愛華網(wǎng)系列專題：《優(yōu)秀的孩子是教出來的》
魏寒小學畢業(yè)時，媽媽帶他去旅行，她對兒子說：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當 海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入天空；而海鷗總顯得 非常笨拙，它們從沙灘飛上天空總要很長時間，然而，真正能飛躍大海橫過大洋的還是它們 。在媽媽的心中，你就和海鷗一樣，也許你現(xiàn)在覺得自己不如你的同學，但是你定會比 他們飛得更高更遠！”魏寒轉(zhuǎn)過去看媽媽的臉，看見的是媽媽充滿信任的微笑。 媽媽的微笑鼓勵了魏寒，于是他真正像海鷗一樣飛翔了，中學畢業(yè)時，他以全校第一名 的成績考入了清華大學。 實例TIPS 所謂鼓勵，就是要讓孩子樹立一個積極的信念，替換孩子心中的消極信念。 先要認同并賞識你的孩子。每個人都有巨大的潛能，一般正常人發(fā)揮出來的能力只相當于 他所具有的潛能的1%，因此憑借內(nèi)在的動力、堅定的信念、頑強的毅力等積極心態(tài)的推動， 人類完全可以發(fā)揮出驚人的創(chuàng)造力，建立輝煌的業(yè)績。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的價 值，孩子常常有很多令家長意想不到的奇思妙想，他們固然沒有經(jīng)驗，卻也沒有刻板固定的 思維模式，思維遠比成年人活躍，即使他們天馬行空的想象讓你感到可笑，仍然蘊藏著你也 許沒有發(fā)現(xiàn)的智慧。對于孩子的靈光一現(xiàn)，家長要善于發(fā)現(xiàn)并且抓住，然后鼓勵孩子，讓孩 子充滿自信。 其次，要尊重孩子的實際。就如同我們不奢望一顆橡子長成一株紅木一樣，鼓勵孩子就要尊 重孩子的實際情況。每一個孩子，在思想、知識技能、人格智慧等方面都是和別的孩 子不一樣的，在上述方面表現(xiàn)差的孩子會對家長造成心理的壓力。然而這 一切不能成為家長放棄孩子的理由。這是因為每個孩子都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)?力的人，他們每個人作為獨一無二的人，都有其存在的價值；每個孩子都有一種對自尊、自 重和來 自他人的尊重的需要，這種需要的滿足將導致他的自信，使他意識到自己在這個茫茫人世間 是有價值的，理應得到普遍的尊重和合理的滿足；每個孩子都有機會發(fā)揮自己的智慧與潛 能。 只要努力就能成功 愛德華·希思的母親 關(guān)于愛德華·希思 >>>> 愛德華·希思(1970～1974)英國保守黨首相。牛津大學畢業(yè)。1937年當選為該大學保守黨 協(xié)會主席。1938年任大學保守黨協(xié)會聯(lián)盟主席和牛津大學聯(lián)盟主席，第二次世界大戰(zhàn)期間在 陸軍中服役。1959年10月至1960年7月在麥克米倫的政府中任勞工大臣，后改任掌璽大臣， 并代表英國進行加入歐洲經(jīng)濟共同體的談判。1963年10月任工業(yè)、貿(mào)易和地方發(fā)展大臣。19 65年7月當選為反對黨領(lǐng)袖。1970年6月在選舉中獲勝，當選為英國首相。1972年，促成英國 加入歐洲經(jīng)濟共同體。著有《一個國家：保守黨對社會問題的一種處理方法》、《舊世界， 新見識》。
成長故事 英國前首相希思是出身勞動家庭的英國首相的第一人。希思回憶個人成長史時說，是母 親伊迪絲向他灌輸了信念——只要努力就能成功。 希思出身貧寒，他父親是一名木匠，母親伊迪絲是一個貴夫人的女傭，她深信，她的兒子將 來一定能解決社會問題，并出人頭地。 在母親的鼓勵下，希思一直把母親的話當信條，他的才華并沒有被寒酸的家境淹沒。他一步 步地步入政治生涯的巔峰：1973年使英國融入了歐洲大家庭——歐洲經(jīng)濟共同體。這是 個艱難壯舉，希思不僅要克服國內(nèi)的抵觸情緒，還要對抗法國的頑固反對。 終生未娶的希思直到臨終仍然對母親十分懷念，他深情地說：“當母親逝世時，我身心交瘁 ，簡直要垮掉，我?guī)缀醪恢廊绾紊钕氯?。?p> 理論點撥 努力的過程就是意志的過程 意志是人自覺地確定目的，并支配行動，克服困難，實現(xiàn)目的的心理過程，意志的過程包 括決定階段和執(zhí)行階段，決定階段指選擇一個有重大意義的動機作為行動的目的，并確定達 到該目的的方法。執(zhí)行階段即克服困難，堅定地把計劃付諸實施的過程。意志的調(diào)節(jié)作用包 括發(fā)動與預定目的相符的行動以及抑制與預定目的矛盾的愿望和行動兩方面。
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