好、解決好，唯一的途徑就是增強我們自己的本領(lǐng)。本領(lǐng)的增強，要靠學(xué)習(xí)：本領(lǐng)不是天生的，是要通過學(xué)習(xí)和實踐來獲得的。黨的十八大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。把學(xué)習(xí)型放在第一位，是因為學(xué)習(xí)是前提，學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好，學(xué)習(xí)好才有可能進行創(chuàng)新。學(xué)到的東西，在于運用：學(xué)習(xí)的目的全在于運用。領(lǐng)導(dǎo)干部加強學(xué)習(xí)，根本目的是增強工作本領(lǐng)、提高解決實際問題的水平。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，千萬不能夸夸其談、陷于“客里空”。運用的效果，在于創(chuàng)新： 毛澤東同志曾經(jīng)提出，“如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學(xué)會了馬克思列寧主義的同志，就會大大提高我們黨的戰(zhàn)斗力量?！边@個任務(wù)，今天依然很現(xiàn)實地擺在我們黨面前。服務(wù)是一種本領(lǐng)，服務(wù)也需要相關(guān)本領(lǐng)的支撐；創(chuàng)新是一種本領(lǐng)，創(chuàng)新也需要其他本領(lǐng)的融合。沒有創(chuàng)新，就不可能有馬克思列寧主義與中國的實際相結(jié)合，習(xí)近平引用的毛主席講的這一段話，實質(zhì)上是既講了要學(xué)會馬克思列寧主義，又講了要學(xué)會創(chuàng)新。
在“當(dāng)今的中國，問題較多——問題的解決，要靠本領(lǐng)——本領(lǐng)的增強，要靠學(xué)習(xí)——學(xué)到的東西，在于運用——運用的效果，在于創(chuàng)新”這一邏輯關(guān)系里，不難看出，“創(chuàng)新”是不可缺少的一環(huán)；因此，對于創(chuàng)新思維或創(chuàng)新方法、技能的學(xué)習(xí)，也就成為領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。十余年來，管理創(chuàng)新專家、精細管理工程創(chuàng)始人劉先明曾在大慶油田、海爾、蘇州黨校、中國兵器工業(yè)集團、北京科協(xié)以及清華、北大、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、西北大學(xué)等地方講授過《創(chuàng)新思維》或《管理創(chuàng)新》等課程，其中講的“常用的五種創(chuàng)新方法”、“有效創(chuàng)新應(yīng)遵循的五大原則”，因具有實用性、實效性而廣受好評；也曾多次運用相應(yīng)的創(chuàng)新方法和原則，指導(dǎo)一些企業(yè)創(chuàng)新建設(shè)富有特色的企業(yè)文化，幫助一些企業(yè)快速提升了品牌效應(yīng)。這些創(chuàng)新的方法和原則，對于當(dāng)前面對新情況新問題的、肩負著重新學(xué)習(xí)任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部來講，依然是具有參考和借鑒價值的，具體的內(nèi)容如下：一、常用的五種創(chuàng)新方法：1、綜合法，是將兩種以上不同的事物加合到一塊。2、嫁接法，是在一個事物的本體上，附加新的功能、賦予新的表現(xiàn)形式、形成新的產(chǎn)物。3、類比法，是在兩種以上不同的事物之間，找出相同點，或者在看似相同的事物之間找出不同點。4、延伸法或類推法，是順著事物的發(fā)展方向和軌跡不斷延伸、不斷提高，形成新的認識、新的探索，獲得新的成果。5、逆向思維法，就是別人往東走，我就往西走，與常人和傳統(tǒng)的做法，反其道而行之。二、有效創(chuàng)新應(yīng)遵循的五大原則：1、超過同行業(yè)的社會平均水平；
2、超過企業(yè)自身過去的水平；3、解決實際所面臨的某個、某類問題或難題，促進企業(yè)綜合管理能力與管理效率的提升，助推企業(yè)經(jīng)營行為能力的增強和企業(yè)經(jīng)濟效益的提升；4、能在一定范圍內(nèi)形成新的規(guī)范，使企業(yè)上升到一個新的創(chuàng)新基礎(chǔ)；5、豐富管理科學(xué)或社會科學(xué)，為社會公眾帶來有益的啟發(fā)和信息，為消費者和客戶帶來新的享受。
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